《坚定的锡兵》同步练习
1、读拼音，写词语。?
zhù??zào????????gōng?dìan????????xiá?xiǎo??????? xuán?wō??
（???? ?）?????（?????????）????（???????）????? （???????）
diǎn?zhuì???????ruò?bù?jīn?fēng????dào?zāi?cōng???duàn?dài?
（??? ??）??????（???????????? ）??（???????????）?（??????）
2、写出下列词语的近义词或反义词。?
（1）近义词。?
精致----(????)????????坚固-----（????）?????????漆黑-----（????）
（2）反义词。?
狭小----（????）??????熟悉-----（?????）??????? 保护-----（????）?
补充词语。?
（??????）的巨浪?????（?????）地举着?????（?????）地站着? （?????）地想着???
（??????）的小房间???（?????）的锡兵 ?（?????）的小姑娘?（?????）地看着????
4、按要求改写句子。?
（1）一条大鱼一口把它吞进了肚里。（改为被字句）???
（2）一位纸做的小姑娘站在敞开的宫殿门口。（缩句）?
??
纸船破了。??锡兵向河底沉去。（用恰当的关联词连接成一句话）
?
???????????????????
二、阅读理解。?
可爱的塔吉克人
俗语说：“一方水土养一方人。”由于塔什库尔干县位于帕米尔高原之东、昆仑山之西，平均海拔高度4000多米，所以，生活在这里的塔吉克族人在衣食起居、待人接物方面，都有他们自己独特的方式。
这里的塔吉克人，凡男子都彪悍强健，一年四季，大多头戴黑绒为面的绣着花边的圆筒形羊羔皮帽，身穿条绒无领长外套，系着腰带。腰间随身携挂着工艺精关的小刀，脚穿着野羊皮为帮、牦牛皮为底，既轻巧柔软，又坚实耐磨的长统皮靴。他们骑着牦牛和骏马，英气勃勃地驰骋于高山草原，真有点古代武士的风度。
这里的女人大多婀娜俏丽，喜穿连衣裙，而围裙系在后面，头戴圆筒绣花羔皮帽，且缀有后帘，再加足蹬长统皮靴，骑着骏马与男子并马齐驱，英姿飒爽，颇有古代巾帼英雄的风貌。
塔吉克人民风淳朴，热情好客，无论亲戚、朋友、远方客人，只要到他们居住的房舍或毡房去，他们都会热情接待，并亲自将客人扶下马，诚挚地请客人进屋。有时外地的客人来到他们门前，几家人都同时出来争着邀请到他家做客。甚至拿走客人的东西以表示热情相邀。 塔吉克族是个诚实可爱的民族，讲信用，重义气，不要不义之财，极端憎恨偷盗行为，素有不偷不抢的传统美德。这里的公安局和法院很少遇到刑事案件，自治县的监狱空荡荡的，像一个仓库似的，没有犯人。
不拿别人的东西，拾金不昧的社会公德，在帕米尔高原的塔吉克人中蔚然成风。即使在路上发现有人遗失的物品，也不会拿走，他们把遗物放在路边，用小石子围上一圈，表示“物归原主，让主人来取”。别人一看就知道“此物有主”，决不会被移动或被别人拿走。
然而，在这“路不拾遗”的地方，群众警惕性却很高，任何坏人休想在这里钻空子捣乱。塔吉克人说：牧场是牛羊的天堂，不是豺狼躲藏的地方。真正的猎人一眼就可以看出混在羊群中的是狼还是狗，一切坏人都躲不过塔吉克人的眼睛。
1．找出与下列词语意思相反的词。
轻巧一( ) 精美一( ) 诚挚一( ) 憎恨一( )
2．根据意思写词语。
(1)形容英俊威武、精神焕发的样子。 ( )
(2)指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好的风气。 ( )
(3)路上没有人把别人丢失的东西捡走。 ( )
3．结合上下文给下面的句子选择正确的答案。
真正的猎人一眼就可以看出混在羊群中的是狼还是狗，一切坏人都躲不过塔吉克人的眼睛。 （ ）
A．只有真正的猎人才看得出好人或者坏人。
B．塔吉克人的眼睛像猎人一样能分辨出羊群中的狼和狗。
C．塔吉克人警惕性很高，任何坏人休想在这里钻空子捣蛋。
4．文中哪些地方体现了塔吉克人的可爱？
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参考答案：
基础知识达标：
一、1、铸造 宫殿 狭小 旋涡 点缀 弱不禁风 倒栽葱 缎带
2、（1）精细 结实 ?黑暗
（2）宽敞 陌生 破坏
3、凶猛 虔诚 笔直 默默 ?窄小 ?坚定 美丽 呆呆?
4、（1）它被一条大鱼吞进了肚里。?
（2）小姑娘站门口。?
（3）因为 所以
课后能力提升
二、1、笨重 粗糙 虚伪 热爱
2、英姿飒爽 蔚然成风 路不拾遗
3、C
4、衣着英气俏丽；民风淳朴，热情好客；诚实可爱，讲信用，重义气；拾金不昧，不要不义之财；警惕性高。(意思对即可)
《坚定的锡兵》教学设计
《坚定的锡兵》课文以锡兵都经历为线索、以师生对话交流为主要形式，向我们描绘了一个善良、勇敢、尽职尽责都锡兵形象。
【知识与能力目标】
1.默读课文，了解锡兵惊险的经历，体会故事中人物的思想品质。
2.学习本课要求会认的“铸、殿、缎、涡、狭”5个生字，积累词语“点缀、弱不禁风、倒栽葱”。
【过程与方法目标】
默读课文，写本课生字新词
体会故事中人物的思想品质。
【情感态度价值观目标】
体会锡兵的善良，勇敢，尽职尽责，进而明白应该做一个心地善良有责任心的人。
【教学重点】
默读课文，了解锡兵惊险的经历。
【教学难点】
体会故事中人物的思想品质。
课件，《海的女儿》录像。
一、导入课文，激趣引思。
1.视频导入：《海的女儿》片段，学生欣赏。
提问：谁知道这个视频讲的是哪个童话故事？
学生讨论回答：海的女儿。追问：你们知道《海的女儿》的作者是谁吗？（安徒生）
2.揭题：世界著名的童话作家安徒生，他的童话美丽动人，受到世界各国人民的喜爱，今天我们就再学习一篇他的童话。（板书课题）
二、初读课文，畅谈感受。
1.布置自学任务，初步感知主要内容。
（1）小声读课文，思考：课文写了一件什么事？（提示：给每一部分加上小标题）
（2）画出生字和不理解的词语，联系上下文、查字典理解词语的意思。
（3）提出不懂的问题。
2.汇报学习情况，畅谈感受。
（1）检查字词。
①指名读生字、词：铸、殿、缎、涡、狭、点缀、弱不禁风、倒栽葱。
②交流重点词语。
弱不禁风：禁，承受。形容身体娇弱，连风吹都经受不起。
倒栽葱：指栽跟斗时头先着地，即栽得很重。
（2）理清课文脉络。
学生讨论交流，教师根据学生汇报将课文划分为以下几部分。
第一部分（第1～4自然段）：写在小男孩儿的玩具中，一个一条腿的锡兵想保护用一条腿站着跳舞的女孩。
第二部分（第5～13自然段）：写锡兵被风刮到楼下后，经历了惊险的旅行，最终又回到了小男孩儿家。
第三部分（第14自然段）：写锡兵又回到以前的房间，依然紧握着长枪，保护着那个女孩。
（3）概括主要内容。
引导学生用简练的语言总结，教师归纳：课文讲的是在小男孩的玩具中，有一个锡兵，只有一条腿，但他总是坚定地站着，并一直保护着用一条腿站着跳舞的小姑娘。锡兵被风从三楼的窗户刮下去，经历了许多艰险后，还是回到了以前的那个房间继续手握长枪履行自己的职责。
（4）学生提出不懂的问题，班内讨论答案。
三、合作探究，披文入情。
过渡：本文运用了大量的心理和神态描写来表现锡兵的品质特点，同学们可以把这些句子找出来，体会其中体现了锡兵的什么品质。
1.教师出示问题，引导小组合作探究。（提示：结合课文内容来谈）
（1）文中哪些句子描写了锡兵的心理和神态？
（2）这些句子体现了锡兵的什么品质？
2.学生交流汇报，教师相机指导。
（1）出示：“多可爱的小姑娘啊！”……丝毫没有失去平衡。（课文第4自然段内容）
①思考：从锡兵的心理活动中，我们看到一种怎样的品质？
学生交流回答，预设：锡兵非常同情、怜悯跳舞的小姑娘，他打定主意要保护她，从这段话可以体会出锡兵的善良品质。
②指导朗读：读出他态度的坚决和心地的善良。
（2）出示：锡兵有些头晕，但是他依然牢牢地站着，肩上扛着长枪，眼睛坚定地向前看。……他暗暗地想着。
追问：从锡兵的神态和心理描写中你又体会到了什么？
学生交流回答，预设：锡兵在头晕目眩的危险时刻，仍然不忘自己的职责，表现了他坚定、尽职尽责的品质。
（3）出示：纸船已经损坏得不太像样了……他的心里依然充满着希望。
思考：锡兵的处境怎样，他的心理活动说明了什么？
学生交流回答，教师明确：锡兵在生死存亡的关头，想到的不是自己的生命，而是自己的责任。面对困境心里毫不畏惧，并且还对前途充满希望，表现出锡兵勇敢、坚强、责任心强的高尚品质。
四、对照梳理，积累运用。
1.角色换位，加深体会。
想一想：如果你们就是锡兵，在危险面前，你怕不怕？你心里为什么还想着保护那个小姑娘而不担心自己呢？学生讨论交流。（引导认识：我们要尽职尽责，舍己为人。）
2.指导朗读：把第6、9、10、12自然段中的“锡兵”换成“我”，读一读。（提示：要读出不怕危险、坚定的决心。）
说一说：当你历尽艰辛，回到小男孩儿家，你又见到了小姑娘，你为什么不把自己为小姑娘做的事告诉她？
学生讨论交流。（那是“我”的职责。）
五、课堂小结。
思考：这个故事对我们有什么启示？
学生交流讨论。
教师小结：我们通过了解锡兵的感人事迹，学习了锡兵善良、勇敢、尽职尽责的高尚品质。
六、板书设计
5 坚定的锡兵
自己的职责→危险的经历→回到岗位
↓
大雨中 纸船上 鱼腹中
↓
勇敢、坚定、不忘职责
略。
课件14张PPT。作者介绍——安徒生(丹麦），现代童话之父。他最著名的童话故事有《小锡兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《红鞋》等。他的作品已经被译为150多种语言，成千上万册童话书在全球陆续发行出版。他的童话故事还激发了大量电影，舞台剧，以及电影动画的制作。自学课文：
一读：小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？
二读：画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文、查字典理解词语的意思，标出自然段。
（三）读：提出不懂的问题。
铸 殿 缎
涡 狭 生字zhù diàn duàn
wō xiá
铸成 点缀 湍急 骇人
宫殿 旋涡 狭小 缎带
弱不禁风 倒栽葱 我会读，我会认点缀：加以衬托或装饰，使原有的事物更加美好。
弱不禁风：形容身体虚弱，连被风吹都承受不住。
倒栽葱：摔倒时头先着地。
湍急：水势急。
骇人：使人非常吃惊害怕。字词积累 “多可爱的小姑娘啊！”他心里想，“可是她也只有一条腿。我们倒可以做朋友，我一定会好好她的，因为我是一个锡兵。”他怕这位弱不禁风的的小姑娘被风吹倒了，被小男孩儿碰倒了，或是被别的玩具撞倒了。他直直地望着她——她一直是用一条腿站着，丝毫没有失去平衡。品读感悟 倾盆大雨中，锡兵倒立着，水哗哗地冲刷着他的身体，可是他依然一动不动。他默默地想着那位跳舞的小姑娘，她一定需要我的保护，我一定能够回去的。 湍急的水流，骇人的巨浪，漆黑的下水道，锡兵有些头晕，但是他依然牢牢地站着，肩扛长枪，坚定地向前看。他想，我一定会回去的。因为那里有我要保护的人。 在宽大的运河中，纸船慢慢往下沉，锡兵心里依然充满希望:我一定能回去。一条大鱼把他吞进肚里，但是锡兵没有放弃自己的想法。他是坚定的。
在鱼腹里做了一番旅行的锡兵，又来到了以前的那个房间，看到了那位可爱的小舞蹈家。
圆桌上锡兵旅行的经历回到家中鱼肚中运河里水沟里石缝里1、如果有一天，你发现小姑娘有健全的两条腿，你还会保护她吗？为什么？拓展延伸1、给下列划线字注音。
弱不禁风 旋风 摔倒
禁止 旋涡 倒栽葱
2、把句子补充完整。
锡兵（ ）地扛着（ ）长枪。
小姑娘穿着一件（ ），肩上飘着一条小小（ ），上面点缀着一些（ ）。作业设计
