课件29张PPT。 秦统一中国人教版 七年级上统一多民族国家的建立与巩固教学环节一：秦灭六国英雄教学环节一：秦灭六国秦国为何如此强大
无名为何放弃刺杀秦王
教学环节一：秦灭六国教学环节一：秦灭六国(1)原因：1)经过长期战争，人民渴望结束战乱，迎来和平，因而希望统一（民心所向）
秦国能够灭亡六国，统一天下，有什么样的优势和条件呢？3)秦王嬴政雄才大略，用人得当，策略得宜2)商鞅变法后，具有了统一六国的实力（实力）秦楚齐燕赵魏韩战国后期秦灭六国公元前221年，秦朝建立，都城为咸阳教学环节一：秦灭六国人民所厌恶的战争结束了吗？新的国家和曾经的西周有什么不同呢？(2)意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面。秦的统一，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。教学环节二：中央集权制度1.皇帝制度皇帝有着怎样的地位以及权力皇帝拥有至高无上的权威
总揽全国一切军政大权德盖三皇
功过五帝伏羲、神农、燧人黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜“皇帝”称号有什么样的特殊含义呢？教学环节二：中央集权制度2.中央政权机构皇帝（虚有其位）2.中央政权机构教学环节二：中央集权制度2.中央政权机构彼此分工配合，减少决策失误，提高工作效率
让丞相、御史大夫、太尉分别拥有不同的权力，有怎样的好处？彼此牵制，最终决断权实际上仍然在皇帝手里君主专制教学环节二：中央集权制度3.地方行政制度：郡县制郡县制下地方长官的称呼是什么？郡县制下地方长官是怎么产生的？郡县制下县以下地方如何管理？中央集权郡县制开创了我国历代王朝地方行政的基本模式教学环节二：中央集权制度皇帝御
史
大
夫丞
相太
尉郡（守）县（令、长）中央政府地方政府君主专制中央集权中央集权制度最大的特点是权力的高度集中，地方集权于中央，中央集权于皇帝。教学环节三：巩固统一的措施教学环节三：巩固统一的措施皇帝御
史
大
夫丞
相太
尉郡（守）县（令、长）中央政府地方政府君主专制中央集权巩固统一
1.政治：建立中央集权制度 中央集权制度加强了中央对地方的管理，避免了地方权力过大的弊端，有利于国家的统一教学环节三：巩固统一的措施2.文化：A.统一文字（小篆、隶书） 文字的统一，使政令能够推行到全国，有利于各地文化交往、融合与发展2.文化：B.焚书坑儒，加强思想控制教学环节三：巩固统一的措施秦始皇下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍，仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书。他又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋。史称“焚书坑儒” 一方面摧残了思想的自由；另一方面又加强了政府对人民思想上的控制，实现了思想的统一教学环节三：巩固统一的措施3.经济：A.统一货币（秦半两）蚁鼻钱（鬼脸钱）铲形钱刀形钱秦半两
（圆形方孔） 有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流教学环节三：巩固统一的措施3.经济：B.统一度量衡度[长度]衡[重量]量[容积] 有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流教学环节三：巩固统一的措施3.经济：C.统一车辆和道路的宽窄，
修筑贯通全国的道路（陆）教学环节三：巩固统一的措施3.经济：C.开凿灵渠，沟通湘江（长江流域）与漓江（珠江流域）（水） 有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流，在政治和军事上也有重要意义教学环节三：巩固统一的措施 4.军事：蒙恬北击匈奴，修筑长城 保障了政权的安全，也就保障了统一教学环节三：巩固统一的措施建立中央集权制度A.统一文字（小篆、隶书）B.焚书坑儒，加强思想控制A.统一货币（秦半两）B.统一度量衡C.完善水陆交通蒙恬北击匈奴，修筑长城教学环节三：巩固统一的措施北：东：南：西： 5.秦的疆域四、板书设计 一、秦灭六国：原因、过程、意义
二、中央集权制度
1.皇帝
2.中央政权制度：分工、特点、意义
3.地方行政制度：内容、意义
三、巩固统一的措施
1.政治：中央集权制度
2.文化：统一文字、焚书坑儒
3.经济：统一货币、统一度量衡、完善水陆交通
4.军事：修长城，反击匈奴
5.秦的疆域课堂练习 试比较周朝和秦朝的有关制度，填写下表的空白处。 课后活动一：皇帝至高无上的权威，
总揽全国的一切军
政大权分封制课堂练习 我国幅员辽阔，各地都有自己的方言，那么，文字上的统一对政治、经济和文化的发展有什么重要的作用呢？课后活动二：冇问题，系边度见面呢？佢系我细佬。有咩事即管同我阿头斟下。没问题，在哪里见面呢？他是我的弟弟。 有什么事就跟我的领导商量。 课堂练习 秦朝推行郡县制，有权任命郡守和县令的是？课后活动三： 中央集权制度最大的特点是权力的高度集中，地方集权于中央，中央集权于皇帝。谢谢
