《二十年后回故乡》作文指导课PPT

(共19张PPT)
《二十年后回故乡》写作指导
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新知导入
故乡，是我们魂牵梦绕的地方。我喜欢家乡的春天，因为它给大地生命；我喜欢家乡的夏天，因为它拥有着父老乡亲辛勤的汗水；我喜欢家乡的秋天，因为它拥有着丰收的果实；我喜欢家乡的冬天，因为它拥有童话般的梦境。故乡，是维系我们灵魂归宿的圣洁之地。
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古诗吟诵
回乡偶书二首
《回乡偶书二首》是唐代诗人贺知章的组诗作品，写于作者晚年辞官还乡之时。第一首诗在抒发作者久客他乡的伤感的同时，也写出了久别回乡的亲切感；第二首诗抓住了家乡的变与不变的对比，流露出作者对生活变迁、岁月沧桑、物是人非的感慨与无奈之情。这两首诗语言朴实无华，感情自然逼真，充满生活情趣。
其一
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
其二
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
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聊吧
说说你的家乡现在的样子，最好能说出你的家乡让你引以为豪的地方。
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奇思妙想
假如二十年后，你回到家乡，展开你想象的翅膀，家乡会有哪些让你心动的地方？
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文题回放
本组课文，写的都是对故乡的思念之情，你长大以后，或许会离开家乡，想象一下，当某一天你回到了阔别已久的家乡，将是怎样的情景呢？
以“二十年后回故乡”为内容写一篇习作，尽情发挥你的想象，可以写家乡发生哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，可以写亲人或者同学见面的情景，也可以写你想写的其它内容。回忆一下课文中作者表达感情的方法，并试着在自己的习作中加以运用。
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文题分析
1、题目中的关键词“家乡”告诉我们文章写作的对象。
2、“二十年后”是限定词，告诉我们这篇文章属于想象文。
3、“回”字隐含的意思是“自己回家乡”，文章以第一人称来写。
4、综合分析：这是一篇以第一人称的写法来记述自己二十年后回家乡的所见所闻所感。
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写作技法指导
在写作的时候，我们不妨从写什么、怎么写、注意事项三大方面拓展习作思路。
1、家乡的建筑或者居住环境变化。比如，侧重于家乡的住房、学校、公共设施等建筑物的变化家乡的新面貌，这方面注重从家乡硬件设施方面来写。
2、家乡的自然环境的变化。如：河流、湖泊、森林、草地、绿化植被等方面的变化。
3、家乡人们的变化。可以从人们生活方式或者学习方式的变化、家人、朋友、小伙伴、老师、同学等自己熟悉的人见面的情境来写。
4、中心：表达家乡幸福的新生活。
一、写什么
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二、怎么写
1、作文开头：可以以思乡的诗句、以偶然听到能引起乡思的歌曲、以接到同学或亲友打来的电话等设置情景的方式开头写出为什么要二十年后回故乡。
2、中间部分，确定有代表性的景、物或者人来写，重点侧重于巨大变化的描写或者与故乡的亲人朋友等见面时的场面描写。可结合人物外貌、对话、环境和心理等描写方式，通过对比的方法，写出家乡的巨变。同时，在叙述的过程中，融入自己的思想感情。
3、结尾部分，总结全文，首尾呼应，赞美家乡或者与家乡人依依惜别之情。通过诗句抒情或者借景、借物抒发自己的真实情感。
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注意事项
1、要大胆想象。我们正处于一个科技迅猛发展的新时代，对未来二十年后的社会生活的变化，要敢于去想，要敢于去设计符合自己的未来。
2、要合情合理，不胡思乱想。未来生活类的想象作文是理想性想象而不是不能实现的幻想性想象作文，更不能妖化神话。
3、要实实在在。要有时间、地点、人物、起因、经过、结果等作文要素。
4、要有意义。写这类作文，就是要把我们美好的愿望和理想具体化，所写的内容是爱国的、文明的、健康的、积极向上的......
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关于“我”的形象设计
可以根据自己的喜好设计未来自己的形象，如“高大魁梧的身材，帅气的发型”，“棕色的卷发，时尚的套装”等等，自己可以是博士，可以是事业有成的成功人士，也可以是世界冠军，是厨师，是明星，等等。
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对比手法在文中的使用
对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法。写作中的对比手法，就是把事物、现象或过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术作品统一体中，形成相辅相成的比照关系。
本文中，二十年后家乡某一方面的样子和二十年前的某一方面的比照和呼应关系，衬托出家乡的巨变。可以在行文的过程中以插叙的形式来完成对比。
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佳作引路一
二十年后回故乡
在国外生活了二十年，每逢佳节倍思亲。2038年的中秋节前夕，我乘坐私人专机，回到阔别已久的故乡。听说我从国外回来了，我的母校校长，就是当年我小学时的班主任邀请我回母校做客。盛情难却，我在回到故乡的当天下午，就在我的儿时小伙伴张山的陪同下一同走进了难忘的母校。
到了母校，我简直不敢相信自己的眼睛，这那里是学校啊，这分明是童话里的城堡吗？到处都是树木葱茏，鸟语花香，空气清新，宛若仙境。
我走进教学楼，发现全校只有六名老师用电脑教课，一个老师负责一个年段，学生人手一台上网高配电脑，随时随地，听老师网上直播讲课。
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佳作引路一
二十年后回故乡
“叮铃铃，叮铃铃。”下课了。这时，我发现，怎么看不到操场啊？校长笑着告诉我：“哈哈，操场就在教学楼下面。只要你站在飞盘上并选择操场，飞盘就会带你去地下操场”。一转眼工夫，在校长的带领下，我们来到了地下操场。只见地下操场灯火通明，人声鼎沸，里面的运动器材应有尽有。同学们在里面尽情的玩耍并且十分安全。
不一会儿，我们把母校参观遍了。我依依不舍地走出了可爱的母校。
【点睛酷评】
本文小作者以丰富的想象力，通俗易懂的语言，以自己的参观顺序描绘了二十年后的学校大变化，且想象合情合理，脉络清晰。
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佳作引路二
故乡，我回来了！
在异乡工作的我，现在是一家上市公司的董事长。早上，我蜷缩在沙发上看电视新闻，忽然，电视屏幕上出现我最熟悉的“莆田”两个字！我怔了，这不是我的故乡吗？因为工作原因，二十年没有回过故乡了，今天一定要回家看看。
说走就走。我派秘书给我订了一张特快高铁票。令我特别惊讶的是：原来需要十多个小时的返乡路程，居然半个多小时就到家了。
下了车，首先映入眼帘的尽是一排排透明的烟囱林立在道路两旁。看到烟囱，我脑子里不由地闪现出“空气污染”四个字。于是，我习惯性地拿起微型空气质量检测仪，结果出人意料的是仪器却鸦雀无声，没有出现熟悉的报警声。这时，一位路人看出了我们的心思，对我们说：“那些林立的烟囱是用特殊的材料制造而成，能直接把工厂里排
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佳作引路二
故乡，我回来了！
的烟尘直接转化为无污染的微粒子和氧气，微粒子能直接应用于农业种植。”真是绝了！怪不得现在家乡的空气质量这么好呢！
当我走到一栋崭新的楼房前，手机上安装的返乡APP软件发出了温馨的提示音：“尊敬的黄先生，您的家已经到了！您的家人正在等待着您的回归！”忽然，一阵熟悉的声音传来。我的爸爸妈妈正站在电梯门口。我喊了一声：“爸，妈，儿子回来了！”一下子扑到了他们的怀里......
【点睛酷评】
本文渗透着小作者丰富的科技知识储备和敏锐的观察能力。以大家关注的空气污染为想象的载体，表达了小作者对环境保护的关注。文章结尾，洋溢着浓浓的亲情。
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我手写我心
祝笔下生花！
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谢谢
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