2.我爱这土地(课件+朗读)

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名称 2.我爱这土地(课件+朗读)
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文件大小 3.5MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2018-07-27 07:37:20

文档简介

课件22张PPT。第二课 我爱这土地 “头顶一片天,脚踏一方土,风雨中我昂起头,深情常望土”,这描写的是风雨中昂头向前的英雄形象,之所以能勇敢地昂首向前,原因在于有一片海阔天空,更因为有一方实实在在的土地。土地给了人们许许多多的感触,今天我们将要来学习的是《我爱这土地》。一 情景导入 生成问题1.知识与技能目标
把握诗歌的意象,领会其象征意义。
2.过程与方法
  熟读并背诵,把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。
3.情感、态度与价值观
  把握诗歌主题。培养爱国情结。象征的表现手法和诗歌描写对象的象征意义。三维目标教学重难点二 自学互研 生成新知步骤一 知识梳理 夯实基础 艾青(1910年03月27日—1996年05月05日) 中国现代诗人。原名蒋海澄,笔名莪伽、克阿等。浙江金华人。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河———我的保姆》。1.文学常识(1)作者简介 这首诗写于抗日战争开始后的1938年,当年日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗,进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨,写下了这首慷慨激昂的诗。(2)时代背景 (1)字音嘶哑( )( ) 温柔( )
喉咙( )( ) 吹刮( )  腐烂( ) (2)词义【嘶哑】
【温柔】
【汹涌】
【腐烂】
2.生难字词sīyǎróuhóu lóngguāfǔ 声音沙哑。温和柔顺。(水)猛烈地向上涌或向前翻滚。有机体由于微生物的滋生而破坏。艾 青我爱这土地步骤二 整体感知 走进文本我爱这土地假如/我是一只鸟,
我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱:
这被暴风雨/所打击着的/土地,
这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流,
这无止息地/吹刮着的/激怒的/风,
和那来自林间的/无比温柔的/黎明……
——然后/我死了,
连羽毛/也腐烂在土地里面。
为什么/我的眼里/常含泪水?
因为/我对这土地/爱得深沉……艾青1、学生听录音跟读思考:这首诗的感情基调是怎样的?悲怆而深沉 2、熟读诗歌,归纳诗歌层次
第一节诗:以一只鸟儿眷恋土地作比,表达了诗人对祖国的挚爱。
第二节诗:一问一答,直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情。全诗共分两节三 合作探究 生成能力找出揭示全诗主旨的诗句,并谈谈理由。明确:诗最后一段:“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱的深沉……”。
理由: 这两句诗一问一答,直抒胸臆,以“我的眼里常含泪水”的情状,托出诗人那颗真挚炽热的爱国之心,形象地表达了诗人对土地,对祖国的眷恋和热爱。步骤三 精读课文 深入理解诗歌是按怎样的思路抒写的? 全诗以“假如”领起,用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉,接着续写出歌唱的内容,并由生前的歌唱,转而写鸟儿死后魂归大地,最后转由鸟的形象代之以诗人自身形象,直抒胸臆,烘托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国心。我爱这土地意象象征鸟土地河流黎明诗人自己 祖国大地 抗争精神 解放区诗人以鸟的形象自喻,用饱含激情的诗句歌唱祖国,歌唱神圣的民族解放战争,这种鸟儿对土地的痴情,表达出诗人愿为祖国奉献一切的赤子衷情。诗中的意象包含的象征意义风 满腔悲愤诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象?你怎样理解下面这两句诗? “假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”,
“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”。 这只“鸟”是一个饱受磨难,拼尽全力
用整个生命去歌唱的形象。它歌唱土地、河流、风和黎明,生命耗尽后便投身土地的怀抱,与它所挚爱的土地融为一体,这两句诗充分表达了诗人对土地的眷念,为祖国献身的愿望。步骤四 深层探究 领悟情感“用嘶哑的喉咙歌唱”一句,“嘶哑”表达了作者的什么感情?如果用“嘹亮”好吗?为什么?
“嘶哑”表达了歌唱不已,真情无限的情怀,哪怕唱至喉咙充血,声音嘶哑,也不会停息对大地的歌唱。如果用“嘹亮”,虽添了亮色,但少了艰辛,减弱了对大地挚诚感情的表达。因此,用“嘶哑”比用“嘹亮”好。1.诗人对土地、河流、风和黎明的描写,蕴涵了他怎样的思想感情? 诗人对土地、河流、风和黎明的描写,形象地
表达了当时祖国大地遭受的苦难、人民的悲愤以及
对光明的向往和希冀。体会情感2.诗人对土地是怎样的一种感情?
由“爱”字可知,诗人对土地是一种热爱和眷恋之情。
3.诗歌是如何表达这种感情的?
诗歌的第一节以一只鸟儿眷恋土地作比,表达了诗人对祖国的挚爱。第二节一问一答,直抒胸臆,以“我的眼里常含泪水”的情状,烘托出了他那颗真挚的心:“因为我对这土地爱得深沉。” “土地”是艾青诗歌的中心意象之一,它凝聚着诗人对祖国——大地母亲最深沉的爱,通过学习,我们感受着那个苦难年代,爱国知识分子对祖国的最真挚的爱的表白。这心声,是历久不衰的主旋律,更是永唱不尽的主题。步骤五 总结课文 拓展延伸 课堂小结
四 当堂演练 达成目标假如诗人还健在,面对繁荣昌盛的祖国,还用《我爱这土地》抒情,他会怎样写?
拓展延伸 假如我是一只鸟
我也要用欢快的声音歌唱
这个养育中华儿女的家园
这个有着五千年灿烂文化的土地
这个被太阳照亮的前程
和那东方雄鸡崛起的时代……
——然后,我的青春开始褪色
为什么我仍面带微笑,心含希望
因为我对这土地爱得深沉……仿写诗歌