人教版数学三上分米的认识课件

课件26张PPT。第 2 课时 分米的认识3 测量RJ 三年级上册 课后作业探索新知课堂总结当堂检测(1)认识1分米(2)毫米、厘米、分米、米之间的关系复习导入在测量某些物体的长度时，用米作单位太大了，用厘米作单位又太小了，你有办法解决吗？没问题，先请大家来跟我学一个新的长度单位，它能帮你解决这个问题。10厘米＝1分米1分米＝10厘米探究点 1认识1分米想一想：1米＝＿＿分米101米＝100厘米1分米＝10厘米方法二：根据已学的关系推导。 分米是一个比厘米大，但比米小的长度单位。1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米。方法点拨：探究点 2毫米、厘米、分米、米之间的关系想：1厘米是10毫米，
2厘米是2个10毫米。2厘米＝20毫米想：10厘米是1分米，
80厘米里面有8个10厘米。80厘米＝8分米 你能用自己的方式表示出米、分米、厘米、毫米之间的关系吗？米分米 厘米 毫米1010101001000长度单位来换算，
互相进率要记全。
相邻单位十进率，
隔一是百隔两千。1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，米、分米、厘米、毫米每相邻两个单位之间的进率都是10。把大单位换算成相邻的小单位时，大单位前面是几，就把几的后边加上一个0；把小单位换算成相邻的大单位时，小单位前面有几个十，就是几。方法点拨：90厘米＝( )分米2米＝( )厘米100毫米＝( )分米6分米＝( )厘米1. 填一填。 (选题源于教材P24第4题)9200160小试牛刀2. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。(选题源于教材P25第8题)
5分米 5毫米 8毫米 2厘米 6厘米 60毫米
1米 7分米 9毫米 3分米 4分米 4米＞＞＜＜＝＜3．用一根长2米的木料，锯成同样长的4根做凳子腿。这个凳子的高大约是多少？(选题源于教材P25第9题) 2米＝20分米
20÷4＝5(分米)
答：这个凳子的高大约是5分米。1．填一填。
(1)在直尺上，1个大格代表(　　)厘米，10厘米就是(　　)分米，分米可以用字母(　　)表示。11dm1．填一填。
(2)先动手画一条1分米长的线段，再用手比一比它的长度，最后说一说生活中你见到哪些物体的长度或高度接近1分米？
(3)把1厘米、1米、1毫米、1分米按从长到短的顺序排列是(　　　)>(　　　)>(　　　)>(　　　)。1米1分米1厘米1毫米略2．一根4分米长的绳子，对折再对折后，每段绳子有多长？ (选题源于教材P25第10题) 4÷2÷2
＝2÷2
＝1(分米)
答：每段绳子长1分米。3．2分米8厘米＝(　　)厘米
1米5厘米＝(　　)厘米28105