《一株紫丁香》同步练习
一、看拼音写词语：
diān qī shèng kāi guà qiān xīu xī piāo jìn mèng lǐ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、比一比组词：
困( ) 体( ) 申( ) 皮( ) 店（ ）
因( ) 休( ) 伸( ) 疲( ) 踮（ ）
三、照样子写词语：
1、又香又甜 ________ ________ ________
2、平平安安 ________ ________ ________
四、填上适当的词语：
( )的笑脸 安静的( ) 绿色的( )
( )的老师 ( )的梦 盛开的( )
五、选择合适的词语填入括号内：
伸 深
1、弟弟( )着舌头，做了怪脸跑了。
2、张老师常常备课到( )夜。
安静 安全
3、我们每时每刻都要注意( )。
4、考试的时候教室里非常( )。
参考答案
基础知识达标：
一、
踮起 盛开 挂牵 休息 飘进 梦里
二、
困难 体育 申报 皮包 小店
因为 休息 伸开 疲劳 踮起
三、
又大又脆 又红又大 又长又细
干干净净 平平安安 快快乐乐
四、
迷人的笑脸 安静的教师 绿色的帐篷
辛勤的老师 美丽的梦 盛开的鲜花
课后能力提升：
五、
伸
深
安全
安静
《一株紫丁香》教学设计
《一株紫丁香》是人教版（新疆专用）小学三年级上册的一首儿童诗。，讲的是小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前，表达了小朋友赞美老师、热爱老师的一片真情。这首诗充满童真、童心、童味，想象丰富、美好，是教育学生尊师、敬师、爱师的好教材。
【知识与能力目标】
学习本课生字词；
学习课文，体会一株紫丁香是孩子们对老师的一片心意，是对教师的问候和感激；
正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
【过程与方法目标】
1、通过阅读诗歌，理解词语，并能灵活合理的运用词语；
2、通过对课文的诵读领悟，体会老师工作的辛苦，激发尊师爱师的感情。
【情感态度价值观目标】
体会小学生赞美和感激老师辛勤奋劳动的真挚情感，懂得要尊敬老师，热爱老师的道理。
【教学重点】
认读本课生字、词语，正确、规范地书写本课生字；
有感情地朗读课文，体会紫丁香传递出的师生之间的深厚情谊，培养学生尊敬师长的思想。
【教学难点】
体会老师工作的辛苦，表达对老师的赞美和感激之情，感悟浓浓的师生情意。
多媒体课件。
一、欣赏歌曲，导入新课：
1、小朋友们喜欢听歌吗？我们先来听一首歌曲《每当我走过老师窗前》。
2、这首歌好听吗？你知道它是写给谁的吗？
是呀，老师是辛勤的园丁，为了学生的成长，不知花费了多少心血，流了多少汗。但值得欣慰的是，学生们在成长的时候并没有忘记老师，当春天百花盛开的时候，老师就收到了一份特殊的礼物，小朋友们想看看吗？
出示紫丁香图片。是什么呢？板书课题。
齐读课题，读了课题，再看看图，现在你对紫丁香有了那些了解？
介绍紫丁香：紫丁香高1.5-4米，树皮灰褐色，小枝黄褐色， 初被短柔毛。后渐脱落。嫩叶簇生，后对生，卵形，倒卵形或披针形，圆锥花序，花淡紫色、紫红色或蓝色，花冠筒长6-8mm。花期5-6月。
二、初读课文，识记生字：
1、自由朗读诗歌。
①读准字音、读通句子。
②用笔圈出生字。
③给每一小节标上序号。
师范读诗歌。
学习生字：
①出示生字。
②自由读、齐读、指名读。
③口头给生字组词。
④识记生字。
学习词语：
①出示词语。
②自由读、个别读
③选择喜欢的词语说一句话。
指导学生识记、书写生字词。
三、合作读文，加深体验。
1、同桌再读检查是否读通顺，体会交流内容、情感。
2、读了课文，你仿佛看到一群小朋友在干什么？
仿佛看到了几个小伙伴踮起脚尖走到老师的窗前,种下了一株紫丁香。那芳香四溢的淡紫色小花,那微风吹来的浓浓的花香，无不把孩子真诚的爱送到了老师的心田。
四、细读课文，感悟意境：
1、读悟第一小节：
①指名读。
现在你们知道是谁送的紫丁香了吧，一起回答。（我们）
②谁能想象出来，“浓绿”的小院是什么样的？（学生展开联想：可能种了许多树、草、蔬菜……）
③踮起脚尖怎么走路呢？谁给大家表演一下？
④那么这一小节应该怎样读呢？指名读、齐读。
2、读悟第二至四小节：
①自读课文2——4小节，
②思考：我们为什么要在老师窗前栽下紫丁香呢？
③再小组合作，完成口头填空：
我们栽下一株紫丁香，为的是让（ ）的（ ）和你（ ）；让（ ）的（ ）帮你（ ）；让（ ）的（ ）感谢你（ ）。
④“夜夜”什么意思？老师每天晚上都要做什么工作？指导读好“夜夜”，有感情朗读第二小节。
⑤“绿叶”指谁？老师一天都要做那些工作？假如你是一片绿叶，你会为老师唱什么歌帮老师消除疲倦？
⑥什么是“挂牵”呢？
举例：这几天由于天气变化无常，我们班有许多小朋友都生病请假了，老师心里就非常着急，挂念着他们，害怕他们拉下功课．所以等他们病好以后，老师就利用中午时间为他们补习，这就叫牵挂。
谁能举一个老师挂牵你的例子？
⑦用“当……时，老师……”练习说话。
⑧指导朗读三、四小节。
过渡：是呀，老师的爱虽然不起眼，但它却无时不在，无处不在，一点一滴，悄悄的，慢慢地滋润着同学们的心田，你能把这种感情读出来吗？
⑨、指名读、男女赛读、齐读课文二、三、四小节。
3、读悟第五小节
①出示图，教师口述：夜深了，连星星都困的眨眼，可老师还在干什么呢？
②我们应该对老师说些什么呢?该用什么语气劝老师休息呢？
③指名读，让我们带着对老师深深的爱，一起来劝她休息吧！
4、现在谁来告诉大家，小朋友们为什么要把紫丁香栽在老师窗前？
5、老师小结：也就是说“一株紫丁香”实际上就是小朋友的心愿，表达了小朋友对老师的尊敬与爱戴。那么你们有什么心愿要对老师说？你想有什么方式表达你对老师的感情？
五、朗读感悟，指导背诵：
1、读完课文，你再来看看这株紫丁香，觉得它怎么样？
2、让我们带着这种感情，齐读课文好吗？
3、这首诗歌写的美不美？是不是应该让它流在我们的脑子里？选自己最喜欢的一个小节，多读几遍，争取背下来。
4、学生练背。
5、指名背。
六、拓展感悟：
从以下几项作业中，有选择的完成自己感兴趣的1—2项。
1、讲师爱生小故事
2、做贺卡
3、唱赞美老师的歌
4、抄赞美老师的诗句
5、读赞美老师的诗句
七、板书设计：
一株紫丁香
夜夜做伴
感谢挂牵 爱 睡梦香甜
消除疲倦
略。
课件17张PPT。课文导入课文导入一株紫丁香 紫丁香高1.5-4米，树皮灰褐色，小枝黄褐色， 初被短柔毛。后渐脱落。嫩叶簇生，后对生，卵形，倒卵形或披针形，圆锥花序，花淡紫色、紫红色或蓝色，花冠筒长6-8mm。花期5-6月。自学要求1、读准字音、读通句子。
2、用笔圈出生字。
3、给每一小节标上序号。初读感知字词积累株 自 丁 夜
除 挂 牵 困
休 飘 梦 甜zhū zì dīng yèchú guà qiān kùn xīu piāo mèng tián字词积累踮起 一株 消除
疲倦 盛开 挂牵
休息 飘进 梦里 字词积累静 深 息 夜
困 甜 帮 休课文讲解课文讲解课文讲解 我们栽下一株紫丁香，为的是让（ ）的（ ）和你（ ）；让（ ）的（ ）帮你（ ）；让（ ）的（ ）感谢你（ ）。课文讲解“夜夜”什么意思？老师每天晚上都要做什么工作？课文讲解“绿叶”指谁？老师一天都要做那些工作？假如你是一片绿叶，你会为老师唱什么歌帮老师消除疲倦？课文讲解什么是“挂牵”呢？老师可能挂牵我们什么？课文讲解夜深了，连星星都困的眨眼，可老师还在干什么呢？我们应该对老师说些什么呢?该用什么语气劝老师休息呢？课文讲解现在谁来告诉大家，小朋友们为什么要把紫丁香栽在老师窗前？拓展感悟从以下几项作业中，有选择的完成自己感兴趣的1—2项。
1、讲师爱生小故事
2、做贺卡
3、唱赞美老师的歌
4、抄赞美老师的诗句
5、读赞美老师的诗句
