2018—2019学年度上学期（人教版）小学六年级上册语文第二单元试卷（附答案）

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2018—2019学年度上学期（人教版）
小学六年级语文第二单元试卷
注意：本练习卷书写有3分，请认真书写。
第一部分：基础知识积累与运用（27分）
一、看拼音，写词语。（4分）
yōng sú yì rán miǎn lì chà dào
( ) ( ) ( ) ( )
二、读句子，用“√”选出下列句子中带点字的正确读音。（4分）
1．他那刚劲（ jìn jìng）有力的身躯显得比别人干（ gān gàn）练多了。
2．塞（ sài sāi）外常常狂风怒号（ háo hào），黄沙满天。
三、下列词语中，没有错别字的一组是（ ）。（3分）
A．沉闷 复苏 热烈 悬涯峭壁 B．泥浆 恶劣 修筑 可见一班
C．勘测 领略 抚养 寝不安席 D．真挚 铲平 坚巨 牙牙学语
四、用“______”选择括号里恰当的词语。（4分）
1．詹天佑的塑像（矗立 挺立）在青龙桥车站。
2．锦明是（连接 联结）东北和华北的战略要点。
3．我们的工作首先要（周密 精密），不能马虎。
4．我到德国留学，住在一个叫哥廷根的（孤寂 孤独）的小城。
五、按要求改写句子。（4分）
1．夏天的江南是一年中雨水最多的季节。（修改病句）
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2．盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸。（缩句）
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六、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（3分）
1．写演讲稿时在开头写上适当的称呼，结尾要点明主题或发出号召。（ ）
2．《中华少年》这首诗歌表达了中华少年建设中华的坚强决心。（ ）
3．世界上最高的的盆地是新疆吐鲁番盆地。（ ）
7、把下列句子补充完整。（2分）
1．_______________________，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
2．我们爱我们的民族_______________________________________________。
八、根据描绘的情境，完成写话。（3分）
一位同学去武汉西正路12号找人，却不认得路，就向一位70多岁的老先生问路。他问道：
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第二部分：阅读积累与运用（30分）
九、阅读短文，完成练习。（15分）
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。
有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭和子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。
1．请给短文加上合适的标题______________________（2分）
2．从文中找出下列词语的近义词。（2分）
饥不择食一一( ) 各奔东西一一( )
3．为什么前面两个饥饿的人得到了恩赐还会死去？（3分）
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4．用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）
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5．用“一”画出具体描写“一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉”的句子。（2分）
6．读文中画“~~~~”的句子，这个简单的道理是什么？它给人什么样的生命启示？（3分）
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十、阅读短文《赋得永久的悔（节选）》，完成练习。（15分）
在我能记事儿的时候，我们家穷到了相当艰难的程度，吃“白的”（麦子面）与我们家无缘，“黄的”（小米面或棒子面颜色都是黄的）与我们缘分也不大，终日为伍者只有“红的”，（ ）这“红的”又苦又涩，真是难以下咽，（ ）不吃又挨饿，我真有点谈“红”色变了。
我在母亲身边只呆到六岁，以后两次奔丧回家，呆的时间也很短，现在我回忆起来，母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓……
有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：早知道送出去回不来，我怎么也不会放他走的！”简短的一向话里面含着多少辛酸、多少悲伤！母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊！然而这个儿子却始终没有归去，一直到母亲离开这个世界。
对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到上了高中的时侯，自己大了几岁，逐渐理解了。但是自己寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现，我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲，然而没有等到我大学毕业，母亲就离开我走了，永远永远地走了。古人说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这话正应到我身上……我后悔，我真后悔……世界上（ ）什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，（ ）比不上呆在母亲身边，即使她一个字也不识，即使整天吃“红的”。
1．按要求仿写词语。（2分）
懵懵懂懂（AABB）：______________________ ______________________
寄人篱下：______________________ ______________________（含有“人”字）
2．在文中的括号里填上合适的关联词。（3分）
3．阅读全文，说说“我”的“永久的悔”指的是什么？从中表达了作者怎样的思想感情？（3分
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4．说说你对文中划线句子的理解。（3分）
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5．从文中哪些地方可以看出我们家穷到了相当艰难的程度，用“~~~~~”画出来。（2分）
6．古今中外，歌颂母亲、热爱祖国的名言数不胜数。请你写一条在下面的横线上。（本试卷上的除外）（2分）
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第3部分 表达与创造（40分）
第三部分：习作（30分）
题目：我愿________________________
生活，是一个万花筒，每个人愿意做的事情也各不相同。有人愿意做这类事，有人愿意做那类事。但每种愿做的事，总有它的原因、过程以及对自己的影响。请根据自己的情况，先补充题目，再习作。
2018—2019学年度上学期（人教版）
小学六年级语文第二单元试卷答案
第一部分：
1、 庸俗、毅然、勉励、岔道
2、 jìng、gàn、sài、háo
3、 C
4、 矗立、联结、精密、孤寂
五、1.江南的夏天是一年中雨水最多的季节。 2.广玉兰花洁白柔嫩。
六、1.√ 2.√ 3.× 七、1.惟有民魂是值得宝贵的， 2.这是我们自信心的泉源。 八、“老爷爷，您好，您知道西正路12号怎么走吗？”
第二部分
九、1.《简单的道理》 2.狼吞虎咽、分道扬镳 3.因为他们中有一个人只顾眼前的利益，另一个人目标高远，但没有面对现实，两人没有联合起来，所以会死去。 4.本文主要叙述了不同的人分别得到鱼竿和鱼之后不同的做法和不同的结局，并告诉我们一个简单的道理。 5.得到鱼的人原地就用干柴搭起了篝火煮起鱼来，他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃了个精光。不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。 6.这个简单的道理就是要互相团结，互相帮助。它告诉我们一个人要想获得成功，不光自身要努力，还要与人相互协作。
十、1.清清楚楚、明明白白、仰人鼻息、人山人海 2.虽然、但是、无论、都
3.“我”的“永久的悔”指的是离开母亲，没有尽到迎养母亲的责任，表达了“我”对母亲的深切愧疚之情。 4.这句话从反面来告诫孝子们，行孝道要及时，要趁着父母健在的时候，而不要等到父母去世了再后悔。
5.吃“白的”(麦子面)与我们家无缘。“黄的”(小米面或棒子面颜色都是黄的)与我们缘分也不大。终日为伍者只有“红的”。虽然这“红的”又苦又涩，真是难以下咽，但不吃又挨饿，我真有点谈“红”色变了。
6.慈母手中线，游子身上衣。
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