《暮江吟》同步练习
1、查字典填空。
（1）“吟”的部首是________，除部首外还有________画，它的音节是________。
（2）如果不认识“瑟”字，可以用____查字法来查字典。要先查____部，再查____画。“瑟瑟”在《暮江吟》中的意思是____。(填序号)
①发抖 ②碧绿色
2、给下列诗句中的带点字选择正确的意思。
（1）碧水东流至此回( )
A．回旋 B．回来 C．回复
（2）两岸青山相对出( )
A．出来 B．突出 C．走出
（3）远上寒山石径斜( )
A．直 B．距离 C．路
（4）停车坐爱枫林晚( )
A．坐下 B．躺着 C．因为，由于
3、写出下列诗句所使用的修辞手法。
（1）可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。( )
（2）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。( )
（3）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？( )
4、先解释带点词语的意思，再写出诗句的意思。
（1）远上寒山石径斜，白云生处有人家。
石径斜：______________________________
白云生处：_____________________________
诗句意思：_______________________________
_______________________________________________________________________________
（2）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
残阳：___________________________________
铺：____________________________________
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二、阅读理解。?
（一）课内古诗阅读
暮江吟
(唐)白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
1．解释下面字词的意思。
可怜：________ 暮：________
2．用“ /”给下面的诗句划分节奏。
一 道 残 阳 铺 水 中，半 江 瑟 瑟 半 江 红。
3．这首诗的写作顺序是( )
A．空间顺序 B．时间顺序
C．事情发展的顺序
4．把诗中用了比喻修辞手法的句子抄写在下面，并说说这样写的好处是什么。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
三、阅读下面这首词，回答问题。
（二）课外古诗阅读
忆江南
(唐)白居易
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝①。
能不忆江南？
【注释】 ①蓝：蓝草，一种植物，它的叶子可以用来制作青色的颜料。
1．解释下列句中带点词语的意思。
(1)江南好，风景旧曾谙( )
(2)日出江花红胜火( )
2．统领全篇的句子是“________”，与之相照应的句子是“________________”。3．“能不忆江南？”的意思是____________________。它是个________句，如果要把它改为陈述句是：________________。
4．这首词表达了词人什么感情________________________________________________________________________。
5．你还知道白居易的哪些诗词？试着写一首。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：
基础知识达标：
一、1、（1）口 四 yín （2）部首 王 九 ②
2、（1）A （2）B （3）C （4）C
3、（1）比喻 （2）夸张 （3）反问
4、（1）弯弯曲曲的石头小路 白云飘浮的地方 一条弯弯曲曲的石头小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。
（2）夕阳 指阳光斜照在水面上 一道夕阳的光线斜照在水面上，江水波光粼粼，金光闪闪，一半呈现出深深的碧绿，一半呈现出殷红。
课后能力提升
1、可爱 傍晚
2、一道/残阳/铺/水中，半江/瑟瑟/半江/红。
3、B
4、“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”表达了诗人对秋天景色的喜爱与赞美之情。
三、1.(1)曾经熟悉 (2)比火还要红
江南好 能不忆江南？
3.“怎能叫人不怀念江南” 反问 不能不忆江南
4.对江南美景的怀念
5.《大林寺桃花》 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
《暮江吟》教学设计
《暮江吟》是一首古诗,作者是唐代著名诗人白居易。这首诗描写了深秋时候，从日落到夜晚江上的景色。前两句抓住色彩来描绘日落时江面的瑰丽景色；后两句抓住事物的特征；写出了江边美丽的月夜景色。这首诗抒发了诗人愉悦的心情和对大自然的热爱之情。
【知识与能力目标】
学习《暮江吟》，理解诗句的意思，了解诗所描写的景色，有感情地朗读。
通过反复朗读，感受自然美和语言美。通过小练笔加深对古诗的理解
【过程与方法目标】
朗读诗歌理解诗句的意思，想象诗句所描绘的画面。
2、通过学习课文，理解课文，体会文中重点句子的含义。
【情感态度价值观目标】
体会作者表达的赞美祖国山河的感情。
【教学重点】
理解并背诵诗句。
【教学难点】
想象诗句所描绘的画面，体会诗人的思想感情。
课件。
一、复习旧知
通过上节课的学习，我们又积累了两首古诗，我们一起背一背，好吗？
在背的过程中，我想同学们的脑海中一定出现了诗中描写的画面。的确，一首好诗就是一幅美丽的画。今天，我们再学习诗人白居易的一首很有名的七言绝句，看看他带给我们的又是一幅怎样的图画？
二、导入新课
1、解题导读。
板书题目：暮江吟
同学们看看老师写这个“暮”字，上面是个草字头，下面是个日。有人知道这个字的意思吗？
（“暮”指傍晚，太阳落山的时候。）
对，从诗题中看出了时间，还能看出什么呢？读读诗题，强调“吟”的读音。
什么是“吟”呢？请你们从老师的读中体会体会。
（教师范读）
谁体会到了？
（生1：“吟“是有感情。生2：声音大。生3：“吟”就是有节奏……）
对了，有节奏。下面，我们就一起有节奏的把这首诗读一读吧！
（在事先板书好的诗句上，加上表示停顿的间隔线。）
2、自主学习，合作解疑
请同学们充分利用书中的注释和手中的字典、资料，自学这首诗，遇到疑惑的地方，自己解决不了，就在书上作好记号，我们一会儿讨论解决。
（学生静心自学）
现在，哪位同学愿意跟大家说说自己学习后的收获？
（学生纷纷发言，预计学生借助注释能读懂诗句的大致意思，在学生的发言的过程中，教师再予以深入的点拨和讲解。）
（1）一道残阳铺水中，
生初步理解后，师追问：“一道”是个数量词，我们现在常常说一道彩虹，一道光束，为什白居易在诗中说“一道残阳”呢？
（说“一道残阳”是因为“残阳”指的是西沉的红日发出的光。）
讨论：“铺、照、射”有什么不同？
（通过引导学生品味词义的不同，准确理解：“铺”字说明阳光几乎是贴着地射过来的，恰到好处的照应了“残阳”的特点。进一步体会诗人用词的精妙。）
是啊，秋天的夕阳光线柔和，平缓的铺在江面上，给人以亲切、安闲的感觉，你能把这种感觉读出来吗？
（学生自由练读。）
（2）半江瑟瑟半江红。
补充讲解：瑟瑟，本是珍宝名，它的颜色是绿的，因此借它来指碧绿色。始终是用来形容背阴处江水的碧绿色。
共同探究：诗人说，“半江瑟瑟半江红。”，是说江水一半绿色，一半红色吗？江水颜色的不同，真的界限那么清楚吗？这个“一半”应该怎样理解？
情境中诵读：请同学们闭上眼睛，想象着“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”的景象，可以加上手势，美美得吟诵起来吧！
（3）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
设问：这两句诗中，哪些字、词的用法和含义与现在不同，在理解的过程中我们要认识到？
（可怜——可爱）
（真珠——珍珠）
如何理解这两句诗的含义，用自己的话连起来说一说。
（帮助学生把自己理解的意思表达准确，在语序和语句的完整性方面要尤为注意。个体学生说，大家听，并及时予以纠正和适度表扬，在训练中提高学生的理解和表达能力。）
参考说法：更让人爱怜的，是九月初三凉露下降的月夜；滴滴清亮的露水就像粒粒珍珠，一弯新月仿佛一张精巧的弓。
多美的景象呀！用心体会，放声读出来！
现在，我们配上音乐，想象诗句描写的画面，体会白居易的内心情感，也来吟诵一下这首脍炙人口的《暮江吟》吧！
放音乐，学生开始吟诵。
三、拓展阅读
其实，白居易这样的写景诗词还有很多，如这首《忆江南》，同学们可以对照《暮江吟》，体会一下它们的相同与不同？
四、作业
1、在本上默写三首古诗。
2、搜集其他描写景物的诗词来读一读，背一背。
五、板书
暮江吟
（唐）白居易
一道∕残阳∥铺水中，
半江∕瑟瑟∥半江红。
可怜∕九月∥初三夜，
露似∕真珠∥月似弓。
略。
课件20张PPT。古诗三首暮江吟 白居易
字乐天，号香山居士，我国唐代伟大的现实主义诗人。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。简介作者暮江吟“暮”是什么意思？从诗题中看出了时间，还能看出什么呢？什么是“吟”呢？请你们从老师的读中体会体会。暮 江 吟
白居易一道/残阳//铺/水中，
半江/瑟瑟//半江/红。
可怜//九月/初三/夜，
露似/真珠//月似/弓。诗歌朗读自主学习，合作解疑
请同学们充分利用书中的注释和手中的字典、资料，自学这首诗，遇到疑惑的地方，自己解决不了，就在书上作好记号，我们一会儿讨论解决。一道残阳铺水中太阳快要落山了，夕阳斜照在江面上，“一道”是个数量词，我们现在常常说一道彩虹，
一道光束，为什白居易在诗中说“一道残阳”呢？“一道残阳”指的是西沉的红日发出的照在
江面上的光。一道残阳铺水中1、把第一句中“一道残阳铺水中”的“铺”改为“照”，好不好？为什么？ 答：不好。残阳照射在江面上，不说“照”，却说“铺”，这是因为“残阳”已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来，确像“铺”在江上，很形象；这个“铺”字也显得委婉、平缓，写出了秋天夕阳独特的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。 是啊，秋天的夕阳光线柔和，平缓的铺在江面上，
给人以亲切、安闲的感觉，你能把这种感觉读出来吗？半江瑟瑟半江红江水一半呈现红色，一半呈现碧绿色。瑟瑟，本是珍宝名，它的颜色是绿的，因此借
它来指碧绿色。始终是用来形容背阴处江水的
碧绿色。半江瑟瑟半江红诗人说，“半江瑟瑟半江红。”，是说江水一半绿色，
一半红色吗？江水颜色的不同，真的界限那么清楚吗？
这个“一半”应该怎样理解？半江瑟瑟半江红。”抓住残阳照射下江中微波粼粼、光色
瞬息呈现两种颜色变化：受光多的部分，呈现一片反射着
阳光的红色，受光少的地方，呈现出江水本身的碧绿色。半江瑟瑟半江红请同学们闭上眼睛，想象着“一道残阳铺水中，半江瑟瑟
半江红。”的景象，可以加上手势，美美得吟诵起来吧！
可怜九月初三夜，露 似 真 珠 月 似 弓。这两句诗中，哪些字、词的用法和含义与现在不同
，在理解的过程中我们要认识到？
（可怜——可爱） （真珠——珍珠）如何理解这两句诗的含义，
用自己的话连起来说一说。可怜九月初三夜，露 似 真 珠 月 似 弓。九月初三的夜晚是多么的可爱啊！露珠如珍珠一样明亮，月亮像弯弓一样挂在天空。暮 江 吟
白居易一道/残阳//铺/水中，
半江/瑟瑟//半江/红。
可怜//九月/初三/夜，
露似/真珠//月似/弓。诗歌朗读 暮江吟
白居易
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，
露似真珠月似弓。残阳：夕阳。瑟瑟：碧绿的颜色。可怜：可爱。真珠：珍珠。 《暮江吟》这首诗描写了深秋时节，从傍晚到夜幕降临时江上的奇丽景色，表达了作者热爱大自然，热爱祖国大好河山的思想感情。中心思想2、诗中哪些景物说明了时间的变化？答：诗中残阳、露、月说明了时间的变化。3、从“可怜”一词可以看出这首诗表达了作者怎样的情感？答：这首诗表达了作者热爱大自然、热爱祖国大好河山的思想感情。 忆江南
(唐白居易)
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
【分析】
这首词描写江南春色。一个既浅切又圆活的“好”字，摄尽江南春色的种种佳处。篇尾以“能不忆江南”收束全词，一个“忆”字既道出身在洛阳的作者对江南春色的无限怀念之情，又顿生出一种蓬蓬勃勃的韵致，把读者带入美不胜收的境界中。 布置作业
1、在本上默写三首古诗。
2、搜集其他描写景物的诗词来读一读，背一背。
