(共17张PPT)
100以内的加法 和减法（二）
例5 解决问题
——简单两步
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复习导入
2.
42-18＝24（只）
68+5＝73（本）
答：体育馆有24只乒乓球。
答：马儿有73只。
体育馆有多少只乒乓球？
马儿有多少只？
1.
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新知导入
怎样解答呢？
1、篮球和乒乓球一共有多少少个？
2、兔子和马儿一共有多少只？
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新知讲解
美术兴趣小组的同学们去郊外写生。
美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人。男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？
知道了什么？
要解决的问题是什么？
①
②
可用简图来表示题中已知的信息和所求的问题。同学们，我们来试试吧！
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新知讲解
美术兴趣小组的同学们去郊外写生。
美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人。男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？
女生：
男生： 比女生少5人
？
一共？人
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美术兴趣小组的同学们去郊外写生。
美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人。男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？
①
14－5＝9（人）
②
9＋14＝23（人）
求美术兴趣小组一共有多少人，就要把男生人数和女生人数合起来，所以用加法计算。
要求男生的人数，就是求比14少5的数是多少，用减法计算。
新知讲解
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新知讲解
美术兴趣小组的同学们去郊外写生。
美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人。男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？
①
14－5＝9（人）
②
9＋14＝23（人）
答：男生有9人，美术兴趣小组一共有23人。
注意：先答第一问，再答第二问。中间用逗号隔开，回答完整用句号。
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课堂练习
做一做
一班有33人参加学校运动会，二班参加的人数比一班多4人。二班有多少人参加？两个班一共有多少人参加？
①
②
33＋4＝37（人）
33＋37＝70（人）
①
②
答：二班有37人参加，两个班一共有70人参加。
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课堂练习
篮球有64个，足球比篮球多18个，排球比篮球少27个。足球有多少个？排球有多少个？
64＋18＝82（个）
64－27＝37（个）
答：足球有82个，排球有37个。
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拓展提高
（1）孵小鸡要用多少天？
28－7＝21（天）
答：孵小鸡要用21天。
（2）孵小鹅比孵小鸡多用9天，孵小鹅要用多少天？
21＋9＝30（天）
答：孵小鹅要用30天。
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
孵小鸡和孵小鹅一共要多少天？
21＋30＝52（天）
答：孵小鸡和孵小鹅一共要51天。
孵（fū）小鸭需要28天。
孵小鸡比小鸭少用7天。
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拓展提高
商场里一个书包比一双鞋便宜15元，一双鞋需要多少钱？妈妈买一个书包和一双鞋一共需要多少钱？
28＋15＝43（元）
28＋43＝71（元）
？元
答：一双鞋需要43元，妈妈买一个书包和一双鞋一共需要71元钱。
28元
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拓展提高
1号车有34人，2号车比1号车少6人。两辆车一共有多少人？
方法一：
34-6＝28（人）
28+34＝62（人）
方法二：
34-6+34=62（人）
答：两辆车一共有62人。
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作业布置
（1）小丽折了多少只？
（2）小明折了多少只？
（3）他们三人一共折了多少只？
28+25=53（只）
答：小丽折了53只。
28-19=9（只）
答：小明折了9只。
28+25+9=62（只）
答：他们三人折了62只。
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课堂总结
课堂总结
1、明确题意
2、分析条件
3、进行计算
4、回答问题
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作业布置
作业：第33页练习六，第1～4题。
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谢谢
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版本科目年级课时教学设计
课题 简单两步加减法解决问题 单元 第二单元 学科 数学 年级 二年级
学习目标 使学生了解简单的两步加减法应用题的结构，初步学会口述应用题的条件和问题。会分析两步应用题的数量关系，找出中间问题，确定先算什么，再算什么。掌握分布列式、综合算式来解答两步加减法应用题。
重点 找到应用题的条件、数量关系和所要解答的问题；将应用题的条件、问题以及数量关系用简单图形表达；明确解答问题的步骤，先算什么，再算什么。
难点 通过观察比较教材第23页例4，口述应用题的条件和问题；学会用简单图形将应用题的条件、问题以及数量关系表达出来；根据上述图形列式解答应用题。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 复习引入：老师问：教材第23页例4我们已经学过通过画简单的图来帮助我们理解题意和解答。首先，我们得知道什么，求什么；而我们画图时原则是：先把知道的画出来，再表示所要求得问题。从而知道：求比一个数多多少，用加法计算；求比一个数少多少，用减法运算。所以，以上两道题谁来回答。学生一：42-18＝24（个） 学生二：68+5＝73（只 ）
讲授新课 （2）探究新知老师问：如果上面的例题，老师再提出多一个问题。比如“例1：篮球和乒乓球一共有多少只？例2：兔子和马儿一共有多少只？同学们会解答吗？好，我们已书本的例5来学习一下，这类的问题，我们该如何解决。1、老师问：图中的人在干什么？除了女生还有谁？学生齐答：在画画（写生），还有男生。2、老师问：对于这幅图，书本已经告诉你哪些信息（知道的），求的又是什么（不知道的）。书本要我们求的只是一个问题吗？我们来看看题目中的“？”有多少个。我们可以先解决最后一个问题，再解决第一个问题吗？为什么不可以？学生答：不是，有两个问题。有2个 “？”。不可以先解决最后一个问。3、老师说：好。我们已学过用图来帮助我们理解题目的意思和解答。现在我们用“△”来表示女生的人数，用“○”来表示男生的人数。同学们动手在练习本上将你知道的和要求的信息用图表示出来。……（学生展示时间）
课堂小结 当我们解决这类有两个或多个问题的解答题时，我们除了要知道题目告诉我们哪些信息，还要清楚解决问题的先后顺序。要先算什么，再算什么。
板书 板书设计女生：△△△△△△△△△△△△△△男生： 比女生少5人
一共多少人②？
①？人
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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解决问题——连续两步练习
一、口算
48－25＝ 44－27＝ 63＋24＝ 80－45＝
53＋17＝ 74＋19＝ 25＋36＝ 84－40＝
32＋39＝ 56－27＝ 32＋23＝ 84－32＝
9＋45＝ 12＋80＝ 64－9＝ 75＋24＝
54－30＝ 46＋15＝ 70－35＝ 66－19＝
二、开心小学图书馆有回本45本，故事书比绘本多8本。故事书有多少本？绘本和故事书一共有多少本？
三、水果店有50箱桔子，上午卖出16箱，下午比上午多卖出7箱。下午卖出多少箱？还剩下多少箱？
四、
操场上原来有多少个小朋友？现在么呢？
五、妈妈到商店准备买下列物品。
38元 36元 15元 19元 17元
买的体育用品需要花多少钱？如果妈妈吗只买文具盒、钢笔和乒乓球拍，50元钱够不够？
六、二（1）班有男生26人，二（2）班的男生比二（1）班多5人，二（3）班的男生比二（2）班少3人。
（1）二（2）班的男生有多少人？二（3）班的男生有多少人？
（2）三个班的男生一共有多少人？
参考答案：
一、口算
48－25＝23 44－27＝17 63＋24＝87 80－45＝35
53＋17＝70 74＋19＝93 25＋36＝61 84－40＝44
32＋39＝71 56－27＝83 32＋23＝55 84－32＝52
9＋45＝54 12＋80＝92 64－9＝55 75＋24＝99
54－30＝24 46＋15＝61 70－35＝25 66－19＝47
二、45＋8＝53（本） 45＋53＝98（本） 答：故事书53本，绘本和故事书一共有98本。
三、16＋7＝23（箱） 50－16－23＝11（箱） 答：下午卖出23箱，还剩下11箱。
四、38＋36＋17＝91（元） 15＋17＋19＝51（元） 51元＞50元
答：买的体育用品需要花91元。如果妈妈只买文具盒、钢笔和乒乓球拍，50元钱不够。
（1）26＋5＝31（人）31－3＝28（人）
答：二（2）班有男生31人，二（3）班有男生28人。
（2）26＋31＋28＝85（人） 答：三个班男生一共有85人。
还剩下29个小朋友。
有来了18个小朋友。
已经走了14个小朋友。
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