人教版数学四上数的产生和十进制计数法课件

课件20张PPT。四年级数学·上 新课标[人]第1单元 大数的认识2 数的产生和十进制计数法比如，出去放牧时，每放出一只羊，就摆一个小石子，一共放出去多少只 羊，就摆多少个小石子；放牧回来 时，再把这些小石子和羊一一对应起来。如果回来的羊的只数和小石子同样多，就说明放牧时羊没有丢。大家想,随着人们捕猎技术的进步,捕猎工具的发展,打到的猎物就会越来越多,相应记数时,摆的石子就会越来越多,还是很不方便。怎么办?请大家看看古埃及人发明的记数符号。 随着语言、文字的发展，逐渐发明了一些记数符号，但各个国家或地区的记数符号是不同的。说明：这些分别是古巴比伦、中国和罗马发明的记数符号，它们分别代表阿拉伯数字中的1，2，3，4，5，6，7，8，9。…个 级万 级亿 级亿数级数位计数
单位……十亿位百亿位千亿位十亿百亿千亿像这样每相邻两个计数单位之间的进率都是十的计数方法叫做 。 十进制计数法教材第22页练习三第1题。1.一个五位数，它的最高位是什么位？一个九位数呢？一个十二位数呢？一个五位数,它的最高位是万位;一个九位数,它的最高位是亿位;一个十二位数,它的最高位是千亿位。2.教材第22页练习三第2题。2.写出一些多位数，说一说每个数字所在的数位和表示的意义。3在百万位，表示3个百万4呢？教材第22页练习三第3题。3.读出下面每组数。（1）65 650000 6500000000

(2)4075 40750000 407500000000

(3)3500 35000000 350000000000六十五,六十五万,六十五亿四千零七十五,四千零七十五万,四千零七十五亿三千五百,三千五百万,三千五百亿(1)一个物体也没有,用(　　)表示。0没有　无限01.(基础题)填一填。(3)最小的自然数是(　　),自然数的个数是
(　　　　)的。(2)(　　)最大的自然数。(3)和亿位相邻的两个数位是(　　　　　)和 (　　　　　)。(1)一百亿有(　　)个十亿,(　　)个一百亿
是一千亿。(2)从个位起,第(　　)位是万位,第(　　)位是亿位。(4)4250060000是(　 　)位数,最高位是
(　　　　　)位,4表示(　　　　　),
6在(　　)位上,表示(　　　　　)。10 10 五九千万位十亿位十十亿4个十亿万6个万2.(容易题)填一填。3. (易错题)我是聪明的小法官。(对的打
“??”,错的打“?”)
(1)数位就是数的位数。 (　　)
(2)1亿里面有10个一千万。 (　　)√√?4.(探究题)图图家的电话号码是一个七位数,百位上的数字是4,万位上的数字是9,任意相邻的三个数字之和是20,写出图图家的电话号码。