课件32张PPT。第三章 声的世界第二节 声音的特性
第 2课时 乐音与噪声1.有规律、好听悦耳的声音叫________；无规律、难听刺耳或污染环境的声音叫________。
2.声音强弱的单位常用_______表示，用符号________表示。噪声对人们的心理和生理都会有影响，轻则分散注意力，影响情绪；重则伤害身体，甚至危及生命。乐音噪声分贝dB3.噪声会对人体造成伤害。通常人们从__________、 ______________及______________这三个环节进行防治。声源噪声的传播噪声的接收1.隔壁班的老师戴着“扩音器”讲课的声音，对你来说( )
A.优美动听 B.是噪声
C.增加学习 D.以上均错乐音与噪声B2.从环保角度看，以下不属于噪声的是( )
A.阅览室内絮絮细语
B.物理课时，听到隔壁教室音乐课传来的歌声
C.深夜，人们正要入睡，突然传来弹奏熟练的钢琴声
D.吸引人们的雄辩有力的演讲声DA.阅览室内的絮絮细语影响了其他人的阅读，属于噪声，不符合题意；B.上物理课时，听到隔壁教室音乐课传来的歌声，影响了同学们的听课，属于噪声，不符合题意；点拨：C.夜深，人们正要入睡，突然传来弹奏熟练的钢琴声，影响了人们的休息，属于噪声，不符合题意；D.吸引人们的雄辩有力的演讲声，不属于噪声，符合题意。3.从物理学的角度看，噪声和乐音的主要区别是( )
A.噪声的响度大，乐音的响度小
B.噪声的音调高，乐音的音调低
C.噪声是机器发出的，乐音是乐器发出的
D.噪声是发声体无规则振动发出的，乐音是发声体有规则振动发出的D4.如图所示，在城市的繁华路段旁竖
有噪声监测仪，此时噪声
为58.60________，噪声监测
仪________(填“能”或“不能”)
减弱噪声污染。声音的等级及噪声的危害dB不能5.对于“0 dB”的理解，下列说法中正确的是( )
A.0 dB说明物体不振动
B.0 dB是人耳刚刚能听到的微弱声音
C.0 dB说明声音的频率低于20 Hz
D.0 dB说明声音的频率高于20 000 HzB6.(亳州期末)医院的墙壁上醒目地写着“安静”二字，“安静”是要求声音不超过40分贝，从控制噪声的角度来看，这是在________处减弱噪声。噪声的防治声源“安静”是要求声音不超过40分贝，从控制噪声的角度来看，这是要求声音不要太大，属于在声源处减弱噪声。点拨：7.(霍邱月考)如图所示，在女子10米气手枪比赛中，射击时很多运动员在耳朵里放一个耳塞或戴上耳罩这主要是在______处减弱噪声。人耳8.(中考·潍坊)随着社会的发展，环境污染越来越严重地影响我们的身心健康。潍坊市为了改善市民的生活环境，创建宜居文明城市，采取了多项措施。下列措施中主要用于降低噪声污染的是( )
A.修建人工湖和湿地公园
B.倡导市民低碳生活、绿色出行
C.高楼大厦减少使用玻璃幕墙
D.市区道路设置禁止汽车鸣笛标志 D9.(无为期末)离心玻璃棉作为一种新型的吸声建筑材料得到工人们的广泛使用，利用其控制噪声属于下列方法中的( )
A.在声源处控制噪声
B.在噪声的传播途径中控制噪声
C.在人耳处减弱噪声
D.无法判断B减弱噪声途径有三条：①在声源处控制噪声；②在噪声的传播途径中控制噪声；③在人耳处减弱噪声。离心玻璃棉作为一种新型的吸声建筑材料，主要是在传播途径中控制噪声。故A、C、D错误。点拨：10.如图所示是小提琴和钢琴演奏时的波形图，则小提琴发出的声音是________，钢琴发出的声音是________。(均填“乐音”或“噪声”)乐音乐音由波形图可知，两者的振动均有规则。点拨：11.广场舞作为一种新的休闲娱乐方式，近几年在全国“遍地开花”，但巨大的噪声使得广场舞变成了让人头疼的“扰民舞”，主要是因为它发出声音的________(填声音的特性)大，影响附近居民的休息和学习，针对这一现象，请你提出一条合理的建议：
______________________________________
__________________________________。响度跳广场舞时尽量将音乐的音量调小点(或跳广场舞时戴耳麦收听音乐)12.控制环境污染是“打造宜居城市，建设优雅遂宁”的重要举措。居民小区禁止汽车鸣笛是从_______处减弱噪声；城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的_____填 “音调”“响度”或“音色”)。声源响度13.(利辛月考)下列声音的波形中，属于噪声的是( )C从图形上可以看出，选项A、B、D三种声音中的振动都是规则的振动，故是乐音；只有选项C是无规则振动，故是噪声。点拨：14.李想同学家住繁华的闹市中心，夜深了街道上车辆的喇叭声、小贩的叫卖声仍不绝于耳，噪声污染严重。李想制作一个防噪声的耳罩，通过比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔声性能，来选择一种隔声性能好的材料做耳罩的填充物。(1)准备的实验器材除了待检测的材料外，还有音叉、机械闹钟、鞋盒。其中适合做声源的是__________________________；机械闹钟(2)李想将声源放进鞋盒，在其四周塞满待测填充材料。设计了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的方案是( )
A.站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度。
B.一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。B(3)实验得到的结果如下表所示，则待测材料中隔声性能最好的是____________。实验隐含的物理方法有_____________________________。泡沫塑料控制变量法、比较法15.《中华人民共和国环境噪声污染防治法》第四十六条规定：使用家用电器、乐器或者进行其他家庭娱乐活动时，应控制音量或者采取其他有效措施，避免对周围居民造成环境噪声污染，请你用所学的有关噪声的物理知识解读此规定：(1)“控制音量”是采用什么方法来控制噪声污染？控制的是噪声的音调还是响度？
(2)除此之外，你还可以采取哪些有效措施来控制噪声污染？(写出两条即可)(1)据题可知，“控制音量”是在声源处减弱噪声；因为声音越强，即响度越大，所以控制的是噪声的响度。
(2)据减弱噪声的方式可知，我们可以在房间内加隔音墙，或带上耳塞都可以减弱噪声。解：“雪地”消声16.一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。究其原因，你认为正确的是( )
A.可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用
B.可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小
C.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射
D.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢A【思路点拨】大雪蓬松且多孔，声波进入后在微孔中发生多次反射，声音的能量被慢慢消耗。课件36张PPT。第二节 声音的特性
第2课时 乐音与噪声第三章 声的世界1课堂讲解乐音与噪声
声音的等级及噪声的危害
噪声的防治2课时流程当堂作业逐点
导讲练课堂小结有规律的、好听悦耳、使人愉快的声音叫乐音。无规律的、难听刺耳、使人心烦的声音叫噪声。定义1知识点乐音与噪声知1－导观察泡沫塑料块刮玻璃时产生的波形与响音叉时产生的声音的波形。知1－导它们的波形有何不同？
泡沫塑料块刮玻璃时产生的波形是无规则的，
音叉的波形是由规则的。知1－导 杂乱无章的声音就是噪声。
乐音：有规律振动发出的声音。
(1)从物理学角度看，噪声来源于杂乱无章的不规则振动。
(2)从环境保护角度看，一切干扰人们学习、 休息和工作的声音都是噪声。定义知1－导 噪声的来源
交通噪声：汽车、摩托车的鸣叫声，车轮与路面的 摩擦声，火车、飞机等巨大响声。
工业噪声：发动机运转声，电锯、机床、电钻、工 地爆破声等等。
施工噪声：筑路、盖楼、打桩等
居民噪声：家用电器的工作声，人的说话、哭笑声等。知1－导拓展：乐音和噪声的区别与联系知1－导拓展：乐音和噪声的区别与联系知1－讲【例1】 小明正在教室中听课，下面各种声音不属于噪声的是( )
A．老师讲课的声音
B．教室外的叫卖声
C．邻班同学音乐课上唱歌的声音
D．教室内铅笔盒掉在地上的声音A知1－讲【解析】 从环境保护角度来讲，凡是影响人们正常的工作、休息和学习的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。
“教室外的叫卖声”“邻班同学音乐课上唱歌的声音” “教室内铅笔盒掉在地上的声音”影响了小明的学习，这些都属于噪声。
而老师讲课的声音，是学生需要听到的声音。故选A。知1－讲 根据概念辨析法，可从当时的情景，从人们需要或不需要来判断某个声音是不是属于噪声。知1－练从物理学的角度看，噪声与乐音的主要区别是( )
A．噪声的响度大，乐音的响度小
B．噪声的音调高，乐音的音调低
C．噪声是机器发出的，乐音是乐器发出的
D．噪声是发声体无规则振动发出的，乐音是发声体有规则振动发出的1D知1－练下列关于乐音和噪声的叙述中，不正确的是( )
A．乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音
B．乐音悦耳动听，使人心情舒畅；噪声使人烦躁不安，有害人体健康
C．从环保角度看，一切干扰人们学习、休息和工作的声音都叫噪声
D．从物理学角度看，乐音的振动遵循一定规律，噪声的振动杂乱无章，无规律可循2A知2－导2知识点声音的等级及噪声的危害声音的等级及噪声的危害知2－讲【例2】 现代城市里常在主要街道上安装噪声监测设备，若某一时刻噪声监测设备显示如图所示的数字，它的单位是________；当附近有车辆驶过时，显示屏上的数据将________(填“增大”“减小”或“不变”)。分贝增大知2－讲【解析】噪声监测设备监测的是声音的大小(强弱)即响度，单位是分贝。
当附近有车辆驶过时，噪声增强，所以显示屏上的数据将增大。知2－讲易错提醒：
噪声监测仪只能监测噪声的强弱，
不能认为噪声监测仪能减弱噪声。知2－练1为了保护听力，声音不得超过( )
A．30 dB B．50 dB C．70 dB D．90 dB
使用耳机时，耳机离人耳近，因而不大的声音即可产生过大的______，根据测试可达110___________，长期下去会引起听力的下降，因此同学们今后使用耳机时，千万记住要选用适当的音量。D2dB(或分贝)噪声知3－导3知识点噪声的防治思考：既然噪声的危害这么大，那我们在生活中有哪些方法来控制和减弱噪声呢？
分析：声音的产生到引起听觉的三个阶段：声源产生声音、在空气等介质传播、耳膜振动，所以要控制和减弱噪声就要从这三个阶段入手。知3－导噪声体系发生传播接收减弱噪声控制噪声源阻断噪声传播在人耳处减弱噪声的控制知3－导?减弱噪声的方法：
1. 在声源处减弱；
2. 在传播过程中减弱；
3. 在人耳处减弱。知3－导甲 摩托车
的消声器乙 穿过北京动物园的“隔音蛟龙”丙 工厂用的防
噪声耳罩知3－讲〈武汉〉学生们正在教室内上课，为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰，下列措施可行的是( )
A．在校园周围植树
B．将教室的窗户打开
C．在教室内安装噪声监测装置
D．每个学生都戴一个防噪声耳罩A【例3】 知3－讲【解析】减弱噪声的途径主要有：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。
A选项中，通过植树可以阻断噪声的传播，所以可以 减小校园外汽车的噪声对教学的干扰；
B选项中，将窗户打开后，噪声对教学的干扰会更大；知3－讲【解析】C选项中，噪声监测装置只能显示声音的强弱，不能减弱噪声；
D选项中，学生戴上防噪声耳罩将影响听课。
所以A选项可行。知3－练1(中考·威海)近年，全国各地掀起跳广场舞的
热潮，广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的生活，为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是( )
A．调节音响的音量，使声音的音调不要太高
B．居民关闭门窗，是在人耳处减弱噪声
C．在广场上安装噪声监测装置，以阻断噪声的传播
D．晚八点半以后停止跳广场舞，以防止噪声的产生D知3－练2(中考·长沙)长沙福元路大桥东入口采用了全
封闭的隔音措施，如图所示，该设施长175 m，高7 m。由隔音板组成，能降噪20分贝左右。下列说法中正确的是( )
A．采用全封闭隔音是在声源处阻断噪声的传播
B．分贝是用来表示声音强弱等级的单位
C．隔音板能降低噪声的音调
D．隔音板隔音利用了声音的直线传播B从物理角度看从环境保护角度看噪声声源处控制途径等级人耳处危害来源声音传播过程中1. 不要误认为乐音不可能成为噪声。
2. 控制噪声的方法：
(1)在声源处减弱噪声；
(2)在传播过程中减弱噪声；
(3)在人耳处减弱噪声。控制噪声可以从三个方面入手。下面一些关于控制噪声的措施所能起到的作用的说法中，正确的是（ ）
A. 摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声
B. 在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播
C. 体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生
D. 在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声1D随着生活水平的提高，人们越来越注重生活细节。如图所示的是小明家新购的餐桌和椅子，小明发现妈妈给桌子和椅子的脚都套上了塑料套。你认为这样做主要原因是( )
A．使桌椅更加美观
B．使桌椅更加坚固
C．减少桌椅与地面撞击而产生的噪声
D．使桌椅更加干净2C________dB是人刚能听到的最微弱的声音；为了保证休息和睡眠，声音不能超过________dB。3500如图所示，离心玻璃棉作为一种新型的吸声建筑材料得到工人们的广泛使用，利用其控制噪声属于下列方法中的( )
A．在声源处减弱噪声
B．在传播途径中减弱噪声
C．在人耳处减弱噪声
D．无法判断4B5(中考·河南)教室的楼道上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯。从控制噪声的角度分析，这是从________处减弱噪声。声源
