15.3 探究电磁铁的磁性（试题无答案）

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15.3 探究电磁铁的磁性
1. 以2人小组叙述下列知识点（互讲、互查、互听）。
①奥斯特是怎样用实验的方法发现了电流的磁效应？通电导线的磁场方向跟什么方向有关？
②怎样探究通电螺线管的极性通电螺线管的极性跟电流绕行的方向有什么关系？
③用磁感线来描述通电螺线管外部磁场的分布。
2. 自主学习（阅读课本97~101页，完成下列任务）：
①螺线管和电磁铁在结构上和磁性强弱上有什么不同？
②电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关？
③电磁铁在生产生活中应用十分广泛，请你至少举两例有关其在生产生活中的应用。
④电磁铁与永磁铁相比它具有哪些优点？
3. 自学检测
①电磁铁里常用软鉄而不用钢做铁芯，这是因为（ ）
A 软鉄能被磁化，而钢不能被磁化。
B 被磁化后，软鉄的磁性会比钢的强。
C 软鉄要比钢便宜
D 磁化后，软鉄的磁性易消失，而钢的磁性不易消失。
②下列四个选项中应用到电磁铁的是（ ）
A 指南针 B光盘 C 磁带 D电铃
③下列关于电磁铁的说法错误的是（ ）
A 电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性。
B 改变电磁铁中的电流方向，它的极性随着电流方向而改变。
C 通入电磁铁的电流越大，它的磁性越强。
D 在电流一定时，外形不同匝数相同的电磁铁磁性强弱相同。
④如图所示在研究电磁铁磁性强弱跟哪些因素有关：
比较图a、b可得出的结论是
________________________
比较图b、c可得出的结论是
________________________
⑤小明设计研究“电磁铁磁性强弱”的实验如图所示，
下表是他所做的实验记录
电磁铁（线圈） 100匝 50匝
实验次数 1 2 3 4 5 6
电流（A） 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5
吸引铁钉的数目 7 11 14 5 8 10
a. 实验所需的器材有电源、开关、电流表、导线、电磁铁，还需要的器材是______和____。
b. 闭合开关之前，滑动变阻器的滑片P应移到最______端，滑动变阻器在电路中的作用是：______和_________；要使电磁铁的磁性增强，滑片P应向________方向移动。
c. 比较_____两次实验可知：线圈中的电流一定时，线圈的匝数越多，电磁铁吸引小铁钉的数目________，电磁铁的磁性越强。
d. 比较1、2、3、或4、5、6次实验可得出的结论是____________。
e. 从上述实验综合c、d进行分析，可得出的结论是______________。
4. 巩固训练：
①在研究“电磁铁磁性强弱”的实验中，开关可控制磁性的________；磁性的强弱可通过移动滑动变阻器滑片P的位置来改变电磁铁中的_____大小来实现；要改变电磁铁中的电流方向可以改变电磁铁的__________。
②有一根条形磁铁的磁性减弱了，为了使其磁性增强，可采用磁化的方法使其磁性增强，现给你提供的器材有电源、开关、导线，说出你的基本操作方法。
③如前图所示，当闭合开关S，且将滑动变阻器滑片P向下移动时，图中的电磁铁（ ）
A a端是N极，磁性增强
B b端是N极，磁性增强
C a端是S极，磁性减弱
D b端是S极，磁性减弱
④如图所示，将图中的电磁铁连入你设计的电路中（在虚线框内完成）。要求：电路能改变电磁铁磁性的强弱；使小磁针受力静止时（N、S）如图所示。
⑤小亮同学在“制作、研究电磁铁”的过程中，使用两个相同的大铁钉制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法正确的是（ ）
A 电磁铁能够吸引的大头针越多，表明它的磁性越强；
B B线圈的匝数越多，通过B线圈的电流小于通过A线圈的电流；
C 要使电磁铁磁性增强，应将滑动变阻器的滑片P向右移动；
D 若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引。
参考答案：
自学检测
①D ②D ③D
④ 在电流相同时电磁铁线圈的匝数越多，磁性越强；
在线圈匝数相同时，电磁铁中电流越大磁性越强。
⑤a 滑动变阻器和大头针
b 最右端；改变电路中电流的大小和保护电路作用；向左方向移动。
c 1、4或2、5或3、6；越多
d 线圈匝数一定的电磁铁，电流越大，磁性越强。
e 电磁铁的磁性强弱跟电流大小和线圈匝数有关，电流越大，匝数越多，磁性越强。
巩固训练
① 有无 电流大小 极性
② 用导线绕成螺线管绕在条形磁铁上，给导线通电流。
③ B
④
⑤ A
a
I1
b
I2
c
I3
I1＝I2＜I3
R
P
S
a
b
S
B
A
S
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