2018-2019版语文新设计同步苏教版必修五讲义

说明要说得清楚明白
说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁 。说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性、条理性，语言确切生动。它通过揭示概念来说明事物的特征、本质。说明文的写作，有的是以时间为顺序，有的是以空间为顺序；有的是以逻辑为顺序，有的综合应用这三种说明顺序。 说明文在日常生活中运用得非常普遍，它能很好地向人们介绍事物的性质和规律性，更好地促进人们认识事物、明白事理。写好说明文要讲究科学性、知识性、说明性和实用性，要实事求是地介绍客观事物的性质、特点、内容、成因、功用等，要突出一个“明”字，即把要说明的事物、事理说得清楚，明白。
一、课内文本品读
景泰蓝的制作(节选)
第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝(横断面是长方形的)粘在铜胎表面上。这是一种非常精细的工作。掐丝工人心里有谱，不用在铜胎上打稿，就能自由自在地粘成图画。譬如粘一棵柳树吧，干和枝的每条线条该多长，该怎么弯曲，他们能把铜丝恰如其分地剪好曲好，然后用钳子夹着，在极稠的白芨浆里蘸一下，粘到铜胎上去。柳树的每个枝子上长着好些叶子，每片叶子两笔，像一个左括号和一个右括号，那太细小了，可是他们也要细磨细琢地粘上去。他们简直是在刺绣，不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上，用的是铜丝而不是丝线、绒线。
?悟法：
学说明方法
本段选文，多种说明方法的综合运用，从而完整、具体而翔实地说明事物。作者以“第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝(横断面是长方形的)粘在铜胎表面上”为这一工序下定义；然后举例说明“譬如粘一棵柳树吧”；再运用打比方的方法将“每片叶子两笔”说成“像一个左括号和一个右括号”；最后将掐丝和刺绣进行了比较，充分说明掐丝的精细。通过这短短的二百多字，我们对掐丝工序有了一个理性和感性的认识，而且很完整，生动。
二、课外文本品读
导读
本文从“牛在人类社会中的地位”这个角度出发，着重介绍牛在人类社会中的作用和与人的关系，角度独特；层次清楚，说明重点一目了然；一些传说的引用，增强了文章的可读性，起到了引人入胜的效果。
牛
徐　婧
牛郎织女的故事我们都听过，一对恩爱的夫妻最终被银河阻隔……不过，今天我们要谈的不是牛郎织女的悲惨遭遇，而是一个曾经帮助他们的动物——牛。①
说起牛，大家都十分了解，它有着宽大而结实的身躯，头上有双角，身后还有一条为了驱赶蚊虫而时常甩动的尾巴……牛的这种形象给人一种忠诚、可靠的感觉。在电影中，我们经常看到牧童骑在牛背上吹笛的情景，牛与牧童那种亲密的关系，让人了解到牛是一种极温驯的动物。但是，再温驯的动物也会有犯急的时候，“牛脾气”可不是虚传的。瞧，那红斗篷前的斗牛，不知是斗篷的映衬，还是怒血上涌，它两眼通红，喘着粗气，尥起蹶子，随后如箭一般冲过去，那气势可不得了。②
炎帝是华夏文明的始祖，他被奉为太阳神、农业之神和医药之神。传说他长了一个牛头。虽然这只是一个传说，但是从这里我们就可以看出牛在人类社会中的地位。牛在农业、工业、医药业确实有着不小的贡献。③
牛是最早被人驯化的动物之一。自从人类开始出现在田埂上，周围便能看到它的身影。千百年来，它始终伴随人们翻起同样的土地。过去，耕田、拉车、牵磨，这些都是牛的活，现在，这些活儿都由机器来包办了，牛则另有任务——产奶，长肉，产毛。牛绒制成的衣服又美观又暖和，牛排味美可口，而牛奶则是最好的食品，据说，日本人非常重视喝牛奶，他们自豪地宣称是被牛奶壮大了的民族。
牛除了可以为人类提供衣食以外，还有许多药用价值。水牛角是中医药里重要的凉性药材，水牛角还可以制成梳子，经常拿它梳头，能起到舒筋活血、黑发亮发的作用，对身体十分有益。另外，牛身体中的胆结石，中医称为牛黄，价追黄金，是一味重要的药材。
随着科学的发展、人类对世界认识的加深，牛的价值也必将进一步显现出来。那就让我们继续去探究，让牛更好地为人类服务吧。
?悟法：
学引出说明对象的方法
①由牛郎织女的故事开头，引出本文的说明对象，不失为一个吸引读者的好方法。
学说明方法
②用打比方的说明方法介绍了“牛脾气”，具体可感。
学说明顺序
③由传说引出牛在人类社会中的地位。这一段在文章中具有重要的地位，它是下文的纲，决定了下文按照时间先后以及总分的关系来安排说明顺序。
要把事物说得清楚明白，特别要注意：
1.抓住事物的特征
事物的特征，即这一事物区别于其他事物的标志。说明文十分讲究内容的科学性，抓住了事物的特征，内容才科学，介绍的内容和解说的事理才能为读者所理解。
2.用词准确
在说明事物形态、性质、功用或操作程序时，必须将数量、范围、程度、次序等表达清楚、恰当，尤其要注意修饰、限制、补充性词语的选用。
3.条理清楚
写作时，究竟使用哪种说明顺序，主要是根据说明对象的自身规律和人们认识事物的规律来确定，没有固定的格式。
4.运用恰当的说明语言
说明文是解说事物或阐明事理，给人以知识的文章。因此，它对语言的要求既不像记叙文那样追求生动形象，以感染读者；也不像议论文那样，讲求雄辩阔论，以说服读者。它强调的是准确、简明。当然，不同类别的说明文也有不同的语言风格，要根据说明对象和说明目的以及读者对象灵活选择。
【文题呈现】
请写一篇说明文，介绍一种常用的事物，题目自拟，不少于800字。
【原文展示】
筷　子
筷子的结构简单，原始。它就是由两根小棍组成的，通常是用木、竹、塑料、象牙等材料做成。①
筷子的长度一般是25厘米左右，夹菜的下端为圆形，手执的上端呈方形。圆形的下端直径通常在2毫米左右，从下到上略有增加。筷子主要用于人们吃饭。②
吃饭时，人们常用右手执筷，将两支筷子团在一起，通过手指控制两支筷子的聚合与分开，从而将食物准确地送入操作者的口内。
筷子也和人的喜乐相关，古人在酒酣之际，还会以筷击碗，和而歌之，极尽欢娱！
筷子历史悠久，种类繁多③，由于筷子的方便实用，最后还出国了，流传到日本，有了圆锥形的筷子，这种筷子是为了适应日本吃生鱼片而形成的，下端是尖的，这样可以插入鱼片中。
随着时代的进步，现在人们通过对筷子的色彩、图案、造型等方面的创新设计，又赋予了筷子艺术品的角色。,
?①文章开头写得不够有姿有彩，对读者的吸引力不强。
?②虽是一篇介绍知识的说明文，但语言生动，才能具有较强的可读性。
?③历史悠久，种类繁多，应该展开说明一下，否则显得内容不够充实。　　
【升格指导】
1.对内容要说得清楚
动笔之前要花大功夫搞调查研究，多渠道阅读有关资料，详细了解事物的特点，熟悉说明的事物。如有条件，上图书室查阅资料，上网了解所写事物也不失为一种好方法。对这些资料进行比较、分析、筛选、加工、思考，熟悉说明事物的机理、功能、特点、性质，以己昭昭，才能示人昭昭。
2.对结构要讲究条理
以什么顺序组织材料，要根据具体情况而定，一般来说，主要有以下三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。在写作时可结合写作的具体内容，合理运用说明顺序，条理清楚才能使读者很快把握说明的内容。
3.对语言要增强文采
在文章的适当地方，可以运用比喻、引入历史故事、引入诗文等增加其生动性。比如：由“两根小棍组成”可比喻作兄弟；筷子的历史，可引入纣王的故事；文章开头也可以引入些诗歌，以吸引读者。
【升格佳作】
筷　子
先请你猜个谜语：“黄兔追白兔，白兔跳下崖，黄兔倒回来。”你能猜出黄兔是什么吗？它就是我们每天都会用到的、今天我要给大家介绍的筷子。
筷子的结构简单，原始。它就是由两根小棍组成的，就如两兄弟并排劳作，合作无间。通常是用木、竹、塑料、象牙等材料做成。筷子的长度一般是25厘米左右，夹菜的下端为圆形，手执的上端呈方形。圆形的下端直径通常在2毫米左右，从下到上略有增加。筷子主要用于人们吃饭。吃饭时，人们常用右手执筷，将两支筷子团在一起，通过手指控制两支筷子的聚合与分开，从而将食物准确地送入操作者的口内。
筷子也和人的喜乐相关，古人在酒酣之际，还会以筷击碗，和而歌之，极尽欢娱！但也有停下筷子表示茫然的，李白曾经在《行路难》中写道：“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”这里的“箸”就是指筷子，由于心情不好，喝着喝着酒，就把筷子放下了。三国时期，曹操与刘备共饮，当曹操点出能与自己匹敌的只有刘备时，刘备吓得筷子掉地上了，好在一声雷掩饰了他的惊慌。
当然，筷子历史悠久，《韩非子》中就有“昔者纣为象箸而箕子怖”的记载，说纣王用象牙制作的筷子，引起朝臣恐惧，看来筷子还和国运相关呢。筷子的种类繁多，由于筷子的实用方便，最后还出国了，流传到日本，生了一个“混血儿”圆锥形的筷子，这种筷子是为了适应日本吃生鱼片而形成的，下端是尖的，这样可以插入鱼片中。
进入现代，筷子家族又增添了新成员“方便筷”，顾名思义，当然是为消费者带来方便、带来卫生的筷子，但是这种筷子其实应该被淘汰。古人云“信言不美，美言不信”，它有“方便”之名，也有“损害”之实：方便筷制作过程中须经过硫磺熏蒸，所以在使用过程中遇热会释放SO2，侵蚀呼吸道黏膜；在制作过程中用双氧水漂白，双氧水具有强烈的腐蚀性，对口腔、食道甚至胃肠造成腐蚀；打磨过程中使用滑石粉，清除不干净，在人体内慢慢累积，会使人患上胆结石；经过消毒的一次性筷子保质期最长为4个月，一旦过了保质期很可能带上黄色葡萄菌、大肠杆菌等；浪费林木资源也是不争的事实，有关资料显示，我国每年消耗一次性筷子450亿双，耗费木材166万立方米，需要砍伐大约2 500万棵大树。
一些大城市每天消耗一次性筷子150万双，一年要“吃”掉2万棵大树。因廉价而普及走进市区中低档餐馆、火锅店及小吃摊点，桌上摆放的大多都是些廉价一次性筷子，如果消费者想用质量稍好的筷子或消毒筷，就只能在少许品牌餐馆或高档餐饮场所了。一位经营炒面馆的朱老板告诉记者，到市场上批发一把六七十双的筷子，算下来每双才0.02元，因为筷子的费用都在成本里核算，属免费为消费者提供，所以价格就是第一位，经营者为了赚钱，当然就去选择那些虽然粗制滥造但很廉价的筷子了。
随着时代的进步，现在人们通过对筷子的色彩、图案、造型等方面的创新设计，又赋予了筷子艺术品的角色；但同时，我们也要对诸如“方便筷”之类的有害之物有高度的警惕！
【升格佳作】
作为实物说明文，一般思路是先引出说明对象，然后依次介绍它的结构、类型、功能等。本文的成功之处是把所要介绍的事物说得明白清楚，特别有以下几点值得我们学习。①主体突出，层次分明。先引出说明对象——筷子，然后依次介绍它的结构、材料、形状、大小、使用方法、历史与现状等。这样一一道来，不慌不忙，条理分明。②谜语的形式引出说明对象，生动形象，拉近了与读者的距离。这种方式，很能吸引阅卷者的眼球，让阅卷者在猜谜语的情景中，顺着考生的思路读完全文，至此，阅卷者想不给高分都难。③对周围事物观察细致入微。写事物说明文，没有对事物细致入微的观察是不行的。考生对筷子的材料、形状、大小等都能准确描写出来，这是源于考生对筷子作过细致的观察，并能用语言把观察结果表达出来。④“大多”等模糊性词语在文中的运用，使得文章逻辑严密，他人难于钻到空子。
一、片段写作
选取身边一件你感兴趣的事物，把它介绍给你的同学。要求：灵活运用各种说明方法，字数不限。
【示例】
我的房间
邳州步行街是一条刚拓宽过的小街，街的右侧有一排灰白相间的楼房，我家就住在其中的一套房子里。我的房间，则是家中最小的一间，约有9平方米。
跨进家门，向南穿过客厅，推开贴有我自制课程表的房门，首先映入眼帘的是放置于右侧墙边的书桌。由于我本性疏懒，上面经常狼藉一片，两侧各垒起一座“书厦”，中间一点少得可怜的地方供我学习。书桌右边前方是一个白色塑料架子，有两层搁板。下层放着几幅折叠地图和介绍德、美两国的资料以及一些笔记本，上层是我的几盒软盘、订书机、打孔机等用品。左前方则是一个黄色台灯。书桌的一大三小四个抽屉里放各种杂物和我收集的硬币、徽章等小东西。在这小小书桌上，我或爬格子，或解难题，度过了在家中的大半时间。
书桌的右后方是一个大书架，占去了半墙还多。分五层，下两层有两扇门遮挡，上三层则暴露无遗。这三层全部置书。书虽不多，也少有珍本善本，却是我休闲时的好伙伴、学习时的好助手。从下往上看，第一层置较大的书籍，如《中国少年儿童百科全书》《十万个为什么》；也放些学习参考书。第二层的书是我最喜欢的，有《魂飞北极》《梦系南极》《时间简史续编》等等。第三层主要放我从父母书架上“搜刮”来的旧书，别嫌它们旧，内容可都是呱呱叫的，如《培根论说文集》《经典常谈》《唐诗三百首》等；《现代汉语词典》《古代汉语词典》等工具书也置于此。
要说房间中最现代化、最昂贵的东西，可要数我那配置不算很高的联想“扬天”系列电脑了。它被我精心安放在房间左侧墙边的电脑桌上。当我有空闲时，总爱指挥鼠标畅游于视窗之中、“莲花”和“办公室”之间。
这就是我的房间，不大，不很华丽，却是真正属于我的小天地。
二、整篇训练
题目：________的自述
要求：①请选自己熟悉的事物，补全题目，写一篇说明文；②阅读有关资料，详细了解所写事物的特点；③恰当地运用说明方法，说明要通俗易懂。
【写作指导】 “选自己熟悉的事物”明确了说明对象；“自述”，即“现身说法”，必须使用第一人称，采用拟人的修辞方法。介绍某一事物，要抓住它的主要特点详加说明，次要性状简略说明。如写青蛙，对它是两栖动物应略写，对它善于捕捉害虫的特点应详写。说明文主要是传授知识、交流情况的，前者必须了解有关知识，后者必须掌握情况。这就要平时多涉猎，多积累。
自述性说明文构思示例：
第一部分：以谜语或故事引出要说明的对象，并突出说明对象的特征。
第二部分：采用合理的说明顺序，条理分明、言之有序地说明。
第三部分：以浅显、简明、平实而有趣味性的语言总结全文。

第1课　《物种起源》绪论
挑战达尔文
英国伦敦大学的起源学教授史蒂夫·琼斯日前雄心勃勃地向物种起源学的开山鼻祖达尔文发起了挑战，并且发誓要写出一部比达尔文的巨著《物种起源》更完美的学术著作来。
1858年，达尔文在伦敦将他的进化论公之于众，然而，这种150年后仍有科学意义的学说在当时不但没有引起任何的轰动，反而遭到当时科学界的冷嘲热讽，伦敦科学家协会的主席在当年的年会上说：“今年没有任何的发现。”当然了，神学界对这一学说更是恨之入骨。殊不知，达尔文提出的这一理论成了日后世界上影响最大的学说，并且因此创建了一门全新的学说——生物学。
然而任何学说都有其时代的局限和不足之处，达尔文的物种起源学说也不例外。按琼斯教授的说法，达尔文最大的不足便是没有解释人类的起源这一最为人们关心、也最重要的问题。在达尔文的《物种起源》中，有关人类起源的话只有一句：“人类的起源和它的历史总有一天会大白于天下。”此外，琼斯教授还认为，达尔文的学说在其广义理论上也有许多缺陷。
针对达尔文进化论和《物种起源》一书的不足，琼斯教授提出了自己的科学观点，并且准备写一本巨著。琼斯在他的著作中第一个要阐明的重要观点就是人类的起源。他认为，人类这一当今地球上最高级的动物，“也许已经步出了进化”历程，也就是说从生理上不再进化了，只是人类的思想和创造出的机器仍在进化中。此外，琼斯教授还认为，达尔文在提出进化理论时回避了机会在物种起源与生物演变中的重大作用。琼斯主张，进化不只是像达尔文所说的那样仅仅只是自然选择“优胜劣汰”的结果，机会在进化中也起了相当的作用。他指出，我们现在已经知道，有些物种的灭绝和进化是由于陨星撞击地球的结果，比如恐龙。他还举了个简单的例子说，大象产生的性激素与飞蛾产生的性激素化学成分完全相同，这当然容易造成大象的“误会”。琼斯说：“这对于飞蛾来说是危险的，然而这是进化中的一个失误，而绝不是自然选择的结果。”另外，琼斯教授还在他的著作中对当今世界上一些著名的科学家的进化理论提出挑战。他首先攻击美国哈佛大学教授斯蒂文·杰伊·古尔德和英国牛津大学教授查德·道金斯以“古怪”的方式对待进化这一课题。他认为，道金斯提出的“自私基因”之说，也就是“任何生命都是按基因的利益进行进化的”这一学说根本不足以说明生命有差异的原因。至于古尔德教授认为进化是突然间发生的，这与琼斯认为的进化是个逐步的过程的观点截然相反。琼斯教授满怀信心地说：“我的长处在于我对生物学有着特别宽的知识面。”琼斯教授打算用达尔文写《物种起源》的方式写成自己的著作，也就是说他将用大量的逸闻趣事、丰富的例子，从细胞到现代艺术各个方面来谈物种起源这个问题。
一、学习目标
1.掌握筛选各种信息的技巧，能迅速准确地筛选出有关信息。概括出作者关于物种起源的两个观点。
2.深刻领会一些词句在文章中的表意功能。
3.学习达尔文为科学而不懈努力、严谨求实的精神。
二、作者连线
进化论之父——达尔文
达尔文(1809—1882)，英国博物学家，进化论的奠基人。出生在英国一个世代行医的家庭。达尔文16岁进大学学医，但他并不想做一个医生，而是热心研究自然科学，特别是生物学。后来他又去大学神学系学习，但他依然用大量的时间阅读各种自然科学著作，与不少地质学家、动物学家、植物学家交往。22岁从剑桥大学毕业后，达尔文以自然学者的身份乘海军勘探船“比格尔号”参加了历时五年的环球旅行，观察并搜集了动植物和地质等方面的大量材料，经归纳、整理与综合分析，形成了生物进化的概念，为后来的创作打下了坚实的基础。于1859年出版了震惊当时学术界的《物种起源》一书，从根本上否定了当时甚嚣尘上的“神创论”“物种不变论”等传统观念，成为生物学史上的一个转折点。随后他又写成《动物和植物在家养下的变异》《人类起源及性的选择》等书，进一步充实了进化学说的内容。
三、背景探寻
遗传、变异和自然选择——生物学界的革命
达尔文年轻的时候，正是“神创论”与“生物进化论”思潮激烈斗争的时期。
当时占统治地位的宗教神学认为，地球上的各种生物都是按上帝的意志、计划创造出来的，其种类永远如此，不会变化，这就是“物种不变论”。无神论者和唯物主义的自然科学家则认为地球上的各种生物是在一定的外界条件、环境的影响下，逐渐进化、演变而来的，这就是“进化论”。
1859年《物种起源》的出版，使生物学界发生了一场革命。达尔文的遗传、变异和自然选择的基本原理，成为人类认识生物进化的基石。
四、文体知识
绪　论
绪论，又称导论、导言、绪言等，它是在书籍开头概要地向读者介绍有关这本书的主旨、内容、体例等。但与序言不同。序言的内容宽泛，对原作内容是否具体说明，对内容介绍的多少都没有明确要求。而导言的主要篇幅必须介绍原作的内容和主旨。序言写作无定体，或叙事，或抒情，或议论，或说明，或兼而有之，都是可以的。而导言则侧重议论和说明。文学作品一般有序言而无导言，学术著作有导言，也可有序言。学术著作再版几次可以有几篇序言，而导言只有一篇。
五、归纳整理
1.字音
①胚胎(pēi)　　　　②慷慨(kǎi) ③槲寄生(hú) ④冒昧(mèi)
2.字形
①　 　②
③ ④
3.词语
(1)搜集·搜罗
【辨析】　两者都是动词，都有到处寻找并将其聚集在一起的意思。“搜集”侧重于把寻找到的东西集中起来，其对象一般是事物，如材料、情况、言论、物品等；“搜罗”侧重于把东西尽量寻找得多而全，其对象可以是事物，也可以是人。
【运用】
①朝鲜电视台秀出了萨德部署于韩国的卫星照，并向韩国和美国放狠话，此举被认为是在向两国炫耀朝鲜具有很强的________情报的能力。
②特朗普的移民政策和工作禁令让正在发展“东方硅谷”的中国科技公司比以往任何时候都有能力在全球范围内________人才。
答案　①搜集　②搜罗
(2)考察·考查
【辨析】　两者都是动词，都有观察的意思。“考察”是“实地观察调查”的意思，目的是取得材料，研究事物，如山川、地质、地形、工程、科学研究等；“考查”指“用一定的标准来检查衡量(行为、活动)”，带有考核、检查的意思，常用于上级对下级、老师对学生等等。
【运用】
①追问环节要求拿出具体的解决办法，注重“实战”________，让我们直冒汗。
②浙江省宣传文化系统来粤开展“丝之源海丝路”________交流，并走访了广东海丝之路的部分历史遗存。
答案　①考查　②考察
4.成语
(1)不足为奇：不值得奇怪，指事物、现象等很平常。
(2)独一无二：没有相同的或没有可以相比的。
(3)渐感不支：渐渐感到(体力或精力)支持不住。

一、合作探究
1.达尔文为什么要提前出版《物种起源》？请从主客观两方面加以说明。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　
2.文章关于物种起源问题的两个主要观点是什么？这两个观点是如何提出的？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案
观点
①深信物种不是不变的。“物种不是被独立创造出来的，而是像变种一样，是从其他物种传下来的”
②“自然选择”是物种变化最主要的但不是独一无二的手段
提出
先陈述自己研究的历程，表明没有轻率地下结论，接着用华莱斯先生的研究印证了自己结论的可靠性，然后水到渠成，说出自己的观点
3.作者叙述《〈物种起源〉绪论》的研究过程，为什么要从参加比格尔号的远航说起？
探究点拨　解答本题的关键是讲清楚参加这次远航的作用。具体答题时要结合文段内容，先点明作者当时的学习背景和个人信仰，再点明这次航行对于他日后所产生的深远意义。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　因为这次远航对于达尔文的科学研究起到了非常大的作用。那时他刚刚从剑桥大学毕业。他读的是神学院，因为他的父亲要他成为牧师。但是他在神学院里却一直没有放弃对生物学的爱好。毕业时，他已是一位知识丰富的博物学者了，当时他相信神创论，因此他带着《圣经》参加这次航行。在远航中，大自然提供的科学事实不断冲击他的观点，他开始怀疑神创论，进而转化为一个进化论者。他以神创论者开始远航，以进化论者结束科学旅程，可见没有这次远航，就没有进化论者达尔文，也就没有《物种起源》。达尔文说：“比格尔军舰上的旅行是我平生最重要的一件事，它确定了我以后全部的事业。”故导言写成书经过从远航说起。
4.第一段中“归国以后……我曾不间断地专心于同一事物的研究”这个句群包含几方面意思？说明了作者怎样的态度？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　这个句群包含三方面意思：一是表达了写作前的三个必不可少的过程，即搜集、整理、研究；二是强调了搜集过程中的关键，即“耐心”；三是说明了估计的谨慎，用“也许”“一些”，正体现了这种心理过程。以上这些都说明了作者严谨的科学态度。
5.作者列举啄木鸟、槲寄生的例子有什么用意？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　①说明它们之所以进化变异，不仅仅是由于外界条件，还有内在因素。②说明引起它们进化变异的原因，条件是重要的，但和有机体本性比较，仅属于次要地位。要了解生物变异及相互适应性的原因和方法不能只凭一方面的条件。
6.如何理解“结果没有使我失望，我经常获得在家养状况下的变异的知识，虽然不完备，却能给研究提供最良好的和最安全的指导”这句话的含意？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　作者用一分为二的观点，实事求是地评价了自己的研究成果。“虽然不完备”，但可以提供“指导”，而且是“最良好”“最安全”的指导。因为“不完备”，所以只是提供指导，而不是提供事物规律性的结论。这句话表现了作者严谨谦虚的科学态度。
7.如何理解“我相信‘自然选择’是物种变化最主要的但不是独一无二的手段”这句话？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　这句话用语准确而又有分寸，进一步强调了作者的观点——物种变化最主要的原因是“自然选择”，但不排除其他原因。
8.这篇绪论主要说明了《物种起源》的写作经过和作者对物种起源问题的一些基本看法。透过这些文字，我们可以看出达尔文具有怎样的精神和人格魅力？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　
9.达尔文在《物种起源》一书中提出的“物竞天择，适者生存”这一观点，你是如何看待的呢？
我的观点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
观点一：我赞同这个观点。世界上的生物从诞生的那一刻开始，就经历着被环境选择的过程，这是谁都不可改变的。弱者，不可避免地要被淘汰。能在残酷的竞争中牢牢站稳脚跟的，才是真正的强者。它们经历了种种磨难，最终得以生存。正所谓“物竞天择，适者生存”。
观点二：我不赞同这个观点。“物竞天择，适者生存”，从自然生物的领域来说，更多的是在强调自然环境对物种繁衍与进化的影响。而在当前的社会环境中，人为因素已经越来越严重地干扰到物种自然的繁衍生息，甚至对物种的繁衍生息起到决定性的作用。可以说，一个物种能否继续生存繁衍下去，与人类对它们生存环境的保护或破坏有着直接的关系。所以，“物竞天择，适者生存”的自然法则已经演变为“物竞人择，适者生存”。
二、归纳总结
图解文章
主旨探微
文章用平实的语言介绍了《物种起源》的写作经过，简明扼要地介绍了书中的基本内容，自信而严谨地阐述了关于物种起源的基本观点，充分体现了一位科学家严谨治学的精神和高尚的人格魅力。
一、百变素材
(一)执着是事业成功的基础
达尔文凭借着对真理的执着追求，毅然踏上了环球考察的航船。正是这执着追求才使他不辞辛苦地搜集生物进化的各种资料，并孜孜不倦地思索和研究，最终使《物种起源》这部具有划时代意义的著作问世，打破了“神创论”对人们思想的束缚。执着是锲而不舍的追寻，是百折不挠的探索；执着是一种誓不回头的倔强，是一份苦行僧式的坚守。人生因执着而精彩，世界因执着而绚丽。
(二)人生的价值在于奉献
人生短暂，价值无限，关键在于你如何去把握这有限的人生。达尔文用20年的时间完成《物种起源》，马克思用40年的时间完成《资本论》，爱迪生用上千次的失败换来了人类的光明，居里夫人、爱因斯坦……在这些伟人的人生坐标上，我们都能搜索出许多让我们惊叹的亮点。他们为了探求科学王国的真理，克服了我们想象不到的困难，他们用奉献将人生无限延长！
二、技法学习
巧用长句，结构严谨
作者选词讲究，善于巧用结构复杂的句式表达周密严谨的意思。如：“我曾深深地被栖息在南美洲的生物分布的一些事实以及该洲现存生物和古生物在地质上的关系的一些事实所打动。”句子虽长，但结构严谨，主干是“我被打动”，被什么打动？被“一些事实”打动，这些事实是指南美洲的生物分布和该洲现存生物与古生物之间在地质上的关系。
运用长句注意事项：
(1)长句结构虽然复杂，但必须严谨周密，在表达上不能有语法和语意方面的毛病。
(2)运用长句表达思想首先要明确表达中心，把此确定为长句主干；然后把修饰、限制的内容作为修饰性短语，在合理安排其层次顺序的基础上添加到主干句中。
迁移运用
将下面三个短句改成一个长句，内容不能删减，原意不能改变。
(1)蒸发岩只有在海洋干涸的条件下才能形成是一个科学事实。
(2)海洋地质学家根据这一科学事实认为，地中海曾经干涸过。
(3)海洋地质学家还认为，地中海可能一度是沙漠。
【答案示例】
海洋地质学家根据蒸发岩只有在海洋干涸的条件下才能形成这一科学事实认为地中海曾经干涸过而且还可能一度是沙漠。
三、考点链接
近义词辨析与运用
科学论著的特点在于其语言的科学性，语言准确，严密，而《〈物种起源〉绪论》正印证了这一特点。而这得益于选词准确而恰到好处。那么如何准确辨析和运用词语呢？
1.体味语境。一个词语的意义和用法可能是多种多样的，但在特定的语境中其意义和用法却是固定单一的。因此，要辨析词语的用法和意义，最好的办法莫过于将其放在特定的语言环境中去体味。
例：这里不光生长有益的植物，还有一些________(有害/有毒)的植物，其中有一种一人多高的小树，树干细细的，叶子像烟叶，一年开一次花，果实像豌豆，它的花和叶子都有毒。
解析：例句前两个分句是并列关系，而第一个分句中出现了“有益”一词，因此，在第二个分句的相应处选择与之对应的“有害”比较合适。再看最后一个分句“它的花和叶子都有毒”，因此，前面如选“有毒”，有重复之嫌。
2.辨析词义。辨析词义是准确使用词语的前提。辨析词义应注意三个方面：一是词语的确切含义，同义词之间细微的差别；二是词义的轻重；三是词语的使用范围。
例：中韩围棋再度交锋，韩国队实力不可小觑，中国队的水平________(越发/更加)高超，行家估计中国队胜率较大。
解析：“越发”表示程度上又深了一层或者数量上进一步增加或减少，侧重于比较同一个人或同一种事物在不同时间、地点的状态变化；“更加”侧重于对比不同的人或事物，往往突出一方。这是中国队与韩国队的比较，因此，应该选“更加”。
3.认准词性。词性不同，其意义和用法往往也不同。选填实词必须弄清其词性，然后根据语境确定选填对象。
例：如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高________(品位/品味)的作品来的。
解析：“品位”和“品味”词性不同。“品位”是名词，指人或文学艺术作品所达到的水平、境界；“品味”是动词，有品尝、鉴赏之义。例句横线处应为一名词性定语，故应填“品位”。
4.看清对象。有些实词有特定的使用对象，有的对人，有的对物，选填词语要看清对象，对号入座。
例：故乡的小溪永远在我的心中静静流淌，轻轻私语，________(给以/给予)我精神的抚慰。
解析：解答此题宜从词语使用对象的角度考虑。“给予”读作jǐ yǔ，是动词，可以直接接宾语；“给以”后面只接事物(并且多为抽象事物)，不接人。本句横线后面跟的宾语是“我”，因此应选“给予”。
5.注意搭配。词语一旦进入句子中，就与别的词语构成搭配关系。这种关系的生成受到词义、词性、使用习惯三种因素的制约，忽视这些因素就会出现词语搭配不当。
例：在西藏高原的雪山中也有热带风光，也长着香蕉和菠萝，这实在是一件令人啧啧________(称道/称奇)的事。
解析：在使用过程中，“称奇”一词经常与“啧啧”连用，因此，从搭配习惯的角度考虑，应选“称奇”。
6.区分色彩。从感彩来看，词语可以分为贬义、褒义、中性三种。如“爱护”指爱惜并保护，褒义词；“庇护”指袒护，贬义词；“保护”指尽力照顾，使不受损害，中性词。
例：父亲虽然不是科班出身，但他在外国文学方面的造诣足以使专业人士________(侧目/刮目)。
解析：“侧目”的意思是不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨，是个贬义词；“刮目”指彻底改变眼光，常作“刮目相看”，是个褒义词。结合句意，选用“刮目”更妥当。
7.辨明语体。语体有书面语体、口语语体之分；同是书面语体，还有政论语体、事务语体、科技语体、文艺语体之分。词语的选用要考虑到语体的不同。
例：这家商场的购物环境不错，广告宣传也做了不少，但营业额一直很低。________(看来/可见)商场得做做市场调查，找找原因。
解析：“看来”与“可见”，“看来”口语色彩浓，“可见”书面语色彩强些。整个句子是一种口语风格，如“不错”“不少”“做做”“找找”等词，所以用“看来”更好。
8.主动被动。有些近义词表示的动作行为的施事者与受事者不同。
例：就此事件，我新华社________(授权/受权)发表声明。
解析：“授权”，指把权力委托给人或机构代为执行；“受权”，指接受国家或上级委托有权力做某事。“授权”和“受权”的不同在于：前者是授给别人，后者是接受。因此应选用“受权”。
【对点训练】　请你根据本处的提示，解答[分层训练]中第1 题。
四、悦读心赏
条理清晰，语言准确严密
——《〈物种起源〉绪论》鉴赏
在绪论中，达尔文表明了他对物种起源的主要看法，“物种不是被独立创造出来的，而是像变种一样，是从其他物种传下来的”“物种不是不变的。那些属于所谓同属的生物都是另一个并且一般是已经绝灭的物种的直系后代，这与任何一个物种的公认的变种是该物种的后代，是同样的情形。而且，我相信‘自然选择’是物种变化最主要的但不是独一无二的手段”。
文章先交代了《物种起源》的写作经过、提早发表的原因、书的“摘要”性质等，然后介绍了《物种起源》一书的主要内容。每一段都有关键语句，使文章条理清晰：
第1段的“我希望读者能够原谅我讲这些私事，我之所以说明这些事情，是为了要表明我并没有轻率地下结论”。第2段的“……所以被催促来发表这个‘摘要’”和“特别诱使我这样做的原因”。第3段的“我现在刊印的这个‘摘要’必然是不完善的”和“没有人比我更感觉到有把结论所依据的一切事实和参考资料在这里详细刊印出来的必要，我希望在将来的一部著作中做到这一点”。第4段的“我极抱歉的是……”和“我仍想利用这个机会，对虎克博士表示深深的感谢”。第5段的“物种不是被独立创造出来的，而是像变种一样，是从其他物种传下来的”。第6段的“觉得细心研究家养动物和栽培植物，会给了解这个难解的问题提供最良好的机会”。第7段的“由于这种理由，我把‘摘要’的第一章用来专门讨论‘在家养状况下的变异’”。第8段的“‘自然选择’的基本问题，将在第四章里有若干论述”和“以后的五章中将论述在承认此学说时所遇到的最显著和最严重的困难”。第9段的“我充分相信，物种不是不变的。那些属于所谓同属的生物都是另一个并且一般是已经绝灭的物种的直系后代，这与任何一个物种的公认的变种是该物种的后代，是同样的情形。而且，我相信‘自然选择’是物种变化最主要的但不是独一无二的手段”。
本文语言准确，严密。如“1844年，我把这些简短笔记扩大为结论的纲要，这些结论我当时认为是正确的”一句中的“当时”，一方面强调了当时达到的认识水平，另一方面强调了现在的认识又有所发展。又如“对于物种起源，他得到了差不多与我完全相同的一般结论”一句中的“差不多”一词使判断更为准确，否则就绝对化了，不合事理；“一般”是与“特殊”相对而言的，只有“一般结论”才可能“差不多与我完全相同”。再如“在1837年我就想到，如果耐心地搜集和思索可能与这个问题有任何关联的各种事实，也许能够对于这个问题得到一些了解”一句中的“各种”表明搜集材料的全面，“也许”表明谨慎的估计，“一些”在数量上加以限制，也是谨慎的估计。
一、基础达标
1.【考点链接】在下列句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　)
①我希望读者能够原谅我讲这些私事，我之所以说明这些事情，是为了要表明我并没有________地下结论。
②此项研究虽然通常为自然学者们所忽略，我却要________地表示我对于它的高度价值的确信。
③而且，我相信“自然选择”是物种变化最主要的但不是________的手段。
A.轻率　冒昧　独一无二
B.轻易　冒失　独树一帜
C.轻易　冒昧　独树一帜
D.轻率　冒失　独一无二
解析　①轻率：形容词，(说话、做事)随随便便，没有经过慎重考虑。轻易：形容词，简单容易；副词，随随便便。句中用“轻率”更合适。②冒昧：(言行)不顾地位、能力、场合是否适宜(多用作谦辞)。冒失：鲁莽；轻率。句中用“冒昧”更恰当。③独一无二：没有相同的；没有可以相比的。独树一帜：单独树立起一面旗帜，指自成一家。句中用“独一无二”更合适。
答案　A
2.下列各句中，修辞使用恰当的一项是(　　)
A.无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着，跳动着。
B.秋雨跳着欢快的舞蹈，一下就是几天，什么活也干不了，真是闷死人了。
C.我和村里的伙伴们跳入清澈的水中，恬静的塘面便响起一片喧闹声，水流像父亲有力的大手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡在摇篮中。
D.流言这东西，比流感蔓延的速度更快，比流星所蕴含的能量更巨大，比流氓更具有恶意，比流产更能让人心力交瘁。
解析　A项，比喻不当。“脉搏”可以跳动但不能流动，“小河”可以流动但不能跳动，两者没有相似点，构不成比喻。B项，拟人不当，与人物的心情不协调。C项，比喻不合语境，应改为“水流像母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我们”。
答案　D
3.下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A.在立法上强调加重刑法，并不必然提升对违法犯罪行为的威慑效果，在特定条件下甚至还起着相反的作用。
B.社会中的每一个公民是否能自觉维护公共道德，遵守文明规范，是社会维持长治久安和谐发展的内在保障。
C.动物园的选址和建设要根据当地自然条件和国家相关法规出发，既要有利于动物生存，也要保证游客安全。
D.深化科技体制改革，既能吸引海归人才回国创业，又能激发全社会创新潜能，还能支持本土人才勇攀高峰。
解析　B项，两面对一面，“是否能”谈到的是正反两面的情况，“是……的内在保障”讲的是正面的情况，显然搭配不当。C项，句式杂糅，“根据……出发”应当改为“根据……”或“从……出发”。D项，语序不当，根据逻辑关系应该由部分到整体，由内到外，应调整为“既能支持本土人才勇攀高峰，又能吸引海归人才回国创业，还能激发全社会创新潜能”。
答案　A
4.下列句子的语序排列正确的一项是(　　)
①认为从20世纪40年代以后，进化论已发展成为进化的综合理论，运用各方面的科学成就，论证生物的进化和发展。
②认为基因突变和染色体畸变是进化的原始材料。
③由于环境的变化等因素的相互作用，促使在地理隔离中的生物群体渐次分化，相互间表现不同形式的生殖隔离。
④综合进化学说，亦称“现代达尔文学说”“现代新达尔文学说”，是生物进化学说的主流。
⑤终于形成亚种，由此可能逐渐发展成新种。
⑥是在达尔文的自然选择学说和群体遗传学理论的基础上，结合生物学其他分科新的成就而发展起来的。
A.④②③①⑥⑤ B.③⑤④⑥①②
C.④①⑥②③⑤ D.③⑤④①②⑥
解析　按照介绍“综合进化学说”的逻辑顺序排列，注意标志词“由于”“综合”“终于”等。
答案　C
5.下面是一位同学在某大学自主招生面试时的一分钟自我介绍，其中有些内容游离中心，有些地方表达不够得体，对此判断正确的一项是(　　)
①我叫李博，18岁，是来自某某中学的高三学生。②我爱好广泛，在文学、体育、艺术等方面多有建树。③我喜欢游泳，也喜欢户外运动，每个周末都要和朋友们到郊外爬山。④我坚强乐观，不怕困难，不惧挫折，有一种不达目标不罢休的执着精神。⑤我最大的优点就是善解人意，我会在朋友最困难的时候，鼎力相助。⑥某某大学，学术氛围浓厚，是我一直向往的名校。⑦我的家乡在青岛，那里依山傍海，是风光秀丽的大都市，欢迎老师有时间去做客。⑧希望贵校能慧眼识金，我将倍加珍惜。谢谢！
A.多余的句子是⑥⑦，不得体的句子是②⑤⑧
B.多余的句子是⑤⑦，不得体的句子是③④⑧
C.多余的句子是③⑤，不得体的句子是④⑥⑦
D.多余的句子是③⑦，不得体的句子是②⑤⑧
解析　③游泳也属“喜欢户外运动”，“每个周末都要和朋友们到郊外爬山”信息多余；⑦与“自我介绍”无关。②“建树”指“不朽的功勋”或“重大的成就”，夸大其词；⑤“鼎力”指别人对自己，对象错；⑧“慧眼识金”，将自己比作“金”，属于自夸。
答案　D
6.下列对“绿色食品”图标的理解，不恰当的一项是(　　)
A.上方的太阳、下方的叶片和中间的蓓蕾，象征自然生态。
B.整个标志图形含有团结、保护、安全的内涵。
C.图标表明绿色食品是出自优良生态环境的安全无污染食品。
D.整个图形描绘了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机。
解析　内涵与图标不符。
答案　B
二、类文阅读
阅读下面的文字，完成7～10题。
拿什么捍卫自己
侯拥华
①1831年12月10日，还在剑桥大学读书、酷爱自然科学的大学生达尔文，有幸参加了英国政府“比格尔”号军舰前往南美洲最南端做地形调查。这次环球旅行，彻底改变了达尔文一生的志向。让曾经接受父亲的建议在剑桥大学主修神学的他从此踏上了艰难的科学探索之旅。
②在长达5年之久的环球旅行中，他迅速成长为一位出色的博物学家。旅行归来后，他对沿途采集的大量动植物和地质“标本”进行了深入研究。不久，他通过学术演讲和出版著作，陆续发表了许多地质学、植物学和动物学方面的研究新成果。1842年，他初步构建出“进化论”思想的框架，提出伟大的“进化论”学说。
③“进化论”学说公布于世后，在学术界立刻掀起了轩然大波。“进化论”学说的遭遇，犹如当年哥白尼提出“日心说”一样，一经出世，就受世人瞩目，备受争议。在人们看来，达尔文的“进化论”学说是对神学的“上帝创造论”的一个公开挑衅。达尔文的支持者，为了捍卫达尔文的进化论学说，进行了长达十余年的斗争。在十余年斗争的过程中，达尔文思想及其本人，常常遭到粗暴的、恶毒的和不公平的攻击。为此，达尔文的朋友和拥护者经常在公开场合和学术期刊上，发表支持的言论。
④在人们为进化论学说据理力争的时候，达尔文却是另一番表现。
⑤对于这些反对者，达尔文从不出面辩驳，更不会激烈地对阵斗嘴，而是极为坦然地躲在背后“看笑话”。他为人谦和，对于找上门来的对手，也会十分有礼貌地以友相待。
⑥许多人都认为，达尔文实在太软弱了，他们更不明白达尔文究竟要做什么。达尔文有自己独特的处理办法，他没有把时间白白浪费于无谓的争辩之中，而是把全部精力投入到“进化论”思想的丰富和发展上，并致力于解决自己理论中存在的多个难以解决的问题，比如，变种如何成为物种、为何没有过渡期等问题。
⑦1859年，是达尔文一生中最为光辉的一年。这年11月24日，集十余年研究成果，他终于出版了自己一生中最伟大的著作——《物种起源》一书。这部科学巨著，仅仅出版了1 250册，当天就全部售完。
⑧这本书，除了通过大量证据来论证进化论思想外，达尔文有意为之的是，专门辟出几个章节，将批评的言论也放入其中。对自己理论长达几章的批评文字，是这部著作的一个显著的特点。他说：我决不会像那些支持者那样，不去理会他们，而是要非常诚恳地接纳他们——他要让对手，替他找出他在理论和结论方面的弱点，并预见到一切可能提出的异议。
⑨一个科学家越诚实，对自己的要求越严格，那么，别人想反对他就越难。
谁也不知道，达尔文使用最多的武器，其实还是他那部不断更新版本的出色著作——《物种起源》。该书出版后的许多年，他仍然孜孜不倦地致力于进化论方面的研究，并不断将自己的研究新成果加入其中，让自己的学说更具说服力。
?这部不断修订的巨著，不知不觉中击倒了各个对手，说服了那些动摇分子，在越来越多无私地寻找真理的人们中间，达尔文为自己赢得了许多朋友和忠实的信仰者。
?19世纪70年代后半期，达尔文得到了世界各国普遍的尊敬和认可：剑桥大学授予他法学博士的称号，并将他的肖像画悬挂在学校的哲学学会图书馆里；林纳学会也开始用美术家绘制的达尔文肖像来装饰会所；法国科学院授予了达尔文植物学部通讯院士；意大利皇家学院为达尔文颁发布雷斯奖金；德国科学家在他1877年的生日时，将由150名德国著名博物学家的照片装订而成的相册寄来，作为生日礼物献给他……
?后来，一位达尔文的支持者——科学家华莱斯，曾经这样总结达尔文的一生：达尔文从来没有得到过暂时性的成功，但是成功本身总是跟随着他。
?1882年4月，享年73岁的达尔文与世长辞了。在众多科学家的强烈要求下，他被人们安葬在英国著名的西敏寺。而他的坟墓，距离伟大的科学家牛顿的墓地，仅几步之遥。
(节选自《文汇报》)
7.第①段中“还在剑桥大学读书、酷爱自然科学的大学生达尔文”这句话有何作用？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析　从内容和结构两个角度分析思考，“酷爱自然科学”突出了达尔文热爱科学的特点，同时也为下文记叙达尔文进行科学探索作铺垫。
答案　突出了达尔文酷爱自然科学的品格，为下文记叙他改变主修神学志向，进行科学探索，著述《物种起源》作铺垫。
8.从全文来看，达尔文是一个什么样的人？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析　分别从达尔文对待反对者、对待科学的态度的角度分析回答。
答案　达尔文是一个具有善良、宽容、诚实、友好而又坚强不屈与勤奋创造的思想品质的科学家。
9.文章结尾写道：“而他的坟墓，距离伟大的科学家牛顿的墓地，仅几步之遥。”作者这样写有何用意？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析　与牛顿相提并论，突出世人对达尔文的认可和景仰。
答案　作者这样写含蓄地表达了达尔文及其思想受到世人的认可；他是和牛顿一样的伟大的科学家，永远值得人们景仰。
10.联系文本，就达尔文“捍卫自己”的做法，谈谈自己的看法。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析　从如何对待对手、反对者、事业的角度分析达尔文“捍卫自己”的做法，用自己的语言概括归纳。
答案　谦和地、有礼貌地对待对手，让对手找出自己的不足；能容纳反对者的声音；不把时间浪费在无谓的口舌争辩上，而用在自己的研究上，用自己完善的研究成果征服对方。
三、语言表达
11.提取下面这段话的主要信息，写出四个关键词语，概括达尔文的研究、成书过程。(每个词语限4个字)
归国以后，在1837年我就想到，如果耐心地搜集和思索可能与这个问题有任何关联的各种事实，也许能够对于这个问题得到一些了解。经过了五年的工作之后，我曾专心思索这个问题，并且写出若干简短笔记。1844年，我把这些简短笔记扩大为结论的纲要，这些结论我当时认为是正确的。(达尔文《〈物种起源〉绪论》)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　搜索事实　思考问题　写出笔记　形成纲要
12.提取所给材料的主要信息，在横线处写出四个关键词。
引力全称万有引力，指具有质量的物体之间加速靠近的趋势，简单说就是物体之间相互吸引的作用力。在爱因斯坦广义相对论的视野里，引力等价于弯曲的时空。而引力波就是在弯曲的时空这个大背景下，当发生有质量的物体加速运动导致的扰动时，由此产生的波动如波纹一样向外传播的现象。
一个世纪前，爱因斯坦预测了引力波的存在，但近百年来，科学家们并未找到证明它存在的直接证据。华盛顿当地时间2016年2月11日，美国激光干涉引力波观测台(LIGO)实验组召开新闻发布会，宣布首次直接观测到了由两颗恒星级黑洞13亿年前并合产生的引力波。这是科学史上又一次具有划时代意义的发现。
引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响？科学家们表示，一个新的重大科学发现，总会给人类社会带来无法预估的发展。18世纪描述电磁波的麦克斯韦理论确认的时候，也没有人知道会给人类带来什么，但是现在不管是电视机还是移动电话，都与电磁现象有关。
答：________ ________ ________ ________
解析　本题考查压缩语段并提取关键词。首先确定材料的主要说明对象，也就是第一个关键词“引力波”，在第一段段末。第二段是美国首次发现引力波。第三段是引力波的发现带来的影响。提取后两段的关键词语，使之与“引力波”组合成一个能够概述材料主要内容的句子“引力波首次发现带来的影响”，关键词语就是：“首次”“发现”“影响”。
答案　引力波　首次(或“美国”)　发现　影响(或“意义”)
第2课　*人类基因组计划及其意义
对DNA的思考
如果说格雷的第一张人体解剖图解开了人体结构之谜，奠定了近代医学的基础，那么人类基因组图谱就是第二张解剖图，它给人类医学带来了一个全新的纪元，但同时也给人类带来了巨大的困惑。
女娲造人之始，上天便赐予了我们眼睛。有一天人们用它第一次在水中惊奇地看见了自己的倒影，而后人们通过镜子看自己。直到现在，人们又通过基因这一特殊的镜子，以一种全新的方式重新审视自己，由此审视世界。
我们欣喜地看到了基因研究利用的广阔前景。随着转基因技术的运用，水仙的基因已被植入水稻，使之含铁量明显增高；随着人们对基因的了解，克隆技术应运而生，第一只克隆羊多利活生生地站在了人们面前；随着克隆技术的发展，人类器官可以被克隆，有望用新器官接替人们已老损的器官……如此种种让人觉得人类似乎已可充当第二个上帝，或者说第二个女娲了。
有人说，上帝总是一手拿着答案，一手握着问号。当瑞士科学家对转基因水稻惊叹不已的时候，人们发现几年来水稻经自然筛选的基因被污染了；当克隆羊多利刚出生不久，人们便发现克隆动物会未老先衰。更令人担忧的是克隆引发的伦理问题。克隆人与被克隆人之间的关系难以确定，这必将导致社会关系的混乱；另一方面，克隆技术如果被利用在人身上，很容易引发“人口优化论”，导致种族歧视。由此引发的灾难，从某种意义上来说，人类也可能成为第二个“撒旦”。
现今上海很流行一种“克隆人”的行业，只要顾客把想要克隆的部位浸入一种特殊的液体，五分钟后取出，经过特殊处理，就可做成与被克隆部分一模一样的晶莹剔透的模本了。这种模本可以是任何颜色，任何形状，一切全由顾客做主。或许有一天，我期望人类也能够像控制这种被“克隆”出来的玩偶一样控制基因技术的弊端。
但无论基因技术的前景如何，无论基因技术的发展给我们带来了什么，无论它会把我们推向希望还是死亡，能进一步地认识自己，认识真实，逼近真理，这总是令人欣喜的进步。
况且我们所处的世界是充满矛盾的，生与死、利与弊、美与丑、高尚与卑下，任何事物都存有两面性。正是这种多元性构成了这个世界的丰富多彩，因此对于基因技术所带来的利和弊，我们何不用一种更宽容、更客观的姿态去面对？不必惊慌失措，更不必因噎废食。
再者，矛盾本身其实并不可怕。无数次大爆炸造就了现在的宇宙；80亿年前一次偶然的大爆炸创造了地球；人类也是在与自身和环境的矛盾斗争中走出丛林，成为今天的万物灵长的。因此，在基因技术利和弊的抉择中，在矛盾的碰撞中，也许会撞出一片新的空间，产生一种新的生机，实现人类的新进步。
一、学习目标
1.捕捉文章中的关键信息，对说明对象形成综合理解。
2.领会本文为了更好地说明事理所运用的各种说明方法及其效果。
3.通过文本研习，进一步了解科学，培养科学探究中的人文意识。
二、作者连线
基因组学家——杨焕明
杨焕明，1952年生于浙江温州乐清市。著名基因组学家，国际“人类基因组计划”中国主持人，长期从事基因组学研究，为争取和主持完成中国参与人类基因组1%序列的测定立下了汗马功劳，并使中国成为这一被称为“二十世纪登月计划”的宏伟目标的成员国之一。
他主持完成了“人类基因组序列图”和“人类基因组单体型图”的中国卷，为我国的水稻、家鸡、家蚕等大型基因组，以及“非典”病毒等微生物基因组的研究做出了贡献。他的诸多研究项目使我国基因组研究得以跻身世界前沿。
2002年被《科学美国人》评为年度科研领袖人物。2007年12月27日，当选为中国科学院院士。
三、背景探寻
解读生命的天书——人类基因组计划
人类基因组计划最早在1985年由诺贝尔奖获得者美国的杜尔贝克提出。1990年10月，国际人类基因组计划正式启动。中国于1999年9月获准加入人类基因组计划并承担了1%的测序任务。
20世纪50年代初，英国和美国的科学家提出遗传物质DNA的双螺旋模型，打开了人类认识生命奥秘的大门。70年代开始的DNA克隆技术和后来蓬勃发展的转基因技术，动物、植物克隆技术，让人类对生命奥秘有了进一步的认识。与此同时，人们还发现，几乎人类所有的疾病都与基因有关。在这样的背景之下，人类基因组计划诞生了。
人类基因组计划是生命科学中的一项世界性重大科学工程，旨在得到人类基因的全部核酸序列，鉴定人类的全部基因，人类将通过此计划的实验，破译生命“天书”，解读自身的奥秘。
四、文体知识
学术报告
学术报告属于演讲稿，语言通俗易懂。在结构上，为了适应学术演讲的需要往往安排得条理清楚，纲目分明。学习中，要善于筛选主要信息，把握文章脉络；理解说明方法，体会说明文的语言特色。
五、归纳整理
1.字音
①宗旨(zhǐ)　　　②核苷酸(ɡān)　　　③辜负(ɡū)
④阐明(chǎn) ⑤框架图(kuànɡ) ⑥胰岛素(yí)
⑦鉴定(jiàn) ⑧衍生物(yǎn) ⑨携带者(xié)
2.字形
①　　　　　　②
③ ④
⑤ ⑥
⑦ ⑧
3.词语
(1)防范·防备
【辨析】　两者都是动词，表示做好准备，以防不测。“防范”表示戒备，多针对可能存在的危险或威胁，表示努力避免某种情况发生。“防备”表示做好准备以应付攻击或避免伤害，多指针对具体的危险、现实的威胁，表示时刻准备行动。
【运用】
①根据全国统一部署，自年初开始，各省市海关开展了为期一年的“五大战役”行动，________和打击走私行为。
②随着人工智能的发展，越来越多的科学家开始担忧人工智能会给人类带来各种难以预计的影响，人类必须要在机器人内部预置不确定性，以________它们的背叛。
答案　①防范　②防备
(2)反映·反应
【辨析】　作动词时，都有对客观事物及其影响做出相应的表现的意思。“反映”表示向上级或有关单位申诉意见、报告情况，也指通过各种方式表现客观事物的实质，可带宾语，一般是主动的；“反应”表示对外界的刺激做出应对，不带宾语，一般是被动的。作名词时，“反映”是指对事物性质状态映照的表现形式；“反应”本义指物质相互作用而引起的一定变化的客观现象，如“物理反应”“化学反应”等，又比喻事物所引起的反响。
【运用】
①此次集中行动，将组织开展5次严查，主要采取路面严格盘查、重点布控查处、快速________拦截三种形式，确保10月底前完成黄标车淘汰任务的90%。
②优秀的影视作品总能让观众一而再地品味温习，因此一部影片在视频平台的播放量也从侧面________着观众的认可度。
答案　①反应　②反映
4.成语
(1)对症下药：比喻针对具体情况决定解决问题的办法。
(2)无米之炊：比喻缺少必要的条件。
(3)无所适从：不知道依从谁好，不知按哪个办法做才好。
(4)耸人听闻：使人听了非常震惊。
一、合作探究
1.文章从哪几个方面分析说明了人类基因组计划对生命科学研究与生物产业发展的巨大导向性意义？各方面的中心意思是什么？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　
方面
中心意思
规模化
生物学家第一次从整个基因组的规模去认识、研究一个物种或多个物种(通过比较基因组学)的全部基因
序列化
即生命科学以序列为基础，这是新时代的生命科学区别于以前的生物学的最主要的特点
信息化
人类基因组计划的成功，是借助了生物信息学，也借助于把地球变小的网络
医学化
人类基因组计划已经把它的成果医学化，已在医学方面为人类造福
产业化
人类基因组计划将带动21世纪生物产业的发展
人文化
从人文角度来说，连同人性、人权、平等、社会结构在自然界中的位置都将重新讨论。人类基因组计划已经给社会带来了很大的冲击
2.文章介绍了人类基因组计划的内容和意义，围绕这一中心，作者是如何安排文章结构的？这样安排有何好处？
答案　
3.赏析文章中1～2段的语言特色，并说说其在全文中所起的作用。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　第1段第一句是一个复杂的长句，说明了人类基因组计划是人类科学史上的重大工程，为三大“尖端”工程之一。第二句说明了两方面的意思：由美国发起，少数有实力的国家参与，中国是其成员国之一；这一工程规模宏大。本段开篇点题，接着说明了人类基因组计划的重要地位，简介人类基因组计划的启动时间和发展历程，并突出了这一工程的“高尖端”和“大规模”，最后一句强调这个工程的重要意义，激发读者的兴趣，引起读者的思考。第2段中，“定时、定量、定质”，表明这一计划是科学的而不是心血来潮、“信马由缰”。“测定”“奠定”“解读”用词准确，语序合理，体现了作者思维的缜密，描绘了这一计划的美好前景，令人鼓舞。本段采用科学术语以及精当、严密的词语，准确而简明地概述了人类基因组计划的宗旨和目标，并指出这一计划的可行性。为下文说明其导向性意义提供了逻辑上的支撑。
4.第6段中“生物信息的序列化即生命科学以序列为基础，这是新时代的生命科学区别于以前的生物学的最主要的特点”中“最主要”一词的作用是什么？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　突出了生物信息的序列化在新时代的生命科学中的地位。
5.第6段中，作者为什么说“生命科学第一次不再是以假说与概念为导向的科学”？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　进行生命科学研究，可以将生物信息序列化。人类基因组序列图可以最终完成，一些主要物种的基因组序列图即将问世。生命科学成为可观可触的实实在在的东西。
6.第11段说：“人类基因组计划已经给社会带来了很大的冲击。”请概括带来了哪些冲击。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　①任何“优生”“劣生”的观点，都是没有科学根据的，更是不符合人性的，所以要善待他人；②基因将成为我们日常生活、饮食起居的参考书，所以要与我们的基因建立起和谐关系，善待自己；③一个成员的基因组信息，是一个人最重要的隐私，要受到社会与他人的尊重；④人类与生物自然的联系，是自然进化的产物，通过基因研究，人类将更好地建立符合人性人文、又与自然和谐的新的文明。
7.作者在文末说“我不赞成把人类基因组计划比喻成‘曼哈顿原子计划’”，这是为什么？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　作者认识到基因组研究的非和平使用的可能性，担心这些信息落在生物恐怖主义者或者人类公敌手里，将导致“人类基因组计划完成之日，就是人类自己灭亡之时”。把“人类基因组计划”比喻成“曼哈顿原子计划”，会在语言上给生物恐怖主义者以暗示，造成“基因原子弹”的爆炸；用“人类基因组计划”在人文性上远远超过“曼哈顿原子计划”，防患于未然。由此表明，对于科学研究，我们应该培养人文意识。科学研究是一把“双刃剑”，它可以造福于人类，同样也会“造孽”于人类。科学必须以人文为引导，向着有利于人类更好地生存和发展的方向努力。这也是作者写作本文的主旨之一。
8.行文的过程中，作者运用了列数字、举例子、打比方等说明方法，这些说明方法的运用，使读者对基因技术有了形象的认识；语言的通俗也是本文一大特点，除了绕不过去的专业术语用准确的语言加以诠释外，作者尽量使用大众化、通俗形象的语言，把尖端的科技项目用清晰的思路和通俗的语言表达出来，便于交流，易于为人们所理解和接受，取得了最佳的科普效果。
请结合文章的具体内容，分析文章运用了哪些说明方法，有什么作用。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　《人类基因组计划及其意义》运用了多种说明方法，如下定义，“人类基因组计划是与曼哈顿原子计划、阿波罗登月计划并称的人类科学史上的重大工程”；列数字，“人类基因组计划由美国政府于1990年10月正式启动，然后德、日、英、法、中等五个国家的科学家先后正式加入，现在已经有16个实验室及1 100名生物科学家、计算机专家和技术人员参与”；举例子，“从人种来说，白种人中不少见的对艾滋病(AIDS)病毒的天然免疫功能，在亚洲人(黄种人)中还没有发现或极为少见”；打比方，“人类是一个大家庭”。这些说明方法的使用使说明内容更加清楚，通俗，形象。
9.任何事物都具有两面性，自然科学也不例外。它在给人类带来好处的同时也可能带来灾难。我们应该如何理解自然科学的“双刃剑”性质？
我的观点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
观点一：“科学是把‘双刃剑’”是因为科学技术本身没有阶级性，可以为各种目的所利用。比如在战争中，正义与非正义的双方都可能使用同样的科技手段；科学技术在发明之初，人们对它将来的发展总是不可能获得全面的认识，对它可能产生的危害性缺少全面科学的评估。
观点二：我们要建立起科学的道德伦理观念，构建合理运用科学的自律体系和防范、阻止科学被不当使用的预防机制，树立可持续发展观念，构建和谐社会，使科学永远造福于人类。
二、归纳总结
图解文章
主旨探微
文章介绍了人类基因组计划的科学宗旨，以及这一计划的重大意义，并以一个科学家的责任心冷静地意识到科学的“双刃剑”性质以及防患于未然的必要性。
一、百变素材
(一)责任，让人勇往直前
国际人类基因组测序协作会议确定中国承担1%的测序任务，按计划，“工作草图”要在2000年春末完成。对中国来说，从1999年9月到2000年的春末，只有不到一年的时间。面对自己争取来的挑战，以杨焕明为代表的中国科学家不畏艰难，怀着强烈的使命感和责任感，团结一致，勇往直前，义无反顾，终于出色地完成了任务，为祖国赢得了荣誉，为人类做出了贡献。责任并不是一个华丽而轻松的辞藻，它朴实而又厚重，严肃而又崇高。它是精神的支柱，力量的源泉。在物欲横流的今天，责任不仅是一道法律的底线，更是一道道德的风景。责任，生命绚烂的元素；社会，因责任而和谐美好！
(二)悲天悯人是每个科学家必须具有的情怀
作为人类科学史上的重大工程之一，人类基因组计划必将带来一场改变世界、影响每个人的革命。作为科学家的杨焕明充分认识到对人类基因组研究的必要性。同时他还提出反对基因组研究的非和平使用，因为这将危害人类的生命和国家的安全。可以说，从杨教授的身上，我们感受到的是一位科学家浓厚的责任意识和人文情怀。
(三)科学是把“双刃剑”
如果人类能够破解基因的奥秘，那么我们就可以在超市买到抗感冒的苹果、防肝炎的梨，能吃到治疗艾滋病的大米，一直困扰我们的疾病将彻底根除，我们的生活将发生翻天覆地的变化。但同时，像《哥斯拉》《异形》等这一类关于基因变异的影片也在向我们的科学发出刺耳的警报。这就是基因带给我们的奥秘。当我们在享受它的高超与美妙的时候，必然也可能给我们带来不利的一面，关键是我们人类应该用自己的智慧与理智去识别与消除这些对我们人类不利的因素，而只推崇与发扬它的正的一面。
二、技法学习
总分结构让说明更清晰
文章先从整体上说明人类基因组计划的重要地位及意义；然后分别从规模化、序列化、信息化、医学化、产业化、人文化六个方面介绍人类基因组计划对生命科学研究与生物产业发展的意义；接着，作者又分五条说明人类基因组计划给社会带来的冲击；最后，作者谈了基因组研究的非和平使用的可能性。从而形成了条分缕析的总分结构，使说明更加清晰，易于读者接受。
如何运用总分结构？首先，“总”与“分”之间一定要有联系，即“总”是对“分”的概括，是“略”；“分”是对“总”的扩展，是“详”，二者在本质上有着一致性。其次，文章主体部分的分写，不是纵式结构关系，就是横式结构关系。因此，在谋篇布局时，就必须综合地运用纵式结构法、横式结构法和总分结构法，既要考虑好全文的总分结构的安排，又要考虑好主体部分或按纵式或按横式来组织安排材料。
迁移运用
请运用“总分结构”或“分总结构”，自选对象，写一段文字。100字左右。
【答案示例】
画家喜爱鹰。爱鹰的健美，它像欢腾的海水迎着夕归的帆船那么美丽；爱鹰的声音，它短促而悠扬的歌唱，嘹亮、清脆，好像在遥远的天边吹着哨音，使人忘记忧愁与痛苦；爱鹰的眼神，它那目光像一团火焰，燃烧在画家心里，使人产生美丽的幻想；爱鹰的雄姿，它那“一飞冲天”的身影，像黑夜中的流星，闪烁着生命的光辉。
三、考点链接
语言表达之下定义
本文采用了下定义的说明方法，解释说明了人类基因组计划：人类基因组计划是以测定组成人类基因组的30亿个核苷酸序列，从而奠定阐明人类基因组及所有基因的结构与功能，解读人类的全部遗传信息，揭开人体奥秘的基础为科学宗旨和具体目标的人类科学史上的重大工程。这就是一种下定义的说明方法，在说明性的文章中经常使用，起到了对事物的本质特征简洁明确地概括说明的作用。如何才能又快又准地解答下定义题目呢？
(1)明晰概念。如果用一个公式来说就是：概念＝概念所归的属＋种差(即特征)。
正确的下定义必须遵守以下四条规则：①定义项和被定义项的外延要相等，不能过宽或过窄。②定义项中不能有含混或比喻的语词。③定义项中不能直接或间接包括被定义项。④定义项中不能出现否定词。
(2)找基本规律或方法。
①转换原句调整法。即将其中的句子转换为以定义项为主语的句子，随后确定一句为基本句，然后将其他内容要点提取出来，做基本句的修饰限制成分，并按一定的逻辑顺序放在相应的位置上。
②确定主干句填充枝叶法。所谓“主干句”，就是由主语、谓语、宾语组成的句子。定义项是主语，谓语由动词“是”担当，宾语在所给的材料中寻找。框架确定了，再把材料中阐述概念本质特征的信息抽取出来当作枝叶，分别填充到主谓宾的各个位置上去。
③筛选主要信息归并法。应先将与定义项有关的材料筛选出来，然后再按照下定义的要求，对提取出来的材料进一步加工，进而形成答案。
另外，下定义应该淘汰以下六种信息：①重复、冗赘信息。②比较信息。③成因、背景信息。④描写信息。⑤作用、意义信息。⑥举例的信息。以上六种信息直接影响着下定义的准确性和严密性，因此我们必须认真解读，做到准确淘汰。
【对点训练】　请你根据本处的提示，解答[分层训练]中第11、12 题。
四、悦读心赏
基因治疗与伦理学问题
基因和伦理学问题是对于未来医疗保健的思考中两个备受关注的课题。基因革命的潜力正在将医疗从对终末期疾病的关注转变为预测与预防的关注。同时，这场革命同样带来了新的伦理学问题。
日前，两位英国科学家和一位美国科学家因为他们在基因领域的工作，获得了本年度的诺贝尔生理学或医学奖。也就在这三位科学家获奖的同一时间，科研人员公布了恶性疟原虫和按蚊的基因。这一伟大成就将为研发新的抗疟疾疫苗提供新的候选分子。但不幸的是，研发疫苗的阻碍不在于缺少候选分子，而在于将这些疫苗推广到整个医疗体系中的费用。
以上都算是好消息，但是，接受基因治疗而罹患白血病的法国儿童的故事却是个坏消息。现在全世界大约有600多项正在进行中的基因治疗试验，目前还只有很少的证据显示这些治疗手段对于人体有效。英国基因治疗咨询委员会已经认定了两项与导致法国儿童白血病的研究相似的研究。但是，它仍然建议继续目前的试验，因为对这些儿童的其他疗法所带来的一年生存率不足20%。
基因治疗正面临着伦理学上的难题，为移植而购买和出售器官也是如此。绝大多数的医学权威认为移植器官买卖是无法接受的。他们担心弱者和贫穷者受到剥削，他们相信“人体的完整性是永远不应被用来出售的”。另外一些团体，包括美国医学会，相信目前世界范围内的器官缺乏意味着应该考虑这一做法。BMJ的一篇社论指出，如果英国卫生部(NHS)是移植器官的唯一购买者，剥削的问题就会得到解决。也有其他媒体持不同观点，JAMA的一份报告显示，出卖肾脏的印度人，从长期角度而言，在经济上和健康上都蒙受了损失。
伦理原则是否能够放之四海而皆准这个问题并不比伦理学的问题简单多少。世界医学会指出，只有在“经检验优于目前最好的治疗手段”和研究结果可以为地区居民带来利益的情况下，临床试验才可以在发展中国家进行。但是一位非洲的流行病学家指出，如此严格的规定将使现在非洲撒哈拉以南地区的重要试验陷于瘫痪。
一、基础达标
1.在下列句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　)
①生物信息的序列化，是生命科学进入21世纪的划时代的________碑，也是生命科学成熟的一个阶段性标志。
②也就是说对人类基因组计划的贡献份额已成为一个国家综合国力的________。
③由于生命物质的一致性与生物进化的连续性，以及人类基因组计划所建立的策略与技术的通用性，这就意味着可以奠定________生命最终奥秘的基础。
A.里程　反映　揭开 B.里程　反应　揭露
C.历程　反映　揭开 D.历程　反应　揭露
解析　里程：路程。历程：经历的过程。“里程碑”比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。反映：把情况、意见等告诉上级或有关部门，还可比喻把客观事物的实质表现出来。反应：机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动或变化，也指事情所引起的意见、态度或行动。揭露：使隐蔽的事物显露。揭开：把覆盖或遮挡的东西拿开。
答案　A
2.下列各句中，没有使用比喻手法的一项是(　　)
A.地球上的生灵中，唯有人会微笑，群体的微笑构筑和平，他人的微笑增进理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。
B.爱就是火，火总是光明的，不管那熊熊燃烧的是煤块还是木材，是大树还是小草，只要是火，就闪耀着同样的光辉。
C.人生的刺，就在这里，留恋着不肯走的，偏是你所不留恋的东西。矛盾是智慧的代价，这是人生对于人生观开的玩笑。
D.庄严的教堂里，一束不很明亮的光线从彩色玻璃窗透了进来，沉重的钟声好像震慑了我的心灵，我感到了自己的渺小。
解析　本题考查识别比喻的修辞手法的能力。比喻的构成有两点：一，两者是不同类事物；二，两者必须有相似点。有的句子虽然有喻词，但没有以上两个条件，也就不是比喻。D项，句中虽有“好像”，但缺少构成比喻的条件，所以没有使用比喻手法。
答案　D
3.下列各句中，所引诗句不符合语境的一项是(　　)
A.“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝”，今冬的第一场雪给家乡带来了这个季节特有的风景，落了雪的世界是恬淡的，是迷人的，是静谧的。
B.“鬓衰头似雪，行步急如风”，第二军医大学吴孟超院士从医近70年，现在虽然已经90岁高龄，但仍披甲执刀，工作在医学科学领域。
C.“当时明月在，曾照彩云归”，漂泊他乡的游子，无论走到哪里都无法让慈母放下深深的牵挂，而他们自己，又有多少次在梦里回到故土家园？
D.“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”，夏完淳父子葬于此已有三百六十多年，但墓园一片寂静，无人凭吊，我在碑前站好，举行这只有一个人的祭奠仪式。
解析　C项，“当时明月在，曾照彩云归”选自宋·晏几道《临江仙》，白话翻译为，当时的明月还高悬空中，它曾照着彩云归来。词人出身于宰相之家，早年曾养着名叫、鸿、莲、云的四个歌女，亲自教授歌曲。后来家道中落，她们都星散了。这两句说在当时明月照映之下，小这一歌女像一朵彩云似的归来。它既是指过去，也是从现在忆起。如今之明月，即当时之明月。明月仍在，而小已经不见。表达对美好事物消逝的感伤之情。
答案　C
4.下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A.《人民的名义》这部电视剧描绘出暴风骤雨式的反腐斗争，揭示了党的领导干部如何树立正确的权力观这一宏大主题，将成为里程碑式的作品。
B.目前，国家应更多从供给侧加大力度培育新兴产业，形成新的资金需求洼地，让更多资金流向发展前景好、投资回报佳的行业和产业。
C.鲍勃·迪伦民谣的巨大力量不在于它是否有深刻的社会分析，而在于它是否抓到了那个时代空气中微微颤动的集体思绪，说出了许多年轻人面对时代的困惑。
D.根据国家体育总局青少年体育司和北京体育大学联合编纂的《中国青少年体育发展报告》显示，我国青少年的身体素质总体有了提升，但大学生的体质状况仍然堪忧。
解析　A项，成分残缺，“反腐斗争”后应加上“场景”。C项，一面对两面，应将两个“是否”删掉。D项，句式杂糅，“根据……”与“……显示”杂糅，去掉“根据”。
答案　B
5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
神庙、祠堂里的戏台有些司空见惯，________________。________________，________________。________________。________________。________________，也有的跨河而立，完全凌驾在河面上——四根柱子架在河的两岸，柱子间铺上台板供演戏，观众看不见台板，感觉上面人影摇荡，演绎出无限的风流，更像是一场轻梦。
①烟波浩渺的近水远山，那一座戏台就成了近景，在视线里聚焦
②如春天骤雨后的茶园，有着贴心贴肺的清雅
③它们有的正面立于水中，仅有一面傍岸，以减轻水流的冲击
④最值得一说的，是那些临河而建的水上戏台
⑤它们将自然之美与人的智慧结合得那么天衣无缝
⑥它们是真实中的幻景，是真正的“海市蜃楼”
A.③①②⑥④⑤ B.⑥②①④⑤③
C.④⑤①⑥③② D.④⑤②①⑥③
解析　④“最值得一说”与前面“司空见惯”对应，⑤紧承④，②①是具体描绘，③是描述⑥中的“海市蜃楼”。从③中“有的”与横线后的“也有的”对应，也可以判断③放在最后。注意标点符号的提示作用。
答案　D
6.下列三副对联分别送给金榜题名、喜结良缘、乔迁新居者，最恰当的一组是(　　)
甲：画栋倚云呈异彩，花灯映月放光辉。
乙：春风堂上双飞燕，丽日池边并蒂莲。
丙：蟾宫折桂立苍穹，北斗凌云横碧水。
A.甲—金榜题名　乙—喜结良缘　丙—乔迁新居
B.甲—乔迁新居　乙—金榜题名　丙—喜结良缘
C.甲—乔迁新居　乙—喜结良缘　丙—金榜题名
D.甲—喜结良缘　乙—乔迁新居　丙—金榜题名
解析　抓住对联里的关键词。甲：“画栋倚云”“花灯映月”可体现“新居”；乙：“双飞燕”“并蒂莲”可体现“良缘”； 丙：“蟾宫折桂”“北斗凌云”可体现“金榜题名”。
答案　C
二、类文阅读
阅读下面的文字，完成7～10题。
杨焕明妙趣横生话生命(节选)
记者(以下简称记)：人类基因组计划有多大？
杨焕明(以下简称杨)：由包括中国在内的世界六国科学家联手合作的人类基因组计划，与曼哈顿原子弹计划、阿波罗登月计划，并称为自然科学史上的“三计划”，但它对人类自身的影响，将远远超过另两项计划。人类的遗传物质就是DNA，它的总和就是人类基因组，由大约30亿碱基对组成，分布在细胞核的23对染色体中。人类基因组计划的核心，就是测定人类基因组的全部DNA序列，30亿是个天文数字，这个计划也可以说是解读生命天书的计划。参与这项计划的有美国、英国、日本、中国、德国、法国一流的科学家，中国做了整个计划的1%。虽是1%，但意义重大。
记：人会有自身的说明书吗？
杨：不久的几年内，人们将看到一份描述人类自身的说明书，它是一本完整地讲述人体构造和运转情况的指南，届时危害人类健康的5 000多种遗传病以及与遗传密切相关的癌症、心血管疾病、关节炎、糖尿病、高血压、精神病等，都可以得到早期诊断和治疗。另外，一个新生儿出世时，如果法律允许，他的父母愿意的话，可以拿到孩子的基因组图。这张图，将记录一个生命的全部奥秘和隐私。它不但能显露出这个孩子成年后，是不是一个色盲，大概长多高，会不会秃顶、发胖，还可准确地告诉父母：是什么病，会在什么时候可能要这孩子的命。
记：将来，医生怎样看病？
杨：将来，测一个人的全部基因序列不那么昂贵时，看病就方便多了。把人的基因图记录在一个光盘上，诊断时，医生先打开光盘，首先检查几个可能的“候选基因”，并把重要区域、重要基因、重要位点搞清楚；再看看需要注意什么，因为基因组的“情况”不同，某种药物有人用就灵验，有人用就不灵验，甚至会有生命危险，针对个体差异，医生开出“特效药”就行了。
记：人能活到多大？
杨：要不了多少年，人便可以根据“基因图”调整自己的生活方式，使自己处于最佳的生命环境中，这样活150岁不成问题。现在，科学家已经可以拨动人体的生物钟，如果“生物钟”问题攻克了，人可以活到500岁。当然，科学的发展要有利于人类的进步，人类过于追求长寿，对人类本身没有好处。所以，科学家还要负起人类的整体责任，有的事不可以做。
记：基因治疗怎么治？
杨：实际上，迄今所有的药物，甚至于“精神疗法”，都是通过修饰基因的结构，调节、改变人体的基因表达，改变基因产物的功能而起作用的，这是间接的“基因治疗”。真正的“基因治疗”，是直接把基因送到人体细胞中而发挥治疗功效，如“基因产品”的人胰岛素、人生长激素，已广泛用于临床治疗。“基因治疗”不仅要找到致病的等位基因与正常的等位基因的区别，还要有“治疗基因”。
7.人类基因组计划是复杂而庞大的，对记者的第一个问题，杨焕明是如何简单而明了地介绍的？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析　解答这一问题，要注意分析杨焕明在回答中说明了哪些内容，说明的顺序及方法是什么。
答案　首先用作比较的方法介绍了人类基因组计划在人类科学史上的重大地位，接着又用具体的数据说明人类基因组计划的核心就是测定人类基因组全部DNA序列的30亿碱基对，然后又列举了参与这一研究的国家，最后又说明了中国所承担的任务和意义。
8.人类基因组计划将会让医生看病发生怎样的改变？请写出具体步骤。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析　问题的答案在杨焕明对第三个问题的回答里。解答时注意“诊断时……先打开……首先……再看看……”等提示性词语。只需把原文的要点提取出来即可。
答案　①医生打开记录人的基因图的光盘。②检查几个可能的“候选基因”，并把重要区域、重要基因、重要位点搞清楚。③看需要注意什么，针对个体差异，医生开出“特效药”。
9.真正的“基因治疗”与间接的“基因治疗”有什么区别？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析　解答此题需根据杨焕明对第五个问题的回答进行概括。首先要明白间接的“基因治疗”的特点是什么，再分析真正的“基因治疗”的特点是什么，二者加以比较即可看出区别。
答案　间接的“基因治疗”是通过修饰基因的结构，调节、改变人体的基因表达，改变基因产物的功能而起作用的；真正的“基因治疗”是直接把基因送到人体细胞中而发挥治疗功效。
10.记者的提问有何特点？请简要分析。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析　解答这一问题，要仔细分析记者所提的问题围绕什么中心，内容上有什么联系，顺序上有什么特点，语言有何特点。
答案　记者的提问直截了当，简洁明了。所提问题围绕人类基因组计划和人类日常生活的关系这个中心，由大到小，由难到易，由抽象到具体，步步深入，层层递进。
三、语言表达
11.【考点链接】提取下列材料的要点，用一句话给“转基因技术”下定义。
转基因技术将引起一场农业革命。转基因技术能使动植物具有原来所没有的全新的特性，达到改良食品特性、扩充食品内容、使食品更有利于人体健康的目标，并可以预测收成，提高水的利用率，以及减少合成杀虫剂的用量等等。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　转基因技术是使动植物具有原来所没有的全新的特性的技术。
12.【考点链接】对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“创造”下一个定义，不超过30字。
作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型：一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。这些创造成果不管以何种形式表现出来，都必须具备“首次获得”这个必要条件。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析　首先找出被定义项的邻近属概念：“人的一种活动(思维活动和行为活动)。”其次筛选相关信息：第二句介绍“创造”的特点，第三、四句介绍创造的两种类型；最后一句介绍其必要条件。最后是整合，把二至五句的内容整合为句子的修饰限制成分。为了满足字数要求还要把重复的内容、次要的内容删去。
答案　创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。
第3课　南州六月荔枝丹
荔　枝
岭南荔枝，古往今来，有多少人赞叹过啊。苏东坡能一日啖三百颗而不觉其厌；杨贵妃一笑倾城只因“荔枝来”；著名作家肖复兴也写到“剥开薄薄的皮儿，露出一张汗津津的小脸，仿佛跑了多远的路才来到这儿”，多么俏皮而又显得多么珍贵啊。然而对长在岭南的我来说，荔枝并不陌生，也不稀奇，饕餮荔枝是夏日一个固定的节目。
当知了开始歌唱时，我就知道，荔枝快要熟了。初夏，荔枝刚刚上市，深红的果壳带着翠绿，有点刺手，有点湿润，充满生气。这时候，妈妈会在买菜时顺道称上一两斤来尝尝鲜。一般初上市的荔枝还不够甜，带着点酸劲，就像久违的老朋友又一次重逢，初夏的荔枝有股再见时的新鲜。这个时节的荔枝，像爷爷说的“还不到气候”，它只能算是饭前汤品，先勾起你的食欲。
炎热的夏天，万里无云，火辣辣的太阳烫得荔枝的小脸越发红了。荔枝的盛季到了，一到市场上，到处都有荔枝卖，一筐一筐，一车一车，吆喝声远远近近，真像热闹的节日。在小街小巷，那些从自家果林摘荔枝来卖的山里人也不断地吆喝着“卖荔枝呀，皮薄核儿小，黑叶哩(一个荔枝品种)”。他们的叫卖声使我想起《荔枝颂》，艺术源于生活，著名粤曲表演艺术家红线女的一曲《荔枝颂》响遍大江南北，那一声“卖荔枝”的深情至今难忘。
小时候，家里算是一个大家庭。人数多，买的荔枝也多。爷爷喜欢在盛季时买荔枝，不仅价格便宜，质量也好，爷爷到市场上去，直接招呼运着大车荔枝的果农买。等爷爷讲完价，付了钱，我们堂姐弟几个人便抬着一筐荔枝回家了。回到家里，把荔枝往厅上一放，大家围个圈坐下来，一起开动，剥呀，吃呀，那叫一个畅快。
尽管人多，一筐荔枝到底买多了，于是等大家吃饱了，便开始做另一件事情：泡荔枝酒。我们将吃剩下的荔枝剥了皮儿，装到透明的玻璃缸里，浇上白米酒，密封，再找个阴凉的地方储存起来。从夏至冬，米酒浸透了荔枝，荔枝的汁液交融到白酒中，随着时间推移，果酒悄悄地发酵，到了冬天，荔枝酒就可以喝了。在爷爷倒酒喝时，要上一颗泡了酒的荔枝，这时酒荔枝已经失去了玲珑剔透的生气了，它变成了暗沉的棕色。一咬，果肉成了渣，挤出的是酒的辣味，还有被封存了一季的果香，撩拨着味蕾，燃烧着胃。
对于小时夏天的回忆，是甜甜的荔枝和长长的暑假，喜欢夏天，喜欢荔枝，到底是喜欢热烈甜蜜的东西，喜欢关于“吃”的美好记忆。荔枝积蓄了一季的力量，才把甘甜献给我们，它们是跑过了多长的时间才把果实由苦涩变为甘甜？
荔枝的盛季过后，似乎夏天也少了几分热烈的气息，不过也总有一两个来吆喝的，在小巷里听着感觉悠长，悠长……
一、学习目标
1.学习本文先主后次、由表及里、从实到虚的说明顺序，并了解其作用。
2.理解并把握本文大量引用古诗文说明事物的方法。
二、作者连线
科普宗师——贾祖璋
贾祖璋(1901—1988)，浙江海宁人。我国著名的生物学家、科普作家，科学小品的开拓者之一，我国提倡动物文学、倡导自然保护的先行者。
贾祖璋的科普作品大多以绚烂多彩的生物为写作对象，把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体，有很高的思想性、科学性和艺术性。
主要作品是早年著有的《鸟类研究》《鸟类概论》《鸟与文学》《动物珍话》《生物素描》等和解放后出版的《生物学碎锦》。
三、背景探寻
“科学的春天”到来之后的科普力作
荔枝是原产于我国亚热带地区的一种果木植物，它的生理特性、生活习性及生产情况不被我国其他地区的人们普遍了解。为此，久负盛名的科普作家贾祖璋在党中央揪出“四人帮”、拨乱反正，全国人民迎来“科学的春天”之后，于1979年5月写了这篇以荔枝为说明对象，以荔果为说明重点的科学小品(文艺性说明文)。该文最初发表于1979年第2期《知识就是力量》，后收入福建科学技术出版社1980年出版的生物科普著作《生物学碎锦》一书中。
四、文体知识
科学小品文
科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文，它是用文学笔法来介绍某种事物或现象的形态、特征、成因、功能和作用等。它的特点是短小精悍，通俗易懂，语言丰富多彩，形式生动活泼，常运用丰富的想象以及比喻、拟人等修辞手法。它既有科学的严谨性，又有文学的趣味性，寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性于一体，能够使读者在文学欣赏中获得科学知识。
五、归纳整理
1.字音
①红缯(zēnɡ)　　　②紫绡(xiāo)　　　③瓤肉(ránɡ)
④醴酪(lǐ lào) ⑤粗糙(cāo) ⑥徐夤(yín)
⑦绛囊(jiànɡ nánɡ) ⑧渣滓(zhā zǐ) ⑨梅卤(lǔ)
⑩浸渍(zì) ?贮藏(zhù) ?唐羌(qiānɡ)
?谏阻(jiàn) ?苞蕊(ruǐ) ?赵佶(jí)
?吹嘘(xū) ?文徵明(zhēnɡ) ?卢橘(jú)
?枇杷(pí pɑ) ?啖(dàn)
2.字形
①　　②
③ ④
⑤ ⑥
⑦ ⑧
3.词语
(1)退化·蜕化
【辨析】　两者都是动词，都有“变化”的意思。“退化”指生物体在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，功能减退甚至完全消失；也泛指事物由优变劣，由好变坏。“蜕化”指虫类脱皮，也比喻腐化堕落。
【运用】
①随着年龄的增长，人的味蕾会变得比较小，甚至萎缩，再加上味觉神经________，因此会影响对味道的敏锐度。
②对于党员和党的干部中那些屡经教育仍不悔悟和改正的人，要按照党章和其他党内法规的规定予以严肃处理，对那些无可救药的________腐败分子，要坚决从党的队伍中清除出去。
答案　①退化　②蜕化
(2)龟裂·皲裂
【辨析】　“龟裂”指物体呈现许多裂纹，或裂开许多缝子，用于田地、器物等，适用对象较为广泛。“皲裂”皮肤因寒冷干燥而开裂，只用于皮肤。
【运用】
①NASA公布土卫二北极周边照片显示：北极表面冰层遍布________。
②进入冬天不少人会感觉自己的皮肤变得非常敏感，皮肤________成了常态。
答案　①龟裂　②皲裂
4.成语
(1)因地制宜：根据不同地区的具体情况制定适宜的办法。
(2)不了了之：该办的事情没有办完，放在一边不去管它，就算完事。
(3)钻牛角尖：比喻费力研究不值得研究的或无法解决的问题，也比喻固执地坚持某种意见或观点，不知道变通。
(4)劳民伤财：既使人民劳苦，又浪费钱财。
一、合作探究
1.文章标题为“南州六月荔枝丹”有何妙处？请简要分析。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　
标题
妙处
南州六月荔枝丹
内涵丰富。此标题既交代了荔枝的产地、荔枝的成熟期，也交代了成熟荔枝的颜色
含蓄蕴藉。引用古诗，充满诗情画意，引人入胜；且与全文广泛引证风格统一
体现科普文的生动形象。用古诗做题目，体现了语言的生动性、文学性和作者的文学情趣
2.文章翔实、生动地介绍荔枝各方面的知识，请分析本文所采用的顺序，并体会这样安排的好处。
答案　
3.这篇文章主要运用了引用的说明方法，下列古诗和文献资料具体说明的对象是什么？这些引用的作用是什么？
①“飞焰欲横天”为了说明__________________________________________。
②“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”为了说明_____________________
__________________________________________________________________。
③“红云几万重”为了说明________________。
④“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣”为了说明_________________________________________________________。
⑤“密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹”为了说明________________________
____________________________________________________________________。
⑥“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”为了说明______________________________________________________________。
⑦“《四川果树良种图谱》说它重19克左右”为了说明__________________________________________________________________
_________________________________________________________________。
作用：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　①荔枝成熟时的颜色　②荔枝壳、膜的形状和颜色
③果实成熟时荔枝林的颜色和形态　④荔枝不耐贮藏　⑤古代历史上移栽荔枝的情形　⑥唐玄宗时以飞马运荔枝供宫中享用的情形　⑦荔枝的大小重量
作用：引用众多的资料，不仅为了充实内容、增添文采，也是为了纠正历来有关荔枝的记载中不实的或误传的成分，是出于科学性的考虑，是说明的需要，而不是无端炫耀知识的广博。同时，作者这么写正是体现了本文科学小品的体裁特点。
4.这是一篇经典的说明文，融知识性、趣味性于一体，给人留下了美好的印象，这得益于作者朴实、生动的语言和恰当的说明方法。请举例说明文章除了运用引用外，还用了哪些说明方法。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　(1)举例子。
①来自史籍的，“据记载，南越王尉陀曾向汉高祖进贡荔枝”。②来自现实的，“海南岛和廉江有野生的荔枝林”。③来自调查材料的，“20世纪60年代，广东调查所得，有鹅蛋荔和丁香大荔，重达四五十克”。
(2)打比方。
如说荔枝的形状，“荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形”；介绍荔枝的稀奇品种时说，“有细长如指形的‘龙牙’，有圆小如珠的‘珍珠’”。又如将一个个的荔枝比作“绛囊”“红星”“珊瑚珠”；把成片的荔枝林比作“飞焰欲横天”“红云几万重”，寄寓赞美之情。
(3)列数字。
在介绍荔枝的成熟期，果实的大小、重量，荔枝的贮藏，荔枝的花期，花序的生花朵数与结实数时都运用了列数字的说明方法，体现了说明文准确、科学的特点。
(4)下定义。
如“荔枝壳表面有细小的块状裂片，好像龟甲，特称龟裂片”“两侧从果顶到蒂部有一条沟，叫做缝合线”，这样使说明的对象更加准确，科学。
5.作者介绍荔枝的果实显然是文章的主体部分，后面有关荔枝的产地、书谱、习性、生长北限和建议这些次要部分是否可以删掉？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　不能删掉。首先，“次要”不等于“不必要”，如果文章题目改为“荔枝的果实”的话，那么可以删掉后面的部分。而本文是讲荔枝，因此有关荔枝的知识应做全面介绍。其次，从作者的写作意图考虑，作者不仅把有关荔枝的知识介绍给了读者，而且提出大力发展荔枝生产、逐步满足广大人民群众对荔枝的需求的建议，体现了作者写作意图的另一个重要方面。综上所述，后面的部分是不能删掉的。
6.有人认为作者在文中说“荔枝是亚热带果树，性喜温暖，遇到微霜，就会受害。所以成都、福州都是它生长的北限”，又说“现在科学发达，使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事”，这是鼓动人们违背客观规律，也有人认为不是。对此你是如何理解的？
我的观点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
观点一：作者这样说，一方面说明了荔枝生长的客观规律，另一方面也是鼓励我们的科学工作者刻苦钻研，突破难关，创造科学的奇迹。表现了作者对未来充满信心、对科学充满信心的乐观态度。
观点二：作者这样说，是鼓动人们违反客观规律。客观事物有其生长的自然规律，人为地改变它们，会破坏生态环境，引发灾难。滥砍滥伐森林，开垦草原，填湖造田等一系列行为已经给人类造成严重后果，这都是违背客观规律所致。
二、归纳总结
图解文章
主旨探微
本文以短小的篇幅、生动的语言，饶有兴趣地介绍了有关荔枝的科学知识。按照由主到次、由表及里的顺序详细地向我们介绍了荔枝的有关情况，最后建议我们要因地制宜，努力地发展荔枝生产。
一、百变素材
(一)一个人生命中最大的幸运，莫过于在他人生途中，即年富力强时发现自己生活的使命
贾祖璋先生怀着一颗对祖国、对科学的热爱之心，一生致力于科学普及工作，虽年老仍笔耕不辍。在本文中他把科学性放在第一位，使艺术为科学服务。富有诗意的标题，形象的比喻，故事的穿插，优美诗句和珍贵文献的运用，皆因揭示了荔枝世界的奥秘才有价值。从文中我们感受到一位科普作家强烈的责任感和使命感。使命是人生奋斗不懈的动力，是事业兴旺发达的向导。为自己找一个崇高的使命吧，那样你会真正成就一番事业，度过一个有意义的人生！明确自己的价值观，有利于我们在生活中快速地做出正确的判断和决定；按照正确的价值观生活，我们才能不留遗憾，问心无愧……
(二)为君之道，必须先存百姓
唐代杜牧诗云：“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”既说明了荔枝不耐贮藏的特点，又指出封建统治者飞骑远送荔枝给人民带来的无限痛苦，为了封建统治者个人口腹之好，竟如此劳民伤财！对人民横征暴敛，自己却过着歌舞升平、纸醉金迷的奢侈生活。将快乐建立在百姓的痛苦之上只能显示统治阶级自身的卑微渺小，只能落个被能载舟亦能覆舟的水推翻的下场。
二、技法学习
妙用引用文生辉
“飞焰欲横天”“红云几万重”。作者引用诗句来比拟荔枝林果实红艳的绚丽景色，更是恰切，顿时把南州六月荔枝丹的“丹”字形象化、具体化了，给读者留下了明丽而深刻的印象。本文引用古诗文有十余处之多，多数出自描写荔枝的名篇佳作，犹如一颗颗大小不等的珍珠，璀璨闪烁，既增加了有关荔枝的知识，又增添了文章的艺术色彩，还调节了读者阅读时的感受节奏。
如何使用“引用”的写作手法：
手法一：可以局部引用
就是在文章的局部位置引用古诗文名句，如文章的标题、题记、首段和末尾等。这些地方位置比较突出，醒目，容易引起读者的关注，给读者留下较好的印象。
如《“树人”需要鲁迅》：
先生的文章博大精深甚至晦涩难懂，确实并不浅显。但这能成为我们怕的理由吗？纵观先秦诸子散文、唐宋诗词、明清小说，又有哪一个是浅显的？对于精华，唯有一字一句仔细琢磨，方得真滋味。“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”“当生活安逸了，人就被生活所累了。”“心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。”……字字珠玑，意味深长，发人深省，难道都让红尘掩盖了它们？
世事沧海桑田，思想却亘古不变。
选用鲁迅的名言，昭示文章题旨。
手法二：可以全篇引用
这既指整段之内大量引用，又指全文各段大量引用。由于古典诗文具有深厚的文化积淀，大量、多处的引用，能大大提升文章的文化品质和审美趣味，充实文章的底蕴。整段引用的如《寂寞的意韵》：
寂寞是什么？曾几何时，有李白“举杯邀明月，对影成三人”。也许，寂寞便是皓月当空、好风如水、万籁俱寂时形影相吊的那种感觉吧！曾几何时，有李后主感慨“无言独上西楼。月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”。也许，寂寞正是深宫大院、国愁家愁人也愁的情丝纠缠吧！曾几何时，有陈子昂感叹“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”。也许，寂寞就是芳草依旧、天涯依旧、物是人非的空虚心境吧！于是，我问月亮，广寒宫中的嫦娥告诉我：寂寞是“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉”的“碧海青天夜夜心”。寂寞到底是什么？我无法回答。
一段之内五处引用诗词名句，以此作为文章情感和义理的载体，让“寂寞”具有了深刻的文化内涵，既为文章增添了亮丽的色彩，也增强了论证的说服力和感染力，使文章底蕴厚实，充满典雅蕴藉的诗意和丰富的人文气息。
迁移运用
请你就“水”这一事物，参照示例，写一段文字，要求写出水的特点，并且引用或化用有关水的诗文，力求使语言有一定的美感。
示例：古有大禹治水，今有三峡工程，水与人类文明息息相关。无论是“在河之洲”的诗经时代，还是“黄河之水天上来”的唐宋王朝，抑或是“金沙水拍云崖暖”的革命岁月，水浸润着许许多多人文精魂，与“人”结下不解之缘。
【答案示例】
(示例一)清风朗月，芳华萋萋，流水淙淙，绵绵不绝，是水的柔情；渔舟唱晚，落霞孤鹜，秋水共长天一色，是水的色彩；惊涛拍岸，乱石穿空，滚滚长江东逝去，黄河之水天上来，是水的豪情。
(示例二)古代诗人热爱水，吟唱水。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。具有水之性格的诗人们，最后往往与水合而为一。屈原，怀着无可奈何的悲怆，毅然抱石投入汨罗江，让水抚慰心灵之伤；李白，带着他“欲上青天揽明月”的憧憬纵身扑向水中明月，扑向采石江心，他得到了明月，因为他回到了母亲的怀抱；杜甫，在他生命的最后一夜，躺在江心的扁舟上，聆听着江水的低吟，“大江流日夜，客心悲未央”。江水召唤着：子美，随我去吧！于是，诗魂随着滔滔江水，流向天涯。水，承载着我们太多的思念，在涛声里，流淌着无尽的吟唱。
三、考点链接
语言表达之变换句式
文中描写荔枝不耐贮藏的特点，运用白居易的诗句加以说明：一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。对偶句式融会于参差错落的排比句式之中，然后又把整齐划一的排比句式同参差错落的散体句式有意无意地交织到一起，于是自然而然给人以空灵活泼而不是纤佻细碎的感觉。读起来只感到生机盎然、情趣洋溢。“变换句式”是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，将句子由一种句式变成另一种句式的过程。变换句式是高考常考的一种形式，主要是考查我们根据不同的语境和要求，通过句式的选用和变换，从而能更灵活、生动、有力地表达自己的思想感情和观点，达到最佳的表达效果。
(一)基本要求
(1)变换句式一般在同义句式中进行，不管题目本身是否明确规定，变换后的句子一定要保留原意。具体操作时，与句式变换无关的文字可原封不动，必要时个别文字可以变动，如增、删、调、换等，但变动不能太多。
(2)每一种句式都有相对的同义句式，如长句与短句对应、主动句与被动句对应、整句与散句对应、常式句与变式句对应、口语句与书面语句对应等。要按照相应的关系去变换句式，避免张冠李戴。
(3)变换句式时，要注意语言的通顺、生动与合理，防止顾此失彼。
(4)注意层次及逻辑关系，尽量避免重复，可用指代词替代。
(二)答题方法
(1)认真审清题目要求，明确答题方向。
(2)仔细分析原句特点，包括原句的句式特点，原句各分句间的关系等等，为变换句式打下基础。
(3)根据题目要求改变原句句式，同时需要相应地改变原句中的词语甚至句子结构。如主动句与被动句的变换，就要将主动者与被动者的位置互换，将表主动和被动关系的介词“把”“被”互换。再如长句变短句，最基本的就是使长句的附加成分“消肿”，可以采用以下方法：①把长句附加语独立出来，单独成句；②利用复指的办法，使句子主干突出，条理清楚；③重新组句，重新排列。变换时，有时还需要添加必要的句子成分(如主语)或关联词语，有时还应重复某些词语或添加代词使之前后呼应。
(4)改后检查，看是否符合要求，是否改变了原句意思，改后的句子是否规范。
(5)解答重组句子试题，要特别注意分析原句的层次关系，找到合理的表达思路。
【对点训练】　请你根据本处的提示，解答[分层训练]中第11、12题。
四、悦读心赏
浅析《南州六月荔枝丹》的美学价值
《南州六月荔枝丹》融科学性、思想性、文艺性于一体，是一篇文质兼美的科普作品，具有很多审美因素。这些审美因素存在于内容中，体现为情感美、科学美；存在于形式中，体现为语言美、逻辑美、结构美等。细细读来，给人以如赏美景、如饮甘泉、如品美酒的感受，令人赏心悦目，流连忘返，爱不释手。在学习中，我们就要学会体会它的美：
(一)情感美
首先，《南州六月荔枝丹》思想性强，爱憎分明。它既是作者对真善的执着追求，又是自由的形象表达，所以是美的。如文章写汉武帝栽培荔枝失败后，“迁怒于养护的人，竟然对他们施以极刑”，流露出作者对统治阶级残酷暴政的不满。又如文章引用诗句“飞焰欲横天”“红云几万重” 写出荔枝树绚丽烂漫的景象，表达了对荔枝的喜爱和赞美之情。正如贺拉斯所说：“你自己要先笑，才能引起别人的笑。同样，你自己得哭，才能在别人的脸上引起哭的反应。”本文总是倾注着作家强烈的情感，感染着读者，使之引起共鸣。
其次，《南州六月荔枝丹》凝聚着作家勤奋、求真和严谨的科学精神，为读者树立了光辉的榜样。如文章介绍古人把荔枝向北进行移栽的历史，就列举了汉武帝把荔枝移植到长安，宋徽宗移植荔枝到宣和殿等史料。另外，文章还大量引用了文献资料、数据和事例介绍荔枝的知识，增强了说明的准确性、可信度。
刘叔成说：“美不仅是具体的、形象的，而且还具有很强的感染力。它不仅是直接诉诸人的理智，而且是诉诸人的情感，激励人，愉悦人。”作者在行文中或赞美，或关切，或嘲讽，或批判，其感情的波涛“如万斛泉源，随地而出”，几乎“来不可遏，去不可止”。能引起读者的共鸣，使他们受到教育和启发，形成正确的人生观、价值观和世界观，进而创造美的生活。
(二)科学美
吴俊说：“人类社会实践活动是美的源泉，它不仅为人们创造了无穷无尽的美的成果，而且其过程也可以是美的。”说明文是作家科学创作的结晶，其写作过程是一种科学实践活动，具有科学美。
《南州六月荔枝丹》在介绍荔枝果时，从外壳、颜色、果形、大小四个方面介绍外部特征，先从膜、肉、核等方面介绍内部结构，然后再从花期、花形、花色、花性、花序、花蜜等方面对荔枝的花进行详细说明。又如《荔枝图序》中“瓤肉莹白如冰雪”的描写，作者指出“瓤肉”“不是果肉，而是种子外面的一层膜发育而成的，特称假种皮”。纠正了前说的谬误，还事物以真实面目。这些分析说明，渗透着人的意志、力量、智慧和才能，既合规律性，又能给人以精神满足和快乐，所以是美的。
(三)语言美
《南州六月荔枝丹》的语言美主要体现为精练、生动、准确、科学。
精练是指言简意赅，以短小的篇幅容纳丰富的内容。如文章的标题 “南州六月荔枝丹”仅七个字，就包含了荔枝的主要产地南州(南方)、成熟季节六月(夏季)、果实特征丹(红色)等信息，简洁精练，能使读者的脑海里浮现出一串串红艳艳的荔枝果，愉快的心情油然而生，自然进入了一个很好的阅读心境。
生动是指具有活力能感人。《南州六月荔枝丹》大量地使用修辞，使语言生动活泼，从而丰富了文章的知识性和趣味性。如文章引用诗句“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”，将扔在地上的荔枝壳膜也描绘得如诗如画，表达了对荔枝的喜爱和赞美之情。又如把成熟的荔枝比喻成“绛囊”“红星”“珊瑚珠”，生动地描绘了荔枝果惹人喜爱的特点，让人产生“唾津的潜溢了” 。
高尔基在《论社会主义现实主义》一文中说：“语言的真正的美，是由于言辞的准确、明朗和响亮动听而产生出来的。”《南州六月荔枝丹》用语准确，其语言是美的。如文章第5段运用了“直径三四厘米”“重十余克到二十余克”等数字，准确地说明了荔枝的大小与重量，使人获得科学客观、明确无误的认识。
(四)逻辑美
说明文在介绍事物时不是把各方面的知识简单地堆在一起，它总是按照知识各要素之间的逻辑关系把它们连接起来，衔接得天衣无缝，闪现着逻辑美的光辉。
《南州六月荔枝丹》重点是介绍成熟时的荔枝的果实，文章按照先主后次的说明顺序，先介绍荔枝的形态和果实，然后介绍荔枝生产的有关情况，主次分明。又如文章写荔枝的果实，按膜、肉、核的顺序由外到内、由表及里进行说明，这样安排，符合人们认识荔枝先外观然后内察的观察顺序。文章采用了先主后次、由外到内、由表及里等顺序进行介绍说明，逻辑严密。
(五)结构美
《南州六月荔枝丹》的结构美主要表现为完整严谨、和谐统一。
刘勰说：“总文理，统首尾，定与夺，合际涯，弥纶一篇，使杂而不越。”大意是说，文章首尾保持连贯统一，成为一个整体，内容丰富而不松散。一句话，就是说结构要完整、严谨。完整、严谨也就是美。《南州六月荔枝丹》全文可分为两部分。第一部分主要说明荔枝的形态和果实，可分为三层。第一层引出荔枝这个话题，第二层主要写荔枝的外部形态，第三层主要写荔枝的果实。第二部分主要介绍荔枝生产的有关情况，分为两层。第一层主要介绍荔枝的产地，第二层写荔枝的习性和表达发展荔枝生产满足人民需要的愿望。文章层次清晰，结构严谨、完整，呈现出结构美。
古希腊数学家斐安说：“和谐是杂多的统一、不协调的协调。”文章的开头作者以小学学习《荔枝图序》向老师质疑为引子造成悬念，开启下文。在文章的中间，借杜牧的诗批判旧社会统治阶级为了吃到鲜荔枝而不顾人民的死活。结尾引用苏轼的诗句表达了要大力发展荔枝生产满足人民需求的良好愿望。文章前后呼应，浑然一体，符合多样统一的形式美法则，即结构是和谐的，呈现出和谐美。
一、基础达标
1.在下列句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　)
①优良的荔枝，种子发育不全，形状很小，有似丁香，也叫焦核。现在海南岛有无核荔枝，核就更加________了。
②社会主义现代化的荔枝生产，应该能够________满足广大人民的生活需要。
③至于整株树________成片的树林，那就成为“飞焰欲横天”“红云几万重”那样绚丽烂漫的动人景色了。
A.退化　逐渐　以致 B.蜕化　逐步　以致
C.退化　逐步　以至 D.蜕化　逐渐　以至
解析　退化：生物体在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，功能减退甚至完全消失；泛指事物由优变劣，由好变坏。蜕化：虫类脱皮，借指事物向坏的方面变化，多指腐化堕落。逐渐：渐渐，带有事物的客观性，人为的因素较少。逐步：一步一步地，有步骤、有计划地，带有事物的主观性。以致：用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)。以至：直到，表示在时间、数量、程度、范围上的延伸；用在下半句话的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。
答案　C
2.“南州六月荔枝丹”这个标题出自明代陈辉的《荔枝》诗，下列对这首律诗的颔联、颈联排列顺序正确的一项是 (　　)
南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。________________。________________。乌府日长霜署静，几株斜覆石阑干。
A.绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒　高名已许传新曲，芳味曾经荐大官
B.高名已许传新曲，芳味曾经荐大官　绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒
C.绛雪艳浮红锦烂，芳味曾经荐大官　高名已许传新曲，玉壶光莹水晶寒
D.高名已许传新曲，玉壶光莹水晶寒　绛雪艳浮红锦烂，芳味曾经荐大官
解析　从“万颗累累簇更团”一句中可知下文应继续描写荔枝的特性，故“绛雪……玉壶……”一句应放在前面，即为颔联。另依据对仗、平仄、押韵和诗句内部由实到虚的写作顺序也可得出结论。
答案　A
3.下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是(　　)
A.“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”当地县委县政府向媒体表态，目前排放红色污水的源头已经找到，后续整改工作正在落实，水环境质量攻坚战一定会取得胜利。
B.“潮平两岸阔，风正一帆悬。”真心期待，新时代的中拉合作交流之船能破浪前行，造福于太平洋两岸中国与拉美的近20亿人民，续写历史的新辉煌。
C.“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”在与少年班代表座谈时，老校长深情勉励同学们珍惜伟大时代，以立志成才和不懈奋斗奏响民族复兴的雄浑乐章。
D.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”的确是这样，如果劳动教育仅仅局限于课堂而不提供动手实践的机会，孩子自我服务、服务他人的能力就无法得到真正的提升。
解析　该语境强调出现了环境污染问题，应及时弥补和改进；不符合“从一个胜利走向下一个胜利”的“再出发”的意思。
答案　A
4.下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A.春节期间，打车需求量增加，正是网约车大显身手的时候，可是频频出现的打车难、打车软件乱加价，让人心堵，也凸显了供需矛盾。
B.据中国青年报社调查显示，64.2%的受访者反映自己身边存在“咆哮妈妈”，妈妈们歇斯底里的批评，对孩子造成的伤害非常严重。
C.“全国向上向善好青年”推选活动旨在寻找、发现、推选身边好青年，引领广大青年崇德向善、争做社会主义核心价值观的实践者。
D.传承千年的日历在当今互联网消费的新浪潮之下，经过重新策划包装，又意外获得了新生，掀起了年末的一波“文化买买买”风尚。
解析　A项，成分残缺，“加价”后应加上“等现象”。B项，句式杂糅，要么“据……调查”要么“……调查显示”，不可兼用。D项，搭配不当，“掀起”“风尚”不搭配，应为“掀起”“热潮”。
答案　C
5.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(　　)
________________。________________。________________。________________。________________。________________。荔枝也产于广西和云南，却很少有人说起。
①据记载，南越王尉佗曾向汉高祖进贡荔枝，足见当时广东已有荔枝
②唐代对四川荔枝多有记述
③荔枝原产于我国，是我国的特产
④它的栽培历史，就从那个时候算起，也已在2 000年以上
⑤福建荔枝旧无记载，自从蔡襄的《荔枝谱》(1059年)成书以后，就最为人所重视
⑥海南岛和廉江有野生的荔枝林，可为我国原产的明证
A.③①④⑤②⑥ B.③⑥①④②⑤
C.①④③⑥⑤② D.①⑥③②④⑤
解析　根据所给六个句子及语段最后一句，可以确定本段的中心句是③句，然后根据产地及记载历史确定其他句子顺序。
答案　B
6.下列对联，用于高中毕业典礼上教师勉励莘莘学子，最为恰当的一项是(　　)
A.慕师恩众星北拱，瞻学谊群贤南飞。
B.融贯中西学已成，博通古今业无疆。
C.格物致知循大道，求真本信立高标。
D.学富雕龙文修天下，才雄走马星陨人间。
解析　可根据对联的含义及关键词分析判断，A项，“慕师恩”与题干不符；B项，“中西学已成”与题干“高中毕业典礼”不符合；D项，“陨人间”意境与题干不符合。故选C。
答案　C
二、类文阅读
阅读下面的文字，完成7～10题。
点破银花玉雪香
贾祖璋
①正当早春余寒犹烈，白玉兰花就热热闹闹地开起来了，满树琼瑶，随风飘香，使刚刚苏醒的春天充满了勃勃生机，故其又有应春花、玉堂春之称。明代画家、诗人沈周对它赞誉备至：“翠条多力引风长，点破银花玉雪香。韵友自知人意好，隔帘轻解白霓裳。”白玉兰深得世人青睐。
②白玉兰属木兰科落叶乔木，树干高大，从8米至20米不等。枝条稀疏，粗壮，修长，一枝一花，且皆着于枝梢。花有九瓣围成圆形。盛开时，枝头上缀满白色小酒杯。它先花后叶，“花落从蒂中抽叶。特异他花”。《广群芳谱》载：“玉兰花九瓣，色白微碧，香味似兰，故名。”花期因地域不同而有差异。在昆明12月便开花，到广州需1、2月才绽放，上海、北京这些地方开花要到3、4月间了。花期短则10天，长则20天。白玉兰以树大花繁称奇逞胜，巨大的树冠，可以笼盖一庭，花朵开放时节，如雪丘玉峰；成林成片的白玉兰花开，如“玉城雪岭”或“白云伏地”，其势令人叹为观止。
③白玉兰原产长江流域，栽种的历史可追溯到唐代，后引种到我国南方和北方地区。性喜向阳、湿润之地，适宜于中性或偏酸土壤，栽种地域范围较广，所以，作为名贵观赏树种，现已被引种到世界各国。因其大而美丽的花朵在欧美广泛流传，美国成立了专门的玉兰学会，已经培育了丰富多彩的园艺品种。
④白玉兰除作为观赏植物备受人们推崇之外，还有许多重要的用途，具有实用价值。一方面它可以净化我们的生存环境。它抗烟吸尘力很强，是一位拒腐自洁的勇士，玉兰树周边70米以内的空气可以达到“天然氧吧”的清洁水平。另一方面是它的实用价值。树皮、树叶和花朵可提制芳香浸膏。花朵中含有木兰花碱、生物碱、望春花素等十来种成分，具有祛风散寒通窍、宣肺通鼻的功效，可治疗头痛、鼻塞、急慢性鼻炎、细菌性皮炎等症。而其果实则可榨取工业用油。
⑤白玉兰之美倾倒无数的文人墨客。其花易开易落，开放时繁华浓艳，谢落时亦动人魂魄。“微风吹万舞，好雨尽千妆”，一番风雨可使银妆尽卸，但数日晴和，又新蕾尽放，独占风情。因花形大而肥硕，诗人们比之为美人，婉丽白净，自塑风姿。其中最典型的是明代文徵明的七律《玉兰》：“绰约新妆玉有辉，素娥千队雪成围。我知姑射真仙子，天遗霓裳试羽农。影落空阶初月冷，香生别院晚风微。玉环飞燕元相敌，笑比江梅不恨肥。”
⑥历代诗人、画家，都喜欢以玉兰为题咏之画之，更注重其内在的气质品性。明末王孙朱耷，在亡国后，决意不与清廷相媚，或僧或道，保持独立的人格。他画白玉兰，往往有自洁之警，不肯丧其气节。他此类题材的画，以寒春为背景，寥寥几根劲挺的枝条，花形的线条苦拙而有棱角，狞厉不屈，花色银白如雪，一扫柔媚丰腴的旧制。他的题画诗，语含讥讽，体现一种狂傲之态。如《题画玉兰》：“是笔摇春思，平明梦作花。判官把不定，金马赋谁家？”玉兰花未开时似笔，绽放时似笔生花，形象、贴切而联想丰富；可是看卷子的“判官”，却“把不定”标准。到底让谁高中金榜呢？因汉代取士有金马门和玉堂殿；而玉兰花的画上常被人题为“玉堂春”，设典极为自然。这题画诗分明在讥讽社会的不公和一些文人对高官厚禄的渴求。
⑦齐白石也爱画玉兰花，他觉得画春天的花卉，配搭一株大玉兰，才更显出欣欣向荣的景象。他74岁时画的一幅《玉兰、海棠、牡丹》，玉兰高耸直上，伸出画外，树前是牡丹，树后为海棠，红花绿叶衬着一树洁白的玉兰花，满幅生机，耐看极了。因玉兰花瓣厚，老人用秃笔蘸淡墨，画出花瓣厚重的质感。特别是花萼上，有细茸毛，一般画家表达不出来。老人用湿墨来画，湿墨向外洇出，便表达出萼上细毛的感觉。齐白石的玉兰花，是他人格的外现。在他享誉京城时，谢绝了到清宫去当御用画家；在抗战时期，他力辞汉奸、高官上门来买画，并不去领取日本人分配给他的烤火煤……表现了一位志士的贞节操守，令人仰视！
7.从全文看，作者为什么说“白玉兰深得世人青睐”？试作概括说明。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析　通读全文，从第④⑥两段首句的内容可以看出，作者从玉兰花的观赏性、实用性和气质品性三个角度介绍玉兰花，这也是其深得世人青睐的原因。
答案　因其具有观赏价值、实用价值和文化审美价值。(或：因其具有观赏性、实用性和内在气质品性美。)
8.第②③两段说明了白玉兰具有哪些方面的特征？两段能否互换位置？为什么？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析　根据第②③两段的内容概括其特征即可，从树本身的特点到花期到栽培到种植的范围等，概括要全面。这两个段落是按照逻辑顺序来安排的，所以不能互换位置。
答案　特征：树高、冠大、花繁；先开花后抽叶；花期因地而异；栽种历史悠久，适种范围广。
不能互换。因为第②③两段是按照从具体到抽象、从原因到结果的逻辑顺序来介绍白玉兰的，符合人们认知事物的一般规律。
9.你认为文中白玉兰“内在的气质品性”是什么？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析　答题区间在第⑥⑦两段，概括时要根据作者所举的朱耷和齐白石的事例来概括。
答案　狂傲独立、不屈不挠；清白立世、坚守节操。(或：狞厉不屈、人格独立；洁身自好、保持贞节操守。)
10.举例说明文中所运用的一种主要说明方法及其作用。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析　文中用得比较多的说明方法有列数字、引用、打比方等，可选择其中的一种进行说明分析。
答案　(示例一)引用，如第⑤段引用明代文徵明的七律《玉兰》诗，生动地说明了白玉兰之美，增强了文章的形象性和文学性。
(示例二)打比方，如第②段把成林成片的白玉兰花比作“玉城雪岭”“白云伏地”，生动形象地说明了白玉兰树大花繁、壮观奇丽的特点。
(其他说明方法，言之成理亦可)
三、语言表达
11.【考点链接】请把下面这个复句变换为一个表达否定陈述语气的单句，可增删个别词语，但不能改变原意。
虽然说可能性太小了，但将来荔枝北移谁敢说没有一点点可能？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　将来荔枝北移或许不是完全没有可能。
12.【考点链接】以“拒绝平庸”为开头重组下面的句子。要求不改变原意，句间衔接连贯。
缅怀汪国真，我们更应该感恩汪国真曾经带来的改变，认清他和我们都未挣脱的现代平庸，而不是故作高深地只停留在对昔日“鸡汤时代”的一脸不屑，也只有真诚面对过去，才能告别虚伪，拒绝平庸。
拒绝平庸，_______________________________________________
解析　根据关联词“只有……才……”，可以判断原句的“拒绝平庸”是结果，前面的内容是前提条件。变换时，要将原句作必要的调整。
答案　(示例)(拒绝平庸，)告别虚伪的前提是真诚面对过去，感恩汪国真曾经带来的改变，认清他和我们都未挣脱的现代平庸，而不是故作高深地只停留在对昔日“鸡汤时代”的一脸不屑，这是缅怀汪国真的最好方式。
第4课　斑　纹
雨后(节选)
周晓枫
从平凡的时刻出发，从洁净的地点开始。雨，这个美妙的象形字，它是唯一在同时成为一幅儿童简笔画的汉字：四个孪生的水滴兄弟，正路过窗口，乘着风倾斜的滑梯。雨的样子多么简单，我们的种种迷惑和猜想正基于此——因为包含着巨大的可能性，所有的未知数均大于已知。在“无”中才能放进“有”，雨就是这样，盛下一桩浩大的无望爱情，或是数次摧折万物的风暴。流浪的波西米亚人从水晶球中占卜命运，一个孩子，从雨里得知更多。我仰头，第一滴雨恰巧落下，像神奇的药液，瞳孔从未这样清亮。
先于每年春天到来的，是一场雨。经过冬季漫长的肆虐，大地伤痕累累。一切都是光裸的、贫苦的，世界被剥削得彻底破产了。只有秃丫的柿树上，挂着几个去年的残破果实，难挨寒冷中，麻雀曾把它们一一啄开，作为最后的救命赈济。空旷，体现出某种近于哀悼的气氛。雨就此到来。我们放心了，雨是自行车的悦耳铃声，穿绿制服的树，很快就会把春天直接邮递到我们手里。雨下起来，优美的天地乐器，它竖琴的弦连续演奏，把我带进童话般无尘的想象。雨是春天的小号、夏日的珠链。雨是竖纹的网、低垂的帘。雨是细齿的一把水晶梳。
来自高空，来自目力不可抵达的玄想之城，从未有一种事物等同雨，让我如此想象天堂的存在。雨是神播种的秧苗。雨是一棵生满针叶的玻璃植物。或许，它盛大的树冠隐匿在天庭，雨滴，只是一颗颗椭圆的籽粒，摇落下来，要在土壤间植入秘密的和平。雨是最小的仙女，舞裙浅灰，踮起芭蕾足尖——靛蓝色的夜晚，她们的絮语和歌声在枕边，好心的仙女因何忧伤？绵密的雨，好似银针，谁踩着一架巨大的缝纫机在大地上刺绣？更大的雨来了，做值日的天使在冲洗楼上的台阶。当天上的河流注满，水就瀑布一样溢出，让我们认清天地之间的巍峨落差。雨是上帝垂下的钓线，就像从水层下面诱引鲜活的鱼，它从黑暗的土壤深处钓出花朵。联系起天与地，雨仿佛是一种信物，这些来自天上的字母，我们无从解读。但我深信，神用雨水降下谕旨，字字剔透晶莹，灌溉万物，渗透至它们的根部，过后又无迹可寻。然而，雨后每个晴朗的日子，都要默默执行这一含而不露的律令。
有一次，很小的一个石块从五楼阳台上碰落，轻易敲开一个叔叔坚硬的头骨，在医务室里，我看到汹涌的血不止流淌。我不禁迷惑，怎样的力量控制，使每一滴雨从那么那么高的地方下坠依旧温柔？
水是灵魂物质，占有生命的最大比例——雨是对生命的慷慨补充。雨落在青灰的瓦砾。在迟归小鸟的毛羽间。在公园空着的长椅。在抽芽不久的麦苗上。在失恋一样忧伤的湖面。在行路人撑开的伞篷。在草丛间隐蔽的小小的昆虫尸体上。在农家敞口的水缸。在孤儿有点儿乱的头发里。所有的，尊贵和卑贱的，呼吸着的和陷入冷寂的，歌唱的和饮泣的，走近和远离——那重逢和告别的，都在雨里得到平等对待。雨，冲走漂泊者的眼泪、孩子的玩具、情人的遗书、罪犯留下的脚印。什么在雨里此消彼长生生灭灭？滴水穿石，千万雨滴，岁岁年年，日日月月，洞穿看似坚不可摧的东西。
一、学习目标
1.了解“斑纹”的内在含义，把握行文思路，揣摩诗意的语言，赏析多种写作手法。
2.结合文中具体句子充分领悟本文的哲理和情感，学会以平视的角度和深度的情感体验来看待自然和生活。
二、作者连线
感性的思想者——周晓枫
周晓枫，女，1969年生于北京，山东大学中文系毕业后做过八年儿童文学编辑，后调入北京出版社。曾获冯牧文学奖、冰心散文奖、十月文学奖、人民文学奖等奖项。“新散文”代表作家。作品有散文集《上帝的隐语》《鸟群》《斑纹——兽皮上的地图》和《收藏——时光的魔法书》。周晓枫的散文独抒性灵、表达真我，传递个人生命的体验和思考，有着一以贯之的笔调、风格和韵味，在沉郁之中尽显狞厉。
三、背景探寻
写作——动用心底的温存
“斑纹”是一篇散文的名字，有时作者也用它来简称自己的散文集《斑纹——兽皮上的地图》。这个集子里有十篇文章，都是以动物为主题，兼有科学性、趣味性、思想性和艺术性。作者说这些作品“动用了我心底的那部分温存”“对于动物，欣赏它们的歌声或动态常常远比侵犯它们的肉体更能带来愉悦”，显示了一种人与自然众生平等和谐并存的理想和情怀。
四、文体知识
新散文
“新散文”是当代文坛散文创作的一个流派，兴起于上世纪90年代末期，代表作家有周晓枫、张锐锋、刘亮程、庞培、祝勇、王小妮等。
“新散文”行文自由，不拘一格；取材突破了传统的禁忌和束缚，突出了创作主体的个性和自由；追求独特的生命体验，张扬个性，热衷于探索心灵隐秘；改变了旧式的条条框框，追求采用自由的“有意思”的表达形式，叙述角度新颖，多样；语言注重诗性，强调语言本身的冲击力，喜欢运用奇异的意象、各种词语和修辞的超常规搭配。
“新散文”比较有影响的作品有周晓枫的《你的身体是个仙境》、张锐锋的《飞箭》、刘亮程的《一个人的村庄》和李汉荣的《与天地精神往来》等。
五、归纳整理
1.字音
①逶迤(wēi yí)　　②盘踞(jù)　　③匍匐(pú fú)
④巢穴(xué) ⑤蝰蛇(kuí) ⑥蓑鲉(suō yóu)
⑦鹰隼(sǔn) ⑧婆娑(suō) ⑨凝眸(móu)
⑩精湛(zhàn) ?螫针(shì) ?蛊惑(ɡǔ)
?妊娠(rèn shēn) ?犁铧(huá) ?老趼(jiǎn)
?根茬(chá) ?疱疹(pào zhěn)
?偏袒(tǎn)
2.字形
①　　②
③ ④
⑤ ⑥
⑦ ⑧
3.词语
(1)蛊惑·迷惑
【辨析】　两者都有“迷惑”的意思。“蛊惑”指毒害使迷惑。侧重于用诡辩、谣言等来欺骗、迷惑对方，对象多是人，含贬义。“迷惑”意为辨不清是非，摸不着头脑，侧重于表示对人或事物疑惑，对象可以是人，也可以是物，中性词。
【运用】
①对于谣言制造者来说，目标越大，就越有________力，越能博人眼球。也正因此，深受其害的首先是那些知名企业。
②扯虎皮当大旗，打着专家等旗号________他人、增添其谣言的可信度，这是谣言旗号的共性。
答案　①蛊惑　②迷惑
(2)推托·推脱
【辨析】　两者都是动词，都有“推卸”的意思。“推托”指借故拒绝或推辞。它的对象是指别人请求的事。“推脱”指推卸，开脱。它的对象是指与己有关的事，多为责任、错误等。
【运用】
①家用淋浴房当真出现玻璃爆裂的时候，很多品牌往往会出现生产方和销售方互相________的情况，最后也只能不了了之。
②武汉一女子拖着100多斤硬币前往银行兑换，接连遭到多家银行________，让她气愤而又无奈。
答案　①推脱　②推托
4.成语
(1)无所不在：到处都存在，到处都有。
(2)外强中干：外表上好像很强大，实际上很空虚。多用于贬义。
(3)狐假虎威：比喻倚仗别人的势力来欺压人。
一、合作探究
1.文中写了这么多与“斑纹”有关的事物，显得繁复而不紊乱，作者的思路是怎样展开的？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　作者以细腻而又精致的描述向我们呈现了大地灿烂的风景，由蛇的斑纹写到自然界各种动物的斑纹，进而写到大地、人类的劳动和内心世界，行文思路如下：
(1)1～5段：详写了蛇的斑纹。
(2)6～10段：由蛇写到自然界其他动物的斑纹。
(3)11～14段：写植物、大地、人类的劳动、宇宙，甚至我们人类的内心世界，斑纹无处不在。
整篇文章是按照由点到面、从小到大、从具体到抽象的顺序展开的。
行文思路：由形象的斑纹到抽象的斑纹、由斑纹到生物习性到对生命本质的思考、由生命现象到对神秘自然的敬畏。
2.文中选择了大量意象说明“斑纹”，但是显得繁而不乱。文中哪些内容详写？哪些内容略写？为什么要这样安排详略？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　详写：蛇。蛇的斑纹最为典型、醒目，重点写蛇可以有代表性地突出“斑纹”；不只写了蛇的斑纹，还写了它的生活习性、生存状态等内容，丰富了文章的表现范畴，作者写“斑纹”并不为单一地介绍动物皮毛，同时也是向我们展现一个丰富真实的自然界。重点突出，便于下文画卷式地展开丰富生动而神秘的自然乃至整个笔底世界。
略写：如文中第7段写鲑鱼、螺壳、瓢虫、鹰隼、长颈鹿、斑马、老虎、豹子等。作者在写这些事物时多用单句、短句甚至短语成句，以构成繁密的意象，取得繁复的效果，与“斑纹”相应。又如文中第12段写陶碗、瓷器、碾砣上的石质花纹、蛋卵上的斑点、变质面包的菌斑、粒子的分布方式、记忆的斑纹等。
作者在写这些事物时以列举的方式造成意象的紧密排列，突出“斑纹无所不在”，“甚至”一词更将“斑纹”一词抽象化了，促使我们进一步思考生命的本质。
3.从文中可以看出蛇有哪些生理特点和生活习性？为什么作者不厌其详地花费大量笔墨来写蛇？写蛇时为什么要写寓言和传说？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　(1)柔软而富有弹性的身体，复杂的富于迷惑性的斑纹，生活中爱好几何，叠合的鳞环，空心的毒牙，秘密接近和迅速攻击的特点等。
(2)蛇的斑纹最为典型、醒目，重点写蛇可以有代表性地突出“斑纹”，说明斑纹与动物生活习性、生存状态的联系。这样重点突出地写蛇，便于下文画卷式地展开丰富生动而神秘的自然乃至整个笔底世界。
(3)蛇的文化内涵丰富，相关的寓言和传说较多，可以激发读者的阅读兴趣，还可以以作者强烈的情感来加强读者的情感体验，丰富文章的文化内涵。
4.6～10段中，作者以斑纹为线索还写了哪些动物的斑纹？为什么这样写？作者质疑了什么观点？思考了什么问题？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　作者以斑纹为线索，还写了蓑鲉、鲑鱼、螺、瓢虫、鹰隼、长颈鹿、斑马、虎、豹、梅花鹿、奶牛、蜂，直到人类。意在指出斑纹遍布了整个世界。作者还对许多动物的习性、生物界的一些自然规律做了说明，并且还对它们的启发意义做了引申性的阐发，对“团结就是力量”另一面的揭示，对善与恶关系的思考等等。
5.如何理解“斑纹”的含义？文章借助斑纹表达了怎样的观点？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　①“斑纹”的含义既具体又抽象，既指动物皮毛的形与色，又指人类内心的精神生活。
②文章借助“斑纹”写了动物和人类的生存技巧和生存状态，带有哲学的意味，体现了对生命本质的思考和对神妙自然的敬畏，还有对道德尊严和善恶关系的思考。
6.文章通过对形形色色的斑纹的描写，来表达众生平等、和谐共生的主题，请结合文中具体事例说说你的理解。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　
7.与学过的其他几篇说明文相比，这篇课文有什么特别之处？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　一般来说，说明文都是以单个的事物、事理或现象作为说明对象的，而《斑纹》不是这样。它从动物的皮毛写起，主要介绍动物皮毛的纹样，同时也涉及人类社会许多现象。“斑纹”在文中的含义是多样的，并不是一种，动物皮毛的花纹，人体、自然与人为的纹样，人类劳作与动物生存在自然界留下的印记，以及冰花、河流等，都是作者要说明的斑纹。通过这些斑纹，作者试图说明更深刻的道理、自然的神奇与造物主的鬼斧神工。
8.自有文字记载开始，人类与自然的关系就引起了人们的关注。有人将人性与物性视为一体，强调了一种人与自然和谐共处的生存哲学。也有人张扬一种人与自然对立的观点，体现了一种工业文明征服自然的理念。关于人和自然的关系，你有什么看法？
我的观点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
观点一：人类与自然的关系，是伙伴，是朋友，而不是主人和仆人。这就要求我们放下主人的傲态，平等地与自然对话，理性地和自然握手，与自然共同发展，共同进步。只有这样，自然界才会越来越美好，人类的前景也才会越来越光明。
观点二：人类作为一个生物物种，的确是自然界的一部分，人体的生命活动始终遵循自然规律。没有人类，自然照样存在，即自然不依存于人类；但是人类只有在一定的自然环境中才能生存，即人类始终依存于自然。
二、归纳总结
图解文章
主旨探微
本文通过对蛇、蓑鲉、鲑鱼、斑马、老虎、鹿等动物的描写，说明了斑纹对于生物的意义，作者用无处不在的五光十色的斑纹，说明人类应该是宇宙中一种与众生平等的族群，生活中众生应该相拥相爱，因为众生平等。
一、百变素材
(一)生于大自然，长于大自然，热爱大自然
周晓枫动用了心底的那部分温存，以“对天地自然持久的热情关注和对世间诸多存在的悲悯及敬畏之心”来描述这个世界，爱，以一种神奇的力量，使之出类拔萃。每一个小动物都是神奇、美丽、令人感动的生命体，都不可以被人类以任何方式捕杀，我们应该以大爱之心，平等对待万物，给动物多一份关爱。只有这样，我们才会与自然和谐相处，地球才会有无限美好的未来。
(二)众生平等
周晓枫以一种人与自然众生平等、和谐共存的理想和情怀来看待这个世界，于是，五光十色的斑纹构成了周晓枫姿态万千的风景的花园，无论你是否喜欢，自然万物都有着属于自己的一份精彩。神奇美妙的大自然，五光十色的斑纹，一组组意象的呈现，让我们领略了散文作家周晓枫对生命的独特理解。《斑纹》让我们发现了众多不曾留意的美景，让我们找回了众多惬意的美感，激活了似已远去的仁爱之心，唤醒了麻木状态下的记忆。生态平衡一直是我们提倡和追求的，人类也是生态系统中的一个链条，但人类总想主宰自然。为了自身的发展，山林被砍伐，河流被染上颜色，动物种类锐减……“众生平等，相互关爱，共创和谐生存环境”，但愿周晓枫的理念能唤醒所有的人。
二、技法学习
比喻诡谲　不落俗套
本文成功地运用了比喻的修辞手法，如“蛇从本质上认识到无所不在的斑驳——好像表面涂层已经剥落的破旧屋舍”“波斯地毯般复杂的花纹”“毒牙……就像一枝快速注射的针头”等，使文章能够围绕“斑纹”展开，比喻诡谲，不落俗套，语言生动形象，很好地表达了人类应与众生相互关爱、和谐共存的主旨。
在平时的写作中如何运用比喻的修辞手法？①要贴切。一方面是指客体与主体之间确有共同点——或者某方面的外部特征、形态类似，或者某一内部特征相仿，即形似；另一方面是指主体与客体之间的情味、色彩必须协调，即神似。②注意创新。只有那些生动贴切、想象新奇，发人所未发，给人以联想的比喻，才是成功的、有表现力的。③要通俗、形象。一般地说，比喻总是用形象的事物来比喻生疏的事物，用具体的事物来比喻抽象的事物，用浅显的道理来比喻深奥的道理。
迁移运用
以“信念”为话题，运用比喻的修辞手法写一个精彩片段，100字左右。
【答案示例】
信念是夸父逐日时不停的脚步，信念是雨中航行时对岸不灭的灯塔，信念是狂风肆虐苍鹰不停歇的身姿。拥有信念，一根小小的火柴，可以点亮一片心空；拥有信念，一片小小的绿叶，可以装点整个春天；拥有信念，一叶小小的扁舟，可以惊动一片海洋。
三、考点链接
如何阅读科普文
《斑纹》是青年散文家周晓枫的作品。这篇文章以动物的斑纹为主题，兼有科学性、趣味性、思想性与艺术性，从文体特征上看可以算是一篇文艺性很强的科普文。
科普文是通过科学严谨、通俗浅显的语言介绍科学知识、解释科学现象、揭示科学原理，帮助大众认识科学、理解科学、运用科学的文章。科普文一般具有以下特征：
内容的科学性。这是科普文的基本特征。科学性是指科普文中不仅要传播科学知识，还要弘扬科学精神、科学思想，提倡科学方法。现代科普文的写作必须与时俱进，以普及新的科学知识为己任，多向读者展现科学研究的新成果、新发现。
结构的严谨性。科普文的行文思路必须严谨有序，逻辑性强。它要求写作者思维缜密，文章层次安排合理，详略处理得当。如，介绍科学内容要从熟悉到陌生，从现象到本质，从研究到应用，符合人们认识事物的习惯和规律等。
语言的准确严密和通俗形象性。由于科普文展现的科学内容具有客观性和科学性，因而语言表述必须准确严密。它不但要求所运用的专业术语、科学原理必须准确无误，没有歧义，而且要求文章遣词造句准确精当，合乎语法规范。由于科普文章旨在面向大众介绍和普及科学内容，因此其语言还必须通俗易懂、生动形象。这样可以帮助读者克服阅读障碍，在轻松自然中获取相关的科学知识。
科普文属于现代文阅读的考查内容，阅读的选材可分为自然科学类、社会科学类两种，篇幅一般在1200～1500字之间。科普文阅读的考查主要从以下几个方面设题：
(1)筛选与整合文中的相关信息。如：文中介绍的科学知识、科学方法，代表某些信息的词语、符号、数据、图形等。
(2)分析科普文的语言和结构特色。
(3)概括和分析科普文的中心意思。如：对重要概念的理解和阐释，对文章中主旨句、关键句意思的理解分析等。
(4)分析鉴赏科普文文体的基本特征与主要表现手法。
(5)鉴赏评价科普文文本的主要观点和基本倾向。
(6)鉴赏评价科普文文本产生的社会价值或影响。
(7)探究科普文的写作背景和写作意图。
(8)探究科普文文本中提出的某些问题，提出自己的见解。
科普文以其知识性和趣味性在说明文中“独领风骚”，是备受读者欢迎的一种说明文。那么，我们该怎样阅读科普文呢？
(1)整体把握，筛选信息。
阅读全文时要采取快速浏览的方法，迅速抓住文中提供的重要信息，整体把握文意。如所写的对象是什么，是科学概念还是科学原理抑或是科学现象，有哪些关键句等。作答时要审清题干，明确答题要求，在确认命题角度和答题方式后，迅速锁定信息区间。
(2)理清思路，把握结构。
有时候，文章的有效信息零散地分布在全文各段落中。要对零散的信息加以准确而全面的筛选，就必须学会理清全文脉络。思路把握住了，就不会轻易漏掉重要的信息，再难的题目也可以迎刃而解。所以，阅读文本时要注意给段落标上序号，给重要的句子和关键词语(含提示文脉的标志性词语)作上记号。筛选整合信息时要区分主要信息与次要信息。一般说来，科普文中穿插的故事，形象的描述和生动的阐释，作者的主观感受和设想，没有科学知识含量的插入语、过渡句等都属于次要的信息。
(3)紧扣题干，整合信息。
在读懂文本的基础上，就要紧扣题干来作答。一般是“问什么，答什么；怎么问，怎么答”，这是应试取得高分的答题准则。要注意科普文那些概念性或指代性的语句，要准确理解它们在文中的意思，就必须紧密联系语境，准确把握其内涵。作答时要分清楚哪些问题的答案可以用原文的现成词句，哪些需要同类合并；哪些信息属于现象，哪些信息反映本质；哪些属于限制、修饰语，哪些是重点词语；哪些语句已经涵盖了题干所需要的内容，它们与题干的要求有怎样的联系等等。弄清楚这些情况后，再根据题干要求对筛选出来的信息进行加工处理，形成概括性的答案。组织答案时要特别注意文字的流畅性和与问题的衔接性，以避免断章取义和答非所问。
(4)品味语言，分析技巧。
品味科普文的语言可从两个角度切入。一是感受文章的整体语言风格。科普文基本的语言风格是准确严密，在此基础上，或概括精练，或具体详尽，或典雅细致，或通俗形象，要在通读文章的基础上整体把握。二是品味某些具体语句的语言特色。如，针对文中的比喻句、拟人句、描写句、议论句、抒情句等，从语言的形象性、情感性、趣味性等角度进行分析鉴赏。
科普文常用的写作方法有比喻、拟人、引用、举例子、作比较、列数字等，要结合文中具体内容加以阐释，分析文章所用写作技巧的表达效果，切忌只写术语不举例子，只举例子不作分析。
【对点训练】　请你根据本处的提示，解答[分层训练]中第二大题。
四、悦读心赏
再评《斑纹》语言的“妖”
读周晓枫的《斑纹》，感觉她的文字既美又难。美在“妖艳”，难亦在“妖艳”。各种表达方式，各种修辞手法，此起彼伏层出不穷。纷繁的意象，大胆的修饰，奇异的想象，深厚的意蕴，只有你想不到的，没有她用不到的。“妖艳”之美从何而来？
(一)绵密的意象
从心理学角度来讲，如果一句话中包含的物象越多，阅读过程中思考的时间就会越长，阅读的难度就会越大。同样长短的一句话，物象的密集度决定了这句话的分量。因此，一句话中包含物象的多少决定一句话的重量。从这个角度来看，周晓枫的《斑纹》中每一句话都像圣诞老人手中的布袋，里面装满了准备送给读者的千奇百怪的礼物。“觅食禽鸟的小爪痕，拱开冰雪寻找草根的羊和野兔的足迹，还有还乡人凹陷的很快又会被雪重新填满的脚印。”这一句总共有47个字，她却用了“禽鸟”“小爪痕”等10个意象。这样逼仄的空间，如此绵密的意象，一方面给阅读者带来巨大的阅读压力，另一方面又给读者无限的想象空间，带来无限美的享受。在《斑纹》中像这样的例子比比皆是。
(二)沉甸甸的修饰
修饰语决定了我们对被修饰语理解的角度。任何一个物象，我们都可以用很多词来形容它，这些形容词决定了我们对这些物象思考的角度。譬如“斑纹”，“背上的斑纹”“美妙的斑纹”“千姿百态的斑纹”，“背上”是领属，“美妙”是审美，“千姿百态”是形态。阅读过程中修饰语越多就越限制了读者思维的发散性，阅读就越需要集中注意力。修饰语繁多的句中，读后会有一种沉甸甸的感觉。《斑纹》中作者几乎在每一个物象前都使用了修饰语，有的句子物象繁多，修饰语繁多。“明亮的歌喉和绚美的羽毛，将消失于蛇像地狱那样狭长而腥臭的肠胃。”这一句总共30个字的句子里，她用了4种意象，“歌喉”“羽毛”“地狱”“肠胃”。并且用4个形容词来修饰。这句话所要表达的意思其实非常简单：蛇吞食了幼鸟。但如果这样写，句子就显得极其单薄，没有了重量和质感。作者用“明亮的歌喉”和“绚美的羽毛”鸟身上最美丽动人的部分来借代鸟，却用“地狱”和“腥臭的肠胃”使这美好的一切消失，极力地表现了蛇“对天堂的仇恨”。这样绵密的意象和修饰语极大充实了句子的空间，丰赡了句子的内涵，使整个句子沉甸甸的。周晓枫的每一句话都装满了千奇百怪的物象，以及涂抹在物象上独特的思想和丰富的情感。这样的句子读起来，的确是“费力费神”，但嚼头很大。
(三)奢侈的修辞
“我始终承认自己是个不可救药的修辞爱好者。”周晓枫如是说。周晓枫是一个修辞高手，在《斑纹》选文有限的篇幅中比喻、排比、借代、引用、反复、移就等等各种修辞手法随处可见。周晓枫对各种修辞手法过于奢侈地使用，极大地丰富了文字的生动性和形象性，但同时也给我们阅读带来了极大的挑战，好比观光的游客突然被带入琳琅满目的商场，茫然不知所措。“竖起的背刺和层层交叠的鳍叶使它有若非洲部落的酋长。”“豹子让人晕眩的圆斑。像火焰，像钱币，像玫瑰，像河流，像死神玄虚的印符……”“虎一般单独生活，而它所捕食的动物几乎都是群居，让人不禁质疑‘团结就是力量’的概括。”这些句子中修辞的密集度让人瞠目结舌。
(四)泛人化的描写
所谓的“泛人化描写”就是指作者在进行自然景物描写的过程中较多地从人的情感体验去描摹。这样的叙写方式，往往使文字饱含丰富的感情，洋溢着哲思，耐人琢磨，匪夷所思。蛇充当着“寓言家”，是“先知”，是“天才的舞蹈家”，“斑斓的图案”是蛇“夸耀着用心险恶的美”。“只因说出一个真相”，蛇“受到上帝的惩罚”，因此对“天堂”充满了仇恨。“慵懒地枕在自己波斯地毯般复杂的花纹上度过悠长的午后”，“即使到了老年，也不因与死亡衔接而放弃努力”。响尾蛇“不喜欢有失身份的搏斗”“不过多支付体力上的代价”。这样的描述，蛇哪里是一个冷血的动物，分明是一个具有七情六欲的人，每一种姿态的背后，都表达极其复杂的内心世界。鸟是“飞翔使者”，蓑鲉是“非洲部落的酋长”，每一种动物在作者的笔下都成为人类社会的一种化身，作者“众生平等”的思想得到淋漓尽致地表现。在各种奇思异想的词语排遣之中，洋溢的是作者丰富的感情。
(五)独特的角度
在平常的事物之间，作者总能咀嚼出一些独特的个人见解。她强调个人发现、个人见地。在对万物的态度上，她总是“语不惊人死不休”。无论鹿群还是老虎，作者总是以独特的视角观察着这个世界。“世界旷大，它的栅栏由猎食者的目光围就。嗜血的胃总比啃草的牙享有更快和更愉快的消化。所谓素食主义者的自由，不过是肉食主义者暂不征用的几枚小钱。道德从来不能败坏后者的食欲，尊严也不曾给前者裸露的脖颈以适当的遮护。”在动物界食物链中，老虎和鹿群这对食与被食的冤家，在作者看来充满了对人类社会的道德与尊严的解读。冰冷的食物链中也寄予了作者对自由、平等、生命的深切关注和理性思考。
有人这样评价她的文字，“着了魔道，有些妖风”。正是这种妖艳的涂抹使《斑纹》的语言极具张力和质感，具有很强的文学性。这恰恰是周晓枫散文独特的艺术魅力之所在。
一、基础达标
1.在下列句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　)
①这是最________的设计，几乎躯体的每一部分都相仿。
②因为没有四肢的阻碍，蛇反而可以深入别的动物无法________的领域。
③为了使砖石模样的斑块修筑出更________的效果，长颈鹿成为陆地上最高大的动物。
④虎一般单独生活，而它所捕食的动物几乎都是群居，让人不禁________“团结就是力量”的概括。
A.简约　涉足　瞩目　质疑
B.简洁　涉及　注目　质疑
C.简洁　涉足　瞩目　置疑
D.简约　涉及　注目　置疑
解析　简洁：(说话、行文等)简明扼要，没有多余的内容。简约：简略，节俭，多指设计风格简单朴素。“涉足”与第②句“四肢”照应。“瞩目”和“注目”都是指把目光集中在一点上。质疑：提出疑问。置疑：怀疑(多用于否定式)。
答案　A
2.下列诗句与“万里寒光生积雪，三边曙色动危旌”修辞手法相同的一项是(　　)
A.明月不知君已去，夜深还照读书窗。
B.鸣骹直上一千尺，天静无风声更干。
C.日落汀洲一望时，柔情不断如春水。
D.花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。
解析　首先要注意题干中的要求“修辞手法相同”，例句与B项是夸张手法。A项为拟人，C项为比喻，D项为用典。
答案　B
3.下面的选项中，最接近《青青边愁》意旨的一项是(　　)
青青边愁
余光中
坚信一首诗的沉默比所有的扩音器加起来更清晰，
比机枪的口才野炮的雄辩更持久。
坚信文字的冰库能冷藏最烫的激情最新鲜的想象。
时间，你带得走歌者带不走歌。
A.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
B.不惜歌者苦，但伤知音稀。
C.诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。
D.屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。
解析　根据选项表达的意旨与余光中《青青边愁》的意旨是否相同进行判断，本段文字的中心意思是诗歌具有超越时空的价值。显然D项表述合乎本段文字的主旨。当初楚王的楼阁亭台已经成为了一片废墟，而屈原的诗词却如日月高悬，经历了时间的考验。表达了“精神不灭，物质易朽”的主旨。所以选D。
答案　D
4.下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A.和郎平回归中国女排担任主教练一样，姚明此番担任篮协主席视为“最对的人”出现在合适的位置上，并且有望做出“最对的事”。
B.在经历了爆发性增长后，面对行业薄利、加盟商亏损、总部不能给网店利润等现实情况，民营快递企业已经面临新的拐点。
C.雄安新区建设要充分体现生态文明建设，成为生态标杆，坚持生态优先，绿色发展，要疏密有度、绿色低碳，自然生态要更好。
D.受美国放言将对叙利亚采取军事打击的消息影响下，上周包括黄金在内的国际大宗商品一度集体上扬，金价涨至数月来最高水平。
解析　A项，不合逻辑，应在“视为”前加“被”字，在“主席”后加逗号；C项，缺少宾语中心词，应在“体现生态文明建设”后加“的要求”三字。D项，句式杂糅，应将“受……影响下”改为“受……影响”或“在……影响下”。
答案　B
5.依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是(　　)
德国诗人席勒有篇诗作名叫“大地的瓜分”，写的是希腊神话故事。其大意是，宙斯对人类说：“把世界领去！”于是，农夫、贵族、商人和国王，纷纷领走了谷物、森林、仓库和权力。之后，来了一位诗人，但已无任何东西可得。宙斯问诗人：“当瓜分大地时，你在何处？”诗人说：“我在你身边，________________。”
①请原谅我的心灵，被你的天光迷住　②我的眼睛凝视着你的面庞　③竟然忘记了凡尘　④我的耳朵倾听着你的天乐之声
A.②④①③ B.①②④③
C.④②③① D.①③②④
解析　注意把握内在的逻辑顺序：先看到和听到，然后心灵才被“迷住”以至忘了凡尘。
答案　A
6.在下面两种情境下，用语最为得体恰当的一组是(　　)
[情境1]　有一位老师到异地学校去参加优质课讲课比赛，走进新课堂，首先要跟新同学交流一下，就来了一段开场白。
[情境2]　李红因家庭困难，同意学校保送她上天一中学。天一高中招生面试时老师问她：“有些优秀学生不愿被推荐，你是怕中考落榜呢，还是碍于面子不好推辞呢，还是……？”李红诚实而又得体地进行了回答。
A.①同学们，你们好！同大家相遇，真是缘分啊，缘分。正所谓“千里姻缘一线牵，今天牵了明天牵”。②都不是，而是因为我家庭经济困难，反复权衡，我觉得还是读天一高中更合适些。
B.①同学们，你们好！同大家相遇，真是缘分啊，缘分。正所谓“千里姻缘一线牵，今天牵了明天牵”。②关于保送我上天一高中的事，学校征求过我的意见，我是经过慎重考虑后才同意的。
C.①同学们，你们好！很高兴认识大家，希望我们合作愉快，同时合作成功。谢谢大家！②都不是，而是因为我家庭经济困难，反复权衡，我觉得还是读天一高中更合适些。
D.①同学们，你们好！很高兴认识大家，希望我们合作愉快，同时合作成功。谢谢大家！②关于保送我上天一高中的事，学校征求过我的意见，我是经过慎重考虑后才同意的。
解析　可结合着具体语境分析判断，D项，老师面对学生用“千里姻缘一线牵，今天牵了明天牵”不合身份和场景；回答面试老师一连串的问题，不能厚此薄彼，只能用艺术性的语言来回答，但是必须针对保送上高中一事，同时要诚实、得体，语言要恰切。故选D。
答案　D
二、类文阅读
【考点链接】阅读下面的文字，完成7～10题。
天地狼心
郭　耕
①荒野中，一只狼仰天长啸，嚎叫之声向高而低，在带着伤感的颤音中结束。我感觉到歌手齐秦的《狼》之语境非常贴切：“我是一匹来自北方的狼，走在无垠的旷野中，凄厉的北风吹过，漫漫的黄沙掠过……”只要有狼出没的地方，谁也无法扼制这被大地伦理学家利奥波德称为“荒野之魂”的狼嚎。
②事实上，狼嚎叫的目的是为了相互联络：一个倍加冷落的长叫，也许意味着这是一只思乡的孤狼；一声底气十足的狂吼，也许是警告另一群狼，不要接近自己的领地。有时，狼通过嚎叫，聚众猎食；有时则是呼朋唤友，要举行生日宴会。当一只狼开始嚎叫后，其他成员便会随声附和，至少是夫唱妇随。
③狼是犬科动物中体型最大的物种，酷似我们熟悉的狗。我们总习惯把某某家伙称为狼，这些只是人们习俗上的一种情感转移。如把贪婪之人称为野心狼，把负心之人称为白眼狼。为什么呢？原来世界上没有什么动物像狼那样被人误解并被危言耸听地夸大、扭曲形象，让人无缘无故地害怕。
④无论是唬人的童话，还是恐怖的传说，甚至老奶奶的催眠曲，都无一例外地把狼渲染成凶神恶煞。幼儿园阿姨讲的戴着头巾的狼外婆形象，至今还在我的脑海中作怪。只要想起动画片中狼的满口尖牙和毛乎乎的爪子，小孩子就有点儿毛骨悚然，这在东方和西方都是一样的。
⑤天地良心，连我都替狼喊冤叫屈。多年来，我们对狼的可怕渲染，多属无稽之谈。在许多情况下，如果不是被逼杀得走投无路或者饥饿、生病，狼是不会主动攻击人类的。相反，人却一直对狼大肆猎杀、荼毒、套捕。狼的桀骜不驯、智慧坚忍，又常常令人无奈。于是人们编出许多诬蔑之辞，什么披着羊皮的狼、狼子野心、狼心狗肺……试想，就凭着狼的强悍、狗的忠贞，人若能达到“狼心狗肺”的标准，岂不成了侠义之士？我们常把不良行为比喻为“禽兽不如”，我看，倒是我们该扪心自问：我们滥杀无辜的行为，是不是有点“不如禽兽”？
⑥狼是一种随遇而安的动物，从赤道到极地，从湿地到高山，从森林到荒漠，从草地到苔原，几乎没有不能生存的地方，也不拒绝任何可食之物：小型哺乳类、鸟类、鱼类、两栖类、爬行类，甚至野果。但它们也敢问鼎大型动物，如野羊、驯鹿、马鹿、驼鹿等。对不同动物，狼的狩猎策略是不一样的。对大群驯鹿，它们可能要追踪很久，直至确认羸弱个体，方才下手，以节约体能；野羊经常向高高的悬崖逃跑，但聪明的狼会派出“奇兵”，出其不意地从山岩上方出现；麝牛遇狼，会列阵自保，狼攻击麝牛的唯一办法是对单个的掉队者下手；当捕食体型比自身大许多的动物时，它们就必须团体协作，前后夹击，毕竟“狼多力量大”。一群狼通常为6只左右，均有血缘关系，有严格的等级行为，首领昂首翘尾，下级则伏首夹尾，序位分明。冲锋陷阵中，头狼总是身先士卒；享用猎物时，当然也是同样。
⑦狼群中的每只狼都会对小狼感兴趣，也都会在双亲不在时照顾小狼。每当大狼狩猎归来，小狼会蜂拥而上，嘀嘀咕咕，摆动小尾，热情地舔舐大狼的脸；而大狼会将已经咽到肚子里的肉再吐出来，喂给饥饿的小狼。秋天，半大的小狼便可以加入狼群外出漫游的队伍并参加捕猎了，但猎术不佳，总是由大狼来制服猎物。两年之后，小狼才趋群。天地可鉴，狼之于人，何其相似！
⑧刚才说到狼在捕食驯鹿时，为节约体能，先侦察猎物虚实，找到弱点再出手攻击。从动物个体上看，被吃掉的草食者是不幸的，但从整体看，却是捕食者对被捕食者的优胜劣汰，狼对鹿种群的择优遗传大有裨益。狼的生态意义便体现于此。人类的偏见往往违反天意。
⑨“天地有大美而不言”，人们终于明白，自然界的捕食者对调节生态系统的合理结构和正常功能，维持群落的稳定，有着多么重要的作用。据报道说，美国曾因冤枉狼导致生态恶化，开始了“请回狼先生”的工程。
⑩但愿，狼恨恨的哀怨，多少能唤回我们的些许忏悔和自咎。
7.根据文章内容，概括“狼”的生态特点。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　①狼嚎叫是为了相互联络、发出警告、聚众猎食、呼朋引伴或者表达思乡的情感；②狼随遇而安，几乎没有不能生存的地方，也不拒绝任何可食之物；③狼对不同的猎物，采用不同的狩猎策略；④狼根据血缘关系组群，狼群中有严格的等级行为，对小狼充满爱心。
8.第⑥段画线部分的句子运用的说明方法是什么？运用这种说明方法的目的是什么？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　举例子。以具体事例说明对不同动物，狼的狩猎策略是不一样的。
9.你如何理解文中第⑤段画线句子的含意？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　“狼心狗肺”指狼的强悍、狗的忠贞，这个贬义词是人类编出的诬蔑之辞。而人类难以同时做到狼的强悍和狗的忠贞，因此少有侠义之士。
10.从全文看，“我”替狼“喊冤叫屈”的理由有哪些？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　①世界上没有什么动物像狼那样被人误解并被危言耸听地夸大、扭曲形象，让人无缘无故地害怕。②狼在许多情况下，如果不是被逼杀得走投无路或者饥饿、生病，是不会主动攻击人类的。相反，人却一直对狼大肆猎杀、荼毒、套捕。(或：狼的桀骜不驯、智慧坚忍等特点常常令人无奈，于是人们便编出许多诬蔑之辞。)③狼对鹿种群的择优遗传大有裨益，是捕食者对被捕食者的优胜劣汰。
三、语言表达
11.学习了《斑纹》一文，我们懂得了生命平等的道理，爱护动物其实就是保护我们自己。请以“爱护动物”为主题，写一句公益广告语。(20个字以内)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　(示例一)呵护小鸟，放飞希望。
(示例二)劝君莫打三春鸟，子在巢中待母归。
12.根据下列诗句的意境，围绕“环保”问题写一句公益广告语。
(1)西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
(2)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
(3)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　(示例一)美好的意境不应只在文学作品中。
(示例二)古人笔下的美好意境，岂能毁于我辈之手。
(示例三)诗歌中的意境是古人创造出来的，现实中的美景是我们保护出来的！
第5课　景泰蓝的制作
青瓷之美
颜色上升为艺术的表现手段是古人在不自觉中完成的。当古人发现瓷器不仅仅是使用的器皿时，艺术的魅力就从中闪现了出来。在自然的混沌中，一缕青翠常使人赏心悦目，这种觉醒就是青瓷艺术的先驱。所有青瓷的前身都是古人无可奈何之事。釉料的含铁量决定青釉的颜色，呈色条件长时间为工匠琢磨不定，陷于苦恼。在大量的、日复一日的重复劳作中，机会一次又一次地偶然出现，等待聪明的智者捕捉。
中国古代辛勤的窑工们，就是那不知名的智者。
我们今天已深知青瓷的魅力，也知长江南、黄河北青瓷的各个名窑。越州窑、龙泉窑、耀州窑，都在漫长的历史长河中曾经称雄一方。
越州窑在唐代“南青北白”的局面中撑住半壁江山；而宋元龙泉窑以其肥、腴、艳由中国南部的大山中源源不断地走出；至于耀州窑，夹杂着西北人粗犷的性格，深沉而不事张扬。
青瓷的重要性在于：她是中国陶瓷发展史的必由之路。她是陶瓷的青春期，散发着青春的气息，洋溢着来自内部的诱惑。她使陶瓷充满了表现力，使表现力充满了张力，使张力充满了诱惑力，使诱惑力变成了市场的魅力。
这个魅力市场在唐至两宋，统领江山。从科学意义上讲，宋代五大名窑除定窑外，汝、官、哥、钧都属青瓷，只是青出于蓝而胜于蓝。还有那个相传千年的秘色瓷，仅名称就能演绎出一部神奇的故事。
深沉、优雅、含蓄是青瓷美学的境界。这样高的陶瓷美学境界在今天看来仍是不可企及的高度。单用一个色彩作为表现手段，青瓷在古往今来的各色瓷器中无疑是魁首。从唐代起，文人骚客极尽能事地描绘她，清人蓝浦在《景德镇陶
录》转引《爱日堂抄》云：自古陶重青品。晋曰缥瓷，唐曰千峰翠色，柴周曰雨过天青，吴越曰秘色，其后宋器虽具诸色，而汝瓷在宋烧者淡青色，官窑、哥窑以粉青为上，东窑、龙泉其色皆青，至明而秘色始绝。
青色是生命力的表现，自然属性的生命力，从萌芽到结果都是在青色中完成。古人有意识追求青色恐怕也是基于这一层考虑。
1 000年以后的今天，回首青瓷，我们忽然希望我们回到宋朝，生活在宋朝。
瓷器的装饰手段很多，刻画工艺是瓷器制作中出现得最迟但是成长得最快的装饰手段。
越州窑。最早的刻画上溯到早期青瓷，记录文字当为首创。后来成熟的越州窑以细竹签精心刻画，纤巧细致，江南水乡的灵秀跃然瓷上。
饶州窑。宋代的饶州窑工不谙笔墨，刀法却透着娴熟，在薄如卵壳的胎体下，操刀游刃，无论人物花卉、翎毛走兽，都令人叹为观止。
龙泉窑。厚重的胎体成为窑工大显身手的场地，粗枝大叶，飞龙在天，罩上肥厚丰腴的瓷釉，含蓄地表达了文化的意图。
定州窑。白瓷动刀一开始显然是追求金属錾花效果，陶瓷的发展也得益于金属器的制作，以易碎的陶瓷乔装不易碎的金属器，定州白瓷当为第一。
耀州窑。耀州地处西北，民风粗犷，所刻瓷器也是刀刀犀利，干净利索，从不拖泥带水，看过西北人刀削面的操作，才能顿悟。
磁州窑。最为复杂的现象出现于广袤的华北大地，北宋时期的政治中心区域。今天所能看到的磁州窑系统纷杂的瓷器中，刀笔并重，风骚各领。
一、学习目标
1.了解本文按景泰蓝的制作过程安排说明顺序，并根据事物自身的特点以及读者的认识实际安排详略、区分主次的特点。
2.学习本文综合运用下定义、举例子、列数字、作比较、分类别、打比方等来说明事物的方法。
3.学习本文语言准确、平易的特点。
二、作者连线
中国现代教育的泰斗——叶圣陶
叶圣陶(1894—1988)，原名叶绍钧，江苏苏州人。中国现代作家、教育家、编辑家。作品风格朴素自然，语言洗练优美，有“优秀的语言艺术家”之称。对语文教学和教材的规范化有特殊贡献，主编过著名杂志《中学生》。
主要作品：长篇小说《倪焕之》，短篇小说集《隔膜》《火灾》《四三集》，童话集《稻草人》《古代英雄的石像》，散文集《脚步集》等。
三、背景探寻
实地考察得来的作品——《景泰蓝的制作》
中国的许多手工艺品制作精美，作者对它们很感兴趣，曾经想写一组文章，把每种手工业品的制作过程记录下来，并以此来弘扬祖国传统工艺文化。1955年作者深入景泰蓝工厂车间，一道工序一道工序地往下看，一边听工人讲解，一边记录，在必要的地方还加上说明。于是有了《景泰蓝的制作》这篇文章。
四、归纳整理
1.字音
①铁砧(zhēn)　　②白芨(jī)　　　③焊接(hàn)
④蘸浆(zhàn) ⑤缂丝(kè) ⑥硼砂(pénɡ)
⑦釉料(yòu) ⑧含铀(yóu) ⑨含铬(ɡè)
⑩铁臼(jiù) ?铁屑(xiè) ?椴木(duàn)
2.字形
①　　　②
③ ④
⑤ ⑥
3.词语
(1)界限·界线
【辨析】　两者都有表示“不同事物的分界”的意思。“界限”有“尽头处”“限度”之义，“界限”所适用的对象一般是抽象的事物；“界线”既指“某些事物的边缘”，又用来指“相邻地区(部位)分界的线”，“界线”所适用的对象往往侧重于具体事物。
【运用】
①近日，省高院下发关于进一步加强服务保障我省经济发展的通知，要严格区分经济纠纷与经济犯罪的________。
②家居市场有一定的季节性，销售淡季与旺季的________比较明显，每年春节后至4月中旬，是家居业历来的传统淡季。
答案　①界限　②界线
(2)改良·改善
【辨析】　这两个词都有“改变”的意思。“改良”指去掉事物的某些缺点，使之更适合需求。“改善”指改变原有的情况使更好一些。
【运用】
①尽管今年茧价跌，但是________后的桑叶产量比以前高出3～4倍，养蚕批数多产茧量大，养蚕还是鹿寨县农民增收的最大产业。
②为切实________农村人居环境，加强贫困村饮用水水源保护，2017年山东省财政筹集资金1.5亿元，大力推进农村环境综合整治。
答案　①改良　②改善
4.成语
(1)疏疏朗朗：稀疏清晰的样子。
(2)半斤八两：比喻彼此一样，不相上下。
(3)各有千秋：各有各的存在价值。比喻各人有各人的长处，各人有各人的特色。
(4)推陈出新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展(多指继承文化遗产)。
(5)恰如其分：指办事或说话正合分寸。恰，正好。
一、合作探究
1.作者是如何对景泰蓝的制作过程进行详略说明的？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　课文对景泰蓝制作过程中的六道工序介绍得详略得当。“掐丝”“点蓝”两道工序介绍得很详细，其他工序则介绍得比较简略，这是因为：
(1)这两道工序最复杂、最精细，是决定景泰蓝质量的关键工序。
(2)景泰蓝制作的独特风格和它的珍贵之处，是由这两道工序决定的，其他工序则不是景泰蓝制作所特有的，而且又比较简单，所以略写。
2.景泰蓝是我国著名的特色手工艺品，文章是怎样自始至终扣住其制作过程中手工操作这一特点的？试结合课文简要分析。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　
文章处处突出“手工”二字，赞扬了手工艺工人的聪明才智、辛勤劳动和他们的特殊贡献。
3.作者在说明的时候是按照景泰蓝的制作顺序进行的，为什么不将“掐丝”和“点蓝”放在前面突出强调？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　①这样写符合事物自身特点。②符合人们对客观事物的认识规律。人们是按照事物发展的先后顺序来认识事物的。③景泰蓝制作的特点是制作精细、操作烦琐、手工制作，并根据表达需要，详写了“掐丝”和“点蓝”。
4.在介绍六大工序时，使用了哪些起过渡作用的词句？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　介绍六大工序时，很注意各道工序的衔接，注意使用起过渡作用的词句。在第1段末总提“现在把它的制作过程说一说”后，第2段由“拿红铜做胎”开始介绍制胎，并在第3段开头点出“制胎”这一术语。第4段开头“第二步工作叫掐丝”，交代出工序名称，第4至9段详细介绍之后，第10段开头用“于是轮到涂色料的工作了，他们管这个工作叫点蓝”，承上启下，转入第三道工序。第14段开头“现在该说烧的工作了”标志着第四道工序的开始。第15段“涂了三回烧了三回以后，就是打磨的工作了”，第16段“可是全部工作还没完，还得镀金”等句都起过渡的作用。第17段“全部工作是手工”一句以“全部”二字结束了整个制作过程的介绍，条理性十分明显。
5.景泰蓝制作的全部过程中即使有些工序要借助一点机械力，但作者最终仍强调说景泰蓝的制作得靠手工加工，原因是什么？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　作者在文章最后强调景泰蓝的制作全部都是手工，即使有些工序要借助一点儿机械力，但最终还得靠手工加工。作者意在告诉人们景泰蓝正是以著名的手工艺而闻名于世，同时也强调了这一民族传统工艺制作的精细，也从一个侧面反映了古今民间艺人的才华和智慧。
6.本文运用了哪些说明方法？有什么表达效果？请结合例证分析。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　
总之，多种说明方法的综合运用使它们彼此间互补和配合，景泰蓝制作的各个工序说得翔实完备，具体生动，极大地增强了文章的趣味性，也令读者信服。
7.学习了本文，我们不仅了解了景泰蓝的制作过程和它的特色，也体会到制作景泰蓝的工艺师们高超的智慧、技艺与工作的辛劳，以及作者在字里行间流露出的钦佩、赞扬的思想感情。通过景泰蓝的制作过程，你还领悟到了什么？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
观点一：通过对本文的学习，我懂得了美的创造要尊重科学，依据科学。我们知道景泰蓝的制作既运用了青铜和瓷器工艺，又融入了传统手工绘画和雕刻技艺，堪称中国传统工艺的集大成者。它的每一道工序虽然基本都是手工制作，但都是依据科学知识来进行的，正如作者所说“是制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式”。其实何止是景泰蓝的制作，我们生活中的许多美都是来源于科学的进步。
观点二：我觉得美的创造还需要辛勤的劳动。制造景泰蓝的工人用他们的智慧和辛勤的劳动创造了精美绝伦的艺术品。正是因为他们的劳动，才有如此精美的景泰蓝作品呈现在我们面前，装饰我们的生活，美化我们的环境。人类的灿烂文明就是一代代辛勤的劳动者创造出来的。
观点三：从景泰蓝制作的过程中，我们看到了制作景泰蓝的工人们高超和熟练的技能。可以这么说，没有他们高超的技艺也就没有景泰蓝制品的美妙绝伦。由此我懂得，任何事情要想做得成功，就必须让自己有过硬的本领，在长期的劳动中锻炼和提高自己。
二、归纳总结
图解文章
主旨探微
本文详细地说明了景泰蓝的制作过程和方法，介绍了景泰蓝制作中手工操作的特点，赞扬了手工艺工人的精湛技艺、聪明智慧，从而赞颂了我们民族的伟大创造才能。
一、百变素材
(一)保护传统文化
景泰蓝是我国特有的传统工艺品之一，被国家列入非物质文化遗产。现在我们民族的许多传统手工艺术正在慢慢衰败或消失，一些传统行当也在逐渐消亡，当落潮拍打景泰蓝的破碎零落，当黄河漫过楚河汉界的枯枝残藤，我们懂得：它们无论被战争血腥涂抹过，还是被沧桑岁月雕饰过，都是历史的灵魂，是民族的灵魂。纵然时间长河潮起潮落，但历史遗迹无法抹掉，保护并传承文化遗产是我们这一代人的责任，更是我们这一代人的历史使命。
(二)在繁复中彰显精致
当一条条简单的铜丝在铜胎上组成图案时，景泰蓝就初步显现了自己精美的价值。每一根铜丝都很简单，但组成的图案却堪称艺术。人生亦是如此。青少年时期的你，或许已经厌倦于无休止的学习，而倾心于外面的花花世界。但当你厌倦的时候，请想想这尊景泰蓝吧。那布满铜胎的一根根的铜丝，也许十分单调，但如果没有它，哪里会有精美的图案？怎么显现艺术的精巧？而你现在所学习的知识，不正如这一根根的铜丝吗？没有这些积淀，再多的颜色也无所依附，再多的精彩也难以施展啊！
(三)在困厄中洗涤心境
当焊满铜丝的铜胎被无情地推入硫酸中洗煮时，这是它最难挨的时刻。如同处在困厄中的人们，内心的污秽，习性上的陋习，都在这一刻接受命运的洗涤。此时，这疼痛丝毫不包含任何英雄主义的气息，那在净化与升华的过程中痛彻心扉的感觉必将独自忍受。经过这毕生难忘的洗礼，在自己出水的一刻，才理解脱胎换骨的真正含义。这种从内心散发出光泽的魅力，便凝了一份成熟的光辉。
二、技法学习
详略得当突出主体
对景泰蓝的制作过程中制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、打磨、镀金这六道工序的介绍有详有略，详写了掐丝和点蓝。因为这两道工序最复杂、最精细，是决定景泰蓝质量的关键工序，也是景泰蓝制作的独特和珍贵之处。不详细介绍就难以突出其特征。并且这两道工序是景泰蓝制作所特有的，不为别人所熟知的。
如何做到详略得当？“详写”就是把与中心思想关系大的内容写得具体，详尽。“略写”就是把与中心思想关系不太大的材料写得概括些，简略些。详略得当，能使中心明确，重点突出，结构紧凑。在写作时要考虑以下几点：
迁移运用
选择当地一种比较有代表性的手工艺品作为说明对象，依据说明对象的特征列出自己写作时详略安排的提纲。
【答案示例】　(参考)“彩蛋”的制作
1.总说制作“彩蛋”的一般方法　略写
2.详写制作“彩蛋”的过程　详写
(1)蛋壳的处理　略写
(2)彩绘蛋的制作　详写
①国画彩蛋　②装饰彩蛋
(3)雕花蛋的制作　详写
①浸蚀法　②刻刮法
(4)制作彩蛋吊坠　略写
三、考点链接
现代文阅读之分析文章结构，把握文章思路
本文是按景泰蓝的制作过程安排说明顺序，并根据事物自身的特点以及读者的认识实际，安排文章结构的。而文章的思路是靠文章的结构来体现的，只有正确地分析文章的结构，才能准确地把握文章的思路。
“分析文章结构”着眼于文章的各个构成部分之间的组合方式、结构特征，具有外显性和客观性。“把握文章思路”常常是围绕中心话题，立足于整体，着眼于词、句、段、层，部分与整体之间的关系，分析作者的动机，具有内隐性和主观性。
“分析文章结构，把握文章思路”这一考点常考题型有：本文的论述思路是怎样的，本文围绕某观点是怎样展开论证的，本文在结构安排上有什么特点，等等。
做这类题时，要根据论述类文本的特点，首先整体感知，了解文章所谈论的问题；然后细读文段，掌握文段大意，琢磨疑难语句，把握作者的观点、态度；最后严格按照题干要求答题。要迅速而准确地从材料中获取有用的信息，仔细揣摩，学会用自己的语言简明扼要地加以概括，但也要防止因简而损意。所以我们在平时学习中要注意扩大视野，培养广泛的阅读兴趣而不是浅尝辄止。
文章结构的答题方法：
(1)从论述类文本的特征、观点和材料的关系、文本内容入手。分析文章结构，把握文章思路，首先要清楚开头的引论部分作者提出了什么论题，中间的本论部分使用了哪些材料，结尾如何收束、解决问题。这样我们才能大致理清整篇文章的行文思路。其次要弄清材料与材料之间、观点与材料之间的关系：同一关系取其一，种属关系取其“种”，并列关系取其“和”，主次关系取其“主”。再次从文章的各小段内容入手，弄清每一段的意思。最后分析段落中每句话的意思。这样，我们理清了文章的结构、思路，也就把握了全文的内容。
(2)从能体现结构思路的标志性词语入手。很多论述文往往使用一些标志性的词语来表明前后上下内容间的关系，找出这些词语并仔细区别其代表的意思，有助于我们对文章结构、思路进行分析。一般来说，可以作为标志性的词语有：顺序词、关联词、指代词、范围词、类别词、过渡词，以及文中不同地方反复出现的同义或近义的词语。阅读时要将它们圈画出来。如表并列的词有“和”“并且”“以及”，表递进的词有“而且”“甚至”，表转折的词有“然而”“但是”“不过”“其实”“与其相反”，表顺序的词有“首先”“其次”“再次”“第一”“第二”“第三”“一方面……另一方面……”“此外”“同时”，表总结的词有“总之”“由此可见”，等等。
(3)从能体现文章结构思路的重要语句入手。论述类文章中常有一些起重要作用的句子，准确找到它们并能正确分析，将会帮助我们更好地分析结构、理清思路。如：起统属作用的领起句、总起句，起总结作用的小结句，起启承作用的过渡句，前后呼应的句子，各段的中心句等。
(4)应注意的问题。一是划分文章段落层次时，要考虑好过渡段的层次归属，注意开头、结尾与主体的衔接。二是要准确把握文章的线索，有的文章采用的是双线结构，要分清主次与明暗，注意文中反复出现的某个词语、短语或句子(它往往是线索的聚焦点)。
总之，分析文章结构，把握文章思路，要具有整体意识，须从全文出发，整体把握文章的观点，快速搜寻答题区间，组织答案时要利用顺序词或数字号列清要点，做到规范作答。
【对点训练】　请你根据本处的提示，解答[分层训练]中第10题。
四、悦读心赏
《景泰蓝的制作》个性解读
现在是2017年，而叶圣陶写这篇文章是1955，距今竟然有60多年了。今天重读这篇文章有一种感动，一种阳光流淌身上而过的温暖。
1955年是共和国建国的第六年，又经历了抗美援朝的巨大付出，可以说是百废待兴。此时新中国提出“一五”计划，全国都投入到社会主义的伟大建设之中。今天遥想，也分明能感觉到先辈们投身建设的火一般的热情以及他们心中孕育着的无限光明和希望。
作者正是在这样的背景下去参观了北京市手工业公司实验工厂。我想，作者也是怀着那火一般的热情去参观“景泰蓝的制作”的，看得很仔细，很认真。(虽然作者自谦为“粗略”地看)所以，才能给我们作出这么详细和清晰的介绍说明，以至于在看过文章之后，都会有一种景泰蓝制作也不过如此的感觉，可是，这不正是叶老深厚的语言功力所致吗？
在这篇文章中，叶老采用了“混搭”的语言风格，让一篇本来单调乏味的说明文变得不僵化，不深奥，令本来复杂繁琐的技艺变得简单清楚，形象生动。
下面我们简单来看看作者是如何“混搭”的。《景泰蓝的制作》作为一篇说明文体，里面涉及到的制作技艺必须得使用相关的术语，而这些业内术语又很难为外行人所能够明白。如“制胎”“掐丝”“点蓝”“烧蓝”“电镀”等词语就非业内人所能理解。但作者把这些专业的术语都写到了文中，这是说明文体严谨科学、确凿准确的内在要求，而且特别详细地介绍了“掐丝”和“点蓝”这两个关键的也是最为大众所陌生的过程。可是纯粹地来对一门比较复杂的手工艺过程进行具体、详细的说明，必然就会导致文章可读性与趣味性的降低，不为一般大众所喜闻乐见。
自然地，作者也考虑到这一点，于是他采用了“拉家常”式的写作方式，尽可能娓娓道来地把自己作为一个普通参观者所喜欢、所感兴趣的地方生动形象地阐述出来。在文章中，这表现在大量“口语”的运用上。如“说一说”“为的”“尽打尽打”“完事”“咱们”“罢了”“且不说”“单想想”“看来”“现在该说”“不用说”“算是”“还得”“那非……不可”等等，在这篇文章中，作者有意识地使用了诸多口语和打比方的方式来缓和说明文单调的节奏和严肃的语气，把景泰蓝的制作在如“拉家常”般的过程中娓娓道出，就如邻家长者和我们促膝谈心，亲切平和，生动有趣。
这种在严谨的说明文体中“混搭”口语不也正是作者的匠心所在吗？让我们在轻轻松松的阅读中，明白了一些有趣的事物。叶圣陶曾经说过：“说明文就是要把事物说明白了。”的确，在他的平易叙述下，我们感受不到一点阻碍，甚至会天真地以为景泰蓝制作也不过如此简单罢了。可是正如广告所言，“把复杂的事物简单化，那就是本事”，也正如“大音希声，大象无形”，本篇文章不正是在这种朴素的用心中给我们带来了一种感动吗？感动于作者心中装有万千浮躁心态的读者，感动于作者在字里行间流露的亲切，感动于作者朴素文字下对社会主义建设火一般的激情与对民族手工艺的强烈自豪……
一、基础达标
1.在下列句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　)
①现在在表面粘上繁笔的铜丝图画，实际上就是把表面分成无数小块，小块面积小，无论热胀冷缩都比较________，又比较禁得起外力，因而就不至于破裂、剥落。
②且不说自在画怎么生动美妙，图案画怎么工整________，单想想那么多密密麻麻的铜丝没有一条不是专心一志粘上去的，粘上去以前还得费尽心思把它曲成最适当的笔画，那是多么大的工夫！
③咱们的手工艺品往往费大工夫，刺绣，缂丝，象牙雕刻，全都在________上显能耐。
A.细致　细密　细微 B.细微　细致　细密
C.细致　细微　细密 D.细密　细致　细微
解析　细致：精细周密，常指办事、思考问题时态度精细入微；也用于人的感情、作风等；还指器物做得很精巧。细微：细小，微小，着重于“微”，指小或弱，多形容声音、尘埃、力量等的微小。细密：(质地)精细密实；不疏忽大意，仔细。
答案　B
2.下列各句中，没有使用拟人手法的一项是(　　)
A.绕过假山草坪，范大昌奔向两幢平行建筑的新楼，楼房在夜里呈现出银灰色，静静地盘踞在雾气沼沼的地平线上。
B.每条山岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，都长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。
C.灯笼草不在意生存环境的优劣，不在意花朵的大小，不追求果实的甜美与赞誉，它活得单纯，甚至是清心寡欲。
D.索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。
解析　“盘踞”是拟物。修辞手法里，比拟包括拟人和拟物。拟人，是把物当人写，赋予物以人的思想感情、语言神态等行为特征。而拟物是反过来，把人当物写。赋予人以物的行为特征，或者是把此物当彼物。比如句中“楼房在夜里呈现出银灰色，静静地盘踞在雾气沼沼的地平线上”中写“楼房”用“盘踞”一词，就赋予了楼房以蛇的特点。
答案　A
3.下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是(　　)
A.“文章千古事，得失寸心知。”作家应以宽广的胸怀虚心接受他人的批评，旁观者清，真诚接受他人的批评，能够提升自己的创作境界。
B.“清水出芙蓉，天然去雕饰。”丰子恺早期的散文注重以童心观照世界，语言朴实，情感真挚，体现的是一种自然朴素、宁静纯真的美。
C.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”漫步在池塘边，荷叶撑开一张张绿伞，托出碧如翡翠的莲蓬，这让我想起如诗如画的江南水乡。
D.“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”元宵佳节，秦淮河边灯火通明，游人如织，偶遇多年不见的知音更让人高兴不已。
解析　A项，“文章千古事，得失寸心知”的意思是“文章是传之千古的事业，而其中甘苦得失只有作者自己心里知道”，和后面的“他人的批评”不一致。C项，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，意思是“鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就已经有蜻蜓落在它的上头”，与后面的“荷叶撑开一张张绿伞，托出碧如翡翠的莲蓬”形象不一致。D项，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，意思是“夜深了，我千百次寻找、等待的那一个人还没有出现。我的心充满疲惫和失落，不经意一回首，却发现她在那灯火寥落的地方静静地站着”，与句子中的“秦淮河边灯火通明，游人如织”情境不合。
答案　B
4.下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A.《联合国气候变化框架公约》应该着眼于努力推进2020年后全球应对气候变化的行动，也将为推动全球更好实现“可持续发展”注入动力。
B.茶对于中国人来说非常重要，无论是“柴米油盐酱醋茶”的俗世，还是“琴棋书画诗酒茶”的雅致，茶都是中国人不可缺少的组成部分。
C.我国博士后队伍从小到大，从无到有，发展极快，工作单位也从最初的中央所属单位发展到覆盖全国31个省区市的重点高校、科研院所和企业。
D.到目前为止，欧洲债务问题并没有从根本上得到解决，继续放宽货币政策，将进一步加大欧元贬值，对经济整体复苏更加不利。
解析　B项，不合逻辑，第二个“中国人”应改为“中国人生活中”。C项，语序不当，“从小到大，从无到有”应为“从无到有，从小到大”。D项，成分残缺，可以在“欧元贬值”后添加“的压力”。
答案　A
5.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(　　)
每年农历正月十五，有些人吃着碗里圆溜溜的东西，往往陷在“元宵”或“汤圆”分不清的困惑里。其实，________________；________________。当然，最本质的区别是制作方法：________________；________________。________________，________________。可见，好的汤圆是很难工业化生产出来的。
①单看个头，元宵比较大，汤圆则个头小
②元宵是“滚”出来的，把凝固的馅切成小块沾水后扔进盛满糯米面的笸箩内滚，边滚边洒水，直到馅料沾满糯米面滚成圆球大小即可
③就是说，把糯米泡水后，连水带米一起用石磨磨；磨成的粉用纱布袋吊起来沥干
④除了名称上有区别，北方叫“元宵”，南方叫“汤圆”
⑤汤圆是“包(抱)”出来的，其做法有点儿像包饺子
⑥但汤圆用的是糯米粉，最好用“水磨粉”
A.②⑤④①⑥③ B.④①②⑤⑥③
C.④①⑤②⑥③ D.④①②⑤③⑥
解析　本段介绍“元宵”和“汤圆”的区别，首句为④，然后①，讲简单的外在的区别。②⑤讲制作方法，顺序与前文“元宵”“汤圆”相呼应；⑥承⑤，解析包汤圆与包饺子的不同；③是对⑥的解说。
答案　B
6.以下是几位学者探讨“文学怎样讲述中国故事与中国经验”话题时的发言，最契合论题的一项是(　　)
A.在精神上站立起来，将中华民族几千年凝聚而成的精神遗产继承下去，同时，在当代中国故事中提炼当代精神核心，构筑中国文艺的内在支撑。
B.不了解中国当下发生的一切，没有把握中国问题的思想能力，我们的作家就不能算作一个优秀的作家。
C.历史的风起云涌、传统的塌陷和人伦的巨大改变，便是中国文学讲述的中国大故事，这样的大故事对世界文学做出了独特的贡献。
D.今天的作家，有责任、有使命让世界听到、读到、看到中国故事，让凸显东方智慧的中国故事滋养和修复曾偏斜、西化的人类文明。
解析　题干中的“怎样讲述”强调的是方法和途径，只有A项最契合该论题。B项，从了解和把握中国问题的角度提出了优秀作家的标准。C项，阐明了什么才是“中国故事”。D项，阐明了作家的责任和“中国故事”对于人类文明的重大意义。
答案　A
二、类文阅读
阅读下面的文字，完成7～10题。
瓷器的意味
池　莉
①只要日子一好，瓷器就是一个好东西。现在人们越来越觉得瓷器是个好东西了。
②比如许多人搬了新家或是装修房子，只要稍有余地，就会置一架多宝柜，架上最少不了的就是瓷器。瓷器的确是好看，其质地、造型、图案、色彩，没有其他什么工艺品可以媲美，实在是一件无可非议的雅物。一般的东西，单从名字上看不出太大的好处，房子就是房子，住人的地方。只有瓷器的名字取得讲究，如叫什么青花釉里红玉表春瓶的，简直就像欧洲古典女人的长裙，是绝不肯平铺直叙的，到处都镶了繁复的精致的华丽的花边，修饰出无穷无尽的意味。
③现在，瓷器毫无疑问是一件大雅之物。然而它是怎么来的？是做什么用的？这么往深处一想，就会发现瓷器原来是一个大俗之物。瓷器原来是作吃喝拉撒用的，最初脱胎于陶器。在汉代之前，一般都烧制陶器，它的发明和用途直接源于人类基本生活的需要。陶器发现的年代早，据说原始社会的燧人氏就会制造陶器了。人类懂得了使用火，用火烤熟的食物是烫的，这就要求使用相应的容器，于是各种各样的为生活服务的陶器便被创造了出来。釉是汉代发明的，有了釉之后，陶器便向瓷器大大地前进了一步。但是瓷器也仍然是用于实际生活的，等到在现实生活中足够使用了，人们的物质生活也比较丰富了，这才有少数人的艺术天分开始觉醒，更高的追求出现了。真正作为单纯欣赏对象的精美瓷器这才出世。这个年代就是我们民族历史上的鼎盛时期——唐代。
④唐代首开瓷器艺术的风气之先，想必也是因为丰衣足食之后无所事事，便有了多余的精力去热爱艺术。那时候，一件精美的瓷器作品出来，人们便口口相传。传到社会上有钱有势的人那儿，他们就不惜千金购买了过去，藏入深宅观赏把玩，一帮文人骚客也为其吟诗作画。一来二去，瓷器的佳名传到宫廷，皇家也是凡人，对瓷器的喜欢也是有的，不喜欢也是有的，但是既然达官贵人这般青睐瓷器，在社会上又有了文名，皇家也难免附庸风雅，也欣赏把玩起瓷器来。瓷器贵入宫廷，反过来又刺激了社会。商人有利可图，他们便会投资瓷器工艺，工匠自然受到了极大的鼓舞，艺术灵感喷薄而出。就这样，一波波，一浪浪，推动着瓷器精益求精的创作，直到宋代的登峰造极。在几千年的时间里，大浪淘沙，肉腐骨存，瓷器终于完全摆脱了最初的粗陋面目，登堂入室，成了艺术品。
⑤尽管瓷器已经被公认为艺术品，但至今为止，用于吃喝拉撒的瓷器器皿还是用于吃喝拉撒，并没有因为成了价值连城的艺术品而失去世俗性，世俗性是瓷器厚实而庞大的艺术基础，在这个基础上，它才一步步登高，越来越好，艺无止境，美无止境。可见大雅寓于大俗，无俗也就无雅，不俗也就不雅，俗雅其实是一体的。
⑥再说了，即便是当年官窑出的夜壶，皇帝撒过尿，诗人写过诗，你就是不在乎它，不供在博古架上，不送给博物馆，不卖给文物商店和收藏家，依然拿它撒尿，它也就无所谓俗雅。它做一天和尚撞一天钟，尽自己的本色就是。这就好比一个人出了家，超尘脱俗，不在红尘话语中，自然又是一重清凉境界了。这是艺术和做人最难的境界，就是做到了别人也无从知道，因为它不再在任何媒体前露面和喧哗，大众很快就忘记了它。只有在意外的或者偶然的某一刻，它与它的知音相逢，那一刻当然就是夺人魂魄、惊天地而泣鬼神的了。
7.怎样理解“只要日子一好，瓷器就是一个好东西。现在人们越来越觉得瓷器是个好东西了”在文中的含意？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析　此题就是要求把句子放在整篇文章中来把握才有可能正确理解其含意，第③段“人们的物质生活也比较丰富了，这才有少数人的艺术天分开始觉醒，更高的追求出现了”一句对本题含意的把握有参考作用。
答案　物质生活是人们精神生活的前提。随着物质生活的丰富，现在人们越来越认识到瓷器的价值了。
8.联系全文，简析开头一段的作用。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析　此类题目一般都要从内容和结构方面来分析作答。在组织答案时，首先要从整体上理解文章内容，然后再去体会开头第一段在内容上的作用，如奠定全文赞美瓷器的感情基调，突出了瓷器在物质生活丰富了的今天作为艺术品的价值。在结构上，从第一段的内容和后文的内容关系可知，起着总领全文的作用。
答案　总领全文内容，奠定全文赞美瓷器的感情基调，突出了瓷器在物质生活丰富了的今天作为艺术品的价值。
9.阅读文章第③④段，从三个方面简要概括瓷器的演变。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析　本题考查对文中信息的筛选能力和归纳文章内容要点的能力。需要学生对所指段落的内容思路进行分析，对内容要点进行提炼浓缩。答题时要力求简明。解答此题，对题干“演变”理解要到位，是指从一个阶段到另一个阶段。结合文章第③④段“瓷器”的发展，此题就容易作答。
答案　①从陶器到瓷器；②从实用到艺术；③从粗陋到精致。
10.【考点链接】文章是围绕“瓷器的意味”展开的，请梳理作者的思路。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析　首先要对文章内容层次有一个大致的切分，然后对内容进行概括；可先对原文勾画，再进行概括。从行文的层次看，①②段是第一层，提出话题，③④⑤段是第二层，分析话题，第⑥段是第三层，点题；然后再进行内容归纳概括就相对容易了。
答案　①由现实生活中瓷器的雅引出话题。②追溯瓷器从俗到雅的历史过程。③点出做人如瓷器尽自己本色的境界。
三、语言表达
11.抓住下面一段话的主要意思，把它概括成一个单句。
景泰蓝工艺又名金属胎掐丝。北京是景泰蓝技术的发源地，从元代至今已有近千年的历史。最初的景泰蓝多为仿古青铜器皿，到明朝景泰年间，工艺家们找到了一种深蓝色的蓝釉材料，用这种材料制作的工艺品端庄富丽，沉着大方，制作更加繁复，工艺高度成熟，这就是今天的“景泰蓝”。景泰以后，这一工艺品种的花纹更繁、釉色更多、工艺更细。到清代乾隆年间采用延伸性更好的纯铜作原料，使景泰蓝工艺达到顶峰。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　源于元代北京的景泰蓝的制作工艺，在景泰年间成熟繁荣后，于乾隆年间达到顶峰。
12.将下面的四句话整合为一个长单句。可以增删个别词语，但不得改变原意。
①创客是指不以盈利为目标，努力把各种各种创意转变为现实的人。
②创客热衷于创意、设计、制造。
③创客包括软件开发者、艺术家、设计师等诸多领域的代表。
④创客均以用户创新为核心理念。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析　作答本题，首先要确定所要整合成的单句的主干，即“创客是……的人”；然后锁定核心信息，删除无用信息，整合作答，对文字稍加润色即可。
答案　创客是指以软件开发者、艺术家、设计师等诸多领域的人才为代表，以用户创新为核心理念，热衷于创意、设计、制造，不以盈利为目标，努力把各种创意转变为现实的人。
第6课　*足下的文化与野草之美
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——一个景观设计师的手记
俞孔坚：足下文化与野草之美才是真正的地标
地标含义：是自然的，也是历史的
“文化地标”实际上是两个词：一个是地标，一个是文化，体现在城市中，就是一种地方的文化需要通过一个标志来形成，成为这座城市和这群人类对文化的认同和归属感、认同感。
给城市找一个这样的东西实际上既很难、也不难，因为这样一个标志通过两个步骤来决定：一个是自然的地理生态环境条件，自然条件决定了人是怎样发展文化来跟自然相适应，这种特色被大家都认同了，就形成了城市的一种标志性的东西。第二个是历史形成的城市特色，有什么样的历史，他自然就慢慢积淀下来，最后形成了城市自己的特色。北京的很帝王的、厚重的、规则的、严谨的、大一统的标志性建筑和中轴线如果放到泉州去，那就不合适了。
地标原则：不见得最贵，最大，但要最真实
地标不见得是最昂贵、最巨大的东西，而应该是有特色的东西，同时这个特色要得到广大人的认可。名人应该被珍惜，他们对社会做的贡献无可非议，不一定非得说这是“生祠”。余秋雨做了很多贡献，他的故居被保留，那是无可非议的。我认为遗产应该被真实地保留。哪怕这个人不是很出名，村里的人、镇里的人，或者这个城市的人以他为骄傲，这就是一个好事。
地标也好，名人故居也好，不在乎钱多少，一定要真实地反映这里的文化、这里的自然，如果是一个人，就应该真实地反映这个人。安徒生童话里的美人鱼是很小的，丹麦人就做了一个雕像，变成了全世界游客向往的地标。
地标误区：唯钱，唯权和小农意识
上百亿做一个奇形怪状的东西，有可能就成了一个地标，有可能过了几年就被炸掉了。世界最高楼不可能永远最高。这种地标追求的所谓最高、最大、最昂贵的，如果失去地方特色，不能彰显地方特色，都是没有生命的。
中国现在的一个误区，可以归结为三种意识：第一种就是暴发户意识。兜里钱太多，就想搞个最大、最豪华的东西，他要彰显自己的身份，但这个身份彰显出来只有一个价值观：他是一个暴发户。地标是一个城市身份的物化，身份是文化的，弥散在整个空间里。一旦做成地标，就物化了这个城市的意识形态和价值观，甚至是市长的审美观。
第二个是长官意志。谁权大，谁说了算。这也是中国封建遗毒：不尊重平常的人、平常的事，把非常的东西看得很重。汉武大帝造宫殿就要造气势最非凡的，秦始皇造陵墓要用水银。这种价值观一直留存到现在，我们的市长、市领导里都有。所以你可以看到政府大楼做得最豪华。
第三个价值观就是小农意识：攀比，比较，看隔壁庄稼长得好心里就不愉快。小农因为很穷，所以就特别向往华贵的、特别爱攀比，这就形成了城市之间的竞争、攀比。他没有尊重普通人的平常。这三种价值观可以解释中国为什么会出现造文化古城、造假、造最高楼。
最好的地标：村头的那棵风水树和青藏高原上的玛尼堆
你足下的文化是最真实的、最代表你们城市的，当地的野草是最代表这个城市的。如果每个城市都用自己的野草和他自己沉积的文化，而不是去外面搜珍猎奇、去装点自己，那么这个城市就显现了自己的特色。文化地标应该就是以一种平常的心态来确实反映城市的精神。
譬如说我家村头的那棵大樟树，这樟树是自然的，却被赋予了好多故事、好多精神，我就把它当作一个地标——但这棵大樟树被砍掉了。每个村庄都有一棵风水树，这就是每个村的地标，它指引人在大地、空间和社会上有一种归属，有一种认同感。我最喜欢青藏高原茫茫荒原中突然看见的一片巾幡，巾幡底下是玛尼堆。这个地标是人民来建的，是乡土的，它在形成过程中包含了所有人的一种文化认同，这个地标是真的有价值的。
地标一定是乡土的，是人跟土地的精神联系，是一种归属感和认同感。所以说，村头的那棵风水树和青藏高原上的玛尼堆，那是最好的地标。
一、学习目标
1.把握景观设计的关键词——场地元素、场所文化、场所精神、设计途径，了解景观设计的思路，领会设计意图。
2.欣赏歧江公园设计之“美”，享受创造的理趣。
3.感受设计者的科学精神和人文情怀。
二、作者连线
景观设计师——俞孔坚
俞孔坚，生于1963年，浙江金华人，中国现代学者，景观设计师。1987年获北京林业大学园林系硕士学位，1995年获美国哈佛大学设计学博士学位，主攻景观规划与城市设计。现任北京大学景观设计学研究院院长、北京土人景观与建筑规划设计研究院院长、首席设计师。
主要设计并建成的项目有中关村生命科学园、都江堰水文化广场、广东中山歧江公园等。
代表作品有《生物与文化基因上的图式》《理想景观探源》《景观：文化、生态与感知》《高科技园区景观设计——从硅谷到中关村》。
三、背景探寻
化腐朽为神奇——歧江公园景观设计
广东中山著名的粤中造船厂，始建于20世纪50年代初，止于20世纪90年代后期，凝结了中山人太多的悲壮记忆，市政府决定把船厂旧址改建成公园。
香港和法国设计师因缺乏深厚的文化和情感内涵，没有设计出令人满意的方案，市政府聘请俞教授作为公园的主要设计者。俞孔坚对中山市的城市规划做了专题研究，对中山市水系、绿地系统等有着深入了解，向市民展示出一个富有个性的公园景观设计，表现出珍惜足下的文化、平常的文化，追求时间之美、野草之美、人性之美的思想。
四、归纳整理
1.字音
①歧江(Qí)　　　②淤泥(yū)　　　　③茭白(jiāo)
④苦苡(yǐ) ⑤厄运(è) ⑥脚踵(zhǒnɡ)
⑦烟囱(cōnɡ) ⑧船坞(wù) ⑨琥珀(hǔ)
⑩椽子(chuán) ?裸露(luǒ) ?繁衍(yǎn)
?掺杂(chān) ?菖蒲(chānɡ pú) ?栈桥(zhàn)
2.字形
①　　②
③ ④
⑤ ⑥
3.词语
(1)中止·终止
【辨析】　两者都有“停止”“使停止”的意思。“中止”表示因故中途停止；“终止”表示事情终了，或因结束而停止。“终止”表示到了头，到了终点；“中止”则没有这个意思。
【运用】
①相关管理部门已进入调查，如果确实因为费用问题而________手术，不仅是医德问题，还会追究法律责任。
②这样就会有部分人认为既然国家已经全面放开二孩了，那是不是就代表我们一直施行的计划生育基本国策被________了呢？
答案　①中止　②终止
(2)裸露·袒露
【辨析】　两者都有“显露、露出”的意思。“裸露”指没有遮盖，露在外面。“袒露”指显露；比喻坦率地表露或流露(多用于思想、情感等)。
【运用】
①针对采矿造成的多处破损________山体，有关部门采取种植高大乔木、藤本植物覆盖、土石方回填绿化等方式进行生态修复，做到与周边环境相融合，实现自然生态景观和谐统一。
②日前，《奔跑吧》节目组推出了一个“励志感人”的全新宣传片，以七兄弟________心声作为开场白，接着融入普通人的真实情感，号召大家一起，为梦奔跑！
答案　①裸露　②袒露
4.成语
(1)卓有成效：成绩、效果显著。
(2)可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。
(3)稍纵即逝：稍微一放松就溜过去了。形容时间、机会等极易失去。
(4)无可厚非：不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。
(5)熟视无睹：虽然经常看见，还跟没看见一样，指对应该关心的事物漠不关心。
(6)诗情画意：诗画一般的美好意境。
(7)不折不扣：不打折扣，表示完全、十足、彻底。
(8)一目了然：一眼就能看清楚。
(9)异曲同工：不同的曲调演得同样好。比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或者不同的做法收到同样好的效果。
一、合作探究
1.中山歧江公园的设计，是一个复杂的工程，既有设计时间上的跨度，又有设计空间上的广度，作者是按什么顺序说明的？这样写的作用是什么？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　
2.本文体现了作者什么样的设计理念？请简要概括。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　设计师珍惜足下的文化、平常的文化和因为平常而将逝去的文化的设计理念，表达了设计师追求平常美、工业之美、野草之美以及人性之美的思想。
它的设计形成与思路和中国传统的园林或西方古典景观设计很不相同，更多地吸取了现代西方景观设计，特点是城市更新和生态恢复的手法，获得了良好的视觉效果。
3.怎样理解第四部分“理解设计”中“良好的景观不是职业设计师的凭空创造，它们经历时间而发展，随着历史与人的活动的含义的积淀而成熟”这句话？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　这句话强调说明景观要有时间的纵深感，既能让人们透过眼前的景观忆起往昔的岁月，看到历史的幽深，又能让景观随着时间的推移而铭刻下新的记忆。
同时眼前的景观还能给人以畅想的空间，使足下的景观对未来有所启迪，即景观要能留住历史、记录现在、昭示未来，景观要能充满文化感和时间感。
4.如何理解“足下的文化”“野草之美”的含义？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　“足下的文化”就是日常的文化或因为日常而将逝去的文化。在文中具体指在一个普通造船厂所存在过的那片土地上，那个时代、那群人的文化。作者以此告诉我们要关注平常人的事，关注他们的感情、他们的需要。
“野草之美”就是平常之美，那些被遗忘、被鄙视、被践踏的自然之物的美。作者以此告诉我们要善待脚下的自然、乡土的自然。
5.中山歧江公园的景观设计除了体现“足下的文化”和“野草之美”，还体现了“人性之美”，请结合全文，概括出文中人性之美的具体表现。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　通过对原址中的厂房和机器的艺术提炼与表现，体现了工业时代的故事之美、时间之美；用红盒子装置，体现了工业时代的劳动之美；用铁轨这一元素，体现了人生的探险之美；水塔、烟囱、龙门吊等元素的再利用，体现了工业时代的智性之美、力学之美；用野草这一元素的再生设计，体现了公园的自然之美、平常之美；等等。
6.文章的第五部分是“几点遗憾”，这几点遗憾是指什么？表现了作者什么样的态度？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　遗憾：①对许多废旧的利用不够充分，导致旧有丰富的生态环境未能完全保留；骨骼水塔和茶舍的重新建造，失去了更为深刻的环境与旧建筑再利用的含义。②加入一些现在看来有些过分的景观元素。
态度：“几点遗憾”是作者设计完成之后的重新审视，有些在设计的过程中就已经觉察到了，但是由于种种原因而未能改变现有设计，这些都体现出设计师的一种精神和人格，那就是严谨的态度。
7.“理解场地”中作者分别以“挑战”与“解决之道”为小标题，意在说明什么？有什么作用？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　作者在这部分分别从“水体与变动的水位”“古树保护与防洪要求”“厂房、机器与历史”三个方面阐述了场地既有许多可以利用的生态环境，同时也有一些不利的因素。
作者分别以“挑战”与“解决之道”为小标题，讲解了在设计时的一些思考，体现了作者严谨求实的工作态度。
8.读了《足下的文化与野草之美》，你最欣赏设计师对公园哪一部分的设计？说说你的理由。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
观点一：我最喜欢歧江公园的设计。歧江公园体现了设计师富于个性与创新的设计理念，在当代中国景观设计中影响很大，设计师注意保留我们日常生活中的文化，注意人与自然的亲近和谐，所以，设计师没有把原先造船厂完全推倒，而是通过设计对它进行艺术性的保留，使之成为人们文化记忆的坐标。在公园植被绿化上，设计师注意使用当地的乡土植物，用意也是很深的，这些都使歧江公园具有个性化的美。
观点二：我最欣赏设计师透出的丰富的人文、艺术内涵以及生动的文化气息。著名生态学家海森堡说：“生活在地球上的人类有史以来第一次既没有伙伴也没有对手，需要面对的只是自己。”每一个人只要扪心自问，大概都能看得到自己的同流合污。“受难的自然”可以归咎于人类的进步。因此，要想减少自然的灾害，首先必须提高我们人类自身的道德素养。不仅包括青少年，还包括其他所有的人，正如吴良镛院士提出的“全民建筑学”一样，景观同样也是属于“全民”的。我们有理由相信，在不久的将来，中山歧江公园之美也必将成为文学经典，必将给新的年轻一代留下更深的“烙印”。
二、归纳总结
图解文章
主旨探微
本文向读者展示了一个富有个性的公园景观设计，表现的是珍惜足下的文化、平常的文化和因为平常而将逝去的文化的设计理念，表达了设计师俞孔坚追求时间之美、工业之美、野草之美以及人性之美的思想。
一、百变素材
(一)从足下获得诗意的栖居
一片林荫，一条河流，一块绿地，无不潜藏着无穷的诗意，保住这份诗意，它一定会让人获得身心再生之感。俞孔坚教授在歧江公园的设计中站在人文的立场上，注意保留我们日常生活中的文化，注意人与自然的亲近和谐，注意善待脚下的自然、乡土的自然，让人们在足下的野草、足下的土地上获得了诗意的栖居。
(二)野草之美
俞孔坚在歧江公园中大胆使用了野草，体现了追求野草之美、平民文化的理念。野草因其平凡而具有顽强的生命力；野草是阳光、水和土壤共同创造的生命；野草看似散漫无羁，但却生生息息，绵绵不绝；野草永远不会长成参天大树，但野草却因植根于大地而获得永生。“草根”成为当下最流行的词语之一，而“草根文化”也已开始成为改变人们的生活、推动社会发展的一股强大的新力量。
二、技法学习
巧妙运用小标题
本文结构层次清晰，主次分明，得益于作者巧妙地运用了小标题。本文中分别使用了五个小标题，使五个部分的内容互相照应，互为补充，在层层阐述中清晰地表现出超越传统的思想，提出了公园设计的具体方案，并指出给人带来的另类文化和野趣之美，提醒人们要培育环境伦理。
拟写小标题“五法”：
(1)时间串联法：按时间的先后顺序安排材料。
(2)空间排列法：按不同的空间安排材料。
(3)层层递进法：按事情或由轻到重、或由浅入深的顺序安排材料。
(4)并列组接法：把材料用分镜头的方式组接起来。
(5)情感串联法：以“喜、怒、哀、乐”等情感组接生活中的典型事例。
迁移运用
请为以“寝室三色”为题的文章拟三个小标题，要用三种颜色来体现你的不同的心情。
【答案示例】　红色——兴奋不眠夜　灰色——时时心无奈　黑色——夜深人静时
三、考点链接
成语的运用
文中第三块内容：理解自然。其中有这么几句：人们在追求“美”，一个同样抽象的概念。我们习惯于追求园艺之美、几何之美，或古典式的小桥流水之诗情画意。这些美，作为设计师的追求也都无可厚非。这几句使用了“诗情画意”和“无可厚非”两个成语，使整个句子表达精练，言简意赅，语义深远，丰富内涵。读之，易懂易记，效果良好。成语考查是高考语言知识测试的常考点，其题型和难度一直相对比较稳定，多以选择题的形式出现，分值3分。其错用类型多为感彩误用、望文生义、适用对象弄错、语境或逻辑错误。在试题中出现的成语，大多数在各类书刊中比较常见，却容易被误用。
近年来，高考成语辨析试题也正逐步向细化、深化和情境化的方向发展，除成语的常规用法外，一些成语的非常规用法也受到命题者的青睐，如两栖性成语、形似性成语、成语与语境的特殊语法搭配等。高考考查的成语难易度应适中，一般来说，出现在试卷上的成语应是比较常见的，而且选项设置的语境大多是经过强调的语境。对此，我们要注意以下几点：
(一)溯本求源，谨防望文生义
成语具有结构的稳定性和意义的整体性特征，其含义是约定俗成的，有些成语中的语素还含有生僻的古义；它不是构成它的单个语素义的简单叠加，而是在其构成成分提供的事件的基础上，在丰富的人文背景下，通过引申、比喻等方式抽象概括出来的。因此，我们在掌握或运用成语时一定要注意把握成语字面意义之外的整体意义，同时必须准确理解成语中一些含有生僻义的关键语素，切忌粗枝大叶、主观臆断、望文生义。判断这类成语误用的方法只有一个，就是把握此类成语的本源，即成语的原始意义。为此，对成语中的关键字眼要多加关注，如“不刊之论”中的“刊”不是“刊登”的意思，而是“修改”之意。成语多约定俗成，源于典故，只有参透本意，方能把握，如“火中取栗”“七月流火”。另外，成语的意思不是几个语素意思的简单相加，也有特定的生成背景，如“胸有成竹”。
(二)看清对象，谨防张冠李戴
有些成语有特定的使用范围，词义有所侧重，适用的对象也就不同。有的指个体，有的指群体；有的指人，有的指物；有的专用于男女或夫妻之间，有的专用于写文章或文学艺术，等等。如果把握不准，就极易扩大或转移使用的范围。如：现代舞剧《十面埋伏》，以其色彩浓重的舞台背景、风格鲜明的京剧音乐以及刚柔相济的舞者形体，一举征服了现场观众。刚柔相济：刚强的和柔和的互相调剂，使恰到好处。此成语多用来指精神、气质方面的对象，此处形容“舞者形体”，属于搭配不当。
(三)明晰感情，谨防褒贬误用
从感彩方面来考虑，成语一般分为褒义、贬义和中性三种。这就要求在使用成语时，要把握好感彩，避免褒贬误用。有的成语意义较为复杂，感彩呈现两面性，如“想入非非”，指胡思乱想，多含贬义；指思想进入虚幻境界，属中性。“世外桃源”，比喻理想中的生活境界或环境优美的地方，用于褒义；比喻空想的脱离现实的地方，含有贬义。
(四)着眼语境，谨防重复矛盾
成语的使用都有特定的语言环境，有的要和这个句子氛围相协调，有的要和人称相对应，有的意义要和句子相吻合。同时，还要考虑成语意义和语境的意义是否有重叠，是否前后矛盾。成语也是词语，也有一般词语的语法属性，比如，修饰语与名词中心语能否搭配，动词和宾语能否搭配，动词能不能带宾语，等等。如“近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度”。“防患未然”指“在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施”与句中“在种种灾害面前”矛盾。
(五)尊卑有序，谨防谦敬错位
成语在流传的过程中融入了浓厚的传统文化，不仅要看含义、语法等，还要考虑尊卑长幼、男女主宾等，这就要求我们在使用成语时必须自谦敬人，得体合度。如果辨别不清，就会谦敬错位，叫人啼笑皆非。如：在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧。 姑妄言之意思是姑且说说(对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留)。只能对自己使用，是谦词，不能对别人使用。此处使用错误。
(六)兼收“多义”，谨防顾此失彼
在成语使用中，有这样一种现象：有的成语不止一个义项或感彩，但在使用过程中，其中的一个义项或感彩使用较多，就容易将另一个意义或色彩忽略，导致只知其一，不知其二：常用的含义往往耳熟能详，而不太常用的含义则鲜为人知，一旦使用便误认为是错误的。这类两用的词在历年的高考中时有出现，在复习时应引起我们高度的重视。两用成语一般有以下几种情况：褒贬两用成语(如“登峰造极”“难兄难弟”等)、中性与贬义共用的成语(如“左右逢源”“堂而皇之”等)、本义与引申义共存的两用成语(如“光怪陆离”“一针见血”等)、贬义与自谦共用的成语(如“班门弄斧”“信笔涂鸦”等)。
(七)厘清差别，谨防似是而非
有些成语与其他成语由于语音和字形相似，意思接近或有一些共同的语素，在使用的过程中极易混淆。如“不负众望”与“不孚众望”、“无所不至”与“无微不至”等。对于这些成语，一是要辨别“形异”，二是要找出“神异”。
成语在句子中绝不是“孤立”存在的，它总是与上下文存在着千丝万缕的关系。做有关成语考查题，理解成语的含义固然重要，但是还要把握语境，综合考虑成语的词义、词性、轻重程度、适用对象、感彩、范围大小、搭配习惯、文化习俗等，根据语境去判断成语的使用正误则更为重要。
【对点训练】请你根据本处的提示，解答[分层训练]中第1题。
四、悦读心赏
人文的设计理念，条理清晰的说明
——《足下的文化与野草之美》鉴赏
歧江公园是广东中山市的一座公园，与其他城市公园的不同之处是，它是由一座破旧的造船厂改造而成的。俞孔坚作为这座公园的主要设计者，有自己独特的设计理念。这一理念就是自然与文化、设计的环境与生命的环境、美的形式与生态的功能的真正全面的融合；让公园不再是孤立的城市中的特定用地，而是让其消融，进入千家万户；让自然参与设计；让自然过程伴依每一个人的日常生活；让人们重新感知、体验和关怀自然过程和自然的设计。其设计形式与中国传统园林或西方古典景观设计很不相同，它更多地吸取了现代西方景观设计，特别是城市更新和生态恢复的手法。他的设计注意保留我们日常生活中的文化，注意人与自然的亲近和谐，所以这个设计保留了古榕，没有把原先的造船厂完全推倒，而是通过设计对它进行艺术性的保留，使之成为文化记忆的坐标，在公园植被绿化上，注意使用当地的乡土植物。这些设计体现了以下原理：设计应植根所在的地方；尊重传统文化和乡土知识，其生活空间的一草一木、一水一石都是有含意的，有关天地——人——神；适应场所的自然过程，因为现代人的需要可能与历史上该场所中的人的需要不尽相同，场所设计决不意味着模仿和拘泥于传统形式，新的设计要以场所的自然过程为依据，依据场所中的阳光、水、风、土壤、植被及能量等，从而维护场所的健康；使用当地材料、植物和建材；保护与节约自然资本；让自然做功；显露自然。
在行文上，是按设计师对几个问题的思考来介绍歧江公园的设计的，问题分别是如何理解“场地”“文化与传统”“自然”“设计”。文章的结构也是按照这个顺序来介绍的。全文五个部分，分别以小标题的形式展示。每个部分之间看似毫无关联，实则都围绕“足下的文化与野草之美”来写，形散而神聚。五个部分互相照应，互为补充，在层层阐发中清晰地表达了一种对自然、对人类文化的深刻的人文关怀。
一、基础达标
1.【考点链接】在下列句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　)
①战士们毫不畏惧，怀着________的决心，英勇地冲向敌人。
②歧江公园使我们看到了那些被熟视无睹的人们，推开了被时光默默________了的“单位”之门。
③在这次游泳比赛中，不少少年选手________，获得了好成绩。
A.破釜沉舟　埋没　脱颖而出
B.孤注一掷　湮没　崭露头角
C.破釜沉舟　湮没　崭露头角
D.孤注一掷　淹没　脱颖而出
解析　破釜沉舟：比喻不留退路，非打胜仗不可，下决心不顾一切地干到底。含褒义。孤注一掷：意思是把所有的钱一次押上去，决一输赢。比喻在危急时用尽所有力量做最后一次冒险。含贬义。埋没：掩埋，埋起来；使显不出来，使不发挥作用。淹没：(大水)漫过；盖过。“湮没”和“埋没”意思大致相同，但多用于抽象事物，比如时间。崭露头角：比喻突出地显露出才能和本领(多指青少年)。脱颖而出：比喻人的才能全部显示出来。
答案　C
2.下列诗句与“鱼吹细浪摇歌扇”对仗工整的一项是(　　)
A.水带离声梦江南 B.燕蹴飞花落舞筵
C.石鲸鳞甲动秋风 D.萤焰高低照暮空
解析　本题主要是针对对仗设题。A项，“水”是自然景物，而“鱼”是动物，对得不工整。C项，“石鲸鳞甲”是偏正的结构，意思是“石鲸的鳞片”；而“鱼吹细浪”是主谓结构，结构上不对仗；D项，“萤焰高低”与“鱼吹细浪”的结构不一致。
答案　B
3.“梅兰竹菊”被称为“四君子”，下列诗句与咏赞“四君子”无关的一项是(　　)
A.红衣落尽暗香残，叶上秋光白露寒。
B.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
C.宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风。
D.未出土时先有节，便凌云去也无心。
解析　A项，“红衣落尽暗香残，叶上秋光白露寒”咏赞的是荷花。
答案　A
4.下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A.据央视媒体新闻网报道，今年全国招收的自费生，是自高考制度恢复以来最多的一年。
B.人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。
C.搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去大部分史学家的主要力量就用在这方面。
D.虽然默克尔向公众表示，政府正致力于减少德国境内难民数量，但她坚持反对设置接收难民人数上限的做法仍被各界质疑。
解析　A项，主宾搭配不当，删去“一年”。B项，关联词使用不当，“不只是”不能与“而是”搭配，应该把“不只是”改为“不是”或把“而是”改为“而且是”。C项，指代不明，“这方面”是哪方面？
答案　D
5.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(　　)
　　________________，________________。________________，________________，________________，________________。因为刘禹锡的乌衣巷只是他心中的一个意象，而这个意象又寄寓着刘禹锡对历史和人生的认识。
①巷口的粉墙上是否真有一抹斜阳夕照　②那飞进百姓家的紫燕是否真是曾在王谢家雕梁上做窝的那一只 ③他从乌衣巷的沧桑变迁中看到一种历史的必然　④刘禹锡的目光穿透了空间的千山万水和时间的厚厚烟尘　⑤这一切并不重要　⑥无需去考证当时的朱雀桥是否真的长满了开白花的小草
A.④③⑥①②⑤ B.④⑥②①⑤③
C.⑥①②⑤③④ D.⑥②①④③⑤
解析　根据句意，第③句紧连第④句之后，两句是对刘禹锡的诗的评价，总领后文，排在前面。联系《乌衣巷》，可知⑥、①、②三句应依序紧连在一起，第⑤句是前后文的过渡句，应排最后。
答案　A
6.下列句子中表达不得体的一项是(　　)
A.父母相继去世，儿女们心中充满遗憾百身莫赎。
B.对您的厚爱，我深表感谢，但我是不材之木，恐怕有负先生的厚望。
C.欢迎高贵的客人来到我们这里，我一定效犬马之劳。
D.我才微学浅，驽马铅刀，恐不能担此重任。
解析　C项，“效犬马之劳”，指像犬马一样所做的操劳。古时候臣子对君主常自比为犬马，表示愿像犬马那样为君主奔走效力。现在表示心甘情愿受人驱使，为人效劳。用在此处不恰当。
答案　C
二、类文阅读
阅读下面的文字，完成7～10题。
贝聿铭：创造令人震惊的美
“人生并不长，我的原则是，只做自己认为美丽的事，创造出有震惊效果的美感。”
美，是建筑设计师贝聿铭的至上追求。2006年10月6日，他的封刀之作苏州博物馆正式开馆，90岁的他亲昵地称它为“我最亲爱的小女儿”。
他迄今设计了70多件作品，其中文化建筑占到绝大部分，这些作品往往从选址之初就引发争议，但最后，贝聿铭总能以建筑之美让批评者收声。
“用自己独特的方式，诠释建筑，注释人生。真正想赚钱的业主不会请我，真正有眼光的人并不多。”老人给年轻设计师的忠告是：“评论并不是最重要的，要坚持走自己的路。”
人们称贝聿铭为建筑设计界的“奇才”“现代派设计大师”。
与这些光荣纠缠在一起的，是业内外的争议，乃至抨击。在这方面，他是很有资本给年轻人上一课的。
“建筑不是画画，你可以不看，它总是站在那儿，旁人看不顺眼，免不了有批评。所以说，建筑师脸皮要厚一点。”
卢浮宫外的金字塔入口是贝聿铭最具影响力、同时也是最具争议性的设计。尽管法国政府为他颁发了奖章，但是人们对这件作品的争论迄今未休。
畅销小说《达·芬奇密码》里不止一次拿贝聿铭的设计“开涮”，比如国际刑警组织的侦探驾车请来符号学家兰登配合调查卢浮宫凶杀案。车子经过卢浮宫，侦探问：“你喜欢我们的金字塔吗？”
兰登皱了皱眉：“密特朗是个很大胆的人。”
其后，兰登与法希一同探访卢浮宫。兰登出于客气，敷衍了一句：“你们的金字塔真宏伟。”法希则毫不客气地说，那是“巴黎脸上的一块疤”。
贝聿铭应密特朗之邀参与卢浮宫重建时，已经64岁。得知他要在卢浮宫外放上一座玻璃金字塔，法国人气昏了，指责这个建筑已经超出了法国人的心智空间，它是一个庞大的、破坏性十足的装置。
“巴黎不要金字塔”“交出卢浮宫”，对贝聿铭的抨击进而演化成一场运动。贝聿铭回忆说，当时翻译都吓坏了，“几乎没有办法替我翻译我的答辩”。
他们与法国人一起对所有设计方案都进行了论证，结果，“金字塔方案是最简明、最有力的”。
年轻时候做过不少商业建筑的贝聿铭，功成名就之后，把更多精力放在了博物馆、音乐厅、名人堂这类文化建筑的设计上。
“我尤其喜欢年轻人来看我的博物馆，人越多我越开心，所以我常常到以前设计过的博物馆溜达，看看观众里面年轻人多不多，因为将来是他们的世界。”
苏州博物馆则有大隐隐于市的气度。贝聿铭将馆址选在拙政园、狮子林和忠王府旁边，很多人认为，这座全新的博物馆将破坏原有建筑的和谐，损害古建筑群的完整性。
贝聿铭没理会这些指责，“这是设计生涯中最大的挑战，但是我不会改变我的设计初衷”。从前期筹备到后期建设，他先后8次亲抵苏州，为博物馆制定了“不高不大不突出”的设计原则，通过借景与映衬，使得新旧园景笔断意连，最终赢得了肯定。
年轻时做过不少先锋设计的他，晚年时越来越多地展现出复古和传统的风格，他的解释是，“建筑不是服装，不可以赶时髦。建起来以后，不能说明年不流行了就立刻拆掉”。
但他也不愿意人们说他保守，“我从来不把自己定位成古典或者现代派，我相当多的作品都是西式建筑，但在设计方面我力争把古典和创新相结合，并且摸索新路改进自己的风格”。
为达到最理想的设计风格，他宣布不参加任何形式的竞标。“建筑师不能对人说：‘请我吧！’自己的实力是最好的说服工具。怎么表现你的实力？那么就要敢于选择，敢于放弃，决定的事情，就要有信心进行下去。”
7.从本文看，贝聿铭关于建筑设计的理念主要有哪些？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　创造有震惊效果的美感；要坚持走自己的路；建筑不可以赶时髦；古典和创新相结合；敢于选择，敢于放弃。
8.贝聿铭说“建筑师脸皮要厚一点”，这句话有什么含意？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　建筑师要正确面对别人对自己作品的争议与抨击。要勇于坚持自己的观点。
9.贝聿铭迄今设计了70多件作品，作者为什么只选了卢浮宫外的金字塔入口和苏州博物馆两件设计来写？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　这两件设计是最有争议的，但最终都赢得了肯定。本文主要表现了贝聿铭创造的令人震惊的美，作者选择这两件设计就是为了突出这一中心。围绕中心进行选材，体现了传记写作的特点。
10.真实性是人物传记的基本特点，本文在说明卢浮宫外的金字塔入口是贝聿铭最具争议性的设计时，却选用畅销小说《达·芬奇密码》中人物的评价，这样写符合传记的基本特点吗？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案　(示例一)符合。卢浮宫外的金字塔入口是小说《达·芬奇密码》中的真实场景，作者选用小说中人物的评价，更形象。(言之成理即可)
(示例二)不符合。人物传记的真实性是指叙事实事求是，感情真诚坦率。选用的小说中的人物评价是虚构的。(言之成理即可)
三、语言表达
11.苏州园林是我国园林建筑的典范，很符合“诗意的栖居”这个设计理念。综合下面的有关资料，从中你能看出苏州园林在布局上有什么特点？请用简要的语言加以概括。
材料一：拙政园池水面积占1/3，池广树茂，景色自然，临水布置了形体不一、高低错落的建筑，台馆分峙，回廊起伏，水波倒影，别有情趣。
材料二：网狮园以池水为中心，水面聚而不分，池周亭阁造型秀丽，石板曲桥，低矮贴水，微微拱露。环池一周叠筑黄石假山，高下参差，曲折多变，使池面有水广波延和源头不尽之意。
材料三：环秀山庄，假山座座，池水湾湾，独出心裁，另辟蹊径，两者配合，佳景层出不穷。望全园，山重水复，峥嵘雄厅；入其境，移步换景，变化万端。
材料四：怡园池水居中，环以假山、花木及建筑。中部水面聚集，东西两端狭长并建曲桥、水门，以示池水回环、涓涓不尽之意。池北假山，全用优美湖石堆叠，山虽不高而有峰峦洞谷，与树木山亭相映。
材料五：沧浪亭园外景色因水而起，园林北面而开，前有一道石桥，一湾池水由西向东，环园南去，清晨夕暮，烟水弥漫，园外之水与园内之山相眏成趣，相得益彰，极富山岛水乡诗意。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析　“苏州园林”布局上的特点应是这五则材料特点的合并，所以我们先分析出各则材料特点，再进行合并压缩即可。
答案　苏州园林在布局上大都依水造景，将小桥、楼阁、亭台轩榭、花草树木、假山等融为一体，相映成趣，美丽如画，从而使佳景层出不穷，突出了苏州水乡的特点。
12.阅读下面这则材料，根据要求答题。
前不久，在电视台的一次策划会上，主任对一名实习生说，麻烦你开完会给大家订一下盒饭，按人头，我请客。结果该实习生认真地说，对不起，我是来实习导演的，这种事我不会做的。
(1) 请用一句话概括这则材料的主要内容。(不超过15字)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2) 针对实习生的做法，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。
赞成者说：________________________________________________________
___________________________________________________________________
质疑者说：_________________________________________________________
___________________________________________________________________
答案　(1)实习生拒绝帮同事订盒饭。
(2)(示例)赞成者说：这是保护自身权益的做法，实习生具有平等和社会分工意识。他敢于挑战，追求人格的尊重。
质疑者说：导演是一项需要全局观、需要多方协调的工作，为众人订盒饭就是一个协调的过程。拒绝一次看似跑腿的差事，实际上是拒绝了一次学习和成长的机会。 (也可从“太自我”“不懂礼貌”“不懂如何与人交流”等角度进行阐述)
阶段检测(一)
(时间：150分钟　满分：160分)
一、语言文字运用(15分)
1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　)(3分)
艺术的作用不在于________而在于暗示，古人所谓“言有尽而意无穷”。留白，读者才可自由驰骋想象。拿绘画作比，用工笔画法细描________，把一切形色都尽量________，结果反不如用大笔头的画法，寥寥数笔，略现轮廓，更来得生动有趣。
A.陈述　渲染　穷形尽相 B.陈述　点染　和盘托出
C.复述　渲染　和盘托出 D.复述　点染　穷形尽相
解析　陈述，有条有理地表达，用言词表示或表达。复述，把自己说过的或别人说过的话重说一遍。第一处主要是说用言辞表达，并没有重复之意，故应使用“陈述”。点染，绘画时点缀景物和着色，也比喻修饰文字。渲染，画国画时用水墨或淡色涂抹画面以加强艺术效果，比喻夸大的形容。第二处，说“用工笔画法细描……”，这自然是说点缀景物，应使用“点染”。和盘托出，连盘子也端出来了。比喻全都讲出来，毫不保留。穷形尽相，原指描写刻画十分细致生动，现在也用来指丑态毕露。第三处是说“把一切形色”都讲出来，应使用“和盘托出”。
答案　B
2.下列对联，搭配最恰当的一项是(　　)(3分)
A.上联：飞阁排云入　　　　下联：垂杨夹道生
B.上联：山光扑面经新雨 下联：历尽艰难好做人
C.上联：几家深树碧藏楼 下联：一壶清茶知真味
D.上联：花开阴影浓 下联：花谢白玉落
解析　A项，上下联格式均为名词＋动宾短语＋动词，搭配恰当；B项，上联格式为名词＋动宾短语＋动词＋偏正短语，下联却是动词＋名词＋形容词＋动宾短语，搭配不恰当；C项，上联格式为偏正短语＋偏正短语＋形容词＋动宾短语，下联却是偏正短语＋偏正短语＋动词＋偏正短语，搭配不恰当；D项，上联格式为名词＋动词＋名词＋形容词，下联是名词＋动词＋名词＋动词，搭配不恰当，而且上下联皆以“花”字开头，也不符合对联的一般要求。
答案　A
3.对下列材料的理解不恰当的一项是(　　)(3分)
一本好书就好比一栋房子，里面有许多房间。这些房间大小、形状及用途各不相同，也都有各自的架构与装潢设计，但它们却不是完全独立与分离的，拱门、走廊、楼梯将每个房间紧密连结起来，使每个房间在整体的使用上都发挥作用。
A.好书的局部内容不尽相同。
B.好书的内部结构各具特色。
C.好书的各部分内容紧密相连。
D.好书的主题思想鲜明突出。
解析　这段文字把好书比作房子，然后用“房间大小、形状及用途”来比喻书中的局部内容，“都有各自的架构与装潢设计”说明好书的内部结构各具特色；“拱门、走廊、楼梯将每个房间紧密连结起来”说明“好书的各部分内容紧密相连”。D项，“好书的主题思想鲜明突出”在材料中并没有显现。
答案　D
4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)(3分)
先秦哲学家荀子《乐论》中有一句话说得极好：“不全不粹不足以谓之美。”这话运用到艺术美上就是说：________，________，________。________；________；________。
①只讲“粹”而不能反映“全”，又容易走上抽象的形式主义的道路
②又要去粗存精，提高、集中
③既粹且全，才能在艺术表现里做到真正的“典型化”
④更典型，更具普遍性地表现生活和自然
⑤艺术既要极丰富地全面地表现生活和自然
⑥只讲“全”而不顾“粹”，这就是我们现在所说的自然主义
A.③①⑥⑤②④ B.⑤②①③④⑥
C.③①④②⑥⑤ D.⑤②④⑥①③
解析　⑤②④从总的正面说起，⑥①③系分说，从反面强化。⑤中“既要”，②中“又要”，②在⑤之后；⑥中“这就是……自然主义”，④中“自然”，⑥在④之后；①中“‘粹’而不能反映‘全’”与③中“既粹且全”相对应，可知③在①之后
答案　D
5.下列交际用语使用得体的一项是(　　)(3分)
A.各位书友！新版《普希金诗选》业已售罄。本店正在组织货源，一旦到货，当函请各位光临！
B.兹捡到钱包一只，内有饭卡等物品，暂惠存我处，遗失者请电话或短信联系后勤组王子健。一经核实，定当奉还。
C.先生迟暮之年，仍躬耕三尺讲台，实令后学感佩！值此六十华诞之日，恭祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！
D.十二年寒窗苦读，我辈岂能马齿徒增，今日自当驰骋考场，蟾宫折桂，实现自我，感恩母校，报效祖国！
解析　B项，惠存：敬辞，用于己方不当。C项，迟暮之年：迟暮指黄昏，比喻晚年，有夕阳西下之感，这样称呼对方不当。D项，马齿徒增：马的牙齿有多少，就可以知道它的年龄有多大，比喻自己年岁白白地增加了，学业或事业却没有什么成就，老年人常以此自况自谦，用于年少学子不当。
答案　A
二、文言文阅读(18分)
阅读下面的文言文，完成6～9题。
《郁离子》序
徐一夔
《郁离子》者，诚意伯刘公在元季时所著之书也。公学足以探三才之奥，识足以达万物之情，气足以夺三军之帅，以是自许，卓然立于天地之间，不知自视与古之豪杰何如也。年二十，已登进士第，有志于尊主庇民。当是时，其君不以天下繁念虑，官不择人，例以常格处之，噤不能有为。已而南北绎骚，公慨然有澄清之志。藩阃方务治兵，辟公参赞，而公锐欲以功业自见，累建大议，皆匡时之长策。而当国者乐因循而悦苟且，抑而不行。公遂弃官去，屏居青田山中，发愤著书。此《郁离子》之所以作也。
郁离者何？离为火，文明之象，用之，其文郁郁然，为盛世文明之治，故曰郁离子。其书总为十卷，分为十八章，散为一百九十五条，多或千言，少或百字。其言详于正己、慎微、修纪、远利、尚诫、量敌、审势、用贤、治民，本乎仁义道德之懿，明乎吉凶祸福之几，审乎古今成败得失之迹，大慨矫元室之弊，有激而言也。牢笼万汇，洞释群疑，辨博奇诡，巧于比喻，而不失乎正。骤而读之，其锋凛然，若太阿出匣，若不可玩。徐而思之，其言确然，凿凿乎如药石之必治病，断断乎如五谷之必疗饥而不可无者也，岂若管、商之功利，申、韩之刑名，仪、秦之捭阖，孙、吴之阴谋，其说诡于圣人，务以智数相高，而不自以为非者哉！
见是书者，皆以公不大用为憾，讵知天意有在，挈而畀之维新之朝乎？皇上龙兴，卒以宏谟伟略，辅翼兴运。及定功行赏，疏土分封，遂膺五等之爵，与元勋大臣，丹书铁券，联休共美于无穷，不其盛哉？《传》有之曰：楚虽有材，晋实用之。公之谓也。初公著书，本有望于天下后世，讵意身亲用之？虽然，公之事业具于书，此元之所以亡也；公之书见于事业，此皇明之所以兴也。呜呼！一人之用舍，有关于天下国家之故，则是书也，岂区区一家言哉？
一夔蚤尝受教于公，后谒公金陵官寺，出是书以见教，一夔骇所未见，愧未能悉其要领。今公已薨，其子仲璟惧其散轶，以一夔于公有相从之好，俾为之序。顾一夔何敢序公之书？然得系名于简编之末，亦为荣幸，因不让而序之。公讳基，字伯温，栝苍人。若其言行之详、官勋之次，则具在国史，兹不著。
洪武十九年冬十有一月，门生杭州府儒学教授天台徐一夔谨序。
6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)(3分)
A.已而南北绎骚　　绎：连续不绝。
B.孙、吴之阴谋 阴谋：暗中策划。
C.俾为之序 俾：使。
D.因不让而序之 让：推让，推辞。
解析　原句为“岂若管、商之功利，申、韩之刑名，仪、秦之捭阖，孙、吴之阴谋”，管、商、申、韩、仪、秦皆是人名，据此推断孙、吴也为人名，即为孙子、吴起，二人为兵家，所以 “阴谋”是用兵的谋略的意思。
答案　B
7.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是(　　)(3分)
A.诚意伯，是爵位称号。明初的爵位称号是公、侯、伯、子、男，明中期以后只保留公、侯、伯三等了。
B.进士，中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士。是古代科举殿试及第者之称。隋炀帝大业年间始置进士科目。
C.辟，指君主招来，授予官职。大多意味着官职的提升。
D.洪武，是年号名。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号(亦可以作为表示年份)。一般由皇帝发起。先秦至汉初无年号，汉武帝即位后首创年号。
解析　“大多意味着官职的提升”错误。
答案　C
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)本乎仁义道德之懿，明乎吉凶祸福之几，审乎古今成败得失之迹，大慨矫元室之弊。(4分)
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)一人之用舍，有关于天下国家之故，则是书也，岂区区一家言哉？(4分)
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析　(1)本，以……为；审，通晓；矫，矫正。(2)用舍，被任用还是弃置不用，此处为被动用法；是，这，指示代词。
答案　(1)以仁义道德的美好风范为基础，明了吉凶祸福的苗头，通晓古今事业成败得失的情况，对矫正元朝的弊病有深深的感慨。
(2)一个(有才能的)人是被任用还是弃置不用，关系到天下和国家兴衰缘故，那么这本书，难道是微不足道的一家之言吗？
9.作者从哪些方面赞扬了《郁离子》？请简要概括。(4分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析　本题考查对文言文本的内容理解和概括、分析的能力。结合文本的前三节概括：第一节叙述刘基才华出众，学识渊博，可见是从刘基的才能方面；第二节叙述了该书写作的经过，表明其写作目的；第三节中写“我”的感受，是从书的价值方面来评价。
答案　作者才能方面，刘基才华出众，学识渊博，气度超群；作者的写作目的方面，作者因政治抱负无法实现，发愤著书，以期后人以此参考，达到治世；书籍价值方面，内容广博，思想深邃纯正，雄辩有力。
【参考译文】
《郁离子》，是诚意伯刘基在元末时写的书。刘公的学问足以探究天、地、人的奥秘，学识足以通晓所有事物的情状，气足以改变军队的首领，以此评价自己，在天地之间卓然不群，自认为与古代的豪杰相比并无差别。二十岁，已经获得进士第，有志于推崇君主庇护百姓。在那时，国君不多思念考虑天下，任用官员也不认真选择，事情按惯例处理，(有才能的人)闭着嘴不能有所作为。不久南方北方相继发生骚乱，刘公慷慨激愤有安定天下的志向。藩卫国土的封疆大吏正致力于出兵作战，授予他参赞的职务，而刘公急欲建立功业来显露自己，多次提出建议，都是挽救时局的长远之计。但当时的执政者因循守旧并乐于苟且偷安，建议都被压制不被实行。刘公就弃官离开，隐居在青田山中，发愤著书。这就是《郁离子》写作的缘由。
郁离是什么？离是火，有文采的样子，使用它，文章就文采兴盛，国家就会达到太平治世，所以叫郁离子。这本书一共十卷，分为十八章，散列为一百九十五条，多的有上千字，少的有上百字。书中详细谈论了端正自己的思想言行、谨慎处理微小的细节、修缮法纪、不求近列、推崇规劝、侦察敌情、审视形势、任用贤才、治理百姓，以仁义道德的美好风范为基础，明了吉凶祸福的苗头，通晓古今事业成败得失的情况，对矫正元朝的弊病有深深的感慨。有激愤的言论。文章包容万物，彻底消解各种疑惑，辩论的文辞富丽，比喻工巧，又不背离正道。快速阅读这书的时候，书中的锋芒令人敬畏，就像太阿剑离开剑匣，好像不可把玩。慢慢思量，书中的道理正确，言之凿凿如同治病的药物，确定无疑如同疗治饥饿的不可缺少的五谷。哪里像管仲、商鞅的功利之说，申不害和韩非的刑名之术，张仪、苏秦的游说之术，孙武、吴起的用兵谋略，他们的学说都违背圣人(的思想)，追求高超的谋术，却不认为自己不正确！
看这本书的人，都把刘公(之前)不被重用当作是遗憾的事，怎知天意在此，要将天命给予新朝呢？皇帝兴起，(刘公)最终完成伟大的谋略，辅佐皇帝，时运昌隆。等到论功行赏，裂地分封，最终接受五等爵位，与开国的元勋大臣，享受丹书铁券的荣光，永享美好，这难道不荣耀吗？《传》上说：自己国家的人才不被任用，就可能被敌国使用。这就应该说的是刘公吧。刘公写这本书，本来寄望于后世使用它，怎料到会亲身实践？虽然如此，刘公的功业都体现在这本书上，这是元朝失败的原因；刘公的书(里面的思想)被运用于事业中，这是我朝兴盛的原因。哎！一个(有才能的)人是被任用还是弃置不用，关系到天下和国家兴衰缘故，那么这本书，难道是微不足道的一家之言吗？
我早年曾经在刘公处接受教导，后来在金陵官寺拜见过他，他拿出这本书来教导我，我吃惊于前所未见，遗憾于不能完全掌握这本书的要领。现在刘公已经死去，他的儿子仲璟担心这本书散失，因为我与刘公有跟从学习的关系，让我为这本书作序。但我哪敢为刘公的书写序啊？只是能够把自己的名字写在这本书上，也是很荣幸的事，所以就不推辞为之写了这篇序言。刘公名基，字伯温，是栝苍人。像他详细的言行，官职功勋的等第，都详细记录在国史里，这里就不详细记录了。
洪武十九年冬十一月，弟子杭州府儒学教授天台徐一夔谨序。
三、古诗词鉴赏(11分)
阅读下面这首宋词，完成10～11题。
蝶恋花
欧阳修
南雁依稀回侧阵① ，雪霁墙阴，遍觉兰芽嫩。中夜梦余消酒困，炉香卷穗灯生晕。　　急景流年都一瞬，往事前欢，未免萦方寸② 。腊后花期知渐近，东风已作寒梅信。
【注】　①侧阵：侧行而飞。②方寸：代指心。
10.请简要赏析这首词上阕写景的艺术技巧。(5分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析　首先要注意审题，审出问的内容。题干问的是“简要赏析这首词上阕写景的艺术技巧”。这是考查写景的技巧。先浏览上阕，圈画出所写的景物，“南雁依稀回侧阵 ，雪霁墙阴，遍觉兰芽嫩。中夜梦余消酒困，炉香卷穗灯生晕”，“南雁”“雪霁”“兰芽”“灯”等，先从方位角度明确写景的顺序，再从虚实动静角度明确具体的内容。看有无色彩词，有无感官方面的提示等。
答案　①远近结合，先写南雁飞回的远景，再写墙阴雪霁、兰芽破土的近景；②俯仰结合，先写仰望天空南雁侧阵飞回之景，再写俯视雪霁、兰芽嫩之景；③虚实结合，南雁飞回、雪霁为眼前实景，兰芽嫩为内心感受；④选取南雁、霁雪、兰芽等具有初春气息的意象，铺陈细描；⑤层层深入，由南雁回飞的依稀征兆，到墙阴雪霁的实景，再到遍觉兰芽嫩，一步步写出春天到来的过程。
11.结句“腊后花期知渐近，东风已作寒梅信”表达了词人什么样的人生态度？请简要分析。(6分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析　题干问的是“结句‘腊后花期知渐近，东风已作寒梅信’表达了词人什么样的人生态度？请简要分析”。本题考查诗歌的情感。“腊后花期知渐近，东风已作寒梅信”，“腊后花期”渐进，“东风”已经送出“寒梅信”，这些内容都写出春天即将到来，表现出词人对春天的期盼和向往之情；再结合前面的内容，两相对举体现出词人性情的豁达和乐观，对未来充满了信心和希望。
答案　通过花期渐近，寒梅传信，写出对春天到来的期盼、向往之情，表达了词人豁达的、对未来充满希望和信心的人生态度。
四、名句名篇默写(8分)
12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)博学而笃志，________________ ，仁在其中矣。(《论语·子张》)
(2)________________ ，内无应门五尺之僮，茕茕独立，形影相吊。(李密《陈情表》)
(3)碧云天，黄花地，西风紧。北雁南飞。________________？总是离人泪。(王实甫《长亭送别》)
(4)最是一年春好处，________________。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
(5)________________，潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)
(6)________________，老使我怨。(《诗经·氓》)
(7)人间如梦，________________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(8)水至清则无鱼，________________。(《汉书·东方朔传》)
答案　(1)切问而近思　(2)外无期功强近之亲
(3)晓来谁染霜林醉　(4)绝胜烟柳满皇都　(5)艰难苦恨繁霜鬓　(6)及尔偕老　(7)一尊还酹江月　(8)人至察则无徒
五、现代文阅读(一)(20分)
阅读下面的作品，完成13～16题。
来　客
沈从文
一天下午，我为《读者月刊》写一篇创作回忆录，觉得记忆中充满了各种河水。生平在各个地方所见到的各种河流，似乎正一一从心上流过。刚写到第二行，一个服装潇洒的白脸少年绅士，从那黑黑窄窄的楼梯走上来，一见我就问：“我找甲先生。他在家不在家？”
那种语言神气，显然他不会以为面前的我正是他所要找的人。我当时为尊重客人的感觉起见，只好装点愚呆，请客人在房中坐坐。
“尊驾有什么事？是不是要紧的事？”
大约先前这人还只疑心我是仆人，现在算已明白我是仆人了，大咧咧地说：“我刚从北京来，不久就要到外洋去留学。我也是一个作家。久仰你先生的大名，特意前来拜访！”
来客游目四瞩，各事弄清楚后，俨然大事业已办妥，不必主人相请，就大模大样选定一个靠窗边的椅子坐下。喝着我为他倒上的那一杯清茶，见我畏畏缩缩地站在屋角，似乎安慰我不要怕“大人物”，就向我攀谈起来。
“你先生是作家，怎么不跟他学写小说？”
“先生说，写小说是河水告他的。”
“怎么，河水告他的！什么河水井水？他同你说笑话！他一定跟姓贺姓何的读过书，你不懂！”
“他说的是河水。”
那绅士见我那么说话，大约见我样子猥猥琐琐，且有点儿戆，发生了兴味，便带玩笑似的向我探听这房中主人的一切。到后就问我，“先生是不是当真在霞飞路买了一幢房子？××报上说的，那幢房子值七千！”
这客人看着我只知道傻笑，眉毛皱皱，走到写字桌边去，似乎想看看主人桌上的情形。这一来真使我又急又窘，可我又想不出什么方法拦阻他。他把我那篇文章看到了。那上面我写的是：我的教育全是水上得来的，我的智慧中有水汽，我的性格仿佛一道小小河流……大概看了两三遍吧，这个绅士才向在他身边显得有点窘迫的我说：“你的先生说河水告他一切，说得真古怪。哪有这事情？”
我因为不明白用仆人身份如何来答复，故仍然只向他笑了一下。这客人从我的微笑上，似乎感觉到一点小小不快处，一面把手杖剥剥剥地敲打地板，一面便问我来到了这里多久，似乎为了报复起见，就问我：“你名字叫什么？”
“我叫高升。”可是我说出口时，瞅他那脸上做了一个古怪的表示。
大约就是这个俗气的名字，把客人谈话兴致索然而尽，不愿意再等待下去了。他把名片夹拿出来，抽出一张小小名片，伏在桌上写了一阵，便把那名片摆在桌上，用一个玉镇尺压定，又把我那文章看过一遍，把头点点，似乎明白了些先前所不明白的东西，这一回很满意了，才向我开口：“高升，我不等候甲先生了。我留下这个，他回来时你就告他，不要忘掉！”
客人一走，我便恢复了我做主人的身份，赶快走过桌边去，看看那名片究竟写了些什么，刚看完头上两句话“你是水教育的，我是火教育的”，忽然一个人訇地把门推开，好像是明白主人不在家，就不必叩门似的。我真又窘又急，赶忙站起来侍候那客人：“先生，你要什么？”
他什么也不说，只走近桌边，把原来那张名片收回，换了一张新的，写了两行字，便又匆匆地走了。
我把窗子关好后，放了一口气，走近桌边捡起那张名片看看，原来换了一张有北京某大学文学士头衔的，却把我先前看过的那两句话去掉了。我想：“那么这人自己也觉得并不是火教育出来的了！”想到这些字句和这人一切，我很忧郁地苦笑了一会儿。
这客人此后从不再来第二次。大约已照他所说的那样，当真放洋去了。我那篇文章，自然写不下去了，也永远不想作了。
一九三三年四月
(有删改)
13.“我”为什么先“又急又窘”，后来又“又窘又急”？(4分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析　第一处前面说“这客人看着我只知道傻笑，眉毛皱皱，走到写字桌边去，似乎想看看主人桌上的情形”，此时的“我”担心来客发现真实的身份，因而感到“窘迫”“着急”。第二处，从前后的表现可以看出，此时的“我”以为来客发现了“我”的真实身份，因而着急。
答案　“又急又窘”是害怕来客发现“我”的真实身份，让“我”感到窘迫；“又窘又急”是感觉到来客发现了“我”的真实身份，让“我”着急上火。
14.请简要概括小说中来客的形象特点。(4分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析　根据文中“服装潇洒的白脸少年绅士”“来客游目四瞩，各事弄清楚后，俨然大事业已办妥，不必主人相请，就大模大样选定一个靠窗边的椅子坐下”“我刚从北京来，不久就要到外洋去留学。我也是一个作家，久仰你先生的大名，特意前来拜访”“怎么，河水告他的！什么河水井水？他同你说笑话！他一定跟姓贺姓何的读过书，你不懂”“先生是不是当真在霞飞路买了一幢房子？××报上说的，那幢房子值七千”即可分析出人物形象。
答案　①注重外表，自命清高；②故作高深，浅薄无知；③附庸风雅，粗鄙鲁莽；④追名逐利，心虚内荏。
15.文中多次写到水，请简要分析“水”的内涵。(6分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析　题干问的是“文中多次写到水，请简要分析‘水’的内涵”。考生首先应把文中写到“水”的句子都找出来，结合具体的情境分析其内涵。文章第一段“一天下午，我为《读者月刊》写一篇创作回忆录，觉得记忆中充满了各种河水。生平在各个地方所见到的各种河流，似乎正一一从心上流过”，此处的“水”是创作回忆录的源泉；第二处“先生说，写小说是河水告他的”“我的教育全是水上得来的，我的智慧中有水汽，我的性格仿佛一道小小河流”，此处的“水”指的是“生活”，是“我”对文学本真的追求；第三处“你是水教育的，我是火教育的”，此处的“水”是两人关于创作的分歧点。
答案　①水是“我”创作回忆录的源泉；②水代指生活，表现“我”对文学本真的追求；③水是“我”与来客创作观的分歧点。
16.请探究小说结尾“我那篇文章，自然写不下去了，也永远不想作了”的意蕴。(6分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析　题干要求“探究小说结尾‘我那篇文章，自然写不下去了，也永远不想作了’的意蕴”。首先明确该句所在的位置，因是在文章的结尾，故答题的时候要抓住文章的主旨。然后在文中圈出该句，先看句子本身有无技巧，再看句子的表层意蕴，最后结合文章主旨分析其深层内涵。“写不下去”的直接原因是来客的贸然到访；深层原因是来客的言谈举止所透露出的功利性以及对“我”作品创作意义的不理解，表现出“我”对人心浮躁现象的批判。
答案　①来客冒失的拜访扰乱了“我”写作的心绪；②“我”感到以来客为代表的怀有功利心的读者无法理解“我”的作品创作意义；③表达了“我”对当时社会人心浮躁现象的批判。
六、现代文阅读(二)(18分)
阅读下面的作品，完成17～19题。
论天性
[英]培根
人的天性虽然是隐而不露的，却很难被压抑，更很少能完全根绝。即使勉强施以压抑，只会使它在压力消除后更加猛烈。甚至道德和教育的力量也很难完全加以约束，只有长期养成的习惯才能多少改变人的天生气质和性格。
如果你想改变你的某种天性，那么你开始时致力的目标既不要太大也不要太小。目标太大会由于受挫折而灰心；目标太小则会由于收效缓慢而泄气。在努力中不妨做些能鼓励自己情绪的事情，犹如初学游泳者借助漂筏一样。在取得成效以后，就要从严从难克制自己，这一步好比练功的人缚着重物走路一样。其实苦练比实用还难，但其效果因而更好。如果某种天性太顽强，太难克服，那么可以考虑以下办法：
一、要长时间地严格约束自己。比如有人每当生气时，就在心中暗诵26个字母以制怒。
二、一点一滴地逐渐做起。比如有人在戒酒时，就采用每天比前一天少喝一点的办法，最后戒绝。
当然，如果一个人有毅力和决心，能断然强制自己彻底根除不良习性，那是最令人钦佩的——“灵魂最自由的人，就是那种一举挣断锁链的人。”
此外古人还认为，矫枉不妨过正，用相反的习惯来改造天性，这也是不错的。只是要注意，那另一极端不要是又一种不良习惯才好。
在建立某种好习惯的过程中，不宜过于紧张，以便有机会时时回顾一下努力中的成绩和失误。人不能太相信一种天性的克服。因为天性是狡猾的，它可以在你警惕时潜伏下来，当你放松时又溜回来。就像伊索寓言中那个猫一样，虽然变成一个女人，安安静静地坐在餐桌前，但当一只老鼠出现的时候，她就情不自禁地扑上去了。对于一个人来说，或者应该有自知之明地避免这种现原形的机会，或者干脆高度警惕地多用这种机会考验自己。
人要慎独。在只面对自我的时候，人的真性是最容易显露的。因为那时人最不必掩饰。在激动的情况下，也易于显露天性，因为激动使人忘记了自制。另外在脱离了所习惯的环境，而处于一种不适应的新境遇中时，人的真性也可能显露。
有的人天性与他的职业要求相适合，这当然是很幸福的事。但是，那些能强使自己做与其天性不相合的事业的人，则更需要毅力。因为在这时，“我的灵魂与我的存在相分离”。因此如在治学方面，对于最难的书，可以订一个时间表，以强制自己按规定的时间和进度去读。当然，对于所爱好的学科，就不必如此，因为思想会自然带着你向前跑去的。天性好比种子，它既能长成香花，也可能长成毒草。人应当时时检查，以培养前者而拔除后者。
17.文中画线部分主要使用了什么论证方法？有什么作用？请简要分析。(6分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析　本题主要考查论证方法。本文主要运用比喻论证的方法。比喻论证方法运用具体的、浅显的、读者熟知的事例形象地说明抽象的道理，增强论述的效果。
答案　主要使用了比喻论证方法。前一句以“初学游泳者借助漂筏”为喻，形象地论述在努力改变天性的过程中要鼓励自己这一道理；后一句以“练功的人缚着重物走路”为喻，形象地论述在改变天性取得成效后，要从严从难要求自己的道理。比喻论证方法运用具体的、浅显的、读者熟知的事例形象地说明抽象的道理，增强了论述的效果。
18.文章开头说人的天性是“隐而不露的”，倒数第二段又说人的真性是“最容易显露的”。作者前后的看法是否矛盾？请简要分析。(6分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析　这是一道分析文章论述结构的题目，应该先明确态度，然后分析原因。先分别分析“隐而不露的”“最容易显露的”的原因，一定要结合文本分析。此类题目有一定的迷惑性。一般在文章中叙述，应该是不矛盾的。下一步就是如何论述分析不矛盾，分别分析原因，最后得出结论。如本题作者的这两种看法是不同前提下的结论。前者是说在一般情况下，人的天性隐而不露；后者是说在人面对自我时，人的天性最容易显露。一般情况下隐而不露，在面对自我时最容易显露，这些正是人的天性“狡猾”的特点的体现。
答案　不矛盾。作者的这两种看法是不同前提下的结论。前者是说在一般情况下，人的天性隐而不露；后者是说在人面对自我时，人的天性最容易显露。一般情况下隐而不露，在面对自我时最容易显露，这些正是人的天性“狡猾”的特点的体现。
19.古罗马哲学家西塞罗说：“习惯能造就第二天性。”请结合本文，谈谈你对西塞罗观点的看法。(6分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析　这是一道探究题，既涉及到文章的内容，又要拓展，首先立足文本谈谈“习惯能造就第二天性”的内涵，用文中的事例进行说明，然后谈对自己的认识。
答案　①西塞罗的这句话肯定了习惯对改变天性的作用。人的天性很难被压抑，更很少能完全根绝，只有长期养成的习惯能多少改变人的天生气质和性格。②天性是狡猾的，它会在人警惕时潜伏，在人放松时又出现。在建立某种好习惯的过程中，不宜过于紧张，时常回顾努力中的成绩和失误，以避免天性现原形，促成新的“天性”的形成。
七、作文(70分)
20.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一片罂粟开花了，娇艳美丽的花朵在风中摇曳。
罂粟对过路的人说：“如果你能采食我的果实，一定会给你带来快乐。” 路人对罂粟说：“如果我陶醉于你片刻的快乐，就会给我带来长久的痛苦！”
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容和含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作指导】　这是一则寓言，讲了“痛苦”与“快乐”的辩证关系，写作时要注意辩证地分析两者之间的关系，两者看似对立却又紧密统一，相互转化，为此，可以从人生的苦乐、得失、荣辱等方面去思考。局部也可立意为“任何时候都不要被眼前的一时的绚丽迷惑”“拒绝诱惑”，前者从大处可以想到唐玄宗满足于“开元盛世”而迷恋杨玉环，还可想到清朝沉醉于大国等都招致失败的例子。