(共27张PPT)
第一课 古代埃及
上21世纪教育网 下精品教学资源
新知导入
说说你对古代埃及直观的感受？
这些文明产生的地理位置有何共同点？
古巴比伦
古印度
古代中国
古埃及
四大文明古国都源于北纬30度左右的大河流域。这些大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，土地肥沃，水源充足，交通便利，为文明起源提供了物质基础，从而形成了各自的文明。
上21世纪教育网 下精品教学资源
新知讲解
观察右图，找到“沃土”的图例，说说尼罗河“沃土”与古代埃及疆域的关系。
尼罗河沃土与埃及古代疆域基本重合。
非洲
亚洲
尼罗河与古代埃及
非洲
亚洲
前15世纪时的疆界
前3100年前后的疆界
古希腊历史学家希罗多德将埃及称为“尼罗河的赠礼”
你认为尼罗河给古代埃及人带来哪些好处？
1.定期泛滥，留下肥沃土壤
2.为农业灌溉提供水源
3.便于航行，为为古埃及的统一提供有利的自然条件
4.古埃及人通过观察尼罗河的涨落，发展了天文学，如制定了太阳历。
（1）强盛：
公元前15世纪时，埃及国力强盛，成为地跨亚非两洲的帝国。
（2）衰亡：
①公元前6世纪，埃及被波斯灭亡。
②7世纪，这片土地成为阿拉伯帝国的一部分， 古代埃及人与阿拉伯人逐渐融合。
识记：国家出现（前3500年前后）
初步统一（前3100年）
强盛（前15世纪）
灭亡（前6世纪）
古埃及的兴衰简史
前3500年出现小国
前3100统一国家建立
前15世纪地跨亚欧的帝国
前6世纪灭亡
前4000
前2000
公元元年
古代埃及兴衰史
前3000
前1000
古埃及国家经历了一个怎样的发展历程？
看书，完成年代尺，请在相应的时间上标出历史事件。
它形成于5000多年前。是一种与事物形状相似的文字，并有一定的读音。
象形文字：
哭
走
日
你 认 识 它 吗 ？
①形成时间：
②特点：
③意义：
公元前3000年前后
与事物形状相似，有读音
真正的文字就是从象形文字发展起来
刻划符号(雏形)
图画文字
象形文字
(真正的文字)
无读音
有读音
文字产生的过程
象形文字：
太阳历：
依据：
尼罗河水的涨落和农作物的生长规律。
划分：
把一年划分为泛滥季、播种季、收获季，每季4个月，每月30天，岁末加5天宗教节日，一年就为365天。
地位：
这是人类历史上第一部太阳历。
意义：
这一发明对后世影响很大，后来的罗马历法以及我们今天通用的公历，都源于这种历法。
这生动反映了天文历法与农业生产的密切关系
“埃及是尼罗河的赠礼”
太阳历
埃及太阳历
罗马历法
现行公历
太阳历的创立反映了天文历法与什么之间的密切关系？
农业生产
医学：
在制作木乃伊的过程中，他们初步知道了解剖学的知识，懂得血液循环与心脏跳动的关系，并开始分科治病。而且掌握了高超的防腐技术。
那么，什么是木乃伊？古埃及人为什么要制作木乃伊呢？
阅读卡：古埃及人将人的尸体解剖，填以香料，放进特制的防腐液浸泡，最后缠上麻布并涂上树脂。人的尸体就这样制成了木乃伊，被保存了下来。
宝贵可靠的交通线—
充沛的河水——
促进整个流域的统一
发展灌溉农业
统一的国家
大规模水利工程
复杂的社会矛盾
要求强化统治机构和国王的权力，埃及君主专制制度逐步发展起来
古代埃及
古代埃及国王被称为“法老”，自认为是太阳神之子，拥有绝对的权威。
享有政治、军事和宗教的最高权力。
法老专制统治
法老拥有至高无上权力的表现：
①集军、政、财、神等大权于一身。
②被认为是“神之子”，具有无上的权威。
③大臣见法老时，要匍匐在地上，吻法老脚下的土地。
④法老还动用巨大的人力和物力，为自己修筑宏大的陵墓——金字塔。
（1）金字塔：
◆金字塔是古代埃及文明的象征。
◆其中，最大的金字塔是胡夫金字塔。
◆胡夫的儿子哈佛拉的金字塔旁还匍匐着一尊巨大的狮身人面像
狮身人面像
为什么金字塔是古埃及文明的象征：
（1）金字塔的精密程度体现了古代埃及高超的科技水平。
（2）金字塔的高峻威严体现了古埃及王权的神圣权威
（3）金字塔作为法老的陵墓反映了古埃及的宗教信仰
（4）成功组织修建金字塔反映了古埃及国家强大的动员能力和先进的组织水平。
上21世纪教育网 下精品教学资源
课堂练习
古埃及创造了哪些突出的文明成果？（看书，在书上画出关键词 ）
建筑
文字
历法
金字塔
象形文字
太阳历
金字塔是古代埃及文明的象征。
科学
天文、数学、医学
人类历史上第一部太阳历
归纳古代埃及文明成就
1.古希腊历史学家希罗多德说过：“埃及是尼罗河的赠礼。”对此理解最准确的是（ ）
A.埃及奴隶制国家建在尼罗河边
B.埃及人是喝尼罗河的水长大的
C.尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明
D.尼罗河是世界上最长的河流
C
2.古埃及国王称为法老，实行中央集权的君主专制，成为金字塔的享用者。法老至高无上的权威表现在（ ）
①建立了强大的军事帝国②法老被认为是“神之子”
③法老集军、政、财、神等大权于一身④实现了国家统一
A.①②③
B.②③
C.②④
D.①④
B
上21世纪教育网 下精品教学资源
拓展提高
有人说“金字塔的每块大石上都有一个埃及奴隶的冤魂”，请说说你的理解？
上21世纪教育网 下精品教学资源
课堂总结
地理
环境
位置
气候
河流
埃及是尼罗河的赠礼
文明历程
出现：前3500年
统一：前3100年
强盛：前15世纪
灭亡：前6世纪
政治：法老专制
建筑：金字塔
文字：象形文字
历法：太阳历
医学：木乃伊
其他：天文、数学……
文明成就
上21世纪教育网 下精品教学资源
板书设计
古代埃及
定期泛滥 农业 数学 太阳历
尼罗河 唯一水源 生存
水流平缓 航行 统一 君主专制制度（法老） 金字塔 木乃伊技术 象形文字
上21世纪教育网 下精品教学资源
作业布置
完成课后习题
上21世纪教育网 下精品教学资源
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源网站
有大把优质资料？一线名师？一线教研员？
赶快加入21世纪教育网名师合作团队吧！！月薪过万不是梦！！
详情请看：http://www.21cnjy.com/zhaoshang/21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
部编版历史九年级第一课古代埃及 教学设计
课题 古代埃及 单元 第一单元 学科 历史 年级 九
学习目标 1．知道古埃及的代表性文明成就，理解它们对于人类文明发展的意义；2．结合图片和相关资料分析埃及的自然环境特点，理解尼罗河在埃及的重要地位。
重点 古埃及文明成就的表现
难点 尼罗河对古埃及文明的影响
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放电影《木乃伊》片段 让学生谈论自己所知道的埃及 以古埃及神秘，引起学生的好奇心，调动积极性
讲授新课 提问：四大文明古国分别是哪些国家？看地图找出这些国家在地理上的共同特点？探究：为什么说“埃及是尼罗河的赠礼？”列举古代埃及的重大事件讲述古代埃及文明成就展示金字塔的图片，介绍其复杂和伟大，提问：金字塔是什么建造的？提问：胡夫之后，金字塔越修越小，说明了什么？ 学生回答学生作答学生制作时间表学生制作图表学生讨论后回答 让学生知道农业文明与大河流域的关系培养学生梳理、归纳能力
课堂小结
板书 古代埃及 定期泛滥 农业 数学 太阳历尼罗河 唯一水源 生存 水流平缓 航行 统一 君主专制制度（法老） 金字塔 木乃伊技术 象形文字
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
