《彩票》同步练习
一、看拼音，补充词语。
bǐ yí duì chǔn yì yì
（ ） （ 现） （愚 ） （ 生辉）
mēng pēng liào
（ 人） ( 然) （ 下 ）
二、按要求给词语分类。
议论 端详 谈论 考虑 注视
思索 思考 凝视 哀求 俯视
1．表示“看”的词：______________________
____________________________________________
2．表示“想”的词：_____________________
____________________________________________
3．表示“说”的词：______________________
____________________________________________
三、请用恰当的词语代替句中括号内的内容，使句子的意思不变。
1．电话中，她显得十分焦急，甚至都带着点儿________(恳切地请求)的语气。
2．市民纷纷________(仰慕别人的名气)前来看望这位真诚得有些“愚蠢”的普通人。
四、按要求写句子。
1．几百万的巨奖哪能这么轻飘飘地降临在自己头上呢？(改成陈述句)
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2．面对这种可贵的行为，我们不得不为人性中的闪光点而感动。(改成肯定句)
________________________________________________________________________________________
3．它们犹如夜空中的星辰熠熠生辉，让人相信世界的美好。(仿写句子)
它们犹如____________，让人________________________________。
五、阅读短文，完成练习。
一个贫穷的小提琴手
在繁华的纽约，曾经发生了这样一件震撼人心的事情。
星期五的傍晚，一个贫穷的年轻艺人仍然像往常一样站在地铁站门口，专心致志地拉着他的小提琴。琴声优美动听，虽然人们都急急忙忙地赶着回家过周末，还是有很多人情不自禁的放慢了脚步，时不时地会有一些人在年轻艺人跟前在礼帽里放一些钱。
第二天黄昏，年轻的艺人又像往常一样准时来到地铁门口，把他的礼帽摘下来很优雅地放在地上。和以往不同的是，他还从包里拿出一张大纸，然后很认真地铺在地上，四周还用
人们看了之后议论纷纷，都想知道一份什么样的东西，有的人甚至还等在一边想看究竟。过了半小时左右，一位中年男人急急忙忙跑过来，拨开人群就冲到小提琴手面前，抓住他的肩膀语无伦次的说：“啊！是您呀，您真的来了，我就知道您是个诚实的人，您一定会来的。”
年轻的小提琴手冷静地问：“您是乔治·桑先生吗？”
那人连忙点头。小提琴手又问：“您遗落了什么东西吗？”
那个先生说：“奖票，奖票”。
小提琴手于是就人怀里掏出一张奖票，上面还醒目地写着乔治·桑，小提琴手举着彩票问：“是这个吗？”
乔治·桑迅速地点点头，抢过奖票吻了一下，然后又抱着小提琴手在地上疯狂地转了两圈。
原来事情是这样的，乔治·桑是一家公司的小职员，他前此日子买了一张一家银行发行的奖票，昨天上午开奖，他中了五十万美元的奖金。昨天下班，他心情很好，觉得音乐也特别美妙，于是就从钱包里掏出五十美元，放在了礼帽里，可是不小心把奖票也扔了进去。小提琴手是一名艺术学院的学生，本来打算去维也纳进修，已经定好了机票，时间就在今天上午，可是他昨天整理东西时发现了这张价值五十万美元的奖票，想到失主会来找，于是今天就退掉了机票，又准时来到这里。
后来，有人问小提琴手：“你当时那么需要一笔学费，为了赚够这笔学费，你不得不每天到地铁站拉小提琴。那你为什么不把那50万美元的奖票留下呢?” 小提琴手说:“虽然我没钱，但我活得很快乐；假如我没了诚信，我一天也不会快乐。”
1.有人认为小提琴手不“贫穷”，相反很“富有”，你怎么看，为什么？
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2.文章的题目是“一个贫穷的小提琴手”，你觉得恰当吗？
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3.文中的哪句话最能体现小提琴手的精神品质？
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4.有人说这个小提琴手是个傻子？你怎么看？
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5..现实生活中我们应当怎么做？
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参考答案：
基础知识达标：
一、 鄙夷 兑 蠢 熠熠 蒙 砰 撂
二、1.端详 注视 凝视 俯视
考虑 思索 思考
3.议论 谈论 哀求
三、1.恳求 2.慕名
四、1.几百万的巨奖不可能这么轻飘飘地降临在自己头上。
面对这种可贵的行为，我们为人性中的闪光点而感动。
一阵清风 感受到夏日的清凉
课后能力提升
五、1、 答案：我也觉得这个小提琴手并不贫穷。他虽然没有什么钱，但他的品德是高尚的，精神是充实、富有的。
2、文章以“一个贫穷的小提琴手”为题很恰当。说明小提琴手虽然贫穷，但在金钱的诱惑下毫不动摇，更彰显其品德的高尚，精神的富有。
3、小提琴手说：“虽然我没钱，但我活得很快乐；假如我没了诚信，我一天也不会快乐。”
4、小提琴手不是傻子，他是一个品德高尚的人，他为人诚实，是一个精神上的富翁。所以我喜欢他。
5、我们也应当诚实，做一个诚实守信的人。
《彩票》教学设计
《彩票》一文讲述了广东省化州市一个在巨奖面前毫无贪念的彩票投注站的工作人员林海燕的真实故事，赞扬了她诚实守信的美德。课文语言朴实，却无处不闪烁着人性的光辉。
【知识与能力目标】
1、认识“彩票、光顾、欣喜若狂、鄙夷、恳求、迫切、怦然动心、兑奖、诚信、慕名、真诚、愚蠢、不可思议、犹如、熠熠生辉”等词语。
2、能概括课文主要内容?
【过程与方法目标】
1、通过多读、有感情地朗读，达到熟读课文的目的。
3、通过学习课文，理解课文，体会文中重点句子的含义。
【情感态度价值观目标】
了解林海燕诚信的美德，并受到感染。
【教学重点】
概括课文主要内容,了解林海燕诚信的美德,并受到感染。
【教学难点】
帮助那位中奖人设计锦旗上所写的内容。
课件，生字版。
一、引发想象，激趣导入。
1.教师出示自制支票，金额为五百万元，让学生展开想象：假如我有五百万，会怎么用？然后让学生各抒已见，突显五百万元的分量。
2.教师谈话引导：然而，有这么一个人，在五百万元面前毫无贪心，她到底是谁，又是怎么回事呢？我们今天来学习这个故事--彩票。
3.教师出示彩票票样，帮助学生了解有关彩票的内容。
二、初读课文，整体感知，认识生字词。
1.播放录音朗读，学生边听思考：课文写了谁的什么事？
2.自由读课文，把不认识的字词找出来，借助拼音和工具书，联系上下文在小组内交流学习。
3.利用生字词卡片等检查自学情况，让学生注意“蠢、鄙”等字的读音，指导学生认记“夷、兑、蠢”等字的字形。
三、读议结合，理解感悟。
1.朗读全文，质疑解难。让学生把课文读准确，读通顺，提出不懂的问题，同学之间互相解决，实在有困难的，提出来全班一起讨论，师生共同解决。
2.研读课文，把握重点，读中感悟。
①默读思考：为什么称林海燕是“真诚得有些愚蠢”的普通人？
小组内讨论，并画出能体现林海燕真诚的语句，注意引导学生抓住描写林海燕语言和焦急神态的语句，感受林海燕诚信的美德。
②默读课文，边读边勾画出林海燕把中奖彩票交给中奖人的过程。
③指导学生有感情地朗读描写林海燕和中奖人的对话、神态方面的语句，读出林海燕的真诚和中奖人十分复杂的心理变化，读后说说读书的感悟。
④学生用自己的话说说林海燕把彩票交给中奖人的过程。
四、朗读全文，总结延伸。
1.学生朗读全文，谈谈自己学习课文的感受。
2.联系生活实际，介绍自己所知道的有关诚信的故事。
3.讨论交流，假如你见到林海燕，你想对她说什么？
4.讨论后练笔：假如那位中奖的先生要送林海燕一面锦旗，请你帮他设计一面锦旗上写的话。
五、布置作业。
1.认读生字词，说说自己是怎样记住它们的。
2.朗读课文。
板书设计：
彩票
第一次--------别蒙我
第二次--------不耐烦
送到手上-------在梦中
略。
课件21张PPT。因为彩票具有“不记名，不挂失”的特点，所以彩票是兑奖时的唯一凭证。谁持有中奖彩票，谁便可以领取奖金。导入新课委托 鄙夷 耽搁 怦然心动
恳求 兑奖 愚蠢 熠熠生辉我会读，我会认bǐdān gechǔnduìkěnpēng tuōyì 委托
迫切
鄙夷
耽搁
熠熠生辉
欣喜若狂
不可思议拖延，耽误
轻视；看不起
请人代办
急切，紧急且非常重要
不可想象，不能理解
形容闪闪发亮
高兴得像要疯狂似的给下列词语找出适当的解释，连线。 课文讲述了一位在外地出差的先生，通过电话___________。彩票开奖后不久，他多次接到了投注站的电话，说他_________,而这位先生却_______________。直到三天以后，他来到了这个投注站，这才发现_____________。课文的主要内容：小组学习提示：
1、自由朗读课文，找出林海燕交还彩票的三次过程，并用三角符号标示出她与中奖者情绪和态度的词语，完成下列表格。
2、有感情的朗读相关语句，细细品悟他们的心理活动。第一次电话：
林海燕说：“先生，你委托我买的彩票中了大奖，奖金是五百一十八万元。”
先生冷冷地说：“你别蒙我了，我怎么可能中大奖呢？即使中了大奖，彩票也在你那里。”“唉，现在的人哪，大家相互不信任。”他心里感叹着。 第二次电话：
电话中，她显得十分焦急，甚至都带着点儿恳求的语气对他说：“你委托我买的彩票真的中了大奖，你快回来拿吧！”
于是，他还是没好气地回应那位工作人员：“你我算是熟人了，我不会少你钱的。”说完就不耐烦地撂下了电话。 三天后，先生拿着钱来到投注站。
那位工作人员马上迎了过来，激动地把一张彩票放到他手中，说：“终于把你盼来了！这是你的彩票，你真的中了大奖，快去兑奖吧！”
先生看了看手中的彩票，真的中了大奖？他有些反应不过来，半信半疑地到了兑奖中心，等领到了五百一十八万元巨奖时，他仿佛在梦中一般。真诚得有些“愚蠢”的普通人。 你是怎么理解这句话的？把你的想法跟同桌说一说。这句话表面上是说林海燕“傻气”，实际是在赞扬她为人做事的真诚，体现了她的善良。 面对这种可贵的行为，我们不得不为人性中的闪光点而感动。讨论：“人性中的闪光点”指的是什么？ 它们犹如夜空中的星辰熠熠生辉，让人相信世界的美好。仿写句子：
诚信犹如 ，让人________ 林海燕，我想对你说：“ 。”赞一赞 林海燕的行为值得每一个人学习，让我们为她设计一面锦旗，赞扬下她吧！诚品
信德
楷高
模尚赠：林海燕XXXXX年X月X日遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。
——【法】巴尔扎克
信用既是无形的力量，也是无形的财富。
——【日】松下幸之助
失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。
——【美】富兰克林
闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。
——【英】莎士比亚积累诚信格言一、照样子，写词语。
轻飘飘 （ ）（ ）（ ）
熠熠生辉 （ ）（ ）（ ）二、选词填空
当然 既然 必然 果然 仍然 忽然
你（ ）答应帮人家办这件事，（ ）就应该遵守自己的诺言。而你现在（ ）改变了自己的主意，人家却（ ）对你抱有很大的希望，最后（ ）造成双方之间的误会和矛盾。我早就担心你说话不算数，（ ）如此。课堂练习1、搜集诚信名言并背诵。
2、读几篇关于诚信的文章。
推荐篇目:
《刻在心房的剪纸》
《一个贫穷的小提琴手》
《诚信的力量》布置作业
