教学反思
今天《印度》这节课，在教学设计上，遵循我校的“一四二”课堂教学模式，以初一学生的认知特点和新课标为依据，体现了以教师为主导，学生为主体的教学意识，反映了教师对新课程教学理念的理解和实施。
1.在教学设计的项目上，重视了对课程的解读分析和学情分析，根据课标和教学内容的要求，确定了教学策略和方法，以促进学生有效参与，实现自主学习，合作学习。勇于开拓，大胆改革，转变学习方式，最为突出的是，使学生由被动接受性学习转变为主动探究式学习，改变了过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于思考，激发学生的主动创造及协作精神。
2. 注意培养学生的逻辑思维能力，把探究始终贯穿于教学之中，通过读图、识图，学生自主学习，建立空间观念，在教学内容的组织上，从现象入手，以“质疑—激趣”层层递进的方式，引导学生发现问题——分析问题——解决问题。学会科学的探究方法，培养学生独立思考的能力和探索精神。
3. 通过“导学案与多媒体”的完美结合，充分利用多媒体手段实施教学，通过视频、资料等，多种教学方法和方式，创设学生感兴趣的教学情境，帮助学生建立起自主、合作、探究的学习平台，调动了学生的积极性、主动性。促使学生在多样化的课堂活动中，提高综合能力，使学生在活泼、欢快的课堂氛围中学到知识，提高技能。
建议：注意纠正学生回答问题时的措辞，培养学生严谨的态度。进一步合理分配课堂时间，详略得当。
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教学设计
这节课的教学设计我比较满意,而且也达到了预期效果。首先我是从各种风光图片的导入，以及教学中插入印度国人对“牛”和“恒河水”崇拜的风土人情的介绍，以及人口众多造成的交通压力，吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣和热情，使学生能很快进入角色。
教学过程设计了四个环节，根据学生人自己水平和实际情况对教材进行微调
活动一:自主学习环节
通过已有的知识学会分析印度的地理位置、及自然环境，自主学习的开展，从多方面锻炼了学生的地理思维能力。活动一通过让学生看图、读图、上台画图，增强了学生的识记和判读地图能力；
活动二:合作交流环节
主要是通过学生获取图表的信息及相关思考题的讨论与交流，从而更直观、更透彻地了解了印度人口的现状和问题。本活动后缀的的拓展部分，“人口的过度增长和负增长会带来哪些影响？”的问题设计，让学生理解众多的人口会带来住房紧张，交通拥挤，环境污染，资源紧缺等压力；人口的负增长会带来劳动力不足等社会问题，同样会给本国的经济发展带来负面影响，从而帮助学生树立了正确的人口观和发展观：人口的增长要与本国的资源、环境相适应，与经济发展相协调。
活动三：展示精讲环节
是本课的重点和难点，通过探究、合作、交流的学习方式和比较思维方法的灵活运用，让学生充分获取图示的有效信息，通过填表格的形式，来分析印度水旱灾害频发的原因。以填表格形式进行比较，增加了直观性和针对性，从而比较轻松地突破了教学难点。尽管如此，经过教学之后的学生作业检查和对教学环节的回顾，仍然感觉到还有很多地方值得完善。
活动四：反馈提升
这是本节课巩固阶段，通过练习、订正环节，既是对本节课的内容起到巩固提升的效果，还直接对本节课起到总结的作用。
板书设计：
印度
地理位置
半球位置
纬度位置
海陆位置
自然环境
地形：
气候-------------------水旱灾害
河流
第二人口大国
*******中学七年级地理备课
课题
第七章 第三节 印度（1）
学习目标
能运用地图说出印度的地理位置、自然环境。
运用图文资料说出印度人口增长的特点及其与资源、环境的关系。
3.借助阅读材料及地图，指出印度水旱灾害频繁，并简明说出其形成的原因。
重难点
印度水旱灾害频发的原因。
一四二生态课堂教学设计
教学过程
一、自主学习：（自学成才我最棒）
1、地理位置
半球位置：______
纬度位置：______穿过中北部。大部分在___带，小部分在______带。
海陆位置：东南临_________，西南临________，南临______洋；
2、邻国：西北临_______，北临____、________、________，东临_______、_______；南隔海与_______、_______相望。
3、自然环境
地形类型：北部是________山脉,中部是_____平原,南部____高原。
河流： 主要河流______（印度的圣河）
4、气候：印度主要气候类型___________气候，
其气候的特征：_________________________________________
二、合作交流：（齐心合力我组最强）
参照P36活动4，讨论众多的人口对印度资源、环境和经济发展的压力。
三、展示精析：（舞台展示我最炫）
参照P37活动2，分析印度水旱灾害频繁的原因，并了解印度人民应对灾害的防治工程。
西南季风对印度水旱灾害的影响：.
水灾
旱灾
西南风的变化
四、 新课 学习总结（我能行）
1、地理位置
2、自然环境
3、人口
五、达标检测
(一)选择题(下列各题列出的四个选项中，只有一项是正确的)
1．人口总数居世界第二、南亚面积最大的国家是 ( )
A.巴基斯坦 B.印度 C.孟加拉国 D.缅甸
2．下列关于印度自然地理特点的叙述，正确的是 ( )
A．北部是山地，中部是平原，南部是高原 B．全国都属于热带季风气候，全年高温多雨
C．恒河流人阿拉伯海 D．印度东临阿拉伯海，西临孟加拉湾
3．印度大部分地区的气候是 ( )
A．温带大陆性气候 B．热带雨林气候 C．亚热带季风气候 D．热带季风气候
4．给印度带来丰沛降水的季风是 ( )
A．6—9月盛行的西南季风 B．6—9月盛行的东南季风
C．10一次年5月盛行的东北季风 D．10一次年5月盛行的西南季风
5．下列情况中，易形成印度水灾的原因是 ( )
A．东北季风来得晚或退得早 B．西南季风来得晚或退得早
C．东北季风来得早或结束晚 D．西南季风来得早或结束晚
（二）、 综合题
1．读印度略图7-8，回答下列问题：
(1)把图中代号所表示的地理事物名称填在下面相应的空格上：
河流名称：⑤ _____________
地形区名称：⑥_____________
海、湾、洋名称：
⑧ _____________ ⑨_____________ ⑩_____________
(2)印度地形分三部分，北部是 _____________ ，中部是 _____________ ，南部是_____________
课件1张PPT。达标检测
(一)选择题(下列各题列出的四个选项中，只有一项是正确的)
1．人口总数居世界第二、南亚面积最大的国家是 ( )
A.巴基斯坦 B.印度 C.孟加拉国 D.缅甸
2．下列关于印度自然地理特点的叙述，正确的是 ( )
A．北部是山地，中部是平原，南部是高原
B．全国都属于热带季风气候，全年高温多雨
C．恒河流人阿拉伯海
D．印度东临阿拉伯海，西临孟加拉湾
3．印度大部分地区的气候是 ( )
A．温带大陆性气候 B．热带雨林气候 C．亚热带季风气候 D．热带季风气候
4．给印度带来丰沛降水的季风是 ( )
A．6—9月盛行的西南季风 B．6—9月盛行的东南季风
C．10一次年5月盛行的东北季风
D．10一次年5月盛行的西南季风
5．下列情况中，易形成印度水灾的原因是 ( )
A．东北季风来得晚或退得早 B．西南季风来得晚或退得早
C．东北季风来得早或结束晚 D．西南季风来得早或结束晚
（二）、 综合题
1．读印度略图7-8，回答下列问题：
(1)把图中代号所表示的地理事物名称填在下面相应的空格上：
河流名称：⑤
地形区名称：⑥
海、湾、洋名称：
⑧ ⑨ ⑩
(2)印度地形分三部分，北部是 ，中部是 ，南部是
课件35张PPT。观看视频 你想到哪个国家了？ ★第 三 节 印 度第七章 我们邻近的地区和国家人民教育出版社七年级下册地理 世界第二人口大国气候和粮食生产迅速发展的产业文明古国 --印度主要学习内容学习目标 1.能运用地图说出印度的地理位置、自然环境。
2.运用图文资料说出印度人口增长的特点及其与资源、环境的关系。
3.借助阅读材料及地图，指出印度水旱灾害频繁，并简明说出其形成的原因。 第二人口大国一、世界第二人口大国1、印度位于：
东西半球的 半球？南北半球的 半球？1、地理位置一、世界第二人口大国（2）印度位于亚洲的 部？南临 洋？1、地理位置亚洲 印度洋 （1）海陆位置：
位于亚洲南部，南临印度洋，东西分别临着孟加拉湾和阿拉伯海。一、世界第二人口大国1、地理位置一、世界第二人口大国1、地理位置30°N 10°N 北回归线 （2）纬度位置：
大部分位于30°N～10°N之间，大部分属于热带和亚热带。一、世界第二人口大国 印度的邻国有：北邻 、 、 ，东北与 、
接壤，西北与 毗邻，东南、西南分别与
、 隔海相望？2、邻国南亚是哪个国家面积最大？你了解南亚次大陆吗？请说一说，大家一起分享 印度国土面积、人口约占南亚总面积、总人口的19/25，国内生产总值约占南亚总产值的4/5，是南亚面积最大、人口最多、经济实力最强的国家。印度的科技发展水平和军事实力也位居南亚首位。你了解印度吗？请说一说，大家一起分享印度的人口数量情况如何？说一说印度的人口数量情况如何？说一说印度的人口数量情况如何？说一说印度人口居世界上第几位？一、世界第二人口大国说一说从1993年到2011年，印度大约增加了多少亿？1993 ～ 2011年印度人口数量变化8.84 12.10 12.10 ﹣ 8.84 ﹦3.26（亿） 从以上计算，说明印度人口增长速度 ？ 较快 1、人口特点：数量 ，增长 。小资料阅读材料，归纳印度人口众多的优势。一、世界第二人口大国大 较快 优势1：劳动力 ，价格 。优势2：消费群体 ，消费市场 。丰富低廉庞大广阔2、导致人均国内生产总值严重 于世界平均值，影响 发展。 阅读下表说一说：
印度众多人口对资源和经济发展有怎样的压力？印度与世界人均耕地面积、粮食产量、国内生产总值的比值一、世界第二人口大国人口众多：
1、导致人均耕地面积和人均粮食产量 ，影响 供应；较少 粮食 经济 低 1、人口特点：数量 ，增长 。一、世界第二人口大国大 较快 1）劳动力 ，价格 。2）消费群体 ，消费市场 。丰富低廉庞大广阔3）对资源和经济发展的压力 。很大 （优势）（既是优势，又是劣势）（劣势） 消费量大，市场广阔，是优势；因消费量大，才会
给资源、环境和经济发展构成巨大的压力。 请阅读材料3、印度的计划生育印度人口这么多，政府就没有应对措施吗？自然环境 印度自北向南主要分布着哪几大地形区？自然环境 印度最大的河流是什么河？ 恒河是印度最大的河流，也被称作“圣河”。恒 河自然环境 印度的妇女可以天天穿着漂亮的纱丽，为什么？
在我们居住的城市能够天天穿着这种纱丽吗？ 想一想 仔细阅读亚洲气候分布图，看看印度大部分地区属于哪种气候类型？热带季风气候自然环境1、热带季风气候孟买多年平均各月气温和降水量图二、热带季风气候和粮食生产（1）气候特点：全年 ，一年分 两季。（雨季： 月 — 月，
旱季： 月—次年 月）6 9 5 10 高温 旱雨 旱雨两季是怎样形成的呢？（2）气候形成问题：请你思考印度为什么容易发生水旱灾害？（2）气候影响--水旱灾害频繁会有怎样的影响？ 西南季风的强弱和登陆时间的早晚，对印度降水多少有何影响？小组交流：（2）气候影响--水旱灾害频繁水 灾旱 灾（2）气候影响--水旱灾害频繁水旱灾害频繁的主要原因：五、达标检测(一)选择题
1．人口总数居世界第二、南亚面积最大的国家是 ( )
A.巴基斯坦 B.印度 C.孟加拉国 D.缅甸
2．下列关于印度自然地理特点的叙述，正确的是 ( )
A．北部是山地，中部是平原，南部是高原
B．全国都属于热带季风气候，全年高温多雨
C．恒河流入阿拉伯海 D．印度东临阿拉伯海，西临孟加拉湾
3．印度大部分地区的气候是 ( )
A．温带大陆性气候 B．热带雨林气候
C．亚热带季风气候 D．热带季风气候达标检测4．给印度带来丰沛降水的季风是 ( )
A．6—9月盛行的西南季风
B．6—9月盛行的东南季风
C．10一次年5月盛行的东北季风
D．10一次年5月盛行的西南季风
5．下列情况中，易形成印度水灾的原因是 ( )
A．东北季风来得晚或退得早
B．西南季风来得晚或退得早
C．东北季风来得早或结束晚
D．西南季风来得早或结束晚 达标检测（二） 综合题
1．读印度略图7-8，回答下列问题：
(1)把图中代号所表示的地理事物
名称填在下面相应的空格上：
河流名称：⑤ ——
地形区名称：⑥ ——
海、湾、洋名称：
⑧ ⑨ ⑩
(2)印度地形分三部分，北部是 ，中部是 ，南部是 再见
