2018版高中语文第一单元用事实说话第2课落日课件语文版必修1

课件51张PPT。第2课 落日第一单元 用事实说话《落日》日落西山是自然的规律，任何人都无法改变它。如同西山日落一样，不可一世的日本侵略者终于在1945年8月15日向世界人民宣告无条件投降，并于9月2日在美国海军密苏里号战舰上签字投降。日本侵略者当年侵略他国，其以“旭日东升”自喻的国旗，令人望而生恶；今天，它的“坠落”不仅大快人心，而且是历史发展的必然结果。《奥斯维辛没有什么新闻》美国新闻写作中不朽的名篇——《奥斯威辛没有
什么新闻》突破新闻“零度写作”的原则，着眼细节，
以冷峻的视角，深沉地描述了今天的奥斯威辛集中营
纪念馆。在恐怖与快乐、战争与和平、历史与现实的
反差中，它召唤起人们关于灾难的记忆，关于生命的
思考，关于人性的自省；它抒发了对法西斯暴行的深恶痛疾，对自由、解放、新生的无比珍惜之情。《唐山大地震(节选)》唐山市在河北省，是一个工业城，以附近的开平
煤矿而闻名。1976年7月28日，一场7.8级的大地震，
把这个有百万人口的城巿毁于一旦。地震是天灾，无
法避免；但人情可贵，八方支援。救援者在最短的时
间内赶赴灾区，用敢于牺牲的精神抢救伤者，用最快的速度支好帐篷，用滚烫的心、温暖的手安抚受伤者的心。唐山大地震，考验了每一个中华儿女的灵魂，考验了政府机构对人民的责任心，考验了我们对大灾的应变处置能力。天地无情，人间有爱。大爱不言，催人泪下。预读先学 ——读文本内容，学基础知常识精读研析 ——读课文题点，析思路明答案内容索引多读厚积 ——读素材美文，积素养提技能预读先学 —— 读文本内容，学基础知常识一、音正形准语言知识积累1.给下列加颜色的字注音
(1)单音字
①气氛( )　　　　
②勋绶( )fēnshòujiù③马厩( )
④舷梯( ) xián(2)多音字①挣挣扎( )
挣命( )②悄拾级( )
拾掇( )③拾静悄悄( )
悄无声息( )④应应接不暇( )
应届( )zhēnɡ
zhènɡshè
shíqiāo
qiǎo yìnɡ
yīnɡ 2.给下列形似字组词(1)誉( )
誊( )(2)寇( )
冠( )(3)绶( )
授( )(4)暄( )
喧( )名誉
誊写日寇
冠军绶带
传授寒暄
喧闹(1)寒暄：_______________________________
(2)目不暇接：____________________________
(3)不可一世：_________________________________________________
(4)天理昭彰：__________________________________________________
__________________________________
(5)天网恢恢：__________________________________________________
__________________
(6)古色古香：_________________________理解运用二、词语积累见面时谈天气冷暖之类的应酬话。形容东西太多，眼睛看不过来。自以为在当代没有一个人能比得上，形容极其狂妄自大。 用来指上天能主持公理，善恶报应分明。比喻善有善报，恶有恶报，有警惕世人不可作恶之意。 天道像一个广阔的大网，作恶者逃不出这个网，也就是逃不出天道的惩罚。 形容富于古雅的色彩或情调。判断下列加颜色成语的运用是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”)
(1)三楼的会客室，虽然又暗又低，但从古色古香的气派看来，还是别有情趣的。(　　)
(2)“五一”期间，来泰山旅游观光的游客创下了往年的记录。站在山腰望去，人山人海，目不暇接。(　　)
(3)王晓刚经过三年的苦学钻研，终于在今年高考中取得了不可一世的成绩，成为我省的文科状元。(　　)
(4)俗话说“多行不义必自毙”， 天理昭彰，这些罪大恶极的腐败分子终于受到了法律的制裁。(　　)√×不合语境×√误用贬义词(1)庄严·庄重
庄严：庄重而严肃。庄重：(言语、举止)端庄稳重，不随便，不轻浮。“庄严”侧重指场面、气氛或表情。“庄重”侧重指言语、举止。
“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！前进！前进进……” 的人民大会堂里，表情 的政协委员们全都站立着，那激动人心的国歌在会场内激昂地响起。 庄严庄重辨词填空(2)安宁·安静
安宁：指秩序正常，没有骚扰或指(心情)安定、宁静。安静：没有声音，没有吵闹和喧哗；安稳平静；沉静稳重。
①老街上，阁楼式、牌坊式、苏式、皖式各色建筑，粉墙青瓦，古朴典雅， 有几分，清闲有几分；这里没有熙熙攘攘的游人，一切都是平和的。
②虽然终于完成了各种考试，但是等LSAT成绩等得我不得 。希望今天能出来，但是又害怕要是出来了成绩不好，又要重新经历一次那个痛苦的过程。 安静安宁战争与和平
1.可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。——陈陶《陇西行四首·其二》
2.战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。——高适《燕歌行》
3.去时三十万，独自还长安。——王昌龄《代扶风主人答》
4.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？——王翰《凉州词二首·其一》
5.羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。——范仲淹《渔家傲·秋思》三、名言警句一、作者简介文本常识积累朱启平(1915—1993)，1945年9月2日在密苏里号战舰上举行的日本向联合国投降的签字仪式中，朱启平是在场目睹这一历史性时刻的三名中国记者之一，发回的长篇通讯《落日》传诵一时，后来还被列入大学新闻教材。二、背景展示1945年8月15日，日本宣布无条件投降，投降签字仪式定于1945年9月2日上午九时在美国海军密苏里号战舰上举行。为什么将这一举世瞩目的仪式放在军舰上举行？原来事出有因。杜鲁门总统在日本投降后，宣布由麦克阿瑟出任驻日盟军最高司令，负责安排和主持日本投降仪式，并作为同盟国代表在投降书上签字。这一决定立即引起了海军的强烈不满，因此海军部长福莱斯特建议，如果投降仪式由陆军将领主持，那么仪式应在一艘海军军舰上举行，以表彰海军在战争中所做出的贡献。最后总统同意了这一建议。三、文学常识新　闻
新闻也叫“消息”，指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。新闻的种类较多，有动态消息、评论消息、社会新闻、文教新闻、国际新闻等。尽管新闻的类型有多种，但它们都有共同的基本特点。主要是真实性、实效性、准确性。
新闻六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
新闻的结构：标题、导语、主体、背景、结语。其中，标题、导语、主体是新闻必不可少的，背景和结语有时则蕴含在主体里面，有时省略。精读研析 —— 读课文题点，析思路明答案教师用书独有学习目标课堂导语脉络梳理学习目标
1.理解文章内容，体会作者选材组材的方法及细节描写的精妙。
2.了解民族的历史，培养民族自尊心、自豪感，形成正确的世界观。 课堂导语
古语曰：多行不义必自毙。在第二次世界大战中，日本侵略者在世界各地制造了多起灾难，如偷袭珍珠港、制造南京大屠杀惨案等等，严重地伤害了各国人民。历史不容忘记，忘记了历史就意味着背叛。嚣张跋扈、狂妄一时的日本军国主义在世界人民的共同打击下，最终似西山落日一样，坠落在黑暗的深渊。日本侵略者于1945年8月15日宣告无条件投降。让我们通过新闻报道《落日》，一起去见证那个举世欢庆的胜利时刻。落日第一部分：签字仪式的时间、地点、场景第二部分：
签字场所签字的具体地方
签字用的桌子
各种人在桌子四边的位置第三部分：白马故事海尔赛白马的故事
记者的活动情况第四部分：代表到来联合国代表
盟军最高统帅
日本代表团日本政府
签字投降，
如日落西山脉络梳理落日第五部分：仪式开始日本代表签字
麦克阿瑟签字
各国代表签字 日本政府
签字投降，
如日落西山第六部分：投降书脏了——签字仪式结束 下列对课文内容的分析和理解，不正确的两项是
A.这篇报道主要报道了日本政府在东京湾美国战舰密苏里号上举行了日
本签字投降仪式。
B.主体部分是按照时间顺序组合材料的，采用小标题形式，中心突出，
层次分明，构思独到。
C.文章运用了插叙的手法，插入“重光一腿之失”“九一八”等，充实
内容，联系历史，感动人心。
D.“白马故事”着重写现场的人物，特别是对现场的记者们，因为他们
是签字仪式中的主要人物。
E.文中介绍一面美国国旗的来历，与签字受降仪式的中心不相干，没有
围绕文章中心选材。整体感知解析答案√√解析　D项记者们“是签字仪式中的主要人物”理解错误。E项应该是看似不相干，实则写出了日本投降后，胜利者发自内心的喜悦与自豪、英武和威严，这些和“落日”相互对应，密不可分。1.文章第一段写时间具体到分以及提到“距离日本签降代表约两三丈的地方”有何作用？课堂互动答案　真实性是新闻的生命。本通讯将新闻事实发生的时间精确到分，清楚地交代出新闻事实发生地与作者所处位置的距离，点出作者是亲眼看到这一事实的，是事件的见证人和忠实的记录者，真实可靠。 答案2.文章第二段写“这签字，洗净了中华民族七十年来的奇耻大辱。这一幕，简单、庄严、肃穆，永志不忘”的寓意何在？作用是什么？答案　寓意：“七十年来的奇耻大辱”指自从1874年5月日本发兵侵略台湾以来，中国所遭受的日本帝国主义的侵略，以及被迫签订的种种屈辱的不平等条约。“简单、庄严、肃穆”是写氛围的，这些是总的介绍，笼罩全篇。“永志不忘”写出了作者的印象，这也是我们民族的历史印象。
作用：作者运用了议论和抒情的手法，简明扼要地点出了新闻事件的意义，概括地描述了这个受降仪式给自己留下的印象。更重要的是作者是站在一个中国人的角度来写的，体现了作为中国人的自豪感。 答案3.文章多次写出时间而且精确到分，尤其是描写签字结束后的“九点十八分”，有何意义？答案　把历史与现实对接起来，抒发感慨。用了“十四年”、三个“九一八”，写出了历史的无情和有情。仪式结束于九点十八分，一九三一年日寇制造沈阳事件，一九三三年又强迫我们和伪满通车，从关外开往北平的列车，到站时间正好是九点十八分。两个民族，三个历史片段，两种状态。“天网恢恢，天理昭彰，其此之谓欤”，作者用近于史家的凝练的笔触吐露了对历史的认识。 答案4.作者以“落日”作为该新闻的题目有哪些妙处？说说你的看法。答案　题目设计看似突兀，实则巧妙。
(1)虽然事件发生的时间不是傍晚，文中也没有出现“落日”这样的字眼，但人们很容易由此联想到日本的太阳旗。
(2)“落日”不仅象征着不可一世的日本帝国主义的陨落，也是在警告侵略者：如果违背人类历史的潮流，“旭日东升”只是一种妄想，反道德、反人类的结果只能是坠落。
(3)这样拟标题有着强烈的讽刺意味，显现出善良、正义的世界人民对日本军国主义的嘲讽和蔑视。 答案5.请说说下列描写细节的句子具有怎样的作用。
(1)执投降书看了约一分钟，才从衣袋里取出一支自来水笔。答案　这个细节生动地显示出重光葵作为战败国的代表在签字落笔前有意装出的舒缓之态。 答案(2)他签字时没有入坐，右手除手套，立着欠身执笔签字。答案　梅津美治郎相对明快的动作似乎在告诉人们，他想赶快结束这使自己尴尬的场面。无怪乎引起军舰上层观看仪式的“毛头小伙子水兵”的轻笑，作者借水兵们抑制不住的轻笑，写出了内心的欢愉和对敌人的蔑视。“投降书脏了”中的签字错位的行为，引发了读者的不同看法。有人认为日本国作为战败国没有资格拿到干干净净的投降书；也有人认为如此重要的场合出现签字错位的失误，实属签字国代表的粗心轻率之举，日本政府有权要求重新签字，不该接受这种错误的行为。 问题争鸣辩论话题日本政府该不该接受签字错位的投降书？
(1)甲方观点：日本政府应该接受签字错位的投降书。
甲方辩词： 答案答案　甲方观点主要结合日本政府在连年战争中犯下的滔天罪行论证，日本政府罪不可赦，签字错位是天理昭然，他们不该受到人们的尊重。作者借签字错位把日本代表又嘲弄了一番，表现出了对日本投降的喜悦及对日本给中国及亚洲其他国家人民带来严重伤害的愤恨。(2)乙方观点：日本政府不应该接受签字错位的投降书。
乙方辩词： 答案答案　乙方可以从签字投降仪式的重要性论述，这是历史上最有意义的重要时刻，参加仪式的签字国应该郑重其事地准确记录这个世界性的重大事件；也可理性地从如何对待战争中胜与败两方的态度上进行辩证分析。多读厚积 —— 读素材美文，积素养提技能正视历史，方能赢得原谅
积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。《落日》一文就真实地记载了第二次世界大战日本帝国主义签字投降的史实。但是此后，日本政府却不能正确认识历史问题，不顾亚洲人民的坚决反对，多次参拜靖国神社，肆意篡改历史教科书，美化发动的侵略战争，甚至拒绝向被自己欺凌过的国家和人民谢罪，其可耻行径必然不会得到饱受日本侵略的国家和人民的宽容和谅解。素材运用1.课本素材点击文本日本人枪杀中国人的战争离我们远去已经70多年了，泱泱天朝早已习惯了和平年代。平民百姓怎么也想不到战争还会光临到自己头上，但是一衣带水那边的日本人却仍在磨刀霍霍。去年，就有一个年轻的日本人携带测量设备，装扮成游山玩水的游客，雇了庆阳的车辆和司机，从内地甘肃庆阳到宝鸡的秦岭深山里面偷偷搞测量，侦察刺探我军事情报。这和百年前日本情报人员的做法如出一辙，而现在日本首相安倍又明目张胆地宣称谋划与中国的战争，我们在惊诧之余更急需警惕和准备。运用示例华春莹致名古屋市长：请履行承诺跪地道歉
据日本《朝日新闻》1月23日报道，在当天的名古屋市长例行记者会上，市长河村隆之对APA酒店在客房摆置否认“南京大屠杀”书籍一事表示充分理解。他说：“根本就没有平民被屠杀，只有一般的战争行为。政府见解也不认为发生过‘屠杀’嘛。”河村隆之称：如果日方真的屠杀了30万平民，那必须跪地道歉，但根本就不存在什么南京大屠杀。在24日举行的例行记者会上，中国外交部发言人华春莹对《环球时报》记者表示，关于名古屋市长的有关言论，“我想告诉他的是，南京大屠杀是历史事实，国际上也早有公论。请这位市长去履行他的承诺”。 2.课外素材针对日本极少数极右分子的挑衅，中国国家旅游局24日公布有关措施，要求所有中国出境旅游企业和旅游电商服务平台全面停止与APA酒店合作，并下架所有该酒店的旅游产品及相关宣传广告，呼吁中国访日团组和广大游客，自觉抵制APA酒店的错误做法，不进该酒店消费。【选材感言】 历史是最好的铁证，历史更不允许随意歪曲和篡改。日本右翼分子不愿正视现实，企图掩盖和抹掉当年在战争中犯下的罪行，可见其内心之丑恶无耻。中国愿与日方友好交流，但绝不会容忍任何歪曲历史、伤害中国人民感情的公然挑衅行为。不管什么人，如果恣意妄为，必然会付出代价。
【请你思考】　你觉得该素材能运用到哪类话题文章中？美文深读核心亮点：拟题、点题(一)作文命题：
“义”的本义是“仪”，中国人习惯于以平衡的原则来处世，所以也把“正义”作为行为的准则之一。但生活中常常出现一些不讲仁义的行为及言行，该如何看待这种“正义”与“不义”的现象呢？请结合你的理解，写一篇不少于800字的文章。多行不义必自毙
①孟子说：“生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”如果说一个人不仁不义，常说不义之话，常做不义之事，必定被视为人格低劣和道德败坏之辈，遭世人唾弃，遗臭万年。(4)1.拟题精准
(1)题目在结构上有什么特点？[先读佳作][思悟亮点]提示　题目包括两部分：行为(多行不义)和后果(必自毙)。提示(2)该题目有哪些亮点？提示提示　题目中包含了写作的主题词语“义”，立意准确。引用《左传》中的名句作题目，语言铿锵有力，观点鲜明。从反面拟题，并指出“不义”的后果，振聋发聩。 (3)题目能改为“不做不义之事”吗？ 提示　可以。但是改后只是明确了写作内容，没有指出严重的后果，缺乏说服力及感染力。 提示2.点题巧妙
(4)结合第①段的内容，说说作者在开篇点题中运用了哪些技巧。 提示　引用孟子的名言，从正反两个方面阐明观点，呼应题目，揭示主旨。 ②人类在征服自然的过程中，为自己出了一道又一道的难题：病魔、环境污染、能源枯竭、生态平衡失调等。一个难关尚未通过，又一道障碍接踵而至。正在将外面世界收容为地球村的人类在无限伸张其聪灵的同时，却无可奈何地坐看死神抢夺生命。③自第一例艾滋病确认至今，只有15年，但也已经神秘而疯魔般地席卷了全世界，挑起了二十世纪末的人类与自身的决战。由于某些人道德的沦丧，这死神代号为aids(艾滋病)的病魔，现在已经波及173个国家和地区，到2016年，我国患者及感染者已达到80多万人，死亡人数已达到20多万人。人类在震颤中陷入悲哀，在惊呼后转向沉默。④国际环境基金会发表的年度报告认为，大海正变得越来越脏，每年未经处理就排入大海的工业污水达9 000万吨，许多世界著名的港湾到处漂浮着各种生活垃圾，大规模的海水污染，直接威胁着大量海岸生物及鱼类、鸟类的生存，人类正日益严重地承受着海洋的惩罚。⑤一阵阵黑色的狂风呼啸着,不停地从西方袭来,卷起了浓密的黄尘,遮天蔽月,大有横扫一切之势。千万吨土壤,被风卷进了大西洋。这就是1934年美国遭受的惊世骇俗的现象——黑色风暴。风暴过后,生机勃勃的大地一片荒凉,西部平原的水井和溪流干涸,尘土塞满了房屋,农作物枯萎,牛羊渴死,成千上万的人无家可归。最近几年,严重的雾霾屡屡在中国大范围内出现,华北多地雾霾严重。不仅仅是中国,全球各个城市地区的空气污染都变得越来越严重。有数据显示,从2008年至2015年,全球城市空气污染水平上升了10%。 ⑥经过科学家的考证，处罚人类的不是上帝，而是不可抗拒的自然规律。由于人们乱砍滥伐森林，破坏植被，大片的土壤失去了森林和绿草的庇护，赤裸裸地暴露在光天化日之下，土壤被烧得焦干，空气猛烈对流，便形成了夹带尘沙的狂风。
⑦艾滋病、大海变脏、黑色风暴、雾霾危害等是道德伦理及大自然给乱行不义的人们的惩罚和报复：多行不义必自毙，或许正是最好的解释。(5) (5)说说第⑦段在点题方面有什么作用。提示提示　总结上文叙述的人们行不义之事的种种现象，指出大自然对人类的惩罚，最后直接点明题目。 (6)结合第⑧段的内容，说说作者是怎样点题的。 ⑧人类要生存，仁义最重要。仁义作为儒家文化的最高道德准则和人生理想，它不应仅是这千年的回音，更应成为当今社会中人们的安身立命之本。(6)只有坚持做仁义之人、行仁义之事，才能堪称坦坦荡荡的凛然大丈夫，才能使人格逐渐升华、完美；社会有桃源之和谐，才能让人们享乐园之幸福。提示　从人类的立身之本强调了行仁义的历史及社会原因，并描绘了实现和谐社会的美好愿景。首尾呼应，突出主题，回扣题目。课时作业 提示本课结束