《望庐山瀑布》同步练习
默写《望庐山瀑布》。
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组词。
烟（ ） 遥（ ） 疑（ ） 炉（ ）
咽（ ） 摇（ ） 抑（ ） 庐（ ）
用自己的话写出下面诗句描述的景象。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
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用“√”给带点的字选择正确的读音。
银杏树的叶子像一把把小扇（shān shàn）子，扇（shān shàn）走了夏天的凉爽。
小伙伴围着石头转（zhuàn zhuǎn）来转去。
拓展训练。
1、诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”是么意思？运用了什么样的修辞手法？表达了诗人怎样的思想感情？
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展开合理的想象把这首诗改写成一篇记叙文。
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参考答案
基础知识达标：
一、略。
二、
烟雾 遥远 怀疑 香炉
咽喉 摇动 压抑 庐山
三、略。
四、
1、银杏树的叶子像一把把小扇（shān shàn√）子，扇（shān√ shàn）走了夏天的凉爽。
2、小伙伴围着石头转（zhuàn√ zhuǎn）来转去。
课后能力提升：
五、
1、壮观的瀑布从高处急冲直流而下，真使人怀疑这是从天上倾泻下来的银河。诗人运用了夸张的修辞手法，表达了诗人对祖国山河的热爱之情。
2、略。
《望庐山瀑布》教学设计
《望庐山瀑布》是唐朝诗人李白的名篇。全诗描绘了庐山瀑布的壮丽景色，并借景抒情。在领会大诗人李白丰富的想象力的同时，也感受到了诗人对大自然的热爱。语言朗朗上口，便于记诵。诗的前两句讲的是远望庐山和瀑布的景色，后两句既讲了瀑布的样子，又抒发了作者的感受。把山的高峻陡峭，瀑布奔腾而下、势不可挡的气魄尽显无疑。
【知识与能力目标】
认识本首诗中的“紫、尺、疑”等生字，熟读并背诵这首古诗。
理解古诗的意思，体会“生”与“挂”二字的用法之妙。
【过程与方法目标】
通过朗读古诗，想像古诗所描述的意境，有感情地朗诵古诗。
【情感态度价值观目标】
感悟祖国大好河山的壮丽，受到热爱祖国大好河山的教育。
【教学重点】
理解诗句的意思，想像古诗所描绘的意境之美。
【教学难点】
感悟祖国大好河山的壮丽，受到热爱祖国大好河山的教育。
多媒体课件。
一、观看视频 激趣导入：
1、今天老师带大家去游山玩水,来，咱们跟着画面好好地去游一游，看一看。（课件播放庐山风光）
2、理解瀑布
这是什么？（板书：瀑布）“瀑”是生字，把字音读准。
你知道什么是瀑布吗？（指看图，像这样水流从高高的山上流下来，多像一匹布啊）
3、了解庐山
这是哪里的瀑布？（庐山）你从哪里知道的？（你真细心，学习就得这样，细心观察）（板书庐山，这是生字，咱们齐读两遍，把字音读准啰）庐山离我们很近，它就在江西省的九江市，坐车几个小时就到了。欣赏了庐山的风光，觉得真么样，你有什么想说的？（生说）
4、导入课题
是啊，庐山的风光这么迷人，吸引了很多游客，还为它题诗作画了呢。我们熟悉的一位唐代大诗人李白游览庐山后，就写下了这首著名的《望庐山瀑布》。（板书：望）（生齐读课题）今天咱们来好好学习这首诗。
二、初读感知 学习生字：
1、出示古诗，自由朗读。
2、学习生字。
①读准字音。
②识记生字。
③自读和生字有关的词。
④开火车、巩固生字。（培养学生自己学习的方法；同时利用开火车的小游戏来巩固识字）
3、再现庐山美景，欣赏配乐朗读。
4、谁愿意试读？纠正字音。
5、指导学生读出诗的韵律美。
出示诗的停顿及重音，讲析：
日照/香炉/生/紫烟， 遥看/瀑布/挂/前川。
飞流/直下/三/千尺， 疑是/银河/落/九天。
男女对读、小组读、齐读。
三、品读诗歌 感悟诗境：
1、品读一、二两行诗。
①结合书上注释理解“香炉”“遥”“挂”。
②用自己的话说说诗句的意思。（香炉峰上团团雾气，在阳光的照射下，成了紫色的云霞。瀑布像是一条巨大的白练挂在山川之间。）
③“挂”字好在哪里？边读边看课件体会。（“挂”字很妙，它化动为静，惟妙惟肖地表现出倾泻的瀑布在“遥看”中的景象。谁将这巨物“挂”起来呢？所以这个“挂”字也包含了诗人对大自然的神奇伟力的赞颂。）
④指导学生读出诗的韵律美。
2、品读三、四行诗。
①说说诗句意思。
②课件出示庐山瀑布的录象，让我们一起来领略庐山瀑布飞泻直下的壮观景象吧。
谁能够用朗读的方法告诉大家水流得很快？要求学生朗读时能够突出“飞”、“直”、“落”三个字。）
③提问：你们看到了什么？听到了什么？有什么感受？
④重点理解“飞”“直下”，好在哪里？（把瀑布奔涌而出的景象描绘得极为生动。“直下”写出山之高，之陡峭，又可见水流之急。）
⑤瀑布真的有“三千尺”高吗？这是什么修辞方法？
3、体会诗人情感。
①启发：如果你是诗人，站在这飞瀑的下面，会有怎样的心情？引导学生体会诗人的感情。（生谈感受）
②带着你们这种感受，请你们放声朗读吧。（配乐，师适时指导）
小练笔：
展开合理的想象，把这首诗改写成一篇记叙文。
课文总结：
我们的“诗仙”李白仅用短短28字就高度凝练地将瀑布那雄伟的气势描述了出来，真是功力不凡。最后，让我们再一次一起背诵这首传世佳作吧！（生全体背诵。）
布置作业：
有感情的朗读、背诵诗歌。
展开合理的想象把这首诗改写成一篇记叙文。
七、板书设计：
望庐山瀑布
香炉 紫烟
瀑布 前川
见感 飞流 三千尺 雄伟壮观
银河 落九天
略。
课件21张PPT。课文导入课文导入瀑布：像这样水流从高高的山上流下来叫做瀑布。课文导入庐山：庐山，中华十大名山之一，又名匡山、匡庐。地处江西省庐山市境内，庐山山体呈椭圆形，典型的地垒式块段山，长约25公里，宽约10公里，绵延的90余座山峰，主峰汉阳峰海拔1474米。庐山自古命名的山峰便有171座。群峰间散布冈岭26座，壑谷20条，岩洞16个，怪石22处。水流在河谷发育裂点，形成许多急流与瀑布，共22处，溪涧18条，湖潭14处。著名的三叠泉瀑布，落差达155米。课文导入 李白（701年—762年） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《越女词》、《早发白帝城》等多首。初读感知字词积累炉 烟 遥
川 尺 疑
银 庐 瀑lú yān yáochuān chǐ yíyín lú pù 初读感知初读感知日照/香炉/生/紫烟， 遥看/瀑布/挂/前川。
飞流/直下/三/千尺， 疑是/银河/落/九天。课文讲解香炉：香炉峰。
紫烟：日光照射下，山中的雾气好像紫色的烟云。
川：河水。课文讲解香炉峰诗意： 香炉峰上团团雾气，在阳光的照射下，成了紫色的云霞。瀑布像是一条巨大的白练挂在山川之间。课文讲解“挂”字好在哪里？“挂”字很妙，它化动为静，惟妙惟肖地表现出倾泻的瀑布在“遥看”中的景象。课文讲解课文讲解 诗意： 壮观的瀑布从高处急冲直流而下，真使人怀疑这是从天上倾泻下来的银河。课文讲解课文讲解你们看到了什么？听到了什么？有什么感受？ 飞字把瀑布奔涌而出的景象描绘得极为生动。“直下”写出山之高，之陡峭，又可见水流之急。“飞”“直下”，好在哪里？课文讲解瀑布真的有“三千尺”高吗？这是什么修辞方法？夸张的修辞手法。课文讲解如果你是诗人，站在这飞瀑的下面，会有怎样的心情？诗歌朗诵拓展训练展开合理的想象，把这首诗改写成一篇记叙文。布置作业1、有感情的朗读、背诵诗歌。
2、展开合理的想象把这首诗改写成一篇记叙文。
