2018-2019学年度第一学期期末素质卷九年级语文试题（含答案）

2 0 1 8 - 2 0 1 9 学 年 度 第 一 学 期 期 末 素 质 卷
贴条形码处 九 年 级 语 文（语文版）
时间：120分钟 满分：120分
题号
一
二
三
总 分
得分
一、积累与运用(22分)
1．阅读下面的文字，按要求回答问题。(4分)
书法是中华民族的文化guī(　　)宝，在世界文化艺术宝库中____________(大放异彩　大显神威)。隶书庄众典雅，蚕头燕尾，厚重拙朴；草书恣(　　)意奔放，一笔而成，偶有不连，而血脉不断；楷书简爽端庄，形体方正，笔画平直，可作楷模。书法可以培养审美情趣，陶冶情操，提升文化修养，继承和弘扬我们的民族精神。
(1)给文段中加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(2分)
(2)找出文段中的一个错别字并加以改正。(1分)
__________改为__________
(3)根据语境，从括号内选择一个最恰当的词语填在横线上。(1分)
2．下列加点词语使用正确的一项是(　　)(2分)
A．立春过后，大地慢慢苏醒过来，积雪熔化，草木萌发。
B．某市发生火灾，市领导第一时间赶到现场察看。
C．春秋时的晏子凭借他的巧言令色，赢得当时“外交家”的称号。
D．个别官员为了一己之私贪污受贿，置百姓利益于不顾，真让人痛心疾首啊！
3．下列句子的排列顺序正确的一项是(　　)(2分)
①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。
②王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅著花未？
③从古至今，乡愁是诗人的惆怅。
④没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。
⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
①③④⑤② B．③⑤①②④
C．③①⑤②④ D．⑤①③④②
4．仿照画线句，在横线上续写一句话，使之与画线的句子构成排比句。(3分)
大自然给予我们许多人生启示：蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里静卧，是为了积蓄成长的力量；
。
5．默写填空。(6分)
(1)征蓬出汉塞，____________________。(王维《使至塞上》)
(2)____________________，夜泊秦淮近酒家。(杜甫《泊秦淮》)
(3)呜呼！其真无马邪？____________________。(韩愈《马说》)
(4)____________________。浓睡不消残酒。(李清照《如梦令》)
(5)《〈论语〉十则》中，写对待贤者与不贤者的态度的语句是：____________________，____________________。
(6)《水调歌头·明月几时有》中揭示了人生和自然规律的句子是：________________________________________________________________________。
6．仔细阅读下图，回答问题。(5分)
(1)请为这幅漫画拟一个恰当的标题。(不能以“无题”为题，不超过6个字)(2分）

(2)请用简洁的语言说出这幅漫画的寓意。(3分)


二、阅读理解(48分)
（一）人生需要“顶住”（14分）
①“打一分赚一分，我们一起顶住！”“我们有那种不服输的劲儿，不管怎么着也得顶住！”“女排精神就是不放弃，能顶住！”……
②中国女排在第三十一届奥运会上赢得中国代表团“分量最重”的一块金牌后，女排教练员和运动员在接受采访时也送给我们一块沉甸甸的人生“金牌”——人生需要“顶住”。
③赛场是最高强度的比拼，是精神意志的较量。“顶住”，既是一种姿势表象，也是一种内心观念。“顶住”，不是无可奈何的被动选择，更不是安于现状的消极保守。对于人生而言，“顶住”，是一种态度，一种责任，是行稳致远的“压舱石”和“发动机”。
④“顶住”是执着，坚持不懈。人与人之间最小的差距是智商，最大的差距是坚持。“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”，说的是成功的偶然性。然而，这种“不费功夫”的偶然，却存在于“吾将上下而求索”“众里寻他千百度”“为伊消得人憔悴”之中，是千辛万苦付出后的某种必然。世间事，除了岁月，没有“不费功夫”就得来的好事。曹雪芹写《红楼梦》，“批阅十载，增删五次”“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。国学大师钱穆“虽居乡僻，未尝敢一日废学”，一生著书立说达1__700万言，还探索出一套独特的治学方法和治学门径。年复一年的“顶住”，最终才能积跬步以至千里。
⑤ 。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”前进路上，艰难困苦是“灭顶石”还是“垫脚石”，关键看能不能“顶住”。爱迪生说，失败了一千次并不可怕，最起码我知道这一千次的努力都是不可行的，于是我就会做出第一千零一次的努力。袁隆平培育出高产杂交稻，屠呦呦提炼出青蒿素，说到底都是一个屡败屡试、愈挫愈奋、不断“顶住”的过程。成功路上，不仅要看能否吃得了“坐冷板凳”的寂寞之苦、“三更灯火五更鸡”的勤勉之苦，还得看能否受得了“衣带渐宽终不悔”的坚忍之苦。无数事实证明，面对困难时选择“顶住”，一个个失败、挫折，就会从“绊脚石”变为砌筑人生进步的“垫脚石”。
⑥“顶住”是定力，坚定不移。当年长征，尽管起初红军不知道战略转移何时才能结束，不知道最终去往哪里，但大家坚信“只要跟党走，跟着抗日救国的理想走，就会有前途”，坚信“不论我们自己能否到达胜利的彼岸，我们的旗帜一定能到达”。正是因为对这一目标的坚定不移，才使“红军不怕远征难”，把二万五千里的艰辛远征，化作了地球上最绚丽的红飘带。志行万里者，不中道而辍足。凡事咬定一个目标，矢志不渝，必会凌绝顶而览众山。
⑦“世界上有一种鸟是关不住的，因为它们的每一片羽毛都沾满了太阳的光辉！希望是一种坚持，使灵魂深处保有一片自由的天空，为相同的生命做出不同的解释。”的确，全面建成小康社会的道路上，我们有转型的难题，有升级的压力，但只要我们选择“顶住”，有锲而不舍、驰而不息的劲头，踏石留印、抓铁有痕的态度，干在实处、走在前列的执着，就一定能让“关不住”的鸟儿，羽毛都沾满太阳的光辉，始终飞翔在希望的田野上。
(选文有改动)
7.选文的中心论点是什么？(2分)

8．如果把下面的事例作为选文的事实论据，你认为放在哪一段合适？请简述理由。(3分)
马克思说，他能创立剩余价值学说，前后坚持40余年时间进行《资本论》的研究撰写，关键是“目标始终如一”。


9．文章第④段画线句主要运用了哪种论证方法？请结合文章内容分析其作用。(4分)


10．根据上下文内容，在文中第⑤段的横线上补写一个概括性的句子作为这一段的论点。(2分)
11．结合你的一次“顶住”的经历，谈谈你对“顶住”的认识。(3分)

(二）温暖的火墙（15分）
程　刚
①那一年，我中学还没毕业便到省城去打工。其实我并不想离开学校，但贫穷的家境让我必须早早地去挣钱，分担家里的困难。我背着行李在寒冷的车站广场上冻得浑身发抖，最后，父亲以前的工友把我送到了一个铝合金加工厂。
②老板的冰冷自然不用说，但给的待遇还可以，每月除了定时发工资还管吃管住，这对一个学徒来说，已是很好，我便心怀感激地留在这里。其实，老板并不愿意留我这种刚出校门又笨手笨脚的人，只是不好意思抹朋友的面子罢了。而我的宿舍就是加工厂一个破旧的小仓库。第一个晚上，我几次冻醒。后来干脆不睡了，听着外面呼啸的寒风，泪流不止。
③我告诉自己，必须坚持，没人能帮我。
④门口本来有一个小地炉，我真想用它生火，温暖一下房间，但老板来的时候很明确地说了，给我这么高的工资，又给我找住的地方已经很不错了，过冬取暖问题自己解决。可城市里煤那么贵，我的这点工资还要补贴家里，根本无力购买，这要是在农村还可以到野外捡点干树枝什么的，可城里只能用钱买柴火，我同样舍不得花钱。所以，房间只能这样冰冷着。在厂子西北墙角就有煤和柴，但这是给打更大爷的，并不是给我的。好多次，我都想偷偷地趁大爷中午不在的时候烧一点，可我还是克制了自己。
⑤隔壁打更的大爷七十多岁了，他的屋子很温暖。他是老板的舅舅，白天不在这里，晚上才过来。晚上，我下班之后没地方去，便去找大爷聊天，顺便也在大爷的房间里暖和一会儿。不知不觉，我和大爷成了忘年交。极寒的天气里，大爷每天都拉着我聊得很晚，我知道大爷在照顾我，我的心里充满着感激，我把大爷晚上巡视厂房的事全都揽了过来……
⑥一天中午，大爷和一个瓦匠模样的人开着一辆装满砖的三轮车来到厂里。我忙问大爷这是做什么。大爷说屋里炉子总回烟，把烟道收拾一下，我嗯了一声，没有说什么，帮着大爷卸完砖就走了。下午，老板带着我们到外地去干活了，两天后才回来。
⑦回来的那天晚上很冷，想着我那冰冷的小仓库，我就有点打怵。可令我吃惊的是，刚一开门，突然一阵热气迎面扑来，与大爷房间相隔的那面墙满是水珠，用手一摸都是热的。我立即来到大爷的房间，他正在收拾屋子，在靠近我房间的那一侧，新砌了一个排烟道，刹那间我明白了一切，站在那里，泪水流了出来。
⑧大爷笑了，走过来拍拍我的肩膀，轻声对我说：“孩子，你老板是我亲外甥，有些事我不好说，但砌个烟道我还可以做主……知道我为什么这么做吗？”我摇摇头。“孩子，这都快三个月了，你的屋子也有炉子，可天 这么冷，我墙角的柴和煤从来没少过……你是个好孩子……”
⑨那天晚上，我睡得特别香，没有被冻醒，因为那面火墙一直释放着温暖。那是从未有过的温暖，渐渐地沸腾了我的心，让我更有信心坚强地在城市里扎根、发芽、成长……
(选自《微型小说选刊》2016年第5期)
12．梳理“我”来到省城打工的经历以及情感的变化，完成下表。(4分)
打工经历
情感变化
“我”找到一份工作
①
②
泪流不止
③
充满感激
大爷借修烟道之名，让“我”拥有一面温暖的火墙
④
13.请从描写的角度，分析小说第④段中画线句子的表达效果。(3分)


14.结合全文，谈谈你对标题“温暖的火墙”中“温暖”的理解。(3分)



15．小说采用第一人称“我”来叙事，这样写有什么好处？(2分)


16．文章多处运用了对比的写作手法，请列举一处并谈谈其作用。(3分)



(三)(14分)
张释之字季，南阳堵阳人也。文帝拜释之为廷尉。顷之，上行出中渭桥有农人从桥下走乘舆马惊。于是 使骑捕之，属廷尉。释之治问，农人曰：“县人来，闻跸①，匿桥下。久，以为行过，既出，见车骑，即走 耳。”释之奏当：“此人犯跸，当罚金。”上怒曰：“此人亲惊吾马，马赖和柔，令它马，固不败伤我乎？而廷尉乃当之罚金！”释之曰：“法者，天子所与天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民也。且方其时，上使使诛之则已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，若倾，天下用法皆为之轻重，民安所厝其手足，唯陛下 察之。”上良久曰：“廷尉当是也。”(节选自《汉书》，有删改)
【注】①跸(bì)：帝王出行时，开路清道，禁止通行。
17．解释下面句子中加点的词。(4分)
(1)拜释之为廷尉
_______________________________________________
使骑捕之，属廷
_______________________________________________
此人亲惊吾马
_______________________________________________
民安所厝其手足
_______________________________________________
18．用“/”给文中画波浪线的句子断句，限两处。(2分)
上 行 出 中 渭 桥 有 农 人 从 桥 下 走 乘 舆 马 惊。
19．用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)
(1)以为行过，既出，见车骑，即走耳。

(2)今法如是，更重之，是法不信于民也。

20．你认为文帝和张释之是怎样的人？请用自己的语言加以概括。(4分)


(四)(5分)
定林①所居
[宋]王安石
屋绕湾溪竹绕山，溪山却在白云间。
临溪放杖依山坐，溪鸟山花共我闲。
二月四日作②
[宋]陆游
早春风力已轻柔，瓦雪消残玉满沟。
飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁。
【注】①定林：地名，为名胜之地。②此诗作于淳熙八年(1181)，作者落职闲居家乡。
21.《定林所居》中的“溪”“山”分别具有 、 的特点；《二月四日作》通过 和消残之雪来描写早春的景色。(3分)
22．尽管两首诗都有“闲”字，诗人心境却不一样，请作具体分析。(2分)


三、写作(50分)
23．青年，最大的资本是敢于梦想、勇于前行。在生命力最旺盛的日子里，青年人就该像常春藤一样，向着心中的梦想不断攀援，把青春的绿色铺满人生的征途。
请以“把青春的绿色铺满征途”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌、剧本以外文体不限；
②不少于600字；
③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。















2 0 1 8 - 2 0 1 9 学 年 度 第 一 学 期 期 末 素 质 卷
九年级语文（语文版）参考答案
一、1.(1)瑰　zì　(2)众　重　(3)大放异彩
D　解析：A项“熔化”应为“融化”；B项“察看”应为“查看”；C项“巧言令色”指用花言巧语和假装和善来讨好别人，是贬义词，用在这里不合适，可改为“能言善辩”。
3．C
4．示例一：雄鹰在蓝天翱翔，是为了探寻奋斗的目标　
示例二：落叶在风中飞舞，是为了展示曼妙的舞姿
解析：分析画线句可知其结构为“……在……，是为了……”，据此仿写即可。
(1)归雁入胡天 (2)烟笼寒水月笼沙 (3)其真不知马也 (4)昨夜雨疏风骤
(5)见贤思齐焉　见不贤而内自省也 (6)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全
6．(1)示例一：耐心等待　 示例二：守株待“伐”
(2)示例一：鞭挞人们的贪婪和对自然无情的破坏。 示例二：呼吁人们要保护自然，与自然和谐相处。
二、(一)7.人生需要“顶住”。
8．事例放在第⑥段合适。因为这个事例可以论证(支撑)文章第⑥段的分论点“‘顶住’是定力，坚定不移”。
9．举例论证。举曹雪芹著《红楼梦》和钱穆著书立说的例子，具体有力地论证了“‘顶住’是执着，坚持不懈”的观点，从而使论证更具有说服力。
10．“顶住”是毅力，坚忍不拔　
解析：根据本段列举的事实与道理论据，可知本段是围绕“毅力，坚忍不拔”来阐述的。
11．示例：学校举行长跑运动员选拔赛，一圈，两圈……跑了一半路程，我的呼吸变得困难，腿像灌了铅似的，眼看后面的同学要追上来了，我用手按住胸口，全力以赴，坚持着跑完了全程，并成功选入校田径队。这次选拔赛让我体会到只要有坚持不懈的努力和坚忍不拔的毅力，就能够取得成功。
(二)12.①感激　 ②“我”住在冰冷的小仓库 　③“我”下班后借聊天到大爷房间取暖　 ④泪水流了出来
13．这是“我”的心理描写，表明“我”有自控能力，是一个诚实的人；同时也为后文写大爷“在靠近我房间的那一侧，新砌了一个排烟道”埋下了伏笔。
14．“温暖的火墙”中的“温暖”既指大爷通过改排烟道给“我”身体带来温暖，又指大爷为“我”着想，让“我”内心感到无比的温暖。　解析：题目中“温暖”的含义从表层和深层两个方面理解。
15．叙述亲切自然，能够更直接地表现主人公的内心感受，给读者以真实生动之感。
16．示例一：将老板的冰冷与大爷的关心进行对比，突出表现了大爷善良、友爱的品质。
示例二：“我”居住环境的前后对比，突出了大爷善良的品质，让“我”感受到了“温暖”，也温暖了“我”的心。
示例三：刚进厂时“我”的心是冰冷的，到小说最后，“我”的心是温暖的，感受的前后对比，突出了“我”在大爷的关心下感受到了温暖。
解析：文中的对比有人物的对比、环境的对比、感受的对比等，对比的作用是突出强调。找出一处，结合对比的作用分析即可。
(三)17.蜿蜒曲折(弯曲)　高　轻柔之风(飞蝶鸣鸠)　 解析：第一、二空依据诗中“湾溪”“白云间”等词语来回答。第三空找出诗中代表早春特点的景物来答即可。
18．示例：《定林所居》中“闲”字写出了诗人纵享山水的闲适自得之情，而陆游《二月四日作》中“闲”字很好地写出了诗人因落职闲居而失意苦闷的愁绪。　 解析：联系诗句内容及写作背景来分析。
(四)19(1)任命，授给官职。 (2)委托，交付。 (3)使……受惊。 (4)放，放置。
20．上行出中渭桥/有农人从桥下走/乘舆马惊。
21．(1)我认为皇帝的队伍走过去了，从桥下出来后，看见了皇帝的车队，马上跑开。
解析：重点词语“以为”是“认为”的意思，“既”是“已经”的意思，“走”是一个古今异义词，这里应翻译为“跑”。
(2)如今依照法律应像这样判决，如果改变判罚标准加重他的罪，这样我们的法律就不能使人民信服。
解析：重点词语“是”是“这样”的意思，“更”是“改变”的意思，“信”是“使……信服”的意思。
22．文帝善于纳谏，有错能改。张释之刚正不阿，敢于谏言，秉公执法。
【参考译文】张释之字季，是南阳堵阳人。汉文帝任命他做了廷尉。此后不久，皇帝出巡经过中渭桥，有一个农人突然从桥下跑了出来，皇帝驾车的马受了惊。于是命令骑士捉住这个人，交给了廷尉张释之。张释之审讯那个农人，那个农人说：“我是长安附近的乡下人，听到了清道禁止人通行的命令，就躲在桥下。过了好久，我认为皇帝的队伍走过去了，从桥下出来后，看见了皇帝的车队，马上跑开。”释之向皇帝报告判决结果：“这个人触犯了清道的禁令，应处以罚金。”皇帝发怒说：“这个人惊了我的马，我的马幸亏驯良温和，假如是别的马，不就摔伤我了吗？可是廷尉才判处他罚金！”张释之说：“法律是天子和天下人应该共同遵守的。如今依照法律应像这样判决，如果改变判罚标准加重他的罪，这样我们的法律就不能使人民信服。而在那时，皇上您让人立刻杀了他也就罢了。现在已经把这个人交给廷尉，廷尉，是天下公正执法的带头人，如果偏失，天下执法者都会任意或轻或重地判决，老百姓岂不手足无措，愿陛下明察。”许久，皇帝才说：“廷尉的判决是正确的。”
三、23.写作思路：审题时，我们需要重点把握四个关键词：“青春”“绿色”“铺满”“征途”。“青春”是自信的、张扬的、积极的、向上的，“青春的绿色”很容易让我们想到春天的绿色，充满了勃勃生机，富有生命力。“征途”必定带着艰辛、阻碍和困苦。面对阻碍、挫折，我们又应该怎么做呢？毫无疑问，我们必须用“勇气”“奋斗”“勤奋”“坚持”等一切正能量去“铺满”青春的征途。写这篇作文时，要充分发挥想象，可以通过对生活中、学习中遇到的事情的叙述(最好是遇到的挫折、困难的事例)来阐述道理，抒发感情，能体现出“青春”的朝气。
例文略