课件33张PPT。第二章 声音与环境2.4 让声音为人类服务1．由于同一个声音传到人双耳的时间、强弱或其他特征会有微小的差别，因此人们就可以判断声源的方向，这就是____________。
2．可听声：频率在______________Hz之间的声音。双耳效应 20～20 0003．超声波：频率高于________Hz的声音。
4．次声波：频率低于________Hz的声音。
5．从物理学的角度看，噪声是指发声体__________振动发出的声音。20 000 20无规则6．从环保的角度看，凡是妨碍人们正常________、________和________的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都是噪声。
7．通常用________来划分噪声的等级。休息学习工作分贝8．噪声的等级和危害：
(1)________dB是人们能听到的最微弱的声音；
(2)为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB；
(3)为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；
(4)为了保护听力，声音不能超过90dB。09．控制噪声的方法：
(1)在________处减弱噪声——防止噪声产生；
(2)在__________中减弱噪声——阻断噪声传播；
(3)在________处减弱噪声——防止噪声进入人耳。声源 传播过程 人耳1．在很多电影院里，为了更好地体现影片的效果，往往在剧场里的各个方位装有大大小小的音箱，这样做的目的主要是( )
A．使观众听到的声音响亮一些
B．使电影院里各个座位上的观众都能听到声音1知识点声音与音乐、建筑DC．使观众听到的声音更清楚一些
D．利用双耳效应，让观众感到声音来自四面八方，产生立体声效果2．中华恐龙园库克苏克大峡谷的“湿谷”深处，工作人员借助超声波水雾机营造出亦真亦幻的童话世界，超声波能将水打散而形成白雾，是因为超声波具有________；人耳听不见超声波，是因为超声波的频率大于________Hz。能量2知识点听不见的声音20 0003．人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能听到的声音的频率范围是20～20 000 Hz。大象交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为( )
A．大象发出的声音太小
B．次声波无法传入人耳
C．次声波的频率大于20 000 Hz
D．次声波的频率小于20 HzD4．控制环境污染是“打造宜居城市，建设优雅遂宁”的重要举措。居民小区禁止汽车鸣笛是从 ________减弱噪声；城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的__________(填“音调”“响度”或“音色”)。声源处3知识点控制和减少恼人的噪声响度5．(中考·江西)“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声，为了共建和谐社会，社区委员会工作人员与大妈沟通，跳舞时：(1)调小音量，属于在________处减弱噪声；(2)社区居民关闭门窗，属于在__________中减弱噪声。声源传播过程6．(中考·上海)新“七不规范中”，“言语不喧哗”提醒大家要控制声音的( )
A．响度 B．音调
C．音色 D．频率A7．(中考·厦门)以下措施中，从传播过程中减弱噪声的是( )
A．厦门岛内禁止燃放烟花爆竹
B．鼓浪屿禁止商家导游使用扩音器
C．地铁施工时给机器加润滑油
D．部分BRT路段两侧设有透明板墙D8．(雨花台区校级期末)为了防止噪声，下列做法属于在传播过程中减弱噪声的是( )
A．临街房屋安装隔音玻璃
B．学校附近禁止鸣笛
C．在高噪音环境中工作的工人佩戴耳塞
D．将市区的工厂迁至郊区A9．如图所示，医生利用“B超”来获得人体内部的图像信息，这说明声能够____________。传递信息10．下面关于超声波或超声波利用的说法中，不正确的是( )
A．利用高频超声波可以清洗眼镜片
B．超声波也是声波的一种，它的传播也需要介质
C．可以利用超声波的反射探测海洋深度
D．在同种介质中，超声波的传播速度比普通声波快D超声波具有反射性、高能量，可以传播距离很远。可以利用它清洗眼镜片、探测海洋深度，A、C正确；声音的传播需要介质，超声波也是声波的一种，它的传播也需要介质，B正确；声速与介质的种类和温度有关，在同种介质中，超声波的传播速度和普通声波一样，D错误。故选D。点拨：11．“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到它发出的声音，是因为( )
A．声音太大
B．声音的频率太高
C．声音太小
D．声音的频率太低B12．(江阴期中)2017年8月四川九寨沟发生地震，细心的市民就发现，天空中有无数飞鸟在惊恐出逃，像是在提醒人类，其实是这些动物已经听到了地震发出的( )
A．次声波 B．乐音
C．噪声 D．超声波A13．(黄山月考改编)如图所示的四种情形中，没有利用超声波的是( )
A．探测海深 B．敲瓶底火焰摇动
BC．回声定位 D．B超点拨：A.用声呐探测海深，利用了超声波传递信息，故A不符合题意；B.敲瓶底火焰摇动，说明声音能够传递能量，不是利用超声波，超声波是人耳听不到的，故B符合题意；C.蝙蝠回声定位，利用了超声波传递信息，故C不符合题意；D.用B超做体检，利用了超声波传递信息，故D不符合题意。故选B。14．(中考·盐城)在比较材料隔声性能的实验活动中，小明逐步远离声源，他所听到的声音发生改变的是( )
A．响度 B．音调
C．音色 D．速度A点拨：距离声源越远，声音的响度越小。15．李想同学家住繁华的闹市中心，夜深了街道上车辆的喇叭声、小贩的叫卖声仍不绝于耳，噪声污染严重。李想制作一个防噪声的耳罩，通过比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔声性能，来选择一种隔声性能好的材料做耳罩的填充物。
(1)准备的实验器材除了待检测的材料外，还有音叉、机械闹钟、鞋盒。其中适合做声源的是____________；机械闹钟(2)李想将声源放进鞋盒，在其四周塞满待测填充材料。设计了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的方案是( )
A．站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度。
B．一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。B(3)实验得到的结果如下表所示，则待测材料中隔声性能最好的是____________。实验隐含的物理方法有________________________。泡沫塑料控制变量法、比较法点拨：(1)机械闹钟可以提供持续的、响度大小不变的铃声；(2)方案A的缺点是：当声音的响度相差很小时，人无法作出准确的判断；(3)泡沫塑料做隔声材料时，听不到声音的距离最短。16．小明家有个小闹钟，他想利用几个大小不等的纸盒探究罩子能否减弱噪声。
第一步：他用一个较小的纸盒罩住闹钟，听到的声音如何变化？_____________
第二步：他又用一个较大的纸盒罩在较小的纸盒外面，小明想这一次听时应保持__________________不变，第二次听到的声音较第一次又如何变化？声音变小距离纸盒的远近不变______________通过这次探究，小明想用双层窗户比一层窗户对户外的噪声的控制效果要______些。声音变得更小好17．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。究其原因，你认为正确的是( )
A．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用
B．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小
C．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射
D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢“雪地”消声A【思路点拨】大雪蓬松且多孔，声波进入后在微孔中发生多次反射，声音的能量被慢慢消耗。课件48张PPT。第二章 声音与环境第4节 让声音为人类服务课堂讲解课时流程声音与音乐、建筑
听不见的声音
控制和减少恼人的噪声逐点
导讲练课堂小结当堂作业121知识点声音与音乐、建筑 双耳效应知1－导学习了声音的产生、传播和它的一些特性后，我们就可以有目的地利用和控制声音，使它为人类服务。知1－讲 音乐家运用不同的响度和音调，配上伴音、和声等，组成不同的旋律。1. 声音与音乐知1－讲 对音乐的研究也推动了音乐的发展，现在利用计算机技术进行音乐的数字合成，已经能够逼真地模仿各种声音。知1－讲2. 声音与建筑 知道了声音的产生、传播和它的一些特性后，人们就可以有目的地利用声音，让声音为人类服务。知1－讲 我国不少古建筑巧妙地利用声学知识，左图是我国著名的“回音壁”和“三音石”。利用声音的反射原理。知1－讲知1－讲中国国家大剧院知1－讲很多大礼堂、音乐厅的墙壁都会做成凹凸不平的蜂窝状，这是为什么呢？减少声音的反射知1－讲双耳效应 人通过双耳效应能够
判断声源的方位，如图（a）。用两个音箱不同方位和距离处播放音乐，能使人感觉有“立体志”效果，如图（b）。知1－讲北京天坛的“回音壁”和“三音石”是利用了声音的______原理产生了奇妙的声现象；现代建筑中的礼堂、音乐厅等通过采用不同的_____材料，设置不同方向的______等，使听到的声音更清晰、丰满。【例1】 反射吸声反射板知1－讲【解析】“回音壁”和“三音石”都是回声在建筑上的应用，都利用了声音的反射原理；音乐厅等一方面要吸收一些噪声，另一方面要使声音进行多次反射以增强声音的效果。知1－讲 现代建筑如礼堂、音乐厅等，都有很高的声学要求。它们通过采用不同的吸声材料，设置不同方向的反射板等，使人们听到的声音更为清晰、丰满。知1－练我国古代宫廷中有一种叫“编钟”的乐器，能够演奏出各种悦耳动听的音乐，一组“编钟”包括很多形状相同，而大小不同的钟，敲打时各自能发出不同的声音，这些声音( )
A．只能是响度不同
B．只能是音调不同
C．只能是音色不同
D．可以做到音调、响度都不同1D知1－练我们都有这样的亲身经历：大雪过后，大地披上厚厚的银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地里的微孔能吸收声音。根据这一描述，你认为会堂、剧院的墙壁做成凹凸不平的形状，或采用蜂窝状的材料，这主要是为了( )
A．减弱声波的反射 B．增强声波的反射
C．增大声音的响度 D．装饰美观2A2知识点听不见的声音知2－讲人耳只能对20Hz~20 000Hz的声音产生听觉，高于20 000Hz的声音叫做超声；低于20Hz的声音，叫做次声。超声特点：传播距离远，方向性强，穿透能力强，能量大且密集。知2－讲蝙蝠利用超声波进行捕食。医学上，利用超声波可以检查胎儿的情况。知2－讲超声波焊接机超声波清洗机知2－讲超声波碎石机声呐测探知2－讲思考：超声应用很广泛，那么次声有哪些特点和
应用呢？次声波特点：频率低，能量损失小，能传的很远。
次声波的来源：地震、火山喷发、海啸、台风等灾害；核爆炸、导弹发射等。知2－讲龙卷风发生前有次声波辐射泥石流发生前有次声波辐射知2－讲核爆炸有次声波发生导弹发射有次声波发生知2－讲次声波应用：监测核试验；监测海洋温度；预测火山喷发、龙卷风、雷暴、泥石流、地震等自然灾害。知2－讲〈四川南充〉某种昆虫靠翅膀振动发声。如果这种昆虫的翅膀在10 s内振动了3 500次，则它振动的频率是________Hz，人类________(填“能”或“不能”)听到这种声音。【例2】 350能知2－讲【解析】频率是物体1 s振动的次数，昆虫的翅膀在10 s内振动了3 500次，因此昆虫的翅膀振动频率为3500次/10s＝350次/s＝350 Hz；人类能听到的声音频率范围是20 ～20 000 Hz，350 Hz在人类能听到的频率范围内，所以能听到。知2－讲判断某种声音人类能不能听见，必须首先计算这种声音的频率，然后将其和可听声的频率相对比，如果在可听声的频率之外，人耳听不见。知2－练1如图所示，汽车正在使用倒车雷达，以下说法错误的是( )
A．倒车雷达利用了声波的反射
B．倒车雷达利用了超声波传递信息
C．倒车雷达是高科技产品，不振动
也可以发声
D．倒车雷达能以声音或者更为直观的显示告知驾驶员周围障碍物的情况C知3－讲杂乱无章的声音就是噪声。
(1)从物理学角度看，噪声来源于杂乱无章的不规则振动。
(2)从环境保护角度看，一切干扰人们学习、休息和工作的声音都是噪声。定义知3－讲1. 噪声的来源
交通噪声：汽车、摩托车的鸣叫声，车轮与路面的摩擦声，火车、飞机等巨大响声。
工业噪声：发动机运转声，电锯、机床、电钻、工地爆破声等等。
施工噪声：筑路、盖楼、打桩等
居民噪声：家用电器的工作声，人的说话、哭笑声等。知3－讲2. 乐音与噪声的波形图比较乐音的波形噪声的波形知3－讲知3－讲思考：既然噪声的危害这么大，那我们在生活中有哪些方法来控制和减弱噪声呢？
分析：声音的产生到引起听觉的三个阶段：声源产生声音、在空气等介质传播、耳膜振动，所以要控制和减弱噪声就要从这三个阶段入手。知3－讲噪声体系发生传播接收减弱噪声控制噪声源阻断噪声传播在人耳处减弱噪声的控制知3－讲?减弱噪声的方法：1. 在声源处减弱；2. 在传播过程中减弱；3. 在人耳处减弱。甲 摩托车
的消声器乙 穿过北京动物园的“隔音蛟龙”丙 工厂用的防
噪声耳罩知3－讲〈武汉〉学生们正在教室内上课，为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰，下列措施可行的是( )
A．在校园周围植树
B．将教室的窗户打开
C．在教室内安装噪声监测装置
D．每个学生都戴一个防噪声耳罩A【例3】 知3－讲【解析】减弱噪声的途径主要有：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。
A选项中，通过植树可以阻断噪声的传播，所以可以减小校园外汽车的噪声对教学的干扰；知3－讲B选项中，将窗户打开后，噪声对教学的干扰会更大；
C选项中，噪声监测装置只能显示声音的强弱，不能减弱噪声；
D选项中，学生戴上防噪声耳罩将影响听课。
所以A选项可行。声音乐音建筑超声和次声应用噪声危害和控制 乐音是指动听的、令人愉悦的声音，波形是有规律的，而噪声是令人厌烦的声音，波形是杂乱无章的；从环保角度来讲，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音都属于噪声，美妙的音乐声有时也是噪声。蝴蝶每秒振翅五六次，它所发出的声音频率低于20Hz，属于________声；海豚能发出频率高于
20 000Hz的声音，属于________声。对于这两种声音，人耳都 ________ 。1听不到次超2011年3月11曰，日本东海岸发生强烈地震，夺走了很多人的生命。在此类大灾难中，人们清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，猜测可能是动物可以听到地震即将来临时产生的________声波而提前逃避，但人却听不到。2次如图所示，天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是( )
A．声音的反射使原声增强
B．声音在不同介质中的传播速度不同
C．声音的音调不同
D．发声的物体在振动3A4当你坐在教室里专心学习时，忽然从身后传来一阵说话声。不用回头去看，你一样知道声音是哪个方向传来的，是哪个同学发出的，这里应用到的物理知识是( )
A．双耳效应、音色 B．响度、音调
C．音调、音色 D．心理感应A有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电动牙刷，说法正确的是( )
A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播
B．超声波的音调很低，所以人听不到
C．超声波不是由物体振动产生的
D．超声波能传递能量5D6声能够传递“信息”和“能量”。下面事例中，主要利用声传递“能量”的是( )
A．利用超声波给金属工件探伤
B．医生通过听诊器给病人诊病
C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度
D．利用超声波排除人体内的结石D
