《四季童话》同步练习
一、给带点字选择正确的读音，在下面画“__”。
假期(jiǎ jià) 洗澡(zǎo zhǎo) 甜橙(chéng chén)
活泼(pō bō) 调皮(tiáo diào) 恬静(tián kuò)
二、词语巧搭配。
( )的假期 ( )的孩子 ( )的北风
( )的雪花 ( )的衣裳 ( )的月饼
三、选择破折号和省略号的用法。
1．呼——一阵大风，吹落了片片树叶。( )
A．表示解释说明 B．表示声音的延长 C．表示说话断断续续
2．他帮遮阳帽、小花伞、冰镇汽水……把活儿找。( )
A．表示内容的省略 B．表示列举的省略 C．表示声音的延长
四、心明眼亮。(判断下列句子各采用了什么修辞手法)
1．高粱红着脸儿笑了，一曲酒歌在心窝酿造。( )
2．这不正是她要说的话吗？( )
3．蜂鸟的嘴像战士手中的刺刀。( )
4．谁在海滩上设计出这么多有趣的图案？是我们。( )
一、课内阅读。
别急，别急！小朋友出来了。他们戴着五颜六色的帽子，穿着色彩斑斓的衣裳，溜冰、滑雪、堆雪人、打雪仗……
哦，真美！
冬哥哥说美，是夸这些活泼可爱的小朋友。
小朋友说美，是喜欢冬哥哥撒下的小雪花。
1．在下面的括号里填入适当的动词。
（ ）帽子（ ）冰 （ ）雪人 （ ）衣服 （ ）雪 （ ） 雪仗
2．文中省略号的作用是( )
A．表示说话断断续续
B．表示列举的省略
3．你喜欢下雪的日子吗？下雪的时候都做什么？
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参考答案
基础知识达标
一、jià zǎo chéng pō tiáo tián 二、晴朗 调皮 呼呼 洁白 漂亮 又圆又大 三、1.B 2.B 四、1.拟人 2.反问 3.比喻 4.设问
课后能力提升
一、1.戴 溜 堆 穿 滑 打 2.B 3.喜欢，下雪的时候可以堆雪人。
《四季童话》教学设计
这是一篇略读课文。文中把四季人物化，形象地描绘了四季中的各具特色的景物，生动描写出四季的特点，从而激发学生热爱大自然的思想感情。
【知识与能力目标】
认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。
【过程与方法目标】
有感情地朗读课文,积累课文中的好好词佳句。
【情感态度价值观目标】
了解课文是怎样描写出四季的特点的，体会作者对大自然的热爱之情。
【教学重点】
学习抓住课文重点部分，读懂文章内容，理解文章所表达的思想感情。
【教学难点】
学习作者是看样把重点部分写具体，又是怎样表达自己的思想感情。
多媒体课件及图片。
一、课题导入
你以前学过哪些童话？这篇课文的题目是《四季童话》，你觉得课文中应该有哪些主要人物？
二、自读课文，自学生字。
1、默读课文，借助注音读准生字。
澡 烤 烘 蕉 橙 均 匀
喷香 彩霞 清凉 撇嘴 滴答 叮咚
漂漂亮亮 纷纷扬扬 色彩斑斓 活泼可爱
2、理解文中的词语。
笋芽：竹笋。是竹子从地里钻出的嫩芽。
盐巴：食盐。由海水或咸水湖中的水晒干而成。
桂花：一种叫做木犀的常绿小乔木或灌木开出的魄或暗黄色的花，供观赏，又可做香料。
恬静：安静；宁静。
三、自学思考。
1、把你喜欢的语句、段落找出来，细细品味。想一想：哪些句子或词语让你印象最深？你是从哪些地方了解到季节的特点的？
春姑娘爱笑，笑出一个暖暖的太阳。
春姑娘爱哭，一撇嘴就细雨沙沙。
春姑娘爱跳舞，把舞会办的漂漂亮亮。
为什么说秋姐姐最喜欢吃果子？
秋姐姐最喜欢吃果子。
秋姐姐挎着篮子，开始采集最香、最甜、最饱满的果子。
3、雪花，纷纷扬扬地撒下。撒的很轻柔，很恬静，很均匀，很有层次。
冬哥哥在用雪作画。
4、童话中四季的主人公是谁？分别讲述了他们的什么有趣的事儿？
从这些故事中我们可以了解四季的特点：
春姑娘：美丽、生机勃勃。 ?? ??夏娃娃：阳光炽热，变化无常。 ??? ?秋姐姐：过中秋节，收获、团圆。 ??? ?冬哥哥：白雪覆盖，美丽无比。
四、课文小结
这是一首介绍春、夏、秋、冬四个季节变化的诗歌。它以拟人的写法，抓住四季的特点，生动地描绘了迷人的四季景色。四季给我们带来了这么多美丽的景象，你们喜欢四季吗？你想对他们说些什么？
五、布置作业
1、摘抄喜欢的词句，并说说为什么喜欢它。
2、每人选择课文中的一个部分，组织一次朗读比赛。
六、板书设计
四季童话
春 生机勃勃
夏 热情似火
秋 果实累累
冬 白雪皑皑 色彩斑斓
课件15张PPT。课文导入 你以前学过哪些童话？这篇课文的题目是《四季童话》，你觉得课文中应该有哪些主要人物？ 图片导入图片导入图片导入图片导入 澡 烤 烘 蕉 橙 均 匀 喷香 彩霞 清凉
撇嘴 滴答 叮咚
漂漂亮亮 纷纷扬扬 色彩斑斓 活泼可爱图片导入笋芽：竹笋。是竹子从地里钻出的嫩芽。
盐巴：食盐。由海水或咸水湖中的水晒干而成。
桂花：一种叫做木犀的常绿小乔木或灌木开出的魄或暗黄色的花，供观赏，又可做香料。
恬静：安静；宁静。词语解释 选自己最喜欢的自然段读一读，细细品味，想一想：哪些句子或词语让你印象最深？你是从哪些地方了解到季节的特点的？ 课文欣赏 春姑娘爱笑，笑出一个暖暖的太阳。
春姑娘爱哭，一撇嘴就细雨沙沙。
春姑娘爱跳舞，把舞会办的漂漂亮亮。课文欣赏 为什么说秋姐姐最喜欢吃果子？ 秋姐姐最喜欢吃果子。
秋姐姐挎着篮子，开始采集最香、最甜、最饱满的果子。课文欣赏冬哥哥在用雪作画。 雪花，纷纷扬扬地撒下。撒的很轻柔，很恬静，很均匀，很有层次。课文欣赏童话中四季的主人公是谁？分别讲述了他们的什么有趣的事儿？
从这些故事中我们可以了解四季的特点： 春姑娘： 美丽、生机勃勃。 ????夏娃娃： 阳光炽热，变化无常。 ????秋姐姐： 过中秋节，收获、团圆。 ????冬哥哥： 白雪覆盖，美丽无比。 课文欣赏 这是一首介绍春、夏、秋、冬四个季节变化的诗歌。它以拟人的写法，抓住四季的特点，生动地描绘了迷人的四季景色。四季给我们带来了这么多美丽的景象，你们喜欢四季吗？你想对他们说些什么？课文小结1、摘抄喜欢的词句，并说说为什么喜欢它。
2、每人选择课文中的一个部分，组织一次朗读比赛。课后作业
