度 量
林肯曾用爱的力量在历史上写下了永垂不朽的一页。当林肯参选总统时，他的强敌斯坦顿为了某些原因而憎恨他；斯坦顿想尽办法在公众面前侮辱他，又毫不保留地攻击他的外表，故意用话使他困窘。尽管如此，当林肯获选为美国总统时，需找几个人当他的内阁与他一同策划国家大事，其中必须选一位最重要的参谋总长，他不选别人，却选了斯坦顿。
当消息传出时，一片喧扰，街头巷尾议论纷纷。有人跟他讲：“恐怕你选错人了吧！你不知道他从前如何诽谤你吗？他一定会扯你的后腿，你要三思而后行啊！”林肯不为所动，回答他们说：“我认识斯坦顿，我也知道他从前对我的批评，但为了国家的前途，我认为他最适合这份职务。”果然，斯坦顿为国家以及林肯做了不少事。
当林肯被暗杀后，许多颂赞的话语都在形容这位伟人。然而，所有颂赞的话语中，要算斯坦顿的话最有分量了。他说：“林肯是世人中最值得敬佩的一位，他的名字将流传万世。”
(天行健，君子以自强不息。——《周易》
赏读：作为君子，应该有坚强的意志、永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，发展并完成自己的学业或事业，这样做才能体现天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。
(见善如不及，见不善如探汤。——《论语》
赏读：见到好的人，生怕来不及向他学习；见到好的事，生怕迟了就做不了。看到恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。
(躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——《论语》
赏读：干活抢重的，有过失主动承担主要责任，是“躬自厚”；对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。
(君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——《论语》
赏读：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶”，不“成人之美”。
一、文题解读
本文节选自《廉颇蔺相如列传》。本传是一系列人物的合传，写出了赵国由盛而衰而灭亡的过程及原因。秦兵东出，三晋首当其冲。战国时许多大战役就在韩、赵、魏境内进行。本传就生动地记述了阏与之战、长平之战、李牧逐胡与秦交战等。战国后期，东方日益削弱，秦国称雄，六国争相与秦连横。在这样的局势下，赵国先后涌现出廉颇、蔺相如、赵奢、李牧等一大批忠臣良将，使赵国一度强盛。三代赵王，一代不如一代，悼襄王昏聩，杀李牧，自毁长城，赵国也就灭亡了。廉颇、蔺相如是本传的主要人物，两人一武一文、一相一将，廉颇善战，为蔺相如使秦做后盾，因而蔺相如的成功也有廉颇的功劳，将相和而强秦不敢欺赵。司马迁以廉、蔺两人名字命篇，就是为了突出和歌颂廉、蔺两人捐嫌而顾全大局的爱国主义思想。
二、人物与事件
廉颇，战国时赵国将领。被封为信平君。传在《史记》卷81《廉颇蔺相如列传》。赵惠文王时领兵破齐，拜为上卿。多次击败齐、魏，以能攻善战闻名于诸侯，与蔺相如一起成为赵国的文武重臣。秦、赵两国因争夺上党交战于长平。开始，赵军由廉颇统帅，因秦军势盛，他筑壁坚守，相持三年。后因赵孝成王中了秦的反间计，乃以赵括代他为将，长平之战遂遭惨败。燕国以赵受挫于长平，举兵击赵，赵赖廉颇为将，大破燕军。因功封信平侯，假(代理)相国。晚年，因受排挤，愤而奔魏。赵国受困于秦，曾一度派使臣观察他的情况，想召他回国。他在使者面前，披甲上马，显示虽年老，仍然健壮。但使臣被他的仇人收买，谎报他一饭三遗矢(屎)，赵遂以其老而不召。后由魏至楚，卒于寿春。
三、文言知识梳理
1．古今异义
(1)臣所以①去②亲戚③而事君者
①古义：……的原因。今义：表示因果关系的连词。
②古义：离开。今义：从所在地到别的地方。
③古义：亲属，指父母兄弟等。今义：指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。
(2)璧有瑕，请指示王
古义：指给……看。今义：动词，上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法；名词，指示下级或晚辈的话或文字。
(3)于是相如前进缻
古义：上前进献。今义：向前行动或发展。
(4)宣言曰：“我见相如，必辱之。”
古义：扬言，宣扬。今义：(国家、政党或团体)对重大问题公开表示意见以进行宣传号召的文告。
(5)未尝有坚明约束者也
古义：信约，规章。今义：动词，限制使不超出某一范围。
(6)指从此以往十五都予赵
古义：往那里。今义：从前；以前。
(7)明年复攻赵
古义：第二年。今义：今年的下一年。
(8)得璧，传之美人，以戏弄臣
古义：妃嫔。今义：美貌的女子。
2．通假字
(1)可予不：通“否”。
(2)臣愿奉璧往使：通“捧”，用手托。
(3)拜送书于庭：通“廷”，接受朝拜和处理政务的地方。
(4)召有司案图：同“按”，查阅。
(5)相如度秦王特以诈详为予赵城：通“佯”，假装。
(6)唯大王与群臣孰计议之：同“熟”，仔细。
(7)设九宾于廷：同“傧”，傧相，赞礼官。
3．文言句式
(1)判断句
①廉颇者，赵之良将也
②和氏璧，天下所共传宝也
③我为赵将
④臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也
(2)被动句
①而君幸于赵王
②秦城恐不可得，徒见欺
③臣诚恐见欺于王而负赵
(3)倒装句
①宾语前置
何以知之
君何以知燕王
②定语后置
求人可使报秦者
③介宾短语后置
拜送书于庭
臣尝从大王与燕王会境上
欲与王为好会于西河外渑池
④省略句
赵王以(之)为贤大夫
判断句
判断句是判断人或事物的名称、类别或属性的句子。是以名词或名词性词组为谓语，表示判断的句子。古汉语中，判断句一般不用系动词而是在谓语后用语气词“也”来帮助判断。主要有以下几种形式：
1．……者，……也。例：师者，所以传道受业解惑也。(《师说》)
2．……，……也。例：项脊轩，旧南阁子也。(《项脊轩志》)
3．……者，……。有的判断句，只在主语后用“者”表示停顿，这种情况不常见。如，四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。(《游褒禅山记》)
4．无标志判断句。文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出。例：刘备，天下枭雄。(《赤壁之战》)
5．……，……耳。例：此亡秦之续耳。(《鸿门宴》)
6．利用副词“乃”“为”“即”“则”“皆”等表示肯定判断，“非”表示否定判断。例：
(1)当立者乃公子扶苏。(《陈涉世家》)
(2)如今人方为刀俎，我为鱼肉。(《鸿门宴》)
(3)梁父即楚将项燕。(《项羽本纪》)
4．词类活用
(1)名词作动词
①舍相如广成传：安置住宿。
②左右欲刃相如：杀。
③乃使其从者衣褐：穿。
(2)名词作状语
而相如廷叱之：在朝廷上。
(3)使动用法
①完璧归赵：使……完整。
②秦王恐其破璧：使……破碎。
③宁许以负秦曲：使……承担。
④毕礼而归之：使……回去。
(4)意动用法
①且庸人尚羞之：以……为羞耻。
②以先国家之急而后私仇也：以……为先；以……为后。
(5)形容词作动词
①严大国之威以修敬也：尊重。
②不知将军宽之至此也：宽待，宽容。
5．文言虚词
之 zhī
①[代]第三人称代词，指代人或事物的名称，相当于“他(他们)”“它(它们)”。
不如因而厚遇之。(《廉颇与蔺相如》)
人非生而知之者。(《师说》)
②[代]指示代词，指示人或事物，相当于“这个”“那个”。
均之二策，宁许以负秦曲。(《廉颇与蔺相如》)
秦昭王闻之……(《廉颇与蔺相如》)
③[助]结构助词，用于定语和中心语之间，相当于“的”。
廉颇者，赵之良将也。(《廉颇与蔺相如》)
时人称其善叙事，有良史之才。(《陈寿传》)
④[助]结构助词，用于主谓结构之间，取消句子独立性。
公之视廉将军孰与秦王？(《廉颇与蔺相如》)
齐人所惧，唯恐他将之来，即墨残矣。(《田单》)
⑤[助]结构助词，宾语前置的标志。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。(《师说》)
何陋之有？(《陋室铭》)
⑥[助]用在表时间的副词后，表示时间的持续等状态。
陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。(《陈涉世家》)
顷之，燕昭王卒，惠王立，与乐毅有隙。(《田单》)
⑦[动]往，至，到……去。
陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。(《陈涉世家》)
乃夜驰之沛公军。(《鸿门宴》)
6．古文今译
廉颇是赵国优秀的将领。赵惠文王十六年(前283)，廉颇担任赵国的大将征讨齐国，大败齐军，夺取了阳晋，被封为上卿，他以勇猛善战闻名于诸侯各国。蔺相如是赵国人，是赵国宦者令缪贤的门客。
赵惠文王的时候，赵国得到了楚国的和氏璧。秦昭王听说了这件事，就派人送给赵王一封信，表示愿意用十五座城交换这块宝玉。赵王同大将军廉颇及大臣们商量：要是把宝玉给了秦国，秦国的城邑恐怕不可能得到，白白地受骗；要是不给呢，就怕秦军马上来攻打。对策还没决定，寻求可以做使者去答复秦国的人，没能找到。宦者令缪贤说：“我的门客蔺相如可以出使。”赵王问：“你根据什么知道他可以呢？”缪贤回答说：“为臣曾犯过罪，私下打算逃亡到燕国去，我的门客蔺相如劝阻我，说：‘您怎么与燕王有交情？’我告诉他说：‘我曾随从大王在国境上与燕王会见，燕王私下握住我的手，说愿意交个朋友。根据这个我知道他(会收留我的)，所以想往他那里去。’相如对我说：‘赵国强，燕国弱，而您被赵王宠幸，所以燕王想要和您结交。现在您是逃出赵国奔到燕国，燕国怕赵国，这种形势下燕王必定不敢收留您，而且还会把您捆绑起来送回赵国。您不如脱掉上衣，露出肩背，伏在斧锧上请求治罪，这样也许能侥幸被赦免。’臣听从了他的意见，大王也开恩赦免了我。臣私下认为这人是个勇士，有智谋，适合做使者。”于是赵王立即召见，问蔺相如说：“秦王用十五座城邑请求交换我的和氏璧，能不能给他？”相如说：“秦国强，赵国弱，不能不答应秦国。”赵王说：“得了我的宝璧，不给我城邑，怎么办？”相如说：“秦国请求用城邑换璧而赵国不答应，赵国理亏；赵国给了璧而秦国不给赵国城邑，秦国理亏。权衡这两种对策，宁可答应秦国，使秦国来承担理亏的责任。”赵王说：“谁可以派为使臣？”相如说：“大王倘若没有可做使者的人，臣愿捧着和氏璧去做使者。城邑归属赵国了，就把宝璧留给秦国；城邑不能归属赵国，我一定把和氏璧完好地带回赵国。”赵王于是就派蔺相如带着和氏璧，西行入秦。
秦王坐在章台上接见蔺相如，相如捧璧进献秦王。秦王大喜，把宝璧给妃嫔和左右侍从传看，左右的人都高呼万岁。相如看出秦王没有用城邑给赵国作抵偿的意思，便走上前去说：“璧上有个疵点，让我指给大王看。”秦王把宝璧交给他，相如于是手持宝璧后退几步站定，身体靠在柱子上，怒发冲冠，对秦王说：“大王想得到宝璧，派人送信给赵王，赵王把大臣们都召集起来商议，大家都说秦国贪得无厌，倚仗它的强大，想用空话得到宝璧，给我们的城邑恐怕是不能得到的，商议的结果是不想把宝璧给秦国。我认为平民百姓的交往尚且不互相欺骗，何况是大国呢！况且为了一块宝璧的缘故就使强大的秦国不高兴，也是不应该的。于是赵王斋戒了五天，让我捧着宝璧，(亲自)在朝堂上行礼，递交国书给我。为什么要这样呢？是尊重大国的威望，增强敬意呀！如今我来到贵国，大王却在一般的宫殿接见我，礼节非常傲慢；得到宝璧后，传给姬妾们观看，这样来戏弄我。我观察大王没有给赵王十五座城邑的诚意，所以我又收回宝璧。大王如果一定要逼迫我，我的头今天就同宝璧一起在柱子上撞碎！”相如手持宝璧，斜视廷柱，就要向廷柱上撞去。秦王怕他把宝璧撞碎，便向他婉言道歉，坚决请求他不要如此，并召唤掌管版图的官吏查阅地图，指明从这里到那里的十五座城邑交割给赵国。相如估计秦王只不过是用欺诈的手段假装给赵国城邑，实际上赵国不能得到，于是就对秦王说：“和氏璧是天下公认的宝物。赵王惧怕贵国，不敢不献出来。赵王送璧之前，斋戒了五天，如今大王也应斋戒五天，在殿堂上安排九傧的大礼，我才敢献上宝璧。”秦王估量此事，终究不能强夺，就答应斋戒五天，把蔺相如安置在广成传里。蔺相如估计秦王虽然答应斋戒，也必定会违背信约，不把城邑抵偿给赵国，就打发他的随从穿着粗布衣服，怀揣那块宝璧，从小道逃走，把它送回赵国。
秦王斋戒五天后，就在朝堂上设了九傧的大礼，延请赵国使者蔺相如。蔺相如来到，对秦王说：“秦国自秦穆公以来的二十多个国君，不曾有一个坚守信约的。我确实害怕被大王您欺骗而辜负了赵国，所以派人拿着宝璧回去，已经秘密地到达赵国了。再说秦国强大而赵国弱小，大王派一个小小的使者到赵国，赵国会立刻捧着宝璧送来。现在凭借秦国的强大，先割十五座城邑给赵国，赵国怎么敢留着宝璧而得罪大王呢？我知道欺骗大王的罪过是应该被处死，我请求受汤镬之刑，希望大王和大臣们仔细地商议这件事。”秦王和大臣们面面相觑，发出无可奈何的苦笑声。侍从中有的要拉蔺相如离开朝堂加以处治，秦王就说：“现在杀了蔺相如，终究不能得到和氏璧，反而断绝了秦、赵的友好关系。不如趁此好好地对待他，让他回赵国去，难道赵王会因为一块宝璧的缘故而欺骗秦国吗！”终于在朝廷上接见蔺相如，完成接见的礼节，送他回赵国去了。
蔺相如回国以后，赵王认为他是个贤能的大夫，出使到诸侯国能不受辱，就任命他做上大夫。此后秦国没有给赵国城邑，赵国也到底没有把和氏璧给秦国。
后来，秦国攻打赵国，攻下石城。第二年秦国又攻打赵国，杀了赵国两万人。
秦王派使者告诉赵王，打算与赵王和好，在黄河以西的渑池举行友好的会见。赵王害怕秦国，想不去。廉颇、蔺相如商量说：“大王不去，显出赵国既软弱又怯懦。”赵王于是动身赴会，蔺相如随行。廉颇送到边境，跟赵王告别时说：“大王这次出行，估计前往渑池的路程和会见仪式完毕，直到回国，不会超过三十天。如果大王三十天没有回来，就请允许我立太子为王，以便断绝秦国要挟赵国的企图。”赵王同意廉颇的建议，就和秦王在渑池会见。秦王饮酒尽兴，说：“我私下听说赵王喜好音乐，请赵王弹弹瑟吧！”赵王就弹起瑟来。秦国的史官走上前来，写道“某年某月某日，秦王与赵王会盟饮酒，命令赵王弹瑟”。蔺相如走向前去，说：“赵王私下听说秦王善于演奏秦国的音乐，请允许我献上盆缶给秦王(请秦王敲一敲)，借此互相娱乐吧。”秦王发怒，不肯敲缶。在这时蔺相如走上前去献上一个盆缶，趁势跪下请求秦王敲击。秦王不肯敲击盆缶，蔺相如说：“(如大王不肯敲缶，)在五步距离内，我能够把自己颈项里的血溅在大王身上！”秦王身边的侍从要杀蔺相如，蔺相如瞪着眼睛呵斥他们，他们都吓得直往后退。于是秦王很不高兴，为赵王敲了一下盆缶。蔺相如回头召唤赵国史官，写道“某年某月某日，秦王为赵王击缶”。秦国的众大臣说：“请赵王用赵国的十五座城邑为秦王祝寿。”蔺相如也说：“请把秦国的都城咸阳送给赵王祝寿。”直到宴会结束，秦国始终未能占赵国的上风。赵国又布置重兵以防备秦国入侵，秦军也不敢轻举妄动。
渑池之会结束后，回到赵国，因为蔺相如功劳大，赵王任命他做上卿，位在廉颇之上。廉颇说：“我做赵国的大将，有攻城野战的大功劳，而蔺相如只不过凭着几句言辞立了些功劳，他的职位却在我之上；再说蔺相如本来是卑贱的人，我感到羞耻，不愿意位居他之下。”扬言说：“我碰见蔺相如，一定要侮辱他。”蔺相如听到这些话后，不肯和他会面。每逢上朝时常常托辞有病，不愿跟廉颇争夺朝会的位次。不久，蔺相如出门，远远看见廉颇，就掉转车子避开他。在这种情况下，门客一齐规劝蔺相如说：“我们之所以离开父母兄弟来侍奉您，只是因为仰慕您高尚的品格。现在您与廉颇职位相同，廉将军散布一些恶言恶语，您却怕他，躲着他，怕得太过分了。平常人对这种情况尚且感到羞耻，更何况是将相呢！我们实在没有才德，请允许我们告辞离开吧。”蔺相如坚决挽留他们，说：“你们看廉将军与秦王相比哪个厉害？”门客回答说：“(廉将军)不如秦王厉害。”蔺相如说：“凭秦王那样的威风，我蔺相如敢在秦国的朝廷上呵斥他，侮辱他的臣子们。相如虽然才能低下，难道偏偏害怕廉将军吗？不过我想到这样一个问题：强大的秦国之所以不敢轻易侵犯赵国，只是因为有我们两人存在啊！现在如果两虎相斗，势必不能都活下来。我之所以这样做，是把国家的急难放在前，(而)把自己的私怨放在后啊！”廉颇听到这话，解衣赤背，背着荆条，通过宾客引导到蔺相如府上请罪，说：“我这个粗陋卑贱的人，不知道将军宽容我到这样的地步啊！”两人终于和好，成为生死之交。
一、结构图示
廉颇与蔺相如
二、主旨归纳
在本文中，作者首先通过“完璧归赵”“渑池之会”来突出地表现蔺相如在对敌斗争中的英勇机智，然后通过对政治地位超出、功勋卓著的老将廉颇的忍辱退让，来突出地显示蔺相如胸襟宽广、以大局为重的高尚情操。
三、重点突破
1．这篇课文着重写了“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个故事。课文是从哪些不同侧面来表现蔺相如的思想性格的？
提示 这三个故事所表现的蔺相如的性格应该说是互为交叉而又分别有所侧重的。所谓的“交叉”是指这三件事都集中展示了蔺相如性格的总体特征，即机智、勇敢和爱国精神；所谓的“侧重”是指每件事都分别突出了其性格特征的某一方面，其中，“完璧归赵”侧重于表现蔺相如的机智，“渑池之会”侧重于表现蔺相如的勇敢，“负荆请罪”侧重于表现蔺相如的爱国精神。
2．蔺相如为什么把璧给秦王之后又机智地将其索回？
提示 首先，能否让秦兑现诺言，关系到赵国的尊严，使命所在，责任重大，既然蔺相如已在赵王面前许下诺言，如果秦王不把十五座城割给赵国，就要完璧归赵。守信重诺，是一个最基本的道德规范。更何况涉及国家的利益和尊严呢！
其次，蔺相如已从秦王的所作所为中做出了自己的推断：秦王是无意兑现承诺的。一是秦王在章台宫殿接见赵使，这本身就是对赵国的轻视；二是拿到璧之后传示美人及左右，闭口不谈偿城之事。这些举动充分显示了秦国恃强欺弱，想无偿霸占和氏璧的阴谋。
第三，蔺相如是有备而来的，我们推想，蔺相如在出使前肯定已做了应付各种情况的思想准备，可以说是作了周密的打算。所以说当他看到秦王无意偿城的事实后，他不露声色地取回和氏璧。
3．史称秦是“虎狼之国”，极其贪暴而无信，而面对蔺相如的举动，秦王为何辞谢固请而不敢采取强硬措施呢？
提示 蔺相如当机立断，机智地索回和氏璧，义正词严地指斥秦王的轻慢无礼，揭穿了秦国君臣以城易璧的骗局，从而在道义上和气势上占了上风。但对于强暴之秦，单以理喻是不能取胜的，还必须动之以利害。此时蔺相如以国事为重，置个人安危于不顾，以大义凛然之正气怒发冲冠，以大勇无畏之行动举璧睨柱。秦若逼迫，蔺相如虽然玉碎身亡，但赵国的尊严得以维护，秦国杀使夺璧之恶名必远扬诸侯，而璧又不可得。这意味着秦国在外交上的彻底失败。“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”秦王不得不辞谢固请，“召有司案图”，装出一副偿赵城的样子。蔺相如取得了完全的主动，终于不辱使命，完璧归赵，赢得了外交斗争的第一次胜利。
一、文本审美
1．作者通过典型事件刻画人物的主要性格特征，使人物形象具体可信。所选的三个故事，情节紧张，描写生动，完全像一篇文言短篇小说。“完璧归赵”写蔺相如的勇，“渑池之会”写蔺相如的智，“将相和”写蔺相如的德。蔺相如之勇、之智、之德，凝聚为一种精神。
2．作者写人物活动，将其置身于尖锐的矛盾冲突中，从而使人物形象如雕似镂，须眉毕现。“完璧归赵”的故事写了赵王面临的“三难”：一难秦王求璧，二难无人可使，三难相如如何完成使命。这实为蔺相如安设了障碍，矛盾越尖锐，越能显示出蔺相如的智与勇。蔺相如入秦后的斗争，虽矛盾步步激化，但终于在蔺相如的智勇兼行下逐步软化。
3．作者善于运用个性化的语言刻画人物的主要性格，使人物形象个性鲜明。蔺相如的语言，充分表现了他能言善辩、娴于辞令的外交家的身份和知死必勇、血气刚盛的策士风度。“璧有瑕，请指示王”，出语平和，意态从容，诚恳之意可见，机巧之心难明。
二、写作迁移
【角度】 “是岁，廉颇东攻齐，破其一军。居二年，廉颇复伐齐，拔之。后三年，廉颇攻魏之防陵、安阳，拔之。后四年，蔺相如将而攻齐，至平邑而罢。”这是将相和之后发生的事，正是因为他们的团结协作才使赵国逐渐强大起来。
请以“团结”为话题，写一个400字左右的片段。
【示例】 琴的大弦和小弦的作用不同，配合起来才能发出动听的音乐；纸和画笔可以描绘出绚丽多彩的画面，但缺少了其中一个，也只是空洞无比的拙作；人生因团结协作而精彩。
团结协作是激发潜力的催化剂。不要对弱小的蚂蚁毫不在意！要知道，在熊熊烈火中，蚂蚁们抱成一团，急速地向河边滚去。那“嗞嗞”的灼烧声使许多同伴不幸丧命，但换来了更多同伴的生命。蚂蚁们，好样的！是心底那份懂得牺牲、团结协作的潜力驱使着你们的意志逃生吧！
团结协作是指向成功的明灯。廉颇是位武将，蔺相如是位优秀的文官，可是廉颇看不惯蔺相如只凭口舌而获得较高的官职，常借机羞辱他。蔺相如的一句话点醒了他：“强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。”是啊，只要团结协作，赵国就能强盛起来，不被秦欺凌。刚上台的黑人总统奥巴马一定赢得了很多人的瞩目，如果他没有虚心向别人征求意见，团结协作，他能获得较高的人气支持率吗？如果不是这样的话，他现在应该是独自一人，被人们唾弃、遗忘吧！
昨日乱山昏，来时衣上云
双蝶绣罗裙，东池宴，初相见。朱粉不深匀，闲花淡淡春。 细看诸处好，人人道，柳腰身。昨日乱山昏，来时衣上云。
——宋·张先《醉垂鞭》
这首词描绘了一位酒宴上的美丽的女子。上片写酒宴初见对此女子的第一印象。首先映入眼帘的是彩绣双蝶的罗裙，这表明她步态轻盈曼妙，罗裙飘飘，双蝶似随之翩然飞舞。“朱粉”二句描绘她的容颜，略施朱粉，淡妆素雅，仿佛春意中淡淡开放的一朵平常小花，给人一种清新淡雅的感觉。下片写对此女子美态、神韵的特殊印象。“细看”二句写作者与众宾客对此女子美态的交口赞叹：人人赞她“柳腰身”，作者赞她“诸处好”。从“人人道”侧面反映出作者的主观感受，烘染了她舞姿的美妙。“昨日”二句似离题横出，其实是作者对其舞姿的强烈印象；“乱山昏”是形容她舞蹈时眼前似乎从群山腾起云霞，缭乱、迷蒙。综上而言，上片“闲花”意象，出之于客观比较，是静态写意；下片“乱云”意象，出之于主观感受，是动态传神。特别是“昨日”二句，意象新妙，想象出奇，亦真亦幻，耐人寻味。
梨花丛中吊廉颇
罗会祥
把梨花与廉颇撮合在一起，似乎有点儿“不伦不类”。然而，当你漫步在八公山下的梨园，当你在梨花的拂拭下登上廉颇墓顶，再回望山洼里层层叠叠的梨花时，你就会发现，梨花的冷艳与廉颇的凄凉，已融为震撼人心的沧桑。
阳春三月，寿县朋友相陪，我们西出古城，沿着八公山蜿蜒北去。一路梨花盛开，白如雪，繁似星，染遍了山麓，醉人，醉心。如果说，梨花给足了我视觉上的享受，那么，凭吊廉颇大将军，则让我的灵魂经受了一次洗礼。早在九年前，我就到过这里，记得最清楚的是，暮秋时节，枯草飘零，将军墓前只有一块石碑，刚立不久，“赵大将军廉颇之墓”乃寿县人司徒越先生手书。而今，碑还是那座碑，浓绿的字迹淡了，浅褐的碑体黯了，好在春风初度，有桃花和梨花相映，倒也显现出几分生机。
关于廉颇墓，当地有两种传说。一说是，从河南到寿县，沿淮共有十八座廉颇墓，是他的十八位夫人堆的。另一说是，廉颇出殡时共有二十副棺木下葬，只有这个是真墓，其他都是衣冠冢。传说毕竟是传说，无据可考，廉颇流落到楚国，并未得到重用，出殡时哪来那么大的排场啊！想必也没有那么多的金银财宝陪葬，何劳十八位夫人兴师动众？传说无非是后人对英雄的追慕而已。
梨园已在脚下，午后的斜阳射过来，天地之间一片明媚，梨花漫山遍野，像云，又像海。大将军风流一世，负荆之举，天地动容，一出“将相如”，感动了一代又一代中国人，已经演变为一曲中华民族的“爱国歌”。
不搞窝里斗，则战无不胜，这是廉颇留给我们的精神财富。令人遗憾的是，廉颇恰恰就受困于窝里斗，赵国最终也是惨败于窝里斗。当年，秦强赵弱，廉颇率赵国将士屯兵长平，坚守三年之久，秦国徒唤奈何。硬攻不下，秦使反间计，蛊惑赵王乱了心性，弃廉颇而用赵括。结果，错用一将，丧师辱国，面对强大的秦军，赵括只会纸上谈兵，致使45万赵俘尽被秦将白起坑杀。
长平之战负载着深重的历史，历代文人墨客莫不感慨系之。“世间怪事哪有此，四十万人同日死。白骨高于太行雪，血腥并作丹流紫！”(明代王世贞《过长平》)“积雪如山夜唱筹，廉颇为赵破秦谋。将军老去三军散，一夜青山尽白头。”(明代李雪山《咏米山》)胜者王侯败者寇，念天地之悠悠，独怜廉颇最可忧。假如赵王不信秦国的奸计，假如廉颇不被罢黜，秦国还能兵吞六国吗？历史没有假设，总是在偶然中演变为必然，赵的灭亡，秦的统一，一切的一切，都是人为，亦是天意。
一年一度梨花开，梨花白了，还会谢，历史在花飞花谢中交替，英雄在历史的演进中升沉。凝视廉颇墓顶的黄土，我默诵清人王佩兰的《廉颇墓》：“气吞六国扫群雄，能使相如拜下风。百战边关摧劲敌，千秋日月照孤忠。老成持重兵容肃，权佞交谗计划空。今日荒坟凭吊处，摩挲青史蔚丰功。”梨花丛中，英雄安在？
披着斜阳的余晖，踩着飘落的梨花，我们下山了，耳边突然响起了一支歌：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中
(时间：45分钟 满分：45分)
积累与运用
1．下列各句中加点词的解释不正确的一项是( )(3分)
A．蔺相如徒以口舌为劳 徒：仅仅。
B．臣等不肖，请辞去 请：请求。
C．独畏廉将军哉 独：难道。
D．卒相与欢，为刎颈之交 卒：最终。
答案 B
解析 请：请允许我们。
2．下列各句中加点词的古今意义相同的一项是( )(3分)
A．吾羞，不忍为之下
B．臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也
C．宣言曰：“我见相如，必辱之。”
D．廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚
答案 D
解析 A项古义指官职低。B项古义指亲属，父母兄弟等。C项古义指扬言。
3．下列各句中加点词的词类活用与例句相同的一项是( )(3分)
例句：且庸人尚羞之，况于将相乎
A．我见相如，必辱之
B．夫以秦王之威而相如廷叱之，辱其群臣
C．吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也
D．五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣
答案 C
解析 C项与例句都是意动用法。
4．下列对“相如度秦王特以诈详为予赵城，实不可得”翻译正确的一项是( )(3分)
A．蔺相如料想到秦王特意用欺诈的手段假装着给赵国城邑，实际上赵国不能得到。
B．蔺相如猜想秦王故意装作给赵国城邑，实际上不可能得到。
C．蔺相如料到秦王故意用欺骗的手段假装给赵国城邑，赵国实在不可得。
D．蔺相如料到秦王只不过是用欺诈的手段假装给赵国城邑，实际上赵国不能得到。
答案 D
解析 特：应翻译为“只，只不过”。
5．下列有关古代文化常识的说法，不正确的一项是( )(3分)
A．春秋战国时，诸侯以下官阶，由高到低如下：上卿、上大夫、大夫。
B．“召有司案图”中的“有司”，在古代是对地方官吏的通称。
C．“负荆请罪”的“荆”指的是荆条，“负荆”意思即背着荆条，表示愿受责罚。
D．“汤镬”是古代一种酷刑，把人放入大鼎，用滚烫的水将人活活煮死。
答案 B
解析 “有司”，专管某一方面事务的官吏。
6．下列有关文学常识的表述，正确的一项是( )(3分)
A．《史记》的作者是西汉的司马迁，是伟大的史学家、文学家和思想家。
B．《史记》体例分本纪、世家、列传、书、表五种，其中“世家”用以记述帝王将相的事迹，如《陈涉世家》。
C．“二十四史”是指从《史记》到《明史》的二十四部纪传体通史，《汉书》《后汉书》《三国志》《资治通鉴》都属于“二十四史”。
D．郭沫若曾赞誉《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
答案 A
解析 B项将“帝王将相”改为“诸侯”。C项《资治通鉴》不属于“二十四史”。D项将“郭沫若”改为“鲁迅”。
阅读与鉴赏
阅读下面的文言文，完成7～9题。
既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上；且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”
7．解释下列句子中加点的词。(8分)
(1)且相如素贱人：__________________________________________________________
(2)宣言曰：“我见相如，必辱之。”：___________________________________________
(3)不欲与廉颇争列：__________________________________________________________
(4)臣等不肖，请辞去：_____________________________________________________
答案 (1)地位低贱的人 (2)扬言 (3)争夺朝会的位次 (4)没有才德，无用
8．下列各组句子中，加点词的意义完全相同的一组是( )(3分)
A.
B.
C.
D.
答案 C
解析 A项①只是，②白白地。B项①辞别；②言辞，这里指皇帝的意旨。C项均指“劣马”，比喻才能低下。D项①只是，只不过；②回头看。
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(16分)
(1)臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。(6分)
译文：________________________________________________________________________
(2)公之视廉将军孰与秦王？(5分)
译文：________________________________________________________________________
(3)吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。(5分)
译文：________________________________________________________________________
答案 (1)我们之所以离开父母兄弟来侍奉您，只是因为仰慕您高尚的品格。
(2)你们看廉将军与秦王相比哪个厉害？
(3)我之所以这样做，是把国家急难放在前，(而)把自己的私怨放在后啊！
鱼和鱼鹰
附近所有的池塘都成了鱼鹰的地盘，鱼塘和水池是它食宿的好地方，所以鱼鹰的伙食一直很好。但随着它年事增高，精力衰退，原有的伙食水平难以为继，每况愈下。这只鱼鹰老眼昏花看不清水底，又无罗网捕鱼，经常忍受饥饿的煎熬。为饥饿所迫，在万般无奈之下它想出了一个好计谋。
鱼鹰在池塘边上看见一只虾，便对它说：“我的好伙计，我有一个重要消息告诉大家，大祸将要降临到你们头上，一个星期后，这池塘的主人就要下网捕捞你们了。”
虾闻言急急忙忙向大家通报情况，一时间满城风雨，一片惊慌。水族动物全跑了出来，聚在一起选派代表谒见这只水鸟。
“鱼鹰大人，您这消息是打哪儿来的？您说的靠得住吗？您有解救的办法吗？我们应该怎么办才好呢？”
“换个地方。”鱼鹰不容置疑地答道。
“可我们怎么换呢？”
“你们不用操心，我可以把你们逐个带到我住处的附近，只有我知道这条路，世界上没有比这更隐蔽更安全的地方了。这是一个自然生成的鱼塘，歹毒的人类根本就不知道它的地方。这个鱼塘能使你们全体获得新生。”
(地势坤，君子以厚德载物。——《周易·乾卦》
赏读：像大地敞开广阔的胸怀一样，君子把一切可以接纳、包容的东西都吸收进来。
(德薄而位尊，知小而谋大，力小而任重，鲜不及矣。——《周易·系辞下传》
赏读：(如果一个人)德行很差但地位很高，智慧很少却谋略很大，力量很小却担负很重的任务，那就很少能办成事情了。
(先义而后利者荣，先利而后义者辱。荣者常通，辱者常穷。——《荀子·荣辱》
赏读：先考虑道义而后考虑利益的就会得到光荣，先考虑利益而后考虑道义的就会受到耻辱。光荣的，经常通达；耻辱的，经常穷困。
(强本而节用，则天不能贫；养备而动时，则天不能病；循道而不忒，则天不能祸。
——《荀子·天论》
赏读：加强农业，厉行节约，天(大自然)就不会使人贫穷；给养充备，动作得时，天就不会使人困顿；遵循道治国，不出偏差，天就不会使人受祸。
一、文题解读
本文节选自《袁盎晁错列传》。
袁盎、晁错都是有功有过、功过参半的人物。因为他们平素就相互敌对，到关键时刻又相互倾轧，结局又都非常悲惨，所以司马迁把他们合写为一传。
二、人物与事件
晁错(前200—前154)，西汉时谋臣、政论家。颍川人。传在《史记》卷101《袁盎晁错列传》。曾从张恢学习先秦法家申不害和商鞅学说。文帝时，任太常掌故，奉命向故秦博士伏生受《尚书》。景帝为太子时，他为太子家令，深得宠信，号为“智囊”。景帝即位，拜为御史大夫，提出重本抑末、重农抑商政策，法令多所更张；又提出纳粟受爵、募民充塞下以备匈奴的主张。为巩固中央集权，他提出逐步削夺诸侯王国封地的建议，被景帝采纳。吴、楚等七国以“清君侧”为名，发动叛乱，他为政敌袁盎所谮害，穿着朝服斩于东市。著有《论募民徙塞下疏》《论贵粟疏》等。
三、文言知识梳理
1．古今异义
(1)还，因上便宜事
古义：利益，好处。今义：方便合适；便利。
(2)公言善。吾亦恨之
古义：遗憾。今义：怨恨。
2．通假字
(1)由此与错有：通“郤”，嫌隙，裂痕。?
(2)计划始行，卒受大戮：通“猝”，突然。?
(3)闻晁错死，吴楚罢不：通“否”，没有。
3．文言句式
(1)判断句
晁错者，颍川人也
(2)被动句
卒受大戮
(3)定语后置句
数上书孝文，时言削诸侯事及法令可更定者
被动句
被动句是表示被动意义的句子，即主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者。在文言文中，常常借助一些介词或者固定的介词结构来表示被动意义。
常见的情形如下：
(1)“于”字句：谓语＋“于”。如：夫赵强而燕弱，而君幸于赵王。(《廉颇与蔺相如》)
(2)“见”字句：“见”＋谓语。如：众人皆醉我独醒，是以见放。(《渔父》)
(3)“见……于……”结构。如：臣诚恐见欺于王而负赵。(《廉颇与蔺相如》)
(4)“受……于……”结构。如：吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。(《赤壁之战》)
(5)“为”字句：“为”＋动词。如：身客死于秦，为天下笑。(《史记·屈原贾生列传》)
(6)“为……所……”“……为所……”结构。如：不者，若属皆且为所虏。(《鸿门宴》)
(7)用“被”字表示被动。如：舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。(《永遇乐·京口北固亭怀古》)这一点与现代汉语恰好是一致的。
还有一类被动句没有语言标志，但是根据上下文判断，它又确确实实地表达了被动的意思，人们习惯上称它为意念被动句。如：兵挫地削，亡其六郡。(《史记·屈原贾生列传》)句中的“挫”“削”都表示被动的意思。
4．词类活用
(1)孝文不听，然奇其材：意动用法，以……为奇。
(2)太子善错计策：形容词的意动用法，以……为善，称赞。
(3)上令晁错衣朝衣斩东市：名词作动词，穿着。
5．文言虚词
者 zhě
①[助]指代人、事、物，组成名词性结构，“……的(人、事、物)”。
天下无治《尚书》者。(《晁错》)
天保中，郡界大水，人灾，绝食者千余家。(《苏琼传》)
②[助]用在数词之后，指代上文的几个人或几件事。
此数者用兵之患也，而操皆冒行之。(《赤壁之战》)
老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡，老而无子曰独，幼而无父曰孤。此四者，天下之穷民而无告者。(《孟子·梁惠王下》)
③[助]用在“今”“昔”等时间词的后面，表示“……的时候”。
曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务。(《报任安书》)
古者良守，蝗避其境，谓修德可免，彼将无德致然乎？(《新唐书·列传第四十九》)
④[助]标明语音上的停顿，并引出下文，常表示判断。
晁错者，颍川人也。(《晁错》)
田单者，齐诸田疏属也。(《田单》)
⑤[助]用在句末，做“若”“似”“如”的宾语，可译为“……的样子”。
于是公子立自责，似若无所容者。(《信陵君窃符救赵》)
言之，貌若甚戚者。(《捕蛇者说》)
⑥[助]用在句末，与疑问词相配合表示疑问。
飘风不终朝，骤雨不终日，孰为此者？(《老子》)
安见方六七十如五六十而非邦也者？(《论语·先进》)
6．古文今译
晁错是颍川人。曾经在轵县张恢先生那里学习过申不害和商鞅的刑名学说，与洛阳人宋孟和刘礼是同学。凭借通晓典籍，担任了太常掌故。
晁错为人严峻刚正，却又苛刻严酷。孝文帝的时候，天下没有研究《尚书》的人，只听说济南伏生是原来秦朝的博士，研究过《尚书》，年纪已经九十多岁，因为太老无法征召他前来，文帝于是下令太常派人前往学习。太常派遣晁错前往伏生那里学习《尚书》。晁错学成回来后，趁此向皇上奏陈应当办理的事情，称引《尚书》予以说明。(汉文帝下诏令，)任命晁错担任太子舍人、门大夫、太子家令。晁错凭着他的辩才，得到太子的宠幸，太子称他为“智囊”。(汉文帝的时候，)晁错多次上书，说到削减诸侯势力的事以及可以修改的法令。几十次上书，汉文帝都没有采纳，但认为他有奇特的才能，提升为中大夫。当时，太子称赞晁错的计策谋略，袁盎和诸位大功臣却大多不喜欢晁错。
汉景帝即位后，任命晁错为内史。晁错多次请求皇帝单独与他谈论政事，景帝每每都听，宠幸他超过了九卿，晁错修改了不少法令。丞相申屠嘉心里不满意，但又没有足够的力量来毁伤他。内史府建在太上庙围墙里的空地上，门朝东，出入很不方便。晁错便向南边开了两个门出入，因而凿开了太上庙外空地上的围墙。丞相申屠嘉听说了这件事，非常生气，打算就这次晁错的过失写成奏章，请求诛杀晁错。晁错听到了这个消息，当夜请求单独进谏皇上，具体详细地向皇上说明了这件事情。丞相申屠嘉上朝奏事，乘机禀告了晁错擅自凿开太上庙的围墙做门，请求皇上把他交给廷尉处死。皇上说：“晁错所凿的墙不是太上庙的墙，而是庙外空地上的围墙，不至于触犯法令。”丞相谢罪。退朝之后，生气地对长史说：“我本当先杀了他再报告皇上。却先奏请，被这小子出卖，实在是大错。”丞相于是发病而死。
晁错因此更加显贵，被提升为御史大夫。请求按照诸侯的过错相应地削减他们的封地，收回各诸侯国边境的郡城。奏章呈送上去，皇上命令公卿、列侯和皇族一起讨论，没有一个人敢反对晁错的建议，只有窦婴与他争辩，因此和晁错有了嫌隙。晁错所修改的法令有三十章，诸侯们都叫喊着反对，痛恨晁错。晁错的父亲听到了这个消息，就从颍川赶来，对晁错说：“皇上刚刚即位，你执掌政权，侵害削弱诸侯的力量，离别疏远他们的亲人，人们纷纷议论怨恨你，为什么要这样做呢？”晁错说：“事情本来就应该这样。不这样的话，天子不会受到尊崇，国家不会得到安宁。”晁错的父亲又说：“(照这样下去，)刘家的天下安宁了，而我们晁家却危险了。我要离开你回去了！”便服毒而死，死前说道：“我不忍心看到祸患连累自己。”晁错的父亲死后十几天，吴、楚七国果然反叛，以诛杀晁错为名义。等到窦婴、袁盎进言，皇上就命令晁错穿着朝服，在东市把他处死了。
晁错死后，谒者仆射邓公担任校尉，攻打吴、楚的军队时，他担任将领。回京城后，上书报告军事情况，进谏皇上。皇上问道：“你从军中来，听到晁错死了，吴、楚的军队退了没有？”邓公说：“吴王蓄意谋反已经有几十年了啊。他因为您削减他的封地而发怒，所以以诛杀晁错为名义，他的本意并不在晁错呀。再说我担心天下的人从此都将闭口，再也不敢进言了。”皇上说：“为什么呢？”邓公说：“晁错担心诸侯强大了不能够被制服，所以请求削减诸侯的封地，借以尊崇朝廷，这实在是关乎万世的好事啊。计划才开始实行，突然遭到杀戮。对内堵塞了忠臣的口，对外替诸侯报了仇，我私下认为陛下这样做是不可取的。”此时景帝沉默了好久，说：“您的话很对。我也悔恨这件事。”于是任命邓公担任城阳中尉。
一、结构图示
晁错性格悲剧孤军奋战顾国舍家精神永存
二、主旨归纳
晁错受法家思想影响极深，要求依法行事，为此他不顾大臣们的反对，对法令多次更正修改；为了加强中央集权，巩固刘氏王朝的统治，主张“请诸侯之罪过，削其地”。为此他不仅置大臣们的反对于不顾，就连父亲的劝说也拒绝了。晁错为人有其短处，但其顾国舍家，以及为削藩而死，是深受后人同情的。
三、重点突破
1．晁错对削藩的态度是怎样的？这表现出他什么样的品格？
提示 (1)晁错对削藩的态度是非常坚决的，并有一种不达目的不罢休的执着，这在向伏生学《尚书》回来后向皇上的汇报中就体现出来了，并数次上书，在皇上不应的情况下，一直也没有放弃。(2)这表现了他不畏权贵，不避危难，以国家利益为先的高尚品格。这从晁错的父亲劝晁错的语言和行为中，可见其难度和危险性。“刘氏安矣，而晁氏危矣。”而晁错何尝没有意识到其危险，但晁错已经深刻地认识到诸侯王对国家的危害程度，所以更孜孜以求地致力于这方面的改革。
2．怎样评价晁错的性格和为人？
提示 晁错性格上严峻刚正，苛刻严酷，不圆滑世故，在“削藩”大事上孤独行事，缺乏群众基础。虽然得到景帝的宠信，但在“诛晁错，清君侧”的呼声里，还是被景帝丢卒保帅送上了断头台。所以，晁错的悲剧从很大程度上是他的性格悲剧。
3．怎样评价晁错在政治上的作为？
提示 晁错研究过《尚书》，深明治国之道，有远见卓识，深受景帝的宠爱。他力排众议，孤军奋战，力主改革削藩，以国家利益为重，公而忘私。这种爱国精神永远值得后人学习，这种改革创新作风，虽败犹荣。
一、文本审美
关于《袁盎晁错列传》的写法，近世李景星说：“袁盎晁错以两冤家合为一传，在《史记》中又是一格。盎传极详，错传极略；盎传写错之倾盎处虚，错传写盎之倾错处实；盎传写其死处曲折，错传写其死处直截。至晁错《论贵粟》《言兵事》诸疏，综合精确，俱有关当世之务，太史公皆削去不载，只以‘数上书言事’一语括之，以既与袁盎合传，注重在写其性情心计及互相倾轧之处，此等正议反用不着，故不得不从割爱也。错传末幅详载其父语，所以见错死之宜也；附传邓公，又以传错死之冤，而汉之诛错非计也。”
二、写作迁移
【角度】 晁错为人刚直，在政见上与群臣又每每不合，引起众臣嫉恨。又加之晁错的“削藩”主张，引起了诸侯不满，景帝优柔寡断未能采纳，最终落得个被腰斩于长安东市的下场，时年才四十六岁。
请以“晁错，我想对你说”为题，写一段300字左右的文字。
【示例】 晁错你最大的错误就是太相信皇帝了，你认为你忠心耿耿，你认为你一心为公，你认为你一往无前，你认为你奋不顾身，你认为你给皇帝出了这个好主意，皇帝怎么着也会保你，没想到，文帝、景帝虽然在历史上算是好皇帝了，同样是要杀人的。这就是晁错你之错，你太急于成功了，你就想在自己的有生之年，实现自己的政治理想和政治抱负，干成一件惊天动地、轰轰烈烈的大事，这也太个人英雄主义了，你不知道即使是一个英雄，也是需要有后援的，有后盾的。而你这种孤军奋战，既无后援，朝廷的大臣不帮你；也无后盾，最后皇帝也不帮你，皇帝也舍弃你。这就是历史的教训。
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹
东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
——宋·宋祁《木兰花》
此词是当时传诵的名篇。上片写在烂漫的春光中，荡起小舟到城东波纹轻细的小溪上探春。“绿杨”二句，描绘所见之景。绿杨垂柳笼聚着雾气如烟，四处弥漫着拂晓的轻寒，唯见红艳的杏花簇绽枝头，春意盎然，像火焰似的喧闹。色彩明丽，对仗精美，而“闹”字尤为传神，《人间词话》谓“著一‘闹’字而境界全出”，它运用通感的手法，化视觉印象为听觉，将繁丽的春色点染得十分生动。下片抒发惜时的感触。人生忧患多，欢娱少，以此宁肯抛弃物质财富而追寻精神享受。劝斜阳留花间，更体现出对春意的低回眷恋。全词洋溢着春的优美和生机，荡漾着爱美惜春、珍视人生的情趣。宋祁因此词被称为“红杏尚书”，自非偶然。
富贵有极 人当知足
盗杀阴贵人母邓氏及弟(。帝(刘秀)甚伤之，封贵人弟就为宣恩侯。复召就兄侍中兴，欲封之，置印绶于前。兴固让曰：“臣未有先登陷陈①之功，而一家数人，并蒙爵土②，令天下觖望③，诚所不愿！”帝嘉之，不夺其志。贵人问其故，兴曰：“夫外戚家苦不知谦退④，嫁女欲配侯王，取⑤妇眄睨⑥公主，愚心实不安也。富贵有极，人当知足，夸奢益为观听所讥。”贵人感其言，深自降挹⑦，卒不为宗亲求位。
(选自司马光《资治通鉴》)
【注】 ①先登陷陈：意为冲锋陷阵。陈，通“阵”。②爵土：封爵赐土。③觖(jué)望：不满，抱怨。④苦不知谦退：为不知谦让退避所苦。⑤取：通“娶”。⑥眄睨(miǎnnì)：斜视貌，表示轻傲的神态。⑦降挹(jiànɡyì)：抑制。
【参考译文】
强盗杀害了阴贵人的母亲邓氏和弟弟阴(。皇帝非常悲伤，封贵人的弟弟阴就为宣恩侯。又召见阴就的哥哥侍中阴兴，也要封侯，把印信绶带放到他面前。阴兴坚决推辞说：“我没有冲锋陷阵的功劳，而一家人中，已有好几个人承蒙封爵赐土，使天下人抱怨，这实在是我所不愿意看到的。”皇帝赞赏他，不再勉强。阴贵人问他为什么要这样做，阴兴说：“皇帝的外戚为不知谦让退避所苦，嫁女儿要配王侯，娶妻子连公主也瞧不起，我心里实在不安。富贵有极限，人应当知足，浮夸奢侈更会为世人所指责。”阴贵人对他的话很有感触，从而严于律己，谦恭退让，始终不替亲属谋求官爵。
(时间：45分钟 满分：45分)
积累与运用
1．对下列各句中加点词的解释全都正确的一项是( )(3分)
A．天下无治《尚书》者 治：研究。
数上书孝文 数：多次。
B．太子善错计策 善：称赞。
诸侯皆喧哗，疾晁错 疾：嫉妒。
C．袁盎诸大功臣多不好错 好：讨好。
错常数请间言事 间：单独，私下里。
D．孝文不听，然奇其材 奇：奇怪。
上令晁错衣朝衣斩东市 衣：穿着。
答案 A
解析 B项疾：痛恨。C项好：喜欢。D项奇：以……为奇。
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是( )(3分)
A.
B.
C.
D.
答案 D
解析 A项都是介词，凭借。B项都是承接连词，于是。C项都是介词，趁此。D项①介词，表被动，被；②介词，替。
3．对下列句子中通假字的解说，不正确的一项是( )(3分)
A．由此与错有
“谷卩”通“郤”，嫌隙、裂痕
B．计划始行，卒受大戮
“卒”通“猝”，终于
C．与雒阳宋孟及刘礼同师
“雒”同“洛”，“洛阳”的“洛”，地名
D．闻晁错死，吴楚罢不
“不”通“否”，没有
答案 B
解析 “卒”通“猝”，突然。
4．下列句子中加点的词的古今意义相同的一项是( )(3分)
A．吾去公归矣 B．别疏人骨肉
C．还，因上便宜事 D．独闻济南伏生故秦博士
答案 B
解析 都是“亲人”的意思。
5．下列对《晁错》一文的分析和评价，不正确的一项是( )(3分)
A．晁错为人严肃刻薄，不近人情，但是他能言善辩，才能出众，足智多谋，深得孝文帝太子及景帝的赏识和宠幸。
B．作者善用衬托手法刻画人物。晁父坚决反对儿子削藩，劝说不果而自尽，反衬了晁错政治改革的坚定；邓公为之辩护，更突显了晁错竭诚为君的忠心。
C．作者围绕晁错“峭直刻深”的性格特点，选取多个材料加以表现。其中最具表现力的是晁错始终坚持“削地收郡”的改革主张和遭再大的阻力也不退缩的情节。
D．作者对晁错其人并不赞赏，但在传文中仍然对晁错出众的才能和改革的坚定决心作了如实记述，体现出作者“秉笔直书”“不溢美不隐恶”的史家风范。
答案 A
解析 错在“太子及景帝”，太子就是景帝。
阅读与鉴赏
阅读下面的文言文，完成6～9题。
景帝即位，以错为内史。错常数请间言事，辄听，宠幸倾九卿，法令多所更定。丞相申屠嘉心弗便，力未有以伤。内史府居太上庙堧中，门东出，不便。错乃穿两门南出，凿庙堧垣。丞相嘉闻，大怒，欲因此过为奏请诛错。错闻之，即夜请间，具为上言之。丞相奏事，因言错擅凿庙垣为门，请下廷尉诛。上曰：“此非庙垣，乃堧中垣，不致于法。”丞相谢。罢朝，怒谓长史曰：“吾当先斩以闻。乃先请，为儿所卖，固误。”丞相遂发病死。
错以此愈贵，迁为御史大夫。请诸侯之罪过，削其地，收其枝郡。奏上，上令公卿列侯宗室集议，莫敢难，独窦婴争之，由此与错有。错所更令三十章，诸侯皆喧哗，疾晁错。错父闻之，从颍川来，谓错曰：“上初即位，公为政用事，侵削诸侯，别疏人骨肉，人口议多怨公者，何也？”晁错曰：“固也。不如此，天子不尊，宗庙不安。”错父曰：“刘氏安矣，而晁氏危矣。吾去公归矣！”遂饮药死，曰：“吾不忍见祸及吾身。”死十余日，吴楚七国果反，以诛错为名。及窦婴、袁盎进说，上令晁错衣朝衣斩东市。
晁错已死，谒者仆射邓公为校尉，击吴楚军为将。还，上书言军事，谒见上。上问曰：“道军所来，闻晁错死，吴楚罢不？”邓公曰：“吴王为反数十年矣。发怒削地，以诛错为名，其意非在错也。且臣恐天下之士噤口，不敢复言也。”上曰：“何哉？”邓公曰：“夫晁错患诸侯强大不可制，故请削地以尊京师，万世之利也。计划始行，卒受大戮。内杜忠臣之口，外为诸侯报仇，臣窃为陛下不取也。”于是景帝默然良久，曰：“公言善。吾亦恨之。”乃拜邓公为城阳中尉。
6．对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是( )(3分)
A．宠幸倾九卿 倾：倾轧。
B．侵削诸侯，别疏人骨肉 疏：疏远。
C．上令公卿列侯宗室集议，莫敢难 难：反对。
D．闻晁错死，吴楚罢不 罢：撤退。
答案 A
解析 倾：压倒，超过。
7．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( )(3分)
A.
B.
C.
D.
答案 B
解析 A项①“所”字结构，②地方。B项均为“于是，就”。C项①凭借；②拿，用。D项①况且，而且；②暂且。
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )(3分)
A．晁错极力主张借诸侯的罪过来削减他们的土地，收取他们四边的郡城，只有这样才能尊崇天子的地位，国家才会安定。
B．晁错的改革遭到了诸侯们的反对，晁错的父亲急忙从颍川赶来劝说他，晁错不为所动，父亲饮药自尽。不久，晁错也被斩于东市。
C．晁错死后，邓公作为抗击吴、楚叛军的将领，向景帝谈及他对诛杀晁错的看法，他认为处死晁错其实是替诸侯报了仇。
D．这篇传记的中心线索是晁错削地收郡，这一改革举措震荡朝野，影响深远。丞相悔、公卿畏、窦婴争、诸侯疾、老父死、七国反、自身亡皆因此举措而发。
答案 D
解析 丞相悔何不先杀晁错，为的是“穿门”的事，是在“削地”之前。
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(21分)
(1)吾当先斩以闻。乃先请，为儿所卖，固误。(7分)
译文：________________________________________________________________________
(2)夫晁错患诸侯强大不可制，故请削地以尊京师，万世之利也。(7分)
译文：________________________________________________________________________
(3)内杜忠臣之口，外为诸侯报仇，臣窃为陛下不取也。(7分)
译文：________________________________________________________________________
答案 (1)我本当先杀了他再报告皇上。却先奏请，被这小子出卖，实在是大错。
(2)晁错担心诸侯强大了不能够被制服，所以请求削减诸侯的封地，借以尊崇朝廷，这实在是关乎万世的好事啊。
(3)对内堵塞了忠臣的口，对外替诸侯报了仇，我私下认为陛下这样做是不可取的。
哈佛憾事
好些年前，哈佛的校长为一次错误的判断，付出了很大的代价。
一对老夫妇，女的穿着一套褪色的条纹棉布衣服，而她的丈夫则穿着布制的便宜西装，也没有事先约好，就直接去拜访哈佛的校长。
校长的秘书在片刻间就断定这两个乡下土老帽根本不可能与哈佛有业务往来。
先生轻声地说：“我们要见校长。”
秘书很有礼貌地说：“他整天都很忙！”
女士回答说：“没关系，我们可以等。”
过了几个钟头，秘书一直不理他们，希望他们知难而退，自己走开。他们却一直等在那里。
秘书终于决定通知校长：“也许他们跟您讲几句话就会走开。”
校长不耐烦地同意了。
校长很有尊严而且不情愿地面对这对夫妇。
女士告诉他：“我们有一个儿子曾经在哈佛读过一年，他很喜欢哈佛，他在哈佛的生活很快乐。但是去年，他出了意外而死亡。我丈夫和我想在校园里为他留一纪念物。”
校长并没有被感动，反而觉得很可笑，粗声地说：“夫人，我们不能为每一位曾读过哈佛而后死亡的人建立雕像的。如果我们这样做，我们的校园看起来会像墓园一样。”
女士说：“不是，我们不是要竖立一座雕像，我们想要捐一栋大楼给哈佛。”
校长仔细地看了一下条纹棉布衣服及粗布便宜西装，然后吐一口气说：“你们知不知道建一栋大楼要花多少钱？我们学校的建筑物超过750万美元。”
这时女士沉默不讲话了。校长很高兴，总算可以把他们打发了。
这位女士转向她丈夫说：“只要750万就可以建一座大楼？那我们为什么不建一座大学来纪念我们的儿子？”
就这样，这对夫妇离开了哈佛，到了加州，成立了斯坦福大学来纪念他们的儿子。,
(1、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
赏读：做任何事情都要经过长时间有准备的积累才能有所作为，生活如此，学习更是这样。
(2、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
赏读：这句话出自《礼记·中庸》。用简单的话来说就是：做事要广泛地学习，仔细地探究，谨慎地思考，明确地辨别，最后要切实地去实行。
(3、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》
赏读：不登上高山就不知道天有多高，不下深谷就不知道地有多厚。意思是做事情如果不身临其境，就不知道它的真实情况。
(4、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石
赏读：乍看起来，是在谈论观赏风光的体会，可一寻味，便会从中领悟到一条人生哲理：在社会生活和思想修养方面，不也是站得高才能看得远吗？在诗人，这是雄心勃勃的自勉；对读者，这是引人向上的启示。
一、文题解读
本文节选自《大宛列传》。
《大宛列传》是记述西域诸国史实的传记。司马迁与张骞生世相接，熟闻其通西域之事，因而本篇对周边国家的文化、地理进行了准确描述，诸如西域国家的地理位置、物产资源、生活习俗、社会组织等都记述得准确而明晰，是今天研究古代西域形势的最早的资料。
《大宛列传》的前半部分主要记叙了张骞两次出使西域的经过，后半部分着重记载了汉武帝为贪图大宛马而不惜发动战争，以至征服大宛的过程。其中详记大宛、乌孙、康居、奄蔡、大小月氏、安息、条枝、大夏八国之事，附记于阗、楼兰等九国之事，偶涉西南夷、冉、徙、邛、焚氏、笮、崔、昆明、滇、越十国之事；而以大宛、乌孙事为主，且以大宛事开篇，以大宛事终篇，故名曰“大宛列传”。
二、人物与事件
张骞(？—前114)，西汉将军，著名冒险家、外交家。汉中成固人。传在《史记》卷123《大宛列传》，又见卷111《卫将军骠骑列传》。汉武帝建元二年为郎，应募出使大月氏，说其与汉共同夹击匈奴。他经匈奴时，被匈奴扣留达十一年之久。这期间他逃亡，得以亲历大宛、康居、大月氏和大夏等地。元朔三年归汉，拜大中大夫。张骞因知水草处，从卫青击匈奴，以功封博望侯。元狩四年，拜中郎将出使乌孙，赂乌孙以断匈奴右臂，并分遣副使至大宛、康居、安息、大夏和月氏等地，自此西北诸地始通于汉，也成为汉朝和中亚各国建立友好关系的开端。他从乌孙归国后，拜大行，列位九卿，岁余卒。
三、文言知识梳理
1．重要字音
(1)张骞(qiān) (2)月氏(yuèzhī)
(3)道必更匈奴(ɡēnɡ) (4)单于(chán)
(5)大宛(yuān)
2．通假字
(1)骞因与其属亡乡月氏：通“向”。
(2)还，并南山：通“傍”，靠近。
(3)竟不能得月氏要领：同“腰”，指衣腰。
3．词类活用
(1)既臣大夏而居地肥饶：使动用法，使……为臣。
(2)西走数十日：名词作状语，向西。
4．文言句式
(1)宾语前置句
①若欲何之
②汉何以得往使
(2)被动句
①而为匈奴所闭道
②大月氏王已为胡所杀
(3)省略句
①无与共击之
②又自以远汉，殊无报胡之心
5．文言虚词
而 ér
①[代]你，你的。
而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。(《记王忠肃公翱事》)
而翁归，自与汝复算耳。(《促织》)
②[连]表并列。
永州之野产异蛇，黑质而白章。(《捕蛇者说》)
燕军扰乱奔走，齐人追亡逐北，所过城邑皆畔燕而归田单，兵日益多，乘胜，燕日败亡，卒至河上，而齐七十余城皆复为齐。(《田单》)
③[连]表顺承。就，然后。
居十日，扁鹊望桓侯而还走。(《扁鹊见蔡桓公》)
威疑之，密诱问，乃知其都督也，因取向所赐绢答谢而遣之。
④[连]表递进。并且。
君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(《劝学》)
昔刘聪除蝗不克而害愈甚。
⑤[连]表修饰。
顺风而呼，声非加疾也。(《劝学》)
列侯宗室见都侧目而视，号曰“苍鹰”。(《郅都》)
⑥[连]表转折。可是，却。
今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。(《庖丁解牛》)
临江王欲得刀笔为书谢上，而都禁吏不予。(《郅都》)
⑦[连]表假设。假如，如果。
诸君而有意，瞻余马首可也。(《冯婉贞》)
子产而死，其谁嗣之？(《左传·襄公三十年》)
⑧[连]表因果。因而，所以。
斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病。(《病梅馆记》)
月氏遁逃而常怨仇匈奴，无与共击之。(《张骞》)
文言虚词常用推断方法(二)
3．标志确认法
有些虚词是构成文言特殊句式的标志词，抓住这些标志，我们就能迅速地确定虚词的意义和用法了。如判断句的标志“者”“也”“乃”等，被动句的标志“见”“于”“为……所”等，宾语前置的标志“是”“之”等，其词性和意义是确定的，只要判断出是哪种标志，就找到它的用法和意义了。
4．交换理解法
如果给出两个例子，让我们判断句中某个虚词的用法是否相同，我们可以将其中能确定的一句中的虚词用法和意义代入另一句来理解，看句子是否讲得通，然后作判断。如判断“与我银，为君致阁职”“谁为大王为此计者”这两句，我们知道第二句中的“为”是介词“替”“给”，代入第一句理解：“给我银子，我为你谋个官阁职务。”句子是通的，所以该处的“为”也作介词“替”“给”讲。
6．古文今译
张骞是汉中人，汉武帝建元(前140—前145)年间当过郎官。当时，天子问投降的匈奴人，他们都说匈奴攻打并战胜月氏王，用他的头骨当饮酒的器皿。月氏逃跑了，因而常常怨恨匈奴，只是没有朋友和他们一块去打匈奴。这时汉朝正想攻打匈奴，听到这些说法，于是想派使者去月氏联络。但是去月氏必须经过匈奴，于是就招募能够出使的人。张骞凭借郎的身份应募，出使月氏，和姓堂邑的胡奴甘父一同从陇西出境。经过匈奴时，被匈奴抓到，又移送给单于。单于留住张骞，说：“月氏在我们北边，汉朝怎能派使者前去呢？我们要想派使者去南越，汉朝能允许我们吗？”扣留张骞十余年，赐予他妻子，有了孩子，然而张骞却没有丢失汉朝使者的信物符节。
张骞留居匈奴，匈奴对他的看护渐渐宽松，张骞因而得以和他的随从一起逃向月氏。向西跑了几十天，到达大宛。大宛听说汉朝钱财丰富，本想与汉朝沟通，却未成功。如今见到张骞，心中高兴，便向张骞问道：“你想到哪儿去？”张骞说：“我为汉朝出使月氏，却被匈奴阻塞道路。如今逃出匈奴，希望大王派人引导护送我们去月氏。若真能到达月氏，我们返回汉朝，汉朝馈赠给大王的财物是用言语说不尽的。”大宛认为张骞的话是真实的，就让张骞出发，并给他派遣了向导和翻译，到达康居，康居又把他转送到大月氏。这时，大月氏的国王已经被匈奴杀死，又立了他的太子当国王。这位国王已经征服大夏，并在这里居住下来。这地方土地肥美富饶，很少有敌人侵犯，心情安适快乐；国王自己又认为离汉朝很远，根本没有向匈奴报仇的心意。张骞从月氏到大夏，终究不明确月氏对与汉共击匈奴之事的态度。
张骞在月氏住了一年多，回国而来，他沿着南山行进，想从羌人居住的地方回到长安，却又被匈奴捉到了。他在匈奴住了一年多，单于死了，匈奴左谷蠡王攻击太子，自立为单于，国内大乱。张骞乘机与胡人妻子和堂邑父一起逃回汉朝。汉朝封张骞为太中大夫，封堂邑父为奉使君。
张骞为人坚强而有力量，心胸宽大，诚实可信，蛮夷之人都喜欢他。堂邑父本来是匈奴人，善于射箭，每当穷困危急之时，就射杀飞禽走兽当饭吃。最初，张骞出使时有一百多随从，离开汉朝十三年，只有他和堂邑父两个人回到汉朝
一、结构图示
二、主旨归纳
本文记叙了张骞作为一个使者，他能够不畏强暴，忠于职守，经历了大夏、大宛、乌孙、康居等国，深入不毛之地，最后回国，行程不下万里。他的这种艰苦卓绝的探险精神，孜孜以求、不怕牺牲的顽强意志，无疑应该受到人们的尊敬。
三、重点突破
1．张骞为什么要出使西域？
提示 (1)汉天子要摆脱匈奴人骚乱，结束历年来以通婚输财换取表面友好的屈辱局面。
(2)汉朝得悉月氏王为匈奴人所杀而仇怨匈奴人的状况，欲和月氏结盟，共击匈奴。
2．本文反映了张骞的哪些优良品质？
提示 (1)表现了张骞的忠诚。
张骞出使西域，所经之地都是山高水险的不毛之地。而他却毅然应募，曾两次被匈奴扣留，特别是第一次，被拘达十一年之久，并在匈奴娶妻生子，但他依然持汉节不失，时刻寻找机会逃离。在逃离之后，仍然不忘使命。
(2)表现了张骞的勇敢。
应募出使，到汉朝人所认为的没有受到教化的被称之为“野人”的地方，没有过人的胆识，是不敢前往的。被匈奴扣留，要和匈奴的敌人结盟，本身就是与匈奴人为敌，这需要胆识和智慧与匈奴人周旋。再者不仅和人周旋，更要和险恶的自然环境作斗争，风沙、野兽猛禽、饥渴等，其遇到的凶险，是常人难以想象的。
(3)反映了张骞的机智。
和他一块出使的达一百三十多人，而达到西域又从西域回到汉时只有张骞和堂邑父两人，这期间经历了什么样的凶险，又采用了什么样的方式和方法，躲过了一次又一次的凶险，也只有他们最清楚，如果没有过人的智慧，是不可能生还的。特别是到大宛、康居等国时，能够取得它们的信任和帮助，如果没有过人的外交才能，也是不可能实现的。
3．张骞出使西域的意义是什么？
提示 张骞出使西域，虽然没有达到与月氏共击匈奴的目的，但却使汉朝人开阔了视野，扩大了对外的交流。如果说，“丝绸之路”是贯通亚欧大陆的动脉，是世界主要文化的母胎，是连接东西文化的桥梁，那么，张骞的“凿空”之功是至关重要的。
一、文本审美
叙事简洁，详略得当。
张骞出使西域历时十三年，行程万余里，历经种种艰难险阻，可以说是数不胜数，而作者只用简洁的语言，一笔带过，所用文字不过千字，就把出使的目的、背景、经过、结果和原因表述得明明白白。如同样是被扣留，作者只把第一次的情况加以简述，第二次只用了“复为匈奴所得”六个字加以概括，至于张骞被再次扣留受到什么样的磨难，又是如何机智地逃出的，只字未提，这也给读者留下了广阔的想象空间。
二、写作迁移
【角度】 张骞是中国历史上第一位有影响的对外友好使者。他使汉朝能与中亚交流，并打通前往西域的南北两条通路，促进了东西方文化、经济的交流和发展，为整个世界的文明与进步注入了新的活力。
请以“我心中的张骞”为题，写一段文字，600字左右。
【示例】 在中华民族悠远漫长的历史长河中，汉王朝无疑是最令中国人感到自豪的王朝之一。在这个时代里，中华民族创造了前所未有的辉煌。经济上的极大繁荣、文化上儒家地位的确立自不必说，单是外交一项成就便使汉朝确立了在亚洲乃至整个世界的地位。谈到汉朝的外交，我们不能也不会忘记一个人，这就是武帝时期伟大的探险家、外交家、军事家张骞。
人的力量是无限的，坚强的意志能够帮助人们达到很多不可能达到的目标。沙漠，对于很多人来说，是死亡的象征。那里荒无人烟，寸草不生，它可以吞噬一切不屈服于它的人。我们可以想象，在那样的环境中，张骞和他的同伴们是如何生存的。身体上的艰苦还在其次，最重要的是，在匈奴的土地上，他既是使节又是犯人。作为一名军人，张骞不能前线杀敌，不能保家卫国，而只能在敌人的监视下苦度岁月，他心中的痛苦可想而知。
十三年的艰苦岁月磨炼了他坚强的意志。我们可以揣测他在这漫长的十余年中思想的变化。张骞出身卑微，并未接受过正规的外交方面的训练，却毅然肩负起了联络他国夹击匈奴的重任。这时，年轻气盛的张骞也许并未意识到这漫漫征程对他意味着什么，只是凭着对皇帝的忠诚和对国家的责任感，便踏上了征途。但当为匈奴所俘时，他的思想有没有变化呢？我们不得而知。事实证明，张骞并未投降。
这位伟大先驱崇高的精神境界不仅在当时意义重大，而且当代中国也正需要这种为民族、理想不断奋斗，勇于开拓的精神。我相信，人的力量是无限的。在我心中，张骞永远是一面旗帜！
当时共我赏花人，点检如今无一半
池塘水绿风微暖，记得玉真初见面。重头歌韵响琤琮，入破舞腰红乱旋。
玉钩栏下香阶畔，醉后不知斜日晚。当时共我赏花人，点检如今无一半。
——宋·晏殊《木兰花》
此词写作者在风暖水绿的池塘旧地回忆往昔初见美人欢歌曼舞的情况，而今却是时过境迁，当时赏花行乐的人也大半作古，前后对比，显出人生如梦、好景不长的悲感。上片怀旧，回忆与“玉真”初见面的强烈印象。下片伤今，感叹人生无常。全词始欢终哀，尤其最后两句，读来令人恻然心酸。
塑造良好心境，谱写生命华章
李晓敏
落落余晖，你拥一缕最暖的；萋萋芳草，你摘一束最灿的；灼灼红叶，你拾一片最热的；漫漫人生，你用良好的心境，谱写生命的华章。
——题记
塞外玫瑰——王昭君
犹如梨花带雨的你，从深深庭院幽然走来。无奈竟做了画师笔下的丑女。你没有流泪，只是独倚青梅，怀抱琵琶奏一曲孤独的哀音。今夕何夕，苦闷谁知。当边塞传来愿与汉室联姻的消息时，佳丽们都退却了，唯有你怀着一方忠于汉室的心叩开边塞之门。消失在茫茫大漠，谱一曲高贵而坚强的人生华章。可是回想你的初衷，怎不令人哀怨？只是你笑着抚去心头的仇怨，怀一片赤心，写下中原女性的勇敢和刚毅。你的耿直演绎成千古美谈，但你良好的心境更令后人赞叹！
飘零公主——斯佳丽
你一袭疲惫的身影忙碌于佐治亚的小巷。内战中，你
深信南方必败，于是在你的鼓舞下，南方涌现出许多英雄的男人和刚毅钙化般的女人。果然如你所料，北方胜了。从此南方人过上安定而幸福的生活，唯有你面临惨痛的人生考验。面对丈夫的背叛，朋友的出卖，你用一颗宽大的胸怀包容这一切。面对爱人和朋友的抛弃，你平静如水，淡淡说一句：Tomorrowisanotherday！你乐观向上的心境，决定你快乐如风的人生。你的豁达飘荡在《飘》中的古都里，也照亮我们每个人的心间。
旷世才女——李清照
你倚着秋的橄榄，诚如易安。南宋的江山，在金人的铁蹄下变得面目全非，国难当头，百姓泪流成河。唯有你打开沉重的心扉，昂起高贵的头叹一句“恨身非男儿，不能跃马挥戈，驰骋疆场”。道出心中深仇大恨，奏出甘愿为国流血牺牲的心声，奏出你不朽的人生华章。在那充满激情的字句里，我听出你生命的交响乐，读懂你良好的心境，使我今生为之感动。
如果说“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅的人生，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的人生，那么“塑造良好心境，谱写生命华章”就是我们自己的人生。愿我们塑造良好心境，谱写生命华章。
(时间：45分钟 满分：60分)
积累与运用
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )(3分)
A．少寇，志安乐 志：向往。
B．穷急射禽兽为食 穷急：没有办法。
C．今亡，唯大王使人导送我 亡：逃跑。
D．又自以为远汉，殊无报胡之心报：报答。
答案 D
解析 报：报复。
2．下列句式与其他各项不同的一项是( )(3分)
A．为汉使匈奴，而为匈奴所闭道
B．大宛以为然，遣骞，为发导绎
C．大月氏王已为匈奴所杀
D．欲从羌中归，复为匈奴所得
答案 B
解析 B项为陈述句式，其他都是被动句。
3．下列句中没有通假字的一句是( )(4分)
A．留岁余，还，并南山。
B．骞因与其属亡乡月氏。
C．设九宾于廷。
D．竟不得月氏要领。
E．诚得至，反汉，汉之赂遗王财物不可胜言。
F．道必更匈奴中，乃募能使者。
答案 F
4．解释下列句子中加点的词。(8分)
(1)留骞十余岁，与妻，有子：________________________________________________
(2)骞因与其属亡乡月氏：___________________________________________________
(3)既臣大夏而居地肥饶：______________________________________________________
(4)唯大王使人导送我：________________________________________________________
答案 (1)送给 (2)趁机 (3)使……臣服 (4)引导
5．把下列句子翻译成现代汉语。(15分)
(1)月氏遁逃而常怨仇匈奴，无与共击之。(5分)
译文：________________________________________________________________________
(2)月氏在吾北，汉何以得往使？(5分)
译文：________________________________________________________________________
(3)经匈奴，匈奴得之，传诣单于。(5分)
译文：________________________________________________________________________
答案 (1)月氏国败逃，然而时常怨恨匈奴人，却又找不到和他们一起攻打匈奴的同盟者。
(2)月氏国在我们匈奴人的北边，汉朝凭什么能够派使者去（和他们交往）呢？
(3)(张骞)经过匈奴时，被匈奴人抓获，送到匈奴的首领那里。
阅读与鉴赏
阅读下面的文言文，完成6～10题。
郭崇韬，代州雁门人也。为人明敏，以才干见称。庄宗为晋王，崇韬为中门使，甚见亲信。
晋兵围张文礼于镇州，久不下，而定州王都引契丹入寇。崇韬曰：“契丹之来，非救文礼，为王都以利诱之耳，且晋新破梁军，宜乘已振之势，不可遽自退怯。”庄宗然之，果败契丹。庄宗即位，拜崇韬兵部尚书、枢密使。
崇韬素廉，自从入洛，始受四方赂遗，故人子弟或以为言，崇韬曰：“吾位兼将相，禄赐巨万，岂少此邪？今藩镇诸侯，多梁旧将，皆主上斩祛射钩①之人也。今一切拒之，岂无反侧？且藏于私家，何异公帑？”明年，天子事南郊，乃悉献其所藏，以佐赏给。
同光二年夏，霖雨不止。庄宗患宫中暑湿不可居，思得高楼避暑。乃遣宫苑使王允平营之。崇韬对曰：“陛下昔以天下为心，今以一身为意，艰难逸豫，为虑不同，其势自然也。愿陛下无忘创业之难。”庄宗默然。终遣允平起楼，崇韬果切谏。宦官曰：“崇韬之第，无异皇居，安知陛下之热！”由是谗间愈入。
明年征蜀，议择大将。乃以继岌为西南面行营都统，崇韬为招讨使，军政皆决崇韬。崇韬素嫉宦官。继岌监军李从袭等见崇韬专任军事，心已不平，思有以图之。庄宗闻破蜀，遣宦官向延嗣劳军，崇韬不郊迎。延嗣大怒，因与从袭等共构之。延嗣还，因言蜀之宝货皆入崇韬，且诬其有异志，将危魏王，庄宗怒，遣宦官马彦圭至蜀，视崇韬去就。彦圭以告刘皇后，刘皇后教彦圭矫诏魏王杀之。
当崇韬用事，自宰相豆卢革、韦悦等倾附之，崇韬父讳弘，革等即因他事，奏改弘文馆为崇文馆。以其姓郭，因以为子仪之后，崇韬遂以为然。其伐蜀也，过子仪墓，下马号恸而去，闻者颇以为笑。然崇韬尽忠国家，有大略。其已破蜀，因遣使者以唐威德风谕南诏诸蛮，欲因以绥来之，可谓有志矣。
(选自《晋书·郭崇韬传》，有删节)
【注】 ①斩祛射钩：祛即袂，钩，衣带之钩。意谓旧怨。
6．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是( )(3分)
A．而定州王都引契丹入寇 寇：敌人。
B．且藏于私家，何异公帑 帑：国库里的钱财。
C．由是谗间愈入 间：离间的话。
D．因与从袭等共构之 构：陷害。
答案 A
解析 寇：动词，侵略。
7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )(3分)
A.
B.
C.
D.
答案 B
解析 A项①助词，②代词。B项均为介词，用。C项①在，②被。D项①于是、乘机，②凭借。
8．下面六个句子分别编为四组，全都表现郭崇韬“尽忠国家”的一组是( )(3分)
①宜乘已振之势，不可遽自退怯 ②今一切拒之，岂无反侧 ③愿陛下无忘创业之难 ④过子仪墓，下马号恸而去 ⑤因遣使者以唐威德风谕南诏诸蛮 ⑥乃悉献其所藏，以佐赏给
A．①②④⑥ B．②③⑤⑥
C．①③④⑤ D．②③④⑤
答案 B
解析 ①说明他审时度势，很有预见性。④体现了他所谓的孝道。
9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )(3分)
A．契丹来犯，郭崇韬认为应该乘士气高涨之机，主动迎战，庄宗采纳了他的建议，果然打败了契丹。
B．郭崇韬进入洛阳后，开始接受别人的贿赂，在故人子弟的劝谏下，他把收受的钱财都献出去了。
C．庄宗建造高楼避暑，郭崇韬认为不能只图个人享乐，力谏不可，宦官乘机在庄宗面前说他的坏话。
D．向延嗣诬陷郭崇韬把蜀地的宝货据为己有，并有谋反的意图。庄宗对此大怒，马彦圭假传圣旨让魏王处死了他。
答案 B
解析 他早就有捐献钱财这种想法了，不是因别人的劝谏才献的。
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(15分)
(1)吾位兼将相，禄赐巨万，岂少此邪？(5分)
译文：________________________________________________________________________
(2)艰难逸豫，为虑不同，其势自然也。(5分)
译文：________________________________________________________________________
(3)欲因以绥来之，可谓有志矣。(5分)
译文：________________________________________________________________________
答案 (1)我位及大将和宰相，俸禄和皇上的赏赐非常多，哪里缺少他们那一点东西？
(2)艰难、安逸的环境不同，考虑问题的出发点也就不同，这是很自然的事情。
(3)想借此安抚南诏的少数民族，使他们归顺，可以说是很有远大的志向了。
第一单元检测
(时间：150分钟 满分：150分)
第Ⅰ卷(选择题 共27分)
一、(15分，每小题3分)
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( )
A．佣金(yònɡ) 采撷(jié) 脚踝(huái)
里应外合(yìnɡ)
B．尽管(jǐn) 铁锹(qiāo) 信笺(jiān)
踽踽独行(jǔ)
C．土坯(pī) 柴扉(chái) 埋怨(mái)
大笔如椽(chuán)
D．剽悍(piāo) 生肖(xiào) 商埠(bù)
秩序井然(chì)
答案 B
解析 A项“撷”读xié。C项“埋”读mán。D项“秩”读zhì。
2．下列词语中，没有错别字的一项是( )
A．俸禄 切蹉 投桃报李 一笑泯恩仇
B．发轫枢纽并行不悖久旱逢甘霖
C．花哨原委如雷贯耳时事造英雄
D．调剂伸张促不及防真人不露相
答案 B
解析 本题考查音同造成的别字。A项蹉—磋。“切磋”比喻相互商量、研讨。“磋”是指把象牙加工成器物，比如“切磋琢磨”。C项事—势。“时势”是指某一时期的客观形势；“时事”是指最近一段时间的国内外大事，比如“关心时事”。所以根据意义应该是“时势造英雄”。D项促—猝。“猝”是“突然”的意思；“促”有“催；推动”的意思，比如“催促”。“猝不及防”是指事情突然发生，来不及防备。因此，“猝”不能写成“促”。
3．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )
A．教学语言要做到严谨简洁，不要繁文缛节，应抓住重点，有的放矢，尽量在最短的时间内传达最多的信息。
B．经过几年的激烈竞争，前几年迅速崛起的快递行业中的大部分企业都已经转行或倒闭了，市场上只剩不多的几家平分秋色。
C．当“伪文艺”进入我们的文艺阵地后，文艺生态受到很大破坏，优秀作品主导文艺创作的生态格局岌岌可危。
D．《舌尖上的中国》以富有草根气息的语调，把中国饮食文化讲述得栩栩如生，这既让国人兴奋不已，也向世界发出了一张“中国名片”。
答案 C
解析 C项岌岌可危：形容十分危险，快要倾覆或灭亡。用于句中正确。A项繁文缛节：烦琐而不必要的礼节，也泛指烦琐多余的事项。句中应用“烦琐”。B项平分秋色：双方各占一半。与句中的“几家”不符。D项栩栩如生：用来形容艺术作品非常形象生动，好像活的一样。句中形容文化不妥。
4．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．栖息地的缩减以及遍布世界各地的偷猎行为，使得许多珍稀动物的数量急剧减少，将来这些珍稀动物能否在大自然中继续生存取决于人类的实际行动。
B．无论张大千怎样模仿石涛，都会或多或少带有一两分自己的味道，这种味道仅从局部观察是很难体会到的，必须从大局品味，即“远观其气”。
C．滨海新区作为改革的试验田，强力推进城乡统筹、简政放权、自贸区建设等改革落到实处，发挥市场配置资源的决定性作用，破除体制机制障碍。
D．近年来，越来越多的人利用微博快速浏览新闻，发布信息，在冲击传统纸质媒体的同时，也为传统媒体提供更快速更鲜活的新闻线索和新闻资讯。
答案 A
解析 B项语序不当，“无论”应放在“张大千”的后面。C项“强力推进城乡统筹、简政放权、自贸区建设等改革落到实处”句式杂糅。D项成分残缺，应在“在冲击传统纸质媒体的同时”前面加“微博”。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
既然习惯是人生的主宰，那就要培养良好的习惯。__________，__________，__________，__________，__________，__________。除非像有的人那样，从不故步自封，思想开放，能够不断自新自强，但这种人毕竟太少了。
①可见，晚学总不如早学那样从容自如
②幼年时养成良好的习惯最为重要
③在体育方面，年轻人四肢柔软，比老年人更适应各项运动
④这是早期教育的一项重要任务
⑤比如学习语言，在表达和发音方面，年轻人的舌头比老年人更灵便
⑥实际上早期教育的重点就应该是培养习惯
A．⑥③⑤①②④ B．②⑤③⑥④①
C．②④⑥⑤③① D．⑥②⑤①③④
答案 C
解析 ②④⑥是总说，强调早期培养习惯的重要性，⑤以学习语言为例，③以体育方面为例，①最后总结。
二、(12分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成6～9题。
宇文士及，字仁人，京兆长安人。父述，为隋右卫大将军。开皇末，以述勋封新城县公，文帝引入卧内，与语，奇之。诏尚炀帝女南阳公主，为尚辇奉御，从幸江都，以父丧免，起为鸿胪少卿。其兄(宇文)化及谋弑逆，以主婿忌之，弗告。已弑帝，乃封蜀王。
初，士及为奉御，而高祖任殿中少监，雅自款结。及从化及至黎阳，帝手书召之。士及亦遣家童间道走长安，通谆勤，且献金环。帝悦曰：“我尝与士及共事，今以此环献，是将来矣。”
化及兵日蹙，士及劝归命，不从，乃与封德彝诡求督饷。俄而化及败，与德彝等自归。帝让之曰：“汝兄弟率思归之人为入关计，尔得时，我父子尚肯相假乎？今欲何地自处？”士及谢曰：“臣罪当死，但臣往在涿郡，尝与陛下夜论世事，顷又奉所献，冀以此赎罪。”帝笑谓裴寂曰：“彼与我论天下事，逮今六七年，公等皆在其后。”时士及女弟为昭仪，有宠，由是见亲礼，授仪同三司。
从秦王平宋金刚，录功，复隋旧封，以宗室女妻之，迁王府骠骑将军。从讨王世充等，进爵郢国公。武德八年，权检校侍中，兼太子詹事。王即位，拜中书令，以本官检校凉州都督。时突厥数入寇，士及欲立威以镇耀边鄙，每出入，盛陈兵卫，又痛折节下士。或告其反，讯无状，召为殿中监，以疾改蒲州刺史。政尚宽简，人皆宜之。擢右卫大将军。
太宗延入阁语，或至夜分出，遇休沐，往往驰召。士及益自谨，其妻尝问遽召何所事，士及卒不对。帝尝玩禁中树曰：“此嘉木也！”士及从旁美叹。帝正色曰：“魏征常劝我远佞人，不识佞人为谁，乃今信然。”谢曰：“南衙群臣面折廷争陛下不得举手今臣幸在左右不少有将顺虽贵为天子亦何聊？”帝意解。又尝割肉，以饼拭手，帝屡目，阳若不省，徐啖之。其机悟率类此。久之，复为殿中监。卒，赠左卫大将军，陪葬昭陵。(选自《新唐书》，有删改)
6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．雅自款结 雅：平素。
B．我父子尚肯相假乎 假：借助。
C．由是见亲礼 礼：礼遇。
D．时突厥数入寇 寇：侵犯。
答案 B
解析 假：宽容、放过。
7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
答案 C
解析 C项均为介词，因为。A项连词，并且/副词，暂且、姑且。B项副词，于是、就/副词，竟然、却。D项音节助词/代词，这。
8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A．南衙群臣/面折廷争陛下/不得举手/今臣幸在/左右不少有将顺/虽贵/为天子亦何聊
B．南衙群臣面折/廷争陛下/不得举手/今臣幸在/左右不少有将顺/虽贵为天子/亦何聊
C．南衙群臣面折/廷争陛下/不得举手/今臣幸在左右/不少有将顺/虽贵/为天子亦何聊
D．南衙群臣/面折廷争/陛下不得举手/今臣幸在左右/不少有将顺/虽贵为天子/亦何聊
答案 D
9．下列对原文有关内容的理解和分析，表述不正确的一项是( )
A．宇文士及和宇文化及是兄弟，因为宇文士及做了隋炀帝的乘龙快婿，宇文化及在谋划弑杀隋炀帝的时候，对宇文士及严守秘密。
B．宇文士及在担任尚辇奉御一职时，就和高祖有往来，后来又献给高祖一只金环，最后和宇文化及、封德彝等人一起归附了高祖。
C．秦王即位后，宇文士及在边关镇守，有人告发他谋反，审查后没有发现确凿证据，朝廷把他召回京城任殿中监。
D．太宗曾经赏玩宫中嘉树，宇文士及也在旁边附和，太宗引用魏征的话，暗指宇文士及是谗佞之人，经过宇文士及一番辩解，太宗气消。
答案 B
解析 “最后和宇文化及、封德彝等人一起归附了高祖”错，宇文化及没有归附高祖。
第Ⅱ卷(非选择题 共123分)
三、(33分)
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(15分)
(1)开皇末，以述勋封新城县公，文帝引入卧内，与语，奇之。(5分)
译文：________________________________________________________________________
(2)从秦王平宋金刚，录功，复隋旧封，以宗室女妻之，迁王府骠骑将军。(5分)
译文：________________________________________________________________________
(3)魏征常劝我远佞人，不识佞人为谁，乃今信然。(5分)
译文：________________________________________________________________________
答案 (1)开皇末年，(宇文士及)凭借父亲宇文述的功勋被封为新城县公，隋文帝曾把他带进卧室，同他交谈，认为他是优异人才。
(2)(宇文士及)跟随秦王消灭了宋金刚，(朝廷)论功行赏，恢复了他在隋朝的旧封号，把宗室女嫁与他为妻，提拔他为王府骠骑将军。
(3)魏征经常提醒我疏远花言巧语阿谀奉承的人，我还不知道指的是谁，现在我可相信他的话了。
【参考译文】
宇文士及，字仁人，是京兆长安人。父亲宇文述，是隋朝右卫大将军。开皇末年，(宇文士及)凭借父亲宇文述的功勋被封为新城县公，隋文帝曾把他带进卧室，同他交谈，认为他是优异人才。他按诏令娶炀帝杨广的女儿南阳公主为妻，任尚辇奉御，随从炀帝巡视江都，因父亲去世守孝离职，期满复职任鸿胪少卿。他哥哥宇文化及秘密策划叛乱时，由于他是炀帝的女婿，对他严守秘密。弑杀炀帝后，才封他为蜀王。
从前，宇文士及任奉御，李渊任隋朝的殿内少监，平素和他有密切交往。在跟随宇文化及到黎阳时，高祖亲写诏书邀请他去。宇文士及也暗地派遣仆人从小路秘密赶到长安，表白心迹，并进献了一只金环。高祖高兴地说：“我曾和士及共事，今天进献金环，这表明他要来了。”
宇文化及的军事形势一天天紧迫，宇文士及劝他归附唐朝，宇文化及不听，他就和封德彝借口要求去督运军粮。宇文化及很快失败了，(宇文士及)就和封德彝等人主动投奔长安。高祖责备他说：“你兄弟二人率领要求打回京城的人马确定了进攻关中的方略，那时如果打败了我李家父子，还会放过我们吗？你现在能到哪儿去安身？”宇文士及道歉说：“按我的罪过是该处死，但是我从前在涿郡，曾经和陛下在半夜里议论时局，后来又进献金环，希望用这个办法赎罪。”高祖笑着对裴寂说：“他和我谈论治国平天下的大业，到现在六七年了，您诸位都在他的后头。”当时宇文士及的妹妹为高祖的昭仪，得到宠爱，因此宇文士及受到亲近礼遇，进授仪同三司头衔。
(宇文士及)跟随秦王消灭了宋金刚，(朝廷)论功行赏，恢复了他在隋朝的旧封号，把宗室女嫁与他为妻，提拔他为王府骠骑将军。又随同秦王消灭了王世充等叛军，晋封郢国公。武德八年，代理检校侍中，兼任太子詹事。秦王即位后，授予宇文士及为中书令，并且以中书令的身份到凉州任都督。当时突厥多次侵犯边境，宇文士及要树立威望镇守边关，每当出入，都要摆列气势浩大的警卫队伍，又一个劲地降低身份，尊重下级军民。有人告发他谋反，审查起来没有根据，调回朝廷任殿中监，因生病离京任蒲州刺史。主持政务崇尚宽松简略，人人心情舒畅。后来回京升任右卫大将军。
太宗把他带进内宫交谈，有时半夜才出来，碰上他在家休假，往往派人催马召见他。宇文士及更加谨慎，他妻子曾问朝廷催他去干什么，他始终不应声。太宗有一次观赏宫中一棵普通的树说：“这是一棵珍贵的树！”宇文士及就在旁边大加赞美起来。太宗板起脸来说：“魏征经常提醒我疏远花言巧语阿谀奉承的人，我还不知道指的是谁，现在我可相信他的话了。”(宇文士及)道歉说：“中书、门下、尚书三省的宰相们，冒犯威严直言劝谏，弄得陛下手足无措。现在我有幸在您身边，不稍微将就一点儿，您虽然处在尊贵的天子地位，又有什么意思？”太宗的不满消失了。(太宗)又有一次用刀切肉，用饼揩手，(递给宇文士及，)时不时地瞅瞅他，宇文士及佯装没有看见，慢慢地吃着。他的机智颖悟都像这样。过了很久，又任殿中监。去世后，追赠左卫大将军，安葬在太宗预先为自己营建的昭陵墓地。
11．阅读下面这首宋词，然后回答问题。(12分)
临江仙 探梅
辛弃疾
老去惜花心已懒，爱梅犹绕江村。一枝先破玉溪春。更无花态度，全是雪精神。
剩向空山餐秀色，为渠著句清新。竹根流水带溪云。醉中浑不记，归路月黄昏。
(1)请赏析上片“一枝先破玉溪春”中“破”字的妙处。(6分)
答：________________________________________________________________________
答案 “破”，点破的意思，一枝早绽的梅花点破玉溪的春天。这里化静为动，生动形象地写出了梅花初绽的盎然生机，表达了词人对梅花的赞美之情。
(2)词的下片是怎样表达词人“爱梅”的思想感情的？(6分)
答：________________________________________________________________________
答案 ①动作行为描写。词人为梅花写下清新的诗句；陶醉于眼前的美景，浑然忘记了时间，归家时已是黄昏日暮，明月东升了。②借景抒情。水从竹根流过，溪水缠绵似云。词人通过对梅花生长环境的描写，侧面烘托了梅花的冰清玉洁，进而表达了对梅花的喜爱之情。
12．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《荀子·劝学》中指出“青，取之于蓝，而青于蓝”，这与韩愈《师说》中“_____________________________________________________________________，
________________________”的观点是相似的。
(2)《阿房宫赋》中作者写阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是“__________________，________________”。
(3)李商隐《锦瑟》“__________________，__________________”，虽然它所渲染的意境是那样的可望而不可即，但它却写出了诗人的悲哀。
答案 (1)是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子 (2)覆压三百余里 隔离天日 (3)沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟
四、(12分)
13．阅读下面的故事，从两个不同的角度思考，提炼出故事所包含的两个人生哲理。各用一句话表述，每句不超过25字。(4分)
埃塞俄比亚山区里有两种花——印答花和简安花。当这两种花相距很近时，它们就争着吸收根部有限的水资源。印答花有着非常发达而敏感的根系，当它感觉简安花在与它争水分时，便出于本能疯狂地摄取所有水分。由于水分全都被印答花吸收了过来，简安花就逐渐枯黄。印答花因水量充足而疯狂生长，并开出很大的花，它的枝茎也因水分充足而变得十分嫩脆，因此在夜晚的大风中，就轻易地被折断了。而此时，坚强隐忍的简安花则有了吸收水分的机会，渐渐复活并快速地开花结果。
(1)印答花：__________________________________________________________
(2)简安花：__________________________________________________________
答案 (示例)(1)在竞争中因为急切而产生扭曲心理，会害了自己。
(2)遇到困难，要坚忍顽强，以不屈的姿态去面对它。
解析 材料中印答花不知谦让，一味吸收水分，最终因水分过多而折断，印答花的折损告诉我们：面对竞争，许多人会因为急切而产生扭曲心理，这样往往会害了自己。简安花不卑不亢，静待时机，最终开花结果，它的成功告诉我们：不管我们在竞争中遭遇什么样的困难，都要坚强地走下去，坚忍顽强，不屈不挠。
14．用“这篇文章”开头，将下面内容改写成一个简明、通顺的语句。可适当增删文字，不得改变原意。(4分)
①能源危机、环境污染等问题是当今世界普遍关注的问题。
②热力学中熵的理论揭示了热传递的不可逆性。
③这篇文章将这一理论引申到能源、环境等领域，对能源危机、环境污染等问题表示了深深的忧虑。
这篇文章________________________________________________________________________
答案 (这篇文章)将热力学中揭示的热传递不可逆性的熵的理论引申到能源、环境等领域，对能源危机、环境污染等当今世界普遍关注的问题表示了深深的忧虑。
15．请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意。(4分)
答：________________________________________________________________________
答案 (示例)画面内容：一位倒在地上的老人被一本写有“技术指南”的书拉起，道德倒在地上呼喊“谁来扶我”。寓意：一个社会沦落到需要技术层面来支撑道德底线的时候就非常危险了，全社会必须高度重视这个问题，并尽力解决。
解析 描述画面时注意从前到后的顺序：先说老人，再说道德。总结寓意的时候要搞清楚漫画所讽刺的社会现实，还要注意“‘技术指南’扶起了老人，而道德却倒下了”的含意。
五、(18分)
阅读下面的文字，完成16～19题。
绿色的秘密
[美国]玛丽·迪拉姆
自从收到那张贺卡之后，一切全都改观了。然而在这以前，不管爸妈如何做工作，她都不愿意按照双亲的指示去和男同学交往。
不错，爸妈全是为了她好，可是他们怎么晓得现在年轻人“社交”的那一套呢？你要么长得标致——像金发碧眼的苏珊，至少也要像小美人洁西；不然就得像柏丝那样伶牙俐齿、聪明可爱，有交男友的手腕。而蒲每次一看到自己的雀斑脸和那一头红发，连男孩子普通的一声“嗨”她都不知要如何招呼呢！她想，反正我天生就没人要了。
在二月十四日那天早上，她家的信箱里竟然出现了一张贺卡。
“给你的，蒲！”妈妈把那张贺卡递到她手里。她瞪着信封上的绿色而干净的字迹，犹豫了一会儿，几乎不太敢去拆穿里面的秘密。好大一张贺卡！就是她曾经在文具店看过的很贵的那种。上面印着一颗红心，一支银色的箭穿心而过，用彩带装饰着。可是卡里面却没有签名，只写了一个问句，用信封上同样的绿色墨水写着：“身为学校的一分子，你就不能给我一些机会吗？蒲！”
①是谁寄的呢？杰克？那个曾经住在附近，也是和她相处得比较自在的男孩子？不可能！别傻了！人家在学校里人缘那么好，好多女孩子都把他当作心里的“白马王子”呢！也许在他眼中，我只不过是小时候一起玩“警察抓小偷”的那个小娃娃罢了，可是——说不定，也不能说绝对不是他喔！蒲开始陶醉在眼前的猜疑之中，谁说不可能呢！只要是学校的男孩子，每个人都有可能。她突然对这封信感到无限的欢喜。
早上在礼堂听讲座的时候，她一直盯着坐在对面的杰克，注意看他的手指有无绿色的墨渍，或者是作业、笔记上，有没有用过绿色的墨水？杰克发现那双盯着自己的眼睛，便开始注视着她。这时，她不但不觉得害羞，反而绽开了表情，向他回了一笑。她突然忘掉了自己一向的腼腆，心里暗自忖度，果真是他？如果真的是他，他的眼神应该会流露出什么来。看到对方再一次投来的目光，她不禁又笑了。
“满面春风喔，蒲！”踏出礼堂的时候，杰克搭讪着说。“没有啦——嗯，也许有一点吧！”她让杰克替她抱着书，然后二人很自然地一起走过走廊。
“不管你葫芦里卖什么药，它一定是个好消息。”杰克说，“我看到你的绿眼睛里面有两只调皮的小精灵在跳舞呢！”绿眼睛？蒲回家以后特别费心地检查那双眸子。她以前老是认为自己的眼睛是灰的。绿眼睛——绿墨水——她又笑了，沉醉于一种奇妙的喜悦里面。
“你仍然还是溜冰池里的旋风小子吗，杰克？”她问道。“你怎么知道的？”他停下脚步，以一种深获赏识的眼神注视着她。“哦，学校里大家都这么说啊！”蒲轻声地回答，好像她对其他的消息也一样灵通似的。事实上，刚好是昨天无意中听来的新闻。她到图书馆借书的时候，一堆女孩子恰好在那里谈论着杰克是如何在一个星期之内，赢得三次全校溜冰冠军的事情。蒲虽然也喜欢溜冰，却很少去学校里的溜冰场，那儿经常有一大帮成双成对的同学。
走到她的教室前面，杰克把书还给她，一副好像还不想走的样子，“你最近溜得怎么样，蒲？小时候，你一直很棒，可是我似乎从来没在溜冰场看到过你。”他问。“哦，我啊——马马虎虎，还算可以啦！”她说。
上课的铃声响起了。“我可以请你放学以后一起去溜冰吗，然后再一起去吃热巧克力，你会来吗？”杰克边看表边急切地对蒲说。“嗯——好吧，我会去！”我说话的声音是不是像第一次和男孩子约会呢？他会不会看穿我的心事呢？她担心着。“太棒了！”杰克说，“我三点半到你家去接你，就这样说定了！”铃声停止了，他一溜烟地奔向自己的教室。
蒲回到家已经三点多了。“来啊！乖女儿，跟爸妈打声招呼。爸爸今天提早下班了。”她的母亲唤她的时候，她已经一下子冲到楼上了，又匆忙跑下楼，上气不接下气地跟父母打招呼：“嗨，我不能坐下来，因为——我要赶快，杰克快要来接我了——我们要一起去溜冰。”“很好啊！亲爱的！”她的母亲高兴地说，“那我们就不耽搁你了！”
拉开大衣橱，正在找着她的溜冰夹克的时候，蒲听到母亲对父亲说：“不知道我们女儿今天是怎么搞的，自从早上收到那张贺卡以后就眉飞色舞的，现在又要和杰克去约会！我在猜，那张贺卡会不会是杰克寄的？”蒲偷偷笑了一下，她把溜冰夹克披在肩上，准备上楼去打扮。当然是杰克了，妈！她对自己说。不然他怎么会又接着约我去溜冰呢？一定是他！
客厅里，父亲自语道：“女儿终于找到了自信，那正是她最需要的。”他缓缓走近书桌，蹲在书桌前，②把一瓶绿色的墨水偷偷地藏到桌柜最下面的抽屉里。
16．小说围绕“蒲与贺卡”设计了哪三个环节？蒲的内心因之发生了怎样的变化？请用简洁的语言概括。(4分)
答：________________________________________________________________________
答案 (1)设计了收到贺卡、猜测寄卡人、验证和确信寄卡人三个环节。
(2)蒲的内心经历了这样的变化：由开始的不敢相信(惊讶)，到无限的欢喜，再到奇妙的喜悦。
17．请结合全文，比较蒲和杰克性格特点的异同。(4分)
(1)不同点：___________________________________________________________
(2)相同点：__________________________________________________________
答案 (1)蒲自卑、不愿与人交往；杰克人缘好、能力出众、受女孩关注。
(2)都是处于青春期的学生，都希望与异性交往，都渴望受到关注、欣赏。
18．按要求回答下面的问题。(4分)
(1)指出画线句①所用的描写人物的方法和作用。
答：________________________________________________________________________
(2)赏析画线句②在情节结构上的作用。
答：________________________________________________________________________
答案 (1)心理描写，写出了人物内心的期望及对期望否定的相交织的心理。(矛盾心理也可)
(2)起到了照应前文，揭示谜底的作用。
19．“绿色的秘密”作为小说的标题意蕴丰富，“绿色”在文本中有哪些含义？(6分)
答：________________________________________________________________________
答案 (1)“绿色”在文中实指绿色的字迹、绿色墨水、绿眼睛。
(2)“绿色”更象征积极、自信、阳光的生活态度。
(3)“绿色”还暗指父亲巧妙帮助女儿的良苦用心，对女儿的呵护关爱之情。
六、(60分)
20．阅读下面的文字，根据要求作文。
一次，苏东坡与惠崇和尚因佛事争论起来。苏东坡生气地责问和尚：“你看我像什么？”和尚微微一笑，说：“我看你像如来。”苏东坡却对和尚说：“我看你像堆牛屎！”和尚听后并没有生气，默不作声。苏东坡颇为得意。
回到家后，苏东坡把这事向苏小妹讲了一遍，苏小妹说了句禅语：“心存牛屎，看人都如牛屎；心存如来，看人都是如来。”苏东坡听后恍然大悟，从此再也不敢在惠崇和尚面前趾高气扬了！
请以“心境与人生”为话题写一篇文章。要求：①题目自拟；②文体自选；③不少于800字。
答案 略。
寻找自己的十棵树
在德国，有一位我非常喜欢的诗人——思岑斯贝格，他是我心目中一座完美的高山。后来我才知道，他并不像我想象的那样幸运，在成功之前同样付出了不为人所知的心血。甚至有很长一段时间，没有一家报纸杂志愿意发表他的诗作，也鲜有读者欣赏他的才情，更没有人认为“这是一个被诗神缪斯亲吻过的写诗的器官”。
漫漫长夜似乎很难熬过，但是他的“诗心”仍然不死。苦思冥想之下，他有了一个空前的举动：将自己的得意之作张贴到公园的树干以及地铁的柱子上。这种行为就像我们现在的博客写作，但是这毕竟是未经允许的“涂鸦”。在警察看来，他影响了市容的整洁，于是一次又一次地给予他惩罚。
他没有绝望，更没有怀疑自己的人生方向。一扇门紧紧地关上了，他能够看到和相信另一扇门。他开始循规蹈矩地向市政府申请“版位”。精诚所至，金石为开。开明的政府居然同意他拥有自己的十棵树，用来“发表”他苦心创作出来的诗歌。
这十棵树俨然是他的专栏，他的博客。他日复一日地将自己的诗作张贴到树干上，等待欣赏他的读者、编辑和出版商前来阅读、洽谈。可以想象，这种罕见而浪漫的创作和互动方式打动了不少读者的心，那些忠实的读者甚至执着地前来抄录他的诗歌，潜心诵读，广为流传。当然，也有嘲笑和讽刺的声音传来，但他毫不理会，兀自快乐、自由地在他的“地盘”上勤奋创作。那些原本不会开花的十棵树，现在因为一位诗人的到来而“诗花”盛放，芬芳四溢。
后来，他声名鹊起，他的诗歌一首接一首地发表在报纸杂志上，并且出版了很多本诗集，受到越来越多的国内外读者的欢迎。但他没有抛弃那十棵树，更不曾遗忘。他成为令无数诗人和作家羡慕的拥有十棵“诗歌树”的富翁。
所以，那些富有才华的人、为了人生理想而艰难前行的人，不要被沉重的打击击败，不要被漫长的等待拖垮，更不要被质疑的声音迷惑。请坚持不懈地寻找自己的十棵树吧，转过身，你便得到了事业的成功和永不枯竭的前进动力！
(君子喻于义，小人喻于利。——《论语·里仁》
赏读：孔子说：“一个有道德的人主要讲的是大义，一个缺道德的小人主要讲的是利。”最大的利是使我们活得心情舒畅、问心无愧，而不是富贵。富贵不是人们想求就必然能够得到的，也不是得到之后就永远能拥有的，因此，不必有意地去提倡追求“利”，而应该提倡做好此时此刻该做、能做的事。
(子云：“善则称人，过则称己，则怨益亡。”——《礼记·坊记》
赏读：孔子说：“发现善事称别人，出现过失自己承担。这样，百姓对你的怨恨便消失了。”
(民不畏死，奈何以死惧之。——《老子》
赏读：百姓不畏惧死亡，为什么用死来吓唬他们呢？这一章讲老子的政治主张。他认为当时统治者施行苛政和酷刑，滥杀百姓，压制民众，其结果是，一旦百姓忍受不住了，就不会畏惧死亡。
(子曰：“忠恕违道不远，施诸己而不愿，亦勿施于人。”——《礼记·中庸》
赏读：孔子说：“忠(尽己之心)和恕(推己及人)的品德离中庸之道不远，用到自己身上不愿意的事，就不应该加到别人身上。”
一、文题解读
本文节选自《酷吏列传》。
《酷吏列传》是一篇类传，写了郅都、宁成、周阳由、赵禹、张汤、义纵、王温舒、尹齐、减宣、杜周十人，基本上可以说是专门反映武帝时代政法状况的文章。
二、历代评点
司马迁修《史记》，……以郅都为《酷吏传》首，愚有感焉。都之为中郎将，上欲抟野彘，活贾姬，从容奏议，引宗庙太后之重。其为济南守，诛豪猾首恶，道不拾遗；其为中尉，宗室贵臣敛手仄自；其为雁门守，匈奴不敢近边，至为偶人象之，骑射莫有中。然其勇敢气节，根于公廉，不发私书，不受请寄。具此数者，为汉名臣，入居命卿，出决列郡，坚刚忠纯，始终若一。坐临江之嫌，当太后之怒，身死汉廷，首足异处，有以见汉氏之不纲，王泽之驰绝也。
(权德舆/文，《全唐文》卷四八《酷吏传》)
三、文言知识梳理
1．古今异义
(1)终不顾妻子矣
古义：妻子儿女。今义：特指男子的配偶。
(2)得以便宜
古义：不须请示而灵活处理，读“biànyí”。今义：价格低廉，读“piányi”。
2．通假字
(1)野彘卒入厕：通“猝”，突然。
(2)已倍亲而仕：通“背”，离开。
3．文言句式
(1)被动句
见惮如此
(2)介宾短语后置
面折大臣于朝
(3)疑问句式
①天下所少宁贾姬等乎
②临江王独非忠臣邪
(4)固定句式
奈宗庙太后何
4．词类活用
(1)面折大臣于朝：名词作状语，当面。
(2)上目都：名词作动词，用眼示意。
(3)陛下纵自轻：形容词作动词，轻视。
5．文言虚词
以 yǐ
(1)用作介词
①把、用、拿
以其头为饮器。(《张骞》)
以伐齐为名。(《田单》)
②依据，凭借；按照
以郎事孝文帝。(《郅都》)
臣以五里之城，七里之郭。(《战国策·齐策》)
③表原因。因，由于
不以物喜，不以己悲。(《岳阳楼记》)
议者以此少之。(《陈寿传》)
④引进动作、行为发生的时间、处所，意为“在”
余以乾隆三十九年十二月……至于泰安。(《登泰山记》)
以八月十三斩于市。(《谭嗣同传》)
(2)用作连词
①表并列或递进关系
夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。(《游褒禅山记》)
勉顺时政，劝督农桑，去彼螟蜮，以及蟊贼。(《新唐书》)
②表承接关系
樊哙侧其盾以撞。(《鸿门宴》)
余与四人拥火以入。(《游褒禅山记》)
③表目的关系
故请削地以尊京师。(《晁错》)
谨拜表以闻。(《陈情表》)
④表因果关系
既罢，归国，以相如功大，拜为上卿。(《廉颇与蔺相如》)
以其求思之深而无不在也。(《游褒禅山记》)
⑤表修饰关系
景翳翳以将入。(《归去来兮辞》)
木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。(《归去来兮辞》)
(3)用作动词
①使用、任用
忠不必用兮，贤不必以。(《涉江》)
②以为
臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。(《邹忌讽齐王纳谏》)
(4)用作名词，表原因或道理
古人思秉烛夜游，良有以也。(《与吴质书》)
文言虚词常用推断方法(一)
1．语境推断法
常见虚词大多有多种用法，词性、词义变化较为复杂，要确定其具体意义和用法，必须结合上下文，利用文意解题。如“设九宾于廷，臣乃敢上璧”一句，这里的“乃”是副词还是连词呢？我们可以考察一下前文的意思：蔺相如说和氏璧是天下公认的宝玉，赵王送璧时设九宾礼于廷，表示对大国的尊重，那么璧送来了，秦王也应对赵国表示尊重，“设九宾于廷”。这样看来，蔺相如提出的是一个必要条件，两句间是“只有……才……”的关系，因此，“乃”应解释为“才”，表条件。
2．词性界定法
有些文言虚词往往兼有多种词性，根据语境，只要能推断出其词性不一样，那么其用法肯定也不同。如“童子亦欲学之乎”中“之”为代词；“不如须臾之所学也”中“之”为助词，用在主语和谓语之间，用法显然不同。
6．古文今译
郅都是杨县人，以郎官的身份侍奉孝文帝。景帝时，郅都担任中郎将，敢于向朝廷直言进谏，在朝廷上当面驳斥大臣，使对方屈服。他曾经跟随天子到上林苑，贾姬到厕所去，野猪突然闯进厕所。皇上用眼示意郅都，郅都不肯行动。皇上想亲自拿着兵器去救贾姬，郅都跪在皇上面前，说：“失掉一个姬妾，还会有一个姬妾进宫，天下难道会缺少贾姬这样的人吗？陛下纵然看轻自己，对祖庙的祭祀和太后的侍奉怎么办呢？”皇上回转身来，野猪也离开了。太后听说了这件事，赏赐郅都黄金百斤，从此重视郅都。
济南姓目间的宗族共有三百多家，强横奸猾，济南太守不能治服他们。于是汉景帝就任命郅都当济南太守。郅都来到济南郡所，把目间氏家族首恶分子的全家都杀了，其余目间姓坏人都吓得大腿发抖。过了一年多，济南郡路不拾遗。周围十多个郡的郡守畏惧郅都就像畏惧上级官府一样。
郅都为人勇敢，有气力，公正廉洁，不拆开私人求情的信，不接受送礼，对私人的请托他也不听。他自己常常说：“已经离开父母来当官，自然应当在任时奉公尽职，守节义而死，终究不能顾念妻子儿女了。”
郅都调升中尉之官。丞相周亚夫官最高而又傲慢，而郅都见到他只是作揖，并不跪拜。这时，百姓质朴，怕犯罪，都守法自重，郅都却自己首先施行严酷的刑法，以至执法不畏避权贵和皇亲，连列侯和皇族之人见到他，都要侧目而视，称呼他为“苍鹰”。
临江王被召前往中尉府接受审问，临江王想得到书写工具，给皇上写信，表示谢罪，郅都却告诉官吏不给他书写工具。魏其侯派人暗中给临江王送去书写工具。临江王给皇上写了谢罪的信，于是就自杀了。窦太后听到这个消息，发怒了，用严酷的法律中伤郅都，郅都被免官归家。孝景帝就派使者拿着符节任命郅都为雁门太守，并让他直接去雁门上任，可以根据实际情况不经请示来处理政事。匈奴人一向听说郅都有节操，现在由他守卫边境，所以匈奴人便领兵离开汉朝边境，直到郅都死去时，一直没敢靠近雁门。匈奴甚至做了像郅都模样的木偶人，让骑兵们奔跑射箭，没有人能射中，害怕郅都到了如此程度。匈奴人以郅都为祸患。窦太后最后还是用违犯汉朝法律来中伤郅都。景帝说：“郅都是忠臣。”想释放他。窦太后说：“临江王难道就不是忠臣吗？”于是就把郅都杀了。
一、结构图示
郅都
二、主旨归纳
在这篇文章中，司马迁既对郅都的忠正廉明、执法如山、疾恶如仇的优良品质给了热情的赞扬，也对他的残暴无情进行了揭露，表现了《史记》“不虚美，不隐恶”的“实录”精神。
三、重点突破
1．你从作者的哪些叙述中看出郅都是一个冷酷无情的人？
提示 (1)对待贾姬的态度上。汉景帝入上林苑赏游，贾姬幸从。贾姬如厕时，突然闯进一头野猪，贾姬生命危在旦夕，他既不肯前去搭救，还阻拦景帝去搭救，并以宗庙社稷为托辞，视人命为儿戏。
(2)在对待临江王的事情上，郅都也表现出他的冷酷。临江王想得到向皇上谢罪的书写工具都不可得，竟使临江王自杀。
(3)在百姓都守法的情况下，却崇尚严刑峻法。
2．你从哪些事件中看出郅都是一个忠正廉明、忠勇刚正的人？
提示 (1)“不发私书，问遗无所受，请寄无所听”“终不顾妻子。”
(2)不畏权贵，连临江王这样的贵族，也执法如山不徇情。
(3)汉朝的敌人匈奴畏之如虎，也反映了郅都的忠勇。
3．在本文的叙述中，体现出作者司马迁一种什么样的世界观？
提示 司马迁推崇德治，反对暴政，但并不排斥“法治”，而只是认为“刑法”不是治政的根本。他喜欢“德治”，希望能有一种既宽松又有秩序的社会局面，而讨厌严刑峻法。
一、文本审美
1．让人物在具体的事件中凸显其性格特征。如说郅都是一个冷酷无情的人，便叙述了郅都随景帝入上林苑，贾姬遇险而熟视无睹的言行；说他对汉朝的忠廉，便记叙了郅都的言语。
2．采用正面叙述和侧面衬托的方法。作者要表现郅都的刚正和冷酷，正面列举了杀豪猾目间氏首恶分子全家的事例，列举了对待贵族临江王的态度。他的这些做法，不仅使国内的一些人，不论是皇亲国戚，还是平民百姓都惧怕他，就连外族的一些强悍敌人都十分怕他，叙述他在雁门时，匈奴一直到他死都不敢接近雁门关，这就从侧面来衬托郅都的威猛和强悍。
二、写作迁移
【角度】 郅都做事雷厉风行，执法不阿，从不趋炎附势，这种“耿直”成就了他，但也使他走向了毁灭。坚守“耿直”，是邪，非邪？
请写一段文字，谈谈你对“耿直”的看法，不少于400字。
【示例】 正直的人好不好？这个问题谁都会肯定的回答。但是，很多“正直”的人职场都很郁闷。正直的人不喜欢“小人”，尤其不喜欢阿谀奉承、得宠得势的人。
每个人都希望自己成功，正直的人常想自己的“耿直”足以赢得人心，而应该比“小人”更能得到“成功”，他们希望凭借自己的真本事。他们鄙视“小人”，不屑于他(她)们的那种方式和手段。结果呢，他们常常会“不得志”，于是，抱怨、失意、消极，不时会觉得愤愤不平！
本着一颗正直做人的心去待人接物，是绝对没有错的。不过，如果“耿直”是一种做人的本色，那也有值得研究的问题。第一，如果人们认同“本性”，我们就该了解和适应更多的人本。比如，不仅“耿直”，还有“自尊”“含蓄”“亲善”等等。第二，人类不断进步，文明也要求越来越多的装饰。食物制作越来越精细，服饰加工越来越考究，言行也是如此，越来越讲究艺术。所以，赤裸裸的“耿直”，其实不符合现代的人本，就如同你只会直来直去地开车，无论在阡陌田间还是纵横都市，都是行不通的。本色只是一种材料，价值还在于雕琢。
过于“耿直”对待上级，常常使上司陷入尴尬或者缺乏安全感；过于“耿直”对待同事，常常让人不知所措，缺少温柔体贴；过于“耿直”对待社会，常常言辞过激，陷入孤独。一个小康社会，一个变革中的时代，人们需要归属感、亲切感、自尊感，人们接受多元化的思想，选择多样化的方式和谐相处。宽容变通、求同存异，是为人处事的基本格调。善于此道的并非都是“小人”，精于此道也是人本的要求。习惯了“耿直”而不能成就的人们还需深思，独善其身吧。
故乡何处是，忘了除非醉
风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。睡起觉微寒，梅花鬓上残。 故乡何处是，忘了除非醉。沉水卧时烧，香消酒未消。
——宋·李清照《菩萨蛮》
这首词是作者晚年的作品，抒发了深切的思乡之情。虽然阳光还较微弱，但风已变得柔和，不像冬天那样刚猛，天气已渐渐暖和起来，鬓发上插戴的梅花已经残落。冬去春来闲适恬静，情绪基调是欢欣的。下片转写思乡，情调突变。正因为思乡之情把作者折磨得无法忍受，所以只有借醉酒把它暂时忘却，可见它已强烈到何种程度。结尾二句具体描写上句的“醉”字。睡卧时所烧的熏香已经燃尽，香气已经消散，说明已过了长长一段时间，但作者的酒还未醒，可见醉得深沉；醉深说明愁重，愁重表明思乡之强烈。这首词通篇采用对比手法，上片写早春之喜，下片写思乡之苦，以美好的春色反衬有家难归的悲凄，深切感人。
忍辱残生，方为勇者
可怕的黑暗覆盖了如血的夕阳，仿佛要吞食掉整个世界。夜已降临，窒息的空气压抑着整间牢房。没星，没月。阴风阵阵，乌鸦哀鸣。他戴着脚镣，仰视着牢房中唯一可以看出去的窗口，看见的却是黑暗。
他无奈，本是朝廷的忠臣，为了历史的真实被打入死牢。他迷茫，庸君啊，庸君！臣的一片苦心竟染上了这等罪刑……
他想死，以鲜血染红黑暗，用头颅证明清白，以屈原般的投江述说世间的不公。还是活着，以残生活着？以不完全的生命活着？他沉思着……
漫步牢房，脚镣声打破了宁静，身旁的油灯却加重了黑暗，他沉思着……
突然，一缕明光从窗口射入，他再次抬起头。“啊，明月，是明月！”他感叹着。明月冲出了黑暗。“啊，不，是残月。”他定了定神，月已被黑暗分得残缺。但她生存着，残辱地生存着。明月，依旧明亮、柔和……
他笑了，看到残月，他笑了。想到了父亲的遗愿必可完成，他笑了；想到一本史书即将会被一名受辱残生的人完成，他笑了。他学会了生存，忍辱地生存，他笑了……
天明赶走了黑暗，牢房外传来了死神的声音：“司马迁，想好了吗？”“想好了，我要生存，我选择宫刑！”
司马迁活了下来，他已不再注重他男子的身份。他，忍辱残生，完成了《史记》。
时光流逝，当这位不算男子却比普通男子更有男子气概的人的坚毅、勇敢，已化成丝丝微风吹拂着《史记》泛黄的纸页之时，司马迁的忍辱残生却一直教育着后人。
鲁迅先生说过：“真的勇者不是因为某件事而壮烈地死去，而是因为某件事而卑辱地活着。”司马迁就是这样的勇者。
他比投江的屈原更勇敢，他不愧为勇者！
最后，让我用这个也许不成熟的观点告诉比我观点更不成熟的人：
忍辱残生，方为勇者。
(时间：45分钟 满分：45分)
积累与运用
1．解释下列句子中加点的词。(10分)
(1)贾姬如厕：_________________________________________________________
(2)临江王欲得刀笔为书谢上：_____________________________________________
(3)问遗无所受：________________________________________________________________
(4)为引兵去：_______________________________________________________________
(5)竟郅都死不近雁门：___________________________________________________________
答案 (1)“到”或“前往……” (2)谢罪 (3)馈赠 (4)率领 (5)直到
2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( )(3分)
A.
B.
C.
D.
答案 A
解析 A项均为连词，表转折，却。B项①介词，用；②介词，凭借。C项①动词，写；②介词，被。D项①副词，竟，竟然；②副词，于是，就。
3．下列句子中有通假字的一句是( )(3分)
A．已倍亲而仕
B．丞相条侯至贵倨也
C．居岁余，郡中不拾遗
D．都独先严酷，致行法不避贵戚
答案 A
解析 “倍”通“背”。
4．下列句子中加点的词中，古今意义不相同的一项是( )(3分)
A．居岁余，郡中不拾遗
B．临江王征诣中尉府对簿
C．终不顾妻子矣
D．陛下纵自轻，奈宗庙太后何
答案 C
解析 妻子：古指妻子和儿女，今指男子的配偶。
5．把下列句子翻译成现代汉语。(17分)
(1)陛下纵自轻，奈宗庙太后何！(5分)
译文：________________________________________________________________________
(2)匈奴患之。窦太后乃竟中都以汉法。(7分)
译文：________________________________________________________________________
(3)旁十余郡守畏都如大府。(5分)
译文：________________________________________________________________________
答案 (1)陛下纵然看轻自己，对祖庙的祭祀和太后的侍奉怎么办呢？
(2)匈奴人以郅都为祸患。窦太后最后还是用违犯汉朝法律来中伤郅都。
(3)(济南郡)周围十多个郡的郡守畏惧郅都就像畏惧上级官府一样。
阅读与鉴赏
阅读下面的文言文，完成6～8题。
郅都者，杨人也。以郎事孝文帝。孝景时，都为中郎将，敢直谏，面折大臣于朝。尝从入上林，贾姬如厕，野彘卒入厕。上目都，都不行。上欲自持兵救贾姬，都伏上前，曰：“亡一姬，复一姬进，天下所少宁贾姬等乎？陛下纵自轻，奈宗庙太后何！”上还，彘亦去。太后闻之，赐都金百斤，由此重郅都。
济南目间氏宗人三百余家，豪猾，二千石莫能制。于是景帝乃拜都为济南太守，至则族灭目间氏首恶，余皆股栗。居岁余，郡中不拾遗。旁十余郡守畏都如大府。
都为人勇，有气力，公廉，不发私书，问遗无所受，请寄无所听。常自称曰：“已倍亲而仕，身固当奉职死节官下，终不顾妻子矣。”
郅都迁为中尉。丞相条侯至贵倨也，而都揖丞相。是时民朴，畏罪自重，而都独先严酷，致行法不避贵戚，列侯宗室见都侧目而视，号曰“苍鹰”。
临江王征诣中尉府对簿，临江王欲得刀笔为书谢上，而都禁吏不予。魏其侯使人以间与临江王。临江王既为书谢上，因自杀。窦太后闻之，怒，以危法中都，都免归家。孝景帝乃使使持节拜都为雁门太守，而便道之官，得以便宜从事。匈奴素闻郅都节，居边，为引兵去，竟郅都死不近雁门。匈奴至为偶人象郅都，令骑驰射，莫能中，见惮如此。匈奴患之。窦太后乃竟中都以汉法。景帝曰：“都忠臣。”欲释之。窦太后曰：“临江王独非忠臣邪？”于是遂斩郅都。
6．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( )(3分)
A．济南目间氏宗人三百余家，豪猾 豪猾：强横奸猾。
B．至则族灭目间氏首恶，余皆股栗股栗：大腿发抖。
C．得以便宜从事从事：处理政事。
D．以危法中都危法：危险的法令。
答案 D
解析 危法：严酷的法律。
7．下列句子分别编为四组，全都表现郅都有节义的一组是( )(3分)
①敢直谏，面折大臣于朝 ②公廉，不发私书 ③而都独先严酷，致行法不避贵戚 ④而便道之官，得以便宜从事
⑤匈奴至为偶人象郅都，令骑驰射，莫能中
A．①②③B．①②④C．②③⑤D．②④⑤
答案 A
解析 ④所述为汉景帝对郅都的信任，⑤则反映了匈奴人对郅都的畏惧。
8．下列对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是( )(3分)
A．郅都因为说服汉景帝不可自轻而受到太后的赏识，后来因为对列侯宗室也毫不留情，又被斩首。
B．郅都被免官归家，景帝又派人拿着符节任命他为雁门太守，让他直接去雁门上任，并允许他根据实际情况不经请示来处理政事。
C．匈奴人也十分惧怕郅都，在郅都任雁门太守期间，一直没敢靠近雁门。
D．郅都对丞相周亚夫礼节备至，但执法不避权贵和皇亲，连列侯和皇族之人都有些怕他。
答案 D
解析 “礼节备至”不当，只是作揖，行简单的礼节。
