《孔明借箭》课件 (共20张PPT)

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名称 《孔明借箭》课件 (共20张PPT)
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文件大小 1.1MB
资源类型 教案
版本资源 湘教版
科目 语文
更新时间 2018-07-22 21:37:48

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课件20张PPT。孔明借箭 罗贯中是我国元末明初的一位杰出的古典小说家,是他把章回体小说这一文学式样推向成熟的阶段。他的伟大的文学创作成就,成为中国文学、世界文学宝库中的珍贵财富。他所创作的《三国志通俗演义》,不仅在国内家喻户晓,妇孺皆知,而且被翻译成十多个国家的文字,风行全世界,受到世界各国人民的喜爱。
罗贯中的长篇巨制《三国演义》,大约是他后期的作品。这部古典文学名著,描述了从东汉中平元年的黄巾起义,到西晋武帝司马炎太康元年 统一中国的将近一个世纪中魏、蜀、吴三国间的政治和军事斗争历史。作者形象生动地描述了近一百年中浩瀚繁富的历史事件,完成了这部75万字的古典名著。
三国人物三国赤壁 
三国赤壁位于蒲圻县境。乘船顺长江而下,闯三峡,过宜昌,至千里江陵,便见南岸一山飞峙江心,宛如一把出鞘的利剑直指江北乌林。将近山崖,褐色的石劈上,一米见方的大字“赤壁”赫然入目。这就是三国时期有名的赤壁之战厮杀的疆场。赤壁山险峻而又雄伟,临江是拔空昂立的崖头,犹如战马扬蹄,踏破万顷烟波,奋然北驰。赤壁大战的张天烈火早已熄减,但那赤色的悬崖绝垄,不尽的滔滔大江,大战时的处处阵迹,赞美赤壁的碑刻和诗篇,却一直吸引着无数的金甲武将,文人墨客。 这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事。故事发生在东汉末年,当时曹操刚刚打败刘备,又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。认真读读课文,看看草船借箭这件事的起因是什么,经过怎样,结果又如何。弄清“神机妙算”这个词语的意思。默读起因部分,请你思考:1.周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的?他的真正目的是什么,从哪儿看出来?
2.诸葛亮为什么不揭穿他,反而接受赶造十万枝箭的任务,并且立下军令状?“军中无戏言。”“瑜大喜,唤军政司当面取了文书,” 周瑜“请”诸葛亮来商议军事,要他十天
内赶造十万支箭,他的真实的企图是什么?
从哪些词语中可以看出来。(心胸狭窄 狡猾奸诈)他自送死,非我逼他。今明白对众要了文书,他便两胁生翅,也飞不去。我只吩咐军匠人等,叫他故意迟延,凡应用物件,都不与齐备。如此,必然误了日期。那时定罪,有何理说?公今可去探他虚实,却来回报。1.诸葛亮是为了顾全大局。
2.诸葛亮知天文、懂地利,已知道三天后必有
大雾,可利用这一机会想向曹操“借箭”,他
心中早有妙计,"胸有成竹"。 诸葛亮明知周瑜的险恶用心,为什么不 加揭露,不婉言拒绝,反而愿意立下军令状,在三天内完成这项任务呢?(心胸宽广 神机妙算)……借我二十只船,每船要军士三十人,船上皆用青布为幔,各束草千余个,分布两边。“……遂命将二十只船,用长索相连,径望北岸进发。”“孔明叫把船只头西尾东,一带摆开,就船上擂鼓呐喊。”“孔明叫把船吊回,头东尾西,逼近水寨受箭,一面擂鼓呐喊。待至日高雾散,孔明令收船急回。二十只船两边束草上,排满箭枝。”第一日却不见孔明动静;第二日亦只不动。至第三日四更时分,孔明密请鲁肃到船中。当夜五更时候,船已近曹操水寨。孔明叫把船只头西尾东,一带摆开,就船上擂(léi)鼓呐喊。鲁肃惊曰:“倘曹兵齐出,如之奈何?”孔明笑曰:“吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只顾酌酒取乐,待雾散便回。” 自由读一读借箭经过这一部分内容,把自己认为最能体现诸葛亮神机妙算的句子找出来进行研究。探讨研究为将而不通天文,不识地利,不知奇门,不晓阴阳,不看阵图,不明兵势,是庸才也。瑜大惊,慨然叹曰:“孔明神机妙算,吾不如也!” 诸葛亮上知天文,下晓地理,
知己知彼,周密谋划。他足
智多谋,具有非凡的才干。 四 部 分
开端:周瑜妒忌孔明
发展:周瑜的诡计
高潮:取箭经过
结局:借箭成功诸葛亮成功借箭的原因:1. 熟悉气象。能预测出三天之内必有大雾,归来时
顺风顺水,曹军来不及追赶。2.熟知地利。能在大雾中把船停在受箭的最佳位置。
3.擅长识人。了解鲁肃的忠厚。知道他不会泄露借
船的机密,深知曹操生性多疑,料定他不敢在没
有弄清虚实的情况下轻易出击。
4.谋划周密。用计巧妙,充分利用了各种有利条件。
如安排草船,精心伪装,利用大雾,归来时顺风
顺水等。
赤壁诗词
  咏赤壁 (唐)李白
 二龙争战决雌雄,赤壁楼船扫地空。
 烈火张天照云海,周瑜于此破曹公。
   赤壁诗 (唐)杜牧
 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。