课件19张PPT。一条未走的路YW·九年级上册【罗伯特·弗罗斯特】（1874—1963年），美国诗人，曾四度获得普利策奖。被称之为美国文学中的桂冠诗人。【代表作】《新罕布什尔》《诗歌选集》《又一片牧场》等。朗读诗歌，读准字音、节奏，读出感情。深黄的林子里有两条岔开的路，
很遗憾，我，一个过路人，
没法同时踏上两条征途，
伫立好久，我向一条路远远望去，
直到它打弯，视线被灌木丛挡住。于是我选择了另一条，不比那条差，
也许我还能说出更好的理由，
因为它绿草茸茸，等待人去践踏——
其实讲到留下了来往的足迹，
两条路，说不上差别有多大。那天早晨，有两条路，相差无几，
都埋在还没被踩过的落叶底下。
啊，我把那第一条路留给另一天！
可我知道，一条路又接上另一条，
将来能否重回旧地，这就难言。隔了多少岁月，流逝了多少时光，
我将叹一口气，提起当年的旧事：
林子里有两条路，朝着两个方向，
而我——我走上一条更少人迹的路，
于是带来完全不同的一番景象。再读诗歌，说说每层的大意。第一节：诗人面对两条路伫立思索，不能选择。第二节：诗人做出选择。第三节：诗人对未走的路仍有留恋。第四节：诗人遥想将来对往事的回顾。深黄的林子里有两条岔开的路，
很遗憾，我，一个过路人，
没法同时踏上两条征途，
伫立好久，我向一条路远远望去，
直到它打弯，视线被灌木丛挡住。既指自然界之路，又指人生之路。于是我选择了另一条，不比那条差，
也许我还能说出更好的理由，
因为它绿草茸茸，等待人去践踏——
其实讲到留下了来往的足迹，
两条路，说不上差别有多大。诗人选择了一条充满艰辛、充满挑战的路。“绿草茸茸”的路为什么等人去践踏？因为无人涉足，才给人新鲜感，才有可能发现别人没有发现的美丽。
这条路更艰辛、更需要开拓，正因为如此，才更具有诱人探索的魅力。那天早晨，有两条路，相差无几，
都埋在还没被踩过的落叶底下。
啊，我把那第一条路留给另一天！
可我知道，一条路又接上另一条，
将来能否重回旧地，这就难言。 人生的路只能选择一条，一旦选择一条就没有回头的机会了，这是多么无奈和无助。隔了多少岁月，流逝了多少时光，
我将叹一口气，提起当年的旧事：
林子里有两条路，朝着两个方向，
而我——我走上一条更少人迹的路，
于是带来完全不同的一番景象。 写未走的路，给读者留下想象空间，含蓄中带着一丝惆怅。 诗人选择了自己的路，为什么重点又写未走的路呢？ 其实“未走”也就是“走”。正是生活中许多人对于选择的不满，才更加产生了对未选择的怀恋。所以这首诗中诗人念念不忘的是那一条“未走的路”，这也正是人生的真实写照。这样写给这首诗增加了忧郁的情绪。这首诗蕴涵了怎样的人生哲理？ 人生就是一次又一次的选择，在人生的岔路口，你做出什么选择将决定你的一生如何度过。人只能选择一种人生道路，所以要慎重。但也要有魄力，勇于创新和进取。象征手法的运用 诗的表面是写自然界的道路，实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考。这里其实运用的是文学艺术上常用的象征手法。象征与比喻：象征：一种谋篇立意的手法；一般要统摄全篇。
比喻：一种修辞手法；在个别语句、语段中起作用。 这首诗采用象征的手法，借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考，告诉我们人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能走其中一条，所以必须慎重；在人生的道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，做出独立自主的选择。
根据你对课文的理解，运用象征手法仿写一首诗歌，谈谈你对人生和学习的感悟。课件19张PPT。假如生活欺骗了你YW·九年级上册1.了解诗歌创作背景，理解诗歌所蕴涵的人生哲理。
2.理解文章的说理方式、象征手法。
3.学习诗人对待生活的积极态度，感受积极、乐观、向上的人生观。【普希金】（1799—1837年），俄国著名的文学家、现代俄国文学的奠基人、19世纪俄国浪漫主义文学主要代表，被誉为“俄国文学之父”，被许多人认为是俄国最伟大的诗人。他的作品是俄国民族意识高涨以及贵族革命运动在文学上的反应。【代表作】
诗歌《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等；
小说《上尉的女儿》《黑桃皇后》；
诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》等。 《假如生活欺骗了你》写在普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。朗读诗歌，读准字音、节奏，读出感情。假如/生活/欺骗了你，
不要/悲伤，不要/心急！
忧郁的/日子/须要镇静：
相信吧，快乐的/日子/将会来临。心儿/永远向往着/未来，
现在/却常是/忧郁：
一切/都是/瞬息，一切/都将会/过去；
而那/过去了的，就会成为/亲切的/怀恋。再读诗歌，理清层次，概括大意。第一节：身处逆境不必悲伤，耐心等待快乐来临。第二节：永远向往美好的未来。 在生活中遇到了艰难困苦、不幸等，这也是作者自己真实生活的写照。假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急！
忧郁的日子须要镇静：
相信吧，快乐的日子将会来临。假如你受生活欺骗，诗人是如何劝告的？ “不要悲伤，不要心急”“忧郁的日子须要镇静” 生活中的不幸、失意是暂时的，我们不要因为眼前的困难挫折而失去读未来的信心。诗句中体现了诗人怎样的一种人生态度？“相信吧，快乐的日子将会来临”积极乐观的人生态度心儿永远向往着未来，
现在却常是忧郁：
一切都是瞬息，一切都将会过去；
而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。积极的人生态度，对美好未来的坚定信念。 如何理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？ 当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。从另一个角度来说，无论什么经历都是一笔财富，会使你的人生体验更加丰富多彩。说理方式独特 这首诗短短八句，都是劝告的口吻。诗人以平等的语气娓娓道来，语调亲密和婉，热诚坦率，似乎诗人在与你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的精神。 诗人以劝说的口吻直抒胸臆，告诉人们要正确对待挫折，坚信未来是光明的、美好的，阐明了一种积极向上的人生态度。面对挫折
不要悲伤永远向往
美好未来现实：假如生活欺骗了你
态度：不要悲伤心急
须要：镇静对待永远：向往未来
一切：都将会过去，成为怀恋假如生活欺骗了你坚信光明未来正确面对挫折
假如生活中遇到了困苦，我们不要怎样，应该怎样，坚信什么？仿照诗作第一节中作者的思路，结合自身的认识和体会说一说、写一写。
假如生活中遇到了困苦，
不要惊慌，不要沮丧！
阴暗的日子里需要信心：
相信吧，开心的日子定会到来。
