13.5 测量电压（试题无答案）

学案
13.5 测量电压学案
三维目标：
知识与技能：
1、理解电压形成电流，掌握电压表的使用。
2、理解串联电路、并联电路的电压关系。
过程与方法：
1、培养学生观察、思考、分析、讨论、总结、归纳动手实验的能力；
2、培养学生提出问题、探究问题的能力；
3、通过电压的认识过程，使学生领会类比这一研究问题的方法。
情感态度价值观：
1、培养认真细致的实验作风，实事求是的科学态度；
2、通过介绍伏特故事，激励学生勤奋学习，乐于探索的精神；
3、通过介绍安全电压，渗透“以人为本”的安全教育。
师生合作，共同探究
一、观察教师的演示实验和视频展示,了解电压概念
通过自主学习你要明确：
①、电压的国际单位是 ，简称 ，用 表示。
②、电压用字母 表示．
③、除了伏（V），电压的常用单位还有 （kV）， （mV）
它们之间的换算关系 1KV= V， 1V= mV
换算 2.2KV= V= mV
④、一节干电池提供的电压一般是 ；一节铅蓄电池的电压是 ；
我国家庭电路的电压是 ； 对人体安全电压不高于 ；
二、观察电压表，探究电压表的使用方法和读数方法
1、口头描述电压表与电流表的外观上的区别。
2、类比电流表的使用，你认为电压表应如何连接？说出你的猜想（不要看课本）
你认为电压表应当 在电路中，电压表的正负接线柱的接法应当
连接电压表时也必须不得超出电压表的 ，你认为电压表是否可以直接接在电源两端？
你认为电压表的读数方法与电流表的读数方法相同吗？说出你的观点。
阅读课本相关内容明确读数方法
通过观察教师的演示实验和看课本你得知
连接方法
1.电压表要与被测电路 ，要测哪部分电路的电压，电压表要 与那部分电路 ；
2.电压表接进电路时，应当使电流从其“ ”接线柱流入，从“ ”接线柱流出；
3.注意观察电压表的 ，被测电压不要超过电压表的 。在不能确定电压范围时，应试触。
4.电压表 （“可以”或“不可以”）直接接在电源两端。
读数方法
先确定电压表所选的 ；然后根据量程确定刻度盘上每一大格和每一小格表示的 ;最后根据指针稳定后所指的刻度读出被测电压的大小。
练习：请根据如图表盘刻度填写读数U1= ，U2=
- 3 15 - 3 15
三、练习使用电压表并用电压表探究串并联电路的电压
1研究电池电压
通过观察前面教师演示实验可知一节干电池电压是_________
如果两节或三节相同的电池串联，你认为总电压会怎么样？你的猜想是_________
自己动手测一测,将数据填入下面表格中
电池 1节干电池 两节串联 三节串联
电压/V
你的结论是：__________________________________________________.
课下实践：根据教材测一节1号干电池电压、1节5号电池电压、1节7号电池和一个电子表上用的纽扣电池的电压，填在下表中：
电池 1号 5号 7号 钮扣电池
电压/V
2.探究串联电路的电压
观察你连接的电路,你认为串联电路两个灯泡的电压与电源电压有什么关系
你的猜想是：________________________________________
请你设计实验进行探究
进行实验，用电压表分别测出UAB、UCD、UAD，填入下表中：
UAB/V UCD/V UAD/V
分析测量数据，归纳实验结论：串联电路两端电压等于各部分电路两端电压 。
3.探究并联电路的电压
观察你连接的电路，你认为并联的两个小灯泡的电压和电源电压之间有什么关系
你的猜想是：_________________________________________
请你设计实验进行探究
进行实验，并把实验数据填入下表中：
UAB/V UCD/V UAD/V
分析测量数据，得出结论：并联电路中各支路两端电压_______。
知能应用
第十一届全国运动会于10月16日在济南奥体中心隆重开幕，开幕式上灯火通明，彩灯把济南装饰的格外美丽，已知一电路中有220个彩灯，他们的连接方式怎样？如果电源电压为220V，那么每一个彩灯两端的电压是多大？
小结：通过今天的探究，你获得了哪些知识 你的探究能力提高了么 你感到还有哪些问题