17.1 电流与电压和电阻的关系 能力提升练习

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17.1 电流与电压和电阻的关系 能力提升练习
　
一．选择题（共6小题）
1．研究电流跟电压、电阻的关系，用如图所示的电路，分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行，在“保持电阻不变”这一步，实验要求是（　　）
A．保持R′的滑片位置不动
B．保持R不变，调节R′滑片到不同的适当位置
C．保持R的电压不变
D．保持电路中的电流不变
2．某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，发现通过电阻a、b的电流随电压变化情况如图所示，则下列结论与图象相符的是（　　）
A．电阻一定时，电流随着电压的增大而减小
B．电压相同时，阻值大的电阻通过的电流大
C．电流相同时，阻值小的电阻两端的电压大
D．两电阻阻值的关系是Ra＞Rb
3．在探究“通过导体中的电流与电阻关系”实验时，小明控制电压不变，改变定值电阻阻值六次，分别测出了相应的电流值，为了使得出的结论具有普遍性，他下一步应该做的是（　　）
A．整理器材，结束实验
B．分析数据，得出结论
C．换用阻值不同的电阻，再测出几组电流值
D．改变控制的电压值，再测出两组电流值
4．某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，利用如图所示电路，在a、b两点间分别接入定值电阻R1，R2，R1＞R2，通过调节滑动变阻器测得了多组数据，并根据数据绘制了两个电阻的U﹣I关系图象，图中能正确反映两个电阻大小关系的是（　　）
A． B． C． D．
5．在探究“电压一定时，电流与电阻关系”的实验中，电路如图所示。先在AB间接入15Ω的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表示数。接着取下15Ω的电阻换上10Ω定值电阻，不进行其它操作就闭合开关。此时电压表示数及应进行的操作是（　　）
A．大于2V，应将滑片P向左滑 B．大于2V，应将滑片P向右滑
C．小于2V，应将滑片P向左滑 D．小于2V，应将滑片P向右滑
6．如图所示是同学们做电学实验使用的电路，同学们对此电路提出的以下说法中错误的是（　　）
A．采用此电路可以探究电流跟电压的关系，实验时要保持电阻R阻值不变
B．采用此电路可以测量电阻R的阻值，滑动变阻器在电路中能起到保护电路的作用
C．开关闭合后，当变阻器滑片由左向右滑动过程中，电流表示数增大，电压表示数增大
D．开关闭合，进行电流表和电压表调换位置的操作，电路元件不能被烧毁
　
二．填空题（共1小题）
7．小明利用图甲所示电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，根据数据绘出了I﹣图象，如图乙所示。分析图象可知，当导体的电阻为　 　Ω时，通过它的电流为0.2A；当电流分别为0.25A和0.5A时，接入电路的导体的电阻之比为　 　；实验过程中，小明控制导体两端的电压为　 　V．由乙图还可以得到，当导体两端电压一定时，通过导体的电流与　 　成正比。
　
三．实验探究题（共2小题）
8．如图是小华同学探究“电流与电压关系”的电路图。
（1）请按电路图将实物图连接完整（要求滑片P向左滑时接入电阻变大）。
（2）小华连接电路时，开关应　 　，滑动变阻器的滑片P应放在最　 　（左/右）端。
（3）接着小华取来三只阻值分别5Ω、10Ω、15Ω的电阻，探究“电流与电阻关系”，他将电阻5Ω换成10Ω，移动滑动变阻器滑片P的目的是　 　。
9．小明同学在做“探究电流与电压的关系”实验时，准备了以下器材：干电池（1.5V）两节，电流表（0﹣0.6A 0﹣3A）、电压表（0﹣3V 0﹣15V）、滑动变阻器（20Ω、2A）、定值电阻（5Ω）、开关各一只。导线若干，根据图甲所示的电路图进行实验。
（l）用笔画线代替导线，按照图甲所示电路，将乙图中的实物图连接完整。
（2）连接电路，闭合开关前，滑动变阻器滑片P应处于　 　（选填“A”或“B”）端。
（3）闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是　 　。
（4）实验过程中，电流表的示数如图丙所示，此时电路中的电流为　 　A。
（5）实验中通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值如下表所示，老师看后说其中一次是错误的，帮小明分析出错的是第　 　次，原因是　 　。
实验次数 1 2 3 4 5 6
电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
电流Ⅰ/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
　
四．解答题（共6小题）
10．在做研究电流与电压关系的实验时。有如下数据：用电阻R1=5Ω实验时的记录。
电压/V 2 4 6
电流/A 0.4 0.8 1.2
试回答，由表的数据，可以得出的结论是　 　。
11．小利同学在探究当电阻不变，通过电阻的电流与该电阻两端电压的关系的实验中，他依据测量的数据描绘了如图所示的图象。由图象可知，当电阻不变时，通过电阻的电流与该电阻两端的电压的关系式是　 　。
12．王红做“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验。
（1）她记录了有关实验数据，但还有一空未写出，请按表中规律，完成表格内容。
电压U（V） 1 2 3 4.5
电流I（A） 0.2 0.4 0.6 　 　
（2）分析表格中的数据，得到的结论是：电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压　 　。
13．小华和小海同学为了探究导体中电流与电压的关系，他们用A、B两个导体进行实验，试验中多次改变导体两端的电压的大小，并将测量的数据记录在表一、表二中。
表一
导体 实验序号 电压/V 电流/A
A 1 1.2 0.08
2 2.4 0.16
3 3.6 0.24
表二
导体 实验序号 电压/V 电流/A
B 4 1.8 0.18
5 3.6 0.36
6 5.4 0.54
①分析比较实验序号1、2、3或4、5、6中的电流与电压变化的倍数关系，可得出的初步结论是：对同一导体，　 　。
②分析比较实验序号3、5的数据，他们提出了猜想：在电压相同的情况下，通过不同导体的电流不相同。
Ⅰ为验证上述猜想，在已有表一、表二实验数据的基础上，小华重新预设了B导体两端的电压，并测出相应的电流值。小海分析了小华的测量数据后，认为小华的测量数据有问题，他未测量便修改了数据，如表三所示，你认为小海的修改数据的做法　 　，理由是　 　。
Ⅱ为了达到验证上述猜想的目的，请结合表一、表二的实验数据，分析表三设计的不足之处：　 　。
14．在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中，两小组同学提出了以下猜想：
小组1猜想：电流可能跟电压成正比；
小组2猜想：电流可能跟电阻成反比。
（1）小组1的做法是：按如图1所示连接电路，此时开关应处于　 　状态（填“断开”或“闭合”）。
保持定值电阻R=10Ω不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R′，得到多组数据。在分析数据的基础上得出正确结论。
（2）小组2连接了如图2所示的电路图。
正确的实验步骤为：
①让5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V，记录电流表示数；
②将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5V，应将滑动变阻器的滑片向　 　（填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为　 　 V时，记录电流表示数；
③将10Ω电阻换成15Ω电阻，闭合开关后发现：当滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数如图3所示。出现上述情况的原因可能是　 　
A．滑动变阻器最大阻值太大
B．滑动变阻器最大阻值太小
C．滑动变阻器断路
D．定值电阻短路。
15．现要保持电压U不变，探究电流I随电阻R变化的情况。
（1）要求：第一次是把15Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器的阻值，使电压表的示数为2.5V，读取电流表示数，请你根据要求在图中连接第一次实验所需的电路。
（2）若将15Ω的电阻换成10Ω的电阻后，
a．闭合开关，电压表的示数将　 　。
b．按照你连接的电路，你应该向　 　移动滑动变阻器的滑片。并详细叙述你接下来的操作过程：　 　。
　
17.1 电流与电压和电阻的关系 能力提升练习
参考答案与试题解析
　
一．选择题（共6小题）
1．研究电流跟电压、电阻的关系，用如图所示的电路，分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行，在“保持电阻不变”这一步，实验要求是（　　）
A．保持R′的滑片位置不动
B．保持R不变，调节R′滑片到不同的适当位置
C．保持R的电压不变
D．保持电路中的电流不变
【解答】解：研究电流跟电压的关系时，保持电阻不变，通过移动滑动变阻器的滑片，改变定值电阻的电压和电流，讨论电流跟电压的关系，
实验中应：保持R不变，调节R′滑片到不同的适当位置。
故选：B。
　
2．某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，发现通过电阻a、b的电流随电压变化情况如图所示，则下列结论与图象相符的是（　　）
A．电阻一定时，电流随着电压的增大而减小
B．电压相同时，阻值大的电阻通过的电流大
C．电流相同时，阻值小的电阻两端的电压大
D．两电阻阻值的关系是Ra＞Rb
【解答】解：A、由图象可知，当电阻一定时，电流随着电压的增大而增大，故该选项错误；
B、当电压相同时，阻值大的电阻通过的电流小，该选项错误；
C、由图象知，当电流相同时，阻值小的电阻两端的电压小，该选项错误；
D、加同样电压时，Ia＜Ib，所以Ra＞Rb，该选项正确。
故选：D。
　
3．在探究“通过导体中的电流与电阻关系”实验时，小明控制电压不变，改变定值电阻阻值六次，分别测出了相应的电流值，为了使得出的结论具有普遍性，他下一步应该做的是（　　）
A．整理器材，结束实验
B．分析数据，得出结论
C．换用阻值不同的电阻，再测出几组电流值
D．改变控制的电压值，再测出两组电流值
【解答】解：“探究导体中电流与电压的关系”的实验时，在保持电压不变的条件下，通过多次改变定值电阻阻值，得出相应的电流值；
同时也应改变控制的电压值，再测出对应的几组电流值。
故选：D。
　
4．某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，利用如图所示电路，在a、b两点间分别接入定值电阻R1，R2，R1＞R2，通过调节滑动变阻器测得了多组数据，并根据数据绘制了两个电阻的U﹣I关系图象，图中能正确反映两个电阻大小关系的是（　　）
A． B． C． D．
【解答】解：定值电阻R1，R2分别与滑动变阻器串联，电压表测定值电阻两端电压，电流表测电路中总电流；因为R1＞R2，分别把R1，R2接入a、b两点之间两端电压相等时，与R1串联时滑动变阻器连入电路的电阻值较大，电路中总电阻大，电流小；所以B选项中图象符合实际情况。
故选：B。
　
5．在探究“电压一定时，电流与电阻关系”的实验中，电路如图所示。先在AB间接入15Ω的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表示数。接着取下15Ω的电阻换上10Ω定值电阻，不进行其它操作就闭合开关。此时电压表示数及应进行的操作是（　　）
A．大于2V，应将滑片P向左滑 B．大于2V，应将滑片P向右滑
C．小于2V，应将滑片P向左滑 D．小于2V，应将滑片P向右滑
【解答】解：当A、B两点间的电阻由10Ω更换为15Ω后，AB间的电压将减小，该实验要控制AB间的电压不变，所以下一步的操作是：向左滑动滑片，使滑动变阻器连入的电阻变小（分压变小），使AB间的电压增大，直到电压表的示数为2V为止。
故选：C。
　
6．如图所示是同学们做电学实验使用的电路，同学们对此电路提出的以下说法中错误的是（　　）
A．采用此电路可以探究电流跟电压的关系，实验时要保持电阻R阻值不变
B．采用此电路可以测量电阻R的阻值，滑动变阻器在电路中能起到保护电路的作用
C．开关闭合后，当变阻器滑片由左向右滑动过程中，电流表示数增大，电压表示数增大
D．开关闭合，进行电流表和电压表调换位置的操作，电路元件不能被烧毁
【解答】解：A、探究电流跟电压的关系，需保持电阻R阻值不变，而R为定值电阻，故该电路可以探究电流与电压的关系；故A正确；
B、在此电路中，滑动变阻器既可以起到保护电路的作用，又可以改变电路中的电流，得到多次实验数据，故B说法正确；
C、开关闭合后，当变阻器滑片由左向右滑动过程中，电路中的总电阻增大，则电路中的电流变小，即电流表示数变小；由U=IR可知，定值电阻两端电压变小，即电压表示数变小。故C说法错误；
D、开关闭合，如果将电流表和电压表调换位置，电压表串联在电路中，电路相当于开路，因此电路元件都不可能被烧毁，故D正确。
故选：C。
　
二．填空题（共1小题）
7．小明利用图甲所示电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，根据数据绘出了I﹣图象，如图乙所示。分析图象可知，当导体的电阻为　10　Ω时，通过它的电流为0.2A；当电流分别为0.25A和0.5A时，接入电路的导体的电阻之比为　2：1　；实验过程中，小明控制导体两端的电压为　2　V．由乙图还可以得到，当导体两端电压一定时，通过导体的电流与　电阻的倒数　成正比。
【解答】解：（1）根据实验的数据绘出了I﹣图象，可知当电流为0.2A时，对应的=0.1，则电阻为R=10Ω；
（2）因为电压一定时，导体中的电流与其电阻成反比，故当电流分别为I1=0.25A和I2=0.5A时，接入电路的导体的电阻之比R1：R2=I2：I1=0.5A：0.25A=2：1；
（3）根据I=0.2A，R=10Ω，由I=可得导体两端电压为U=IR=0.2A×10Ω=2V；
（4）由乙图知图象是一条过原点的射线是正比例函数图象，故得到，当导体两端电压一定时，通过导体的电流与电阻的倒数成正比。
故答案为：10；2：1；2；电阻的倒数。
　
三．实验探究题（共2小题）
8．如图是小华同学探究“电流与电压关系”的电路图。
（1）请按电路图将实物图连接完整（要求滑片P向左滑时接入电阻变大）。
（2）小华连接电路时，开关应　断开　，滑动变阻器的滑片P应放在最　左　（左/右）端。
（3）接着小华取来三只阻值分别5Ω、10Ω、15Ω的电阻，探究“电流与电阻关系”，他将电阻5Ω换成10Ω，移动滑动变阻器滑片P的目的是　控制R的电压不变　。
【解答】解：（1）因要求滑片P向左滑时接入电阻变大，故变阻器右下接线柱连入电路中；电源电压为3V，电压表选用小量程与R并联，如下所示：
（2）为保护电路，小华连接电路时，开关应断开，滑动变阻器的滑片P应放在阻值最大处，即左端；
（3）探究“电流与电阻关系”时应控制电阻的电压不变，他将电阻5Ω换成10Ω时，根据分压原理，电压表示数变大，故移动滑动变阻器滑片P的目的是：控制R的电压不变。
故答案为：（1）如上所示；（2）断开；左；（3）控制R的电压不变。
　
9．小明同学在做“探究电流与电压的关系”实验时，准备了以下器材：干电池（1.5V）两节，电流表（0﹣0.6A 0﹣3A）、电压表（0﹣3V 0﹣15V）、滑动变阻器（20Ω、2A）、定值电阻（5Ω）、开关各一只。导线若干，根据图甲所示的电路图进行实验。
（l）用笔画线代替导线，按照图甲所示电路，将乙图中的实物图连接完整。
（2）连接电路，闭合开关前，滑动变阻器滑片P应处于　B　（选填“A”或“B”）端。
（3）闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是　灯泡断路　。
（4）实验过程中，电流表的示数如图丙所示，此时电路中的电流为　0.3　A。
（5）实验中通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值如下表所示，老师看后说其中一次是错误的，帮小明分析出错的是第　①　次，原因是　电路中的最小电电流为0.12A　。
实验次数 1 2 3 4 5 6
电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
电流Ⅰ/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
【解答】解：（1）由图丙可知，电流表选用小量程串联在电路中，变阻器按一上一下串联接入电路中，如下所示：
（2）连接电路，闭合开关前，滑动变阻器滑片P应处于阻值最大处，即B端。
（3）经分析，闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是：电阻断路。
（4）实验过程中，电流表的示数如图丙所示，图中电流表选用小量程，分度值为0.02A，此时电路中的电流为0.3A。
（5）电阻R=5Ω，当变阻器最电阻20Ω连入电路中时，由电阻的串联和欧姆定律电路的最小电流：
I小===0.12A，
故电路中的电流不可能为0.1A；错误的是①中数据。
故答案为：（1）如上所示；（2）B；（3）灯泡断路；（4）0.3；（5）①；电路中的最小电电流为0.12A。
　
四．解答题（共6小题）
10．在做研究电流与电压关系的实验时。有如下数据：用电阻R1=5Ω实验时的记录。
电压/V 2 4 6
电流/A 0.4 0.8 1.2
试回答，由表的数据，可以得出的结论是　当导体的电阻不变时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比　。
【解答】解：由题意及表格中数据知，电阻保持5Ω不变，导体两端的电压增大，导体中的电流也增大，且电压增大到原来的几倍，电流也增大到原来的几倍，可得电阻不变，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。
故答案为：当导体的电阻不变时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。
　
11．小利同学在探究当电阻不变，通过电阻的电流与该电阻两端电压的关系的实验中，他依据测量的数据描绘了如图所示的图象。由图象可知，当电阻不变时，通过电阻的电流与该电阻两端的电压的关系式是　I=　。
【解答】解：（1）由图象知，在电阻不变的情况下，
通过电阻的电流I与两端的电压U成正比；
（2）由图象知，==5Ω，由欧姆定律可得：I==，
当电阻不变时，通过电阻的电流与电压的关系式是I=。
故答案为：I=。
　
12．王红做“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验。
（1）她记录了有关实验数据，但还有一空未写出，请按表中规律，完成表格内容。
电压U（V） 1 2 3 4.5
电流I（A） 0.2 0.4 0.6 　0.9　
（2）分析表格中的数据，得到的结论是：电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压　成正比　。
【解答】解：（1）因为电压2V是1V的2倍，对应的电流0.4A也是0.2A的2倍；电压3V是1V的3倍，对应的电流0.6A也是0.2A的3倍，所以电流与电压之间的关系是成正比，则电压4.5V是1V的4.5倍，对应的电流也是0.2A的4.5倍，即为0.9A。
（2）电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比。
故答案为 （1）0.9；（2）成正比。
　
13．小华和小海同学为了探究导体中电流与电压的关系，他们用A、B两个导体进行实验，试验中多次改变导体两端的电压的大小，并将测量的数据记录在表一、表二中。
表一
导体 实验序号 电压/V 电流/A
A 1 1.2 0.08
2 2.4 0.16
3 3.6 0.24
表二
导体 实验序号 电压/V 电流/A
B 4 1.8 0.18
5 3.6 0.36
6 5.4 0.54
①分析比较实验序号1、2、3或4、5、6中的电流与电压变化的倍数关系，可得出的初步结论是：对同一导体，　通过导体的电流与导体两端的电压成正比　。
②分析比较实验序号3、5的数据，他们提出了猜想：在电压相同的情况下，通过不同导体的电流不相同。
Ⅰ为验证上述猜想，在已有表一、表二实验数据的基础上，小华重新预设了B导体两端的电压，并测出相应的电流值。小海分析了小华的测量数据后，认为小华的测量数据有问题，他未测量便修改了数据，如表三所示，你认为小海的修改数据的做法　不正确　，理由是　数据应以实验测量为准；实验的误差不可避免　。
Ⅱ为了达到验证上述猜想的目的，请结合表一、表二的实验数据，分析表三设计的不足之处：　在选用导体B的情况下，与表一中不同导体对比，电压需要相同，故应设1.2V、2.4V、3.6V．而表3中没有相同的电压　。
【解答】解：（1）在表一或表二中，是在对同一电阻压不同电压时的分析，由电流与电压的倍数之比可发现，在电阻不变的情况下，通过导体两端的电流与导体两端的电压成正比；
（2）实验中难免会出现误差，但是绝不能随意修改数据，应以实验测量的数据为准，若出现误差较大的情况，可以多测几次；故小海修改数据的做法是不正确的，理由是数据应以实验测量为准，实验的误差不可避免；
Ⅱ由题意可知，本实验要验证两个方面：一是对相同的电阻，电流与电压的关系；二是在电压一定时，电流与电阻的关系，故在选用导体B的情况下，要与表一中不同导体对比，电压需要相同，即应设1.2伏、2.4伏、3.6伏中的一个，．而在表三没有以上电压，故无法去探究猜想2。
故答案为：（1）通过导体的电流与导体两端的电压成正比；
（2）I不正确；数据应以实验测量为准；实验的误差不可避免。
Ⅱ、在选用导体B的情况下，与表一中的不同导体对比，电压需要相同，故应设1.2V、2.4V、3.6V．而表3中没有相同的电压。
　
14．在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中，两小组同学提出了以下猜想：
小组1猜想：电流可能跟电压成正比；
小组2猜想：电流可能跟电阻成反比。
（1）小组1的做法是：按如图1所示连接电路，此时开关应处于　断开　状态（填“断开”或“闭合”）。
保持定值电阻R=10Ω不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R′，得到多组数据。在分析数据的基础上得出正确结论。
（2）小组2连接了如图2所示的电路图。
正确的实验步骤为：
①让5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V，记录电流表示数；
②将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5V，应将滑动变阻器的滑片向　右　（填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为　1.5　 V时，记录电流表示数；
③将10Ω电阻换成15Ω电阻，闭合开关后发现：当滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数如图3所示。出现上述情况的原因可能是　B　
A．滑动变阻器最大阻值太大
B．滑动变阻器最大阻值太小
C．滑动变阻器断路
D．定值电阻短路。
【解答】解：（1）连接电路时，为保护电路开关应处于断开状态。
（2）②将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5V，为保持电压表的示数1.5V不变，应减小电路中的电流，即滑动变阻器的滑片向右移动增大接入电路的电阻。
③由图3可知，将10Ω电阻换成15Ω电阻、滑片移动到最右端时电压表的示数大于1.5V，说明定值电阻分得的电压仍然太大，即滑动变阻器的最大阻值太小。
故答案为：（1）断开；
（2）②右；1.5；③B。
　
15．现要保持电压U不变，探究电流I随电阻R变化的情况。
（1）要求：第一次是把15Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器的阻值，使电压表的示数为2.5V，读取电流表示数，请你根据要求在图中连接第一次实验所需的电路。
（2）若将15Ω的电阻换成10Ω的电阻后，
a．闭合开关，电压表的示数将　变小　。
b．按照你连接的电路，你应该向　右　移动滑动变阻器的滑片。并详细叙述你接下来的操作过程：　观察电压表直至其示数为2.5V，读取电流表示数　。
【解答】解：（1）根据要求可知，电压表的示数为2.5V，所以与电阻并联的电压表选0～3V的量程；根据欧姆定律可得，通过电阻的电流为=0.4A，所以与电阻串联的电流表选0～0.6A的量程，注意电流从正接线柱流入负接线柱流出；再把保护电路的滑动变阻器一上一下的串联在电压和开关上即可，连接的实物图如图：
（2）将15Ω的电阻换成了10Ω的电阻时，串联电路的总电阻减小，根据欧姆定律可知电路中电流变大，滑动变阻器分得的电压变大，电阻分得的电压减小，所以应调节滑片向右移动，减小滑动变阻器接入电路的电阻，使电压表的示数达到2.5V时，读取电流表示数。
故答案为：（1）如上图所示；（2）a、变小；b、右；观察电压表直至其示数为2.5V，读取电流表示数。
　
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