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部编版语文九上第7课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教学设计
课题 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 单元 二 学科 语文 年级 九上
学习目标 了解写作背景，感受雨果站在人类立场上仗义执言的公正和正直。学习课文运用对比、反语等手法表达强烈感情的方法。记住祖国的屈辱历史，为中华民族的伟大复兴而发奋努力。
重点 学习课文运用对比、反语等手法表达强烈感情的方法。
难点 感受雨果站在人类立场上仗义执言的公正和正直。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 156年前，在世界的东方，有一处文明奇迹、艺术奇葩——圆明园。圆明园是一座供清朝皇帝游乐的花园，是中国劳动人民智慧和血汗的结晶，方圆十多公里，可以观赏到国内外四十个地方的有名的风景。它是皇家园林的典范，古建筑群红墙碧瓦，金碧辉煌，有如仙境，奇珍异宝，光彩夺目。它不仅是中国建园艺术史上的创举，也是世界园林建筑的奇迹，一度被誉为“万园之园”。可是，1856 年，英法联军发动了侵略我国的第二次鸦片战争。1860年，侵略军闯进圆明园，进行了震惊世界的抢劫和焚烧。他们把园里凡能搬动的奇珍异宝统统抢走。来不及拿的或者拿不动的，就任意打碎、践踏。最后一把火将这座经营了一百多年、被誉为“万园之园”的圆明园烧成了一堆败瓦颓垣。大火整整烧了三天三夜。 如今，圆明园只剩下残垣断壁，在哭泣，在愤怒的控诉。在这件事之后，英法联军统帅之一巴特勒上尉就这次远征征求法国著名作家雨果的意见。雨果会对这件事有什么看法呢？ 了解背景进入情境 进入情境了解写信的背景
作者名片 维克多·雨果（1802-1885），19世纪法国浪漫主义文学的重要代表。 贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”。代表作是：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》等长篇小说. 了解作者有关情况。 知人论世，了解作者有助于学生了解作品。
知识链接 走近圆明园圆明园的南部为朝廷区，是皇帝处理公务之所。其余地区则分布着40个景区,有的模仿外地的名园 胜景，如杭州西湖十景等。园内珍藏着许多无价珍宝，名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝和稀世文物，因此它又是一座闻名世界的艺术馆、图书馆、博物馆，可以说，圆明园汇集了我国封建文化艺术的精华。更有趣的是，圆明园中还建有西式园林景区。 最有名的 “观水法”，是一座西洋喷泉，还有万花阵迷宫以及西洋楼等 ，都具有意大利文艺复兴时期的风格。在方河里还有一个威尼斯城模型，皇帝坐在岸边山上便可欣赏万里之外的“水城风光”。 十二生肖兽首铜像是原圆明园喷水池中“水力钟”的构件。该“水力钟”的全称为“十二生肖报时喷泉”。十二生肖兽首铜像呈“八”字形，分列在喷水池两旁的人身石台上。每个动物就是一个喷泉机关，每到一个时辰，相应的动物口中就会喷水两个小时。古人的一个时辰就是两个小时，十二个时辰正好是二十四小时。正午，它们就要一起喷水，此时，景象蔚为壮观。1860年第二次鸦片战争期间，英法联军入侵圆明园后，将铜质兽首从石身上砸下来带走。现在，能抢的都抢了，能烧的都烧了，就剩下这些石头了！ 了解圆明园 了解圆明园，激发学生情感
自主学习 请同学们默读课文，用圈点批注法自主学习。圈点批注法要求：1、画记段落序号，标记需注音、注释的生字词。2、圈出用得好的词语、句子，并写上自己的理解感悟。3、在关键语句(主旨句、过渡句、中心论点等)下画横线。4、有疑问的地方，标记问号。5、文章分段用“||”，段落分层用“|” 按照自主学习方案自学。 训练自主学习的能力。
成果检测 读一读，记一记赃（zāng）物 箱箧（qiè） 制裁（cái ） 荒谬（miù） 恍（huǎng）若 惊骇（hài） 晨曦（xī） 瞥（piē）见 劫（jié）掠 给（jǐ）予 肃穆（mù） 绸（chóu）缎眼花缭（liáo）乱 琉（liú）璃（lí） 珐（fà）琅（láng）脏物：贪污受贿或盗窃的来的财物。箱箧：箱子。制裁：用强力管束并惩处，使不得胡作非为。荡然无存：形容原有的东西完全失去，不存在。不可名状：不能够用语言形容。名，说出。 积累词语思考，表达 检测自学效果
细读探究 听课文朗读，思考下列问题：文章内容可以分为几部分？分别写了什么内容？（第一段：转述巴特勒来信的观点和目的，点明写信原因。第二、三段：介绍圆明园在世界文明史上的地位，赞美圆明园。第四—第十段：谴责侵略者对中国文明乃至世界文明犯下的滔天罪行。）朗读雨果评价赞美圆明园的句子，作者从哪几方面来介绍圆明园？这样写的用意是什么？表达了雨果什么感情？圆明园在世界文明中的地位（世界奇迹）；艺术性质和成就（幻想艺术的典范）；具体介绍圆明园（建筑材料、建筑物、陈设、装饰、园林景观等）；耗费劳动之巨；圆明园是全人类的亚洲文明的杰作。引导读者感受圆明园的美丽奇特，为下文英法联军劫掠、焚毁的罪恶行径作铺垫，激起世界人民对美好被毁灭的痛惜之情。赞美圆明园——尊重、同情文中的“两个强盗”指谁？为什么说是强盗？文中的两个强盗都作了哪些事情？请你概括举出。英国和法国。这样说揭示英法联军的强盗本质，使世人看清其掠夺者的丑陋面目。两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园，一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。两个胜利者，一个塞满了腰包，另一个装满了箱箧。4、请把文中讽刺侵略者的词句画出来,看看有什么艺术效果。运用了一系列的反语来形容强盗心理，如“体面”、“出色”、“光荣”、“赞誉”等词语，对对英法联军的罪恶行径进行了强烈谴责和辛辣讽刺。反语：故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意，这种修辞方法就叫反语，多用在揭露、批判、讽刺等方面。赞美圆明园——尊重、同情讽刺侵略者——讽刺、谴责 思考，探究 从整体上把握文章内容和结构
精读揣摩 再读课文，找出印象深刻的句子来品析。1、在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。（把“世界”改为“中国”，好不好？）以全世界的眼光肯定其艺术价值在世界的地位，体现了作者对全人类文化成果的热爱。2、这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建？为了各国人民。设问。强调圆明园是中华民族对世界的贡献，是属于全世界人民的文化遗产。3、岁月创造的一切都是属于人类的。（这一句话有什么特殊的表达效果？）世界上无论哪个国家、哪个民族创造的文明成果，都属于全人类，任何国家、个人都没有权利去破坏它。表达作者对人类文明成果的珍视，对人类文明创作者的尊重。4、这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。比喻。将圆明园置于与欧洲文明相同的高度，用诗一般的语言赞美了圆明园不朽的艺术价值。圆明园是亚洲文明的象征。5、从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底、更漂亮，以至于荡然无存。反语。强烈讽刺强盗们这次行动更丑恶、更野蛮。6、丰功伟绩！收获巨大!反语。加上感叹号，表达强烈的讽刺意味。7、他们手挽手，笑嘻嘻回到了欧洲。（这一句话有什么特殊的表达效果？）形象再现强盗相互勾结肆意掠夺他国财物的丑恶嘴脸和卑鄙行径，讽刺力强。8、“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。”（“文明”和“野蛮”在这里怎么理解）反语。讽刺强盗政府做出了毁灭文明、掠夺财物的野蛮行径，还要颠倒黑白。有力地突出了文章的中心。9、将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。旗帜鲜明地指出两个强盗的名字，揭露了英法联军的强盗行径。10、今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。用语奇妙，含义丰富，一方面赞美了圆明园物品的珍贵；另一方面谴责了法兰西厚颜无耻的强盗行为。11、“我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。”（”干干净净“是什么意思？雨果的这个夙愿怎样才能实现？）热爱和平、崇尚正义。我们要自立、自强，跻身强国之林。作者从其正直的人道主义者的立场出发，坚信未来一个解放了的，彻底清除了强盗的干净的法国一定会把劫得的中国人民的财物归还给它的主人。12、“现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。先生， 以上就是我对远征中国的全部赞誉。”反语。作者再次指出英法联军自诩的远征中国的成就是彻头彻尾的无耻的偷窃，以辛辣的讥讽点明主旨，收束全文。（从这句话中可以看出雨果什么样的品质？）公开否定本国政府的强盗行径，不顾个人安危，公理至上，他那清醒的头脑，正直的良知，公正的立场，非凡的勇气是难能可贵的。13、 雨果是法国人，却高度赞美圆明园，讽刺侵略者；难道他不爱国吗？他有怎样的立场和态度？可以看出有什么样的品质？（请结合具体句子来谈）雨果是法国人，容易被当局制造的舆论蒙蔽，容易被狭隘的爱国狂热支配。他却能保持清醒的头脑、正直的良知、公正的立场。他的立场不是狭隘的民族主义，而是全人类的立场。他能将政府与人民区别。（政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗）他珍视人类文明成果，尊重人类文明的创造者。表现了雨果的博大胸怀和对全人类文化成果的热爱。（他盛赞圆明园的艺术价值和这一世界奇迹的创造者中华民族。）14、运用反语，讽刺有力。对比鲜明，爱憎分明。圆明园与巴特农神庙对比，突出圆明园在幻想艺术中的地位。将圆明园的富丽堂皇与英法联军的劫掠焚毁对比，揭露英法联军的滔天罪行；将额乐金父子对巴特农和圆明园的破坏行为对比，揭露英法联军的侵略本性和反动本质；将欧洲人的“文明”与中国人的“野蛮”对比，突出英法联军的野蛮，中国人民的文明。 将自学批注的内容和语言品析结合起来，赏析本文语言。 将自学批注的内容和语言品析结合起来，赏析本文语言。
拓展提高 文中提到的巴特农神庙、埃及金字塔、罗马斗兽场、巴黎圣母院，你有所了解吗？雨果为什么要提到这些欧洲文明？在希腊首都雅典卫城的古城堡中心，耸峙着一座巍峨的长方形建筑物，这就是在世界艺术宝库中著名的巴特农神庙。巴特农神庙是雅典最著名的古迹之一，也是举世闻名的古代七大奇观之一，建于公元前447年，历经两千多年的沧桑之变，战火已经使得庙顶坍塌，雅典守护神雅典娜高达12米的巨大金像早已不知所踪，只剩下46根高达10米的那多立斯式圆柱巍然屹立，诉说着当年的辉煌。被称为“一个地球伟大文明的遗嘱”的金字塔，矗立在那里已经数千年，恐怖的咒语、离奇的猜测、令人惊异的考古发现，以及现代科技在它面前显现出的尴尬，无不使这令人产生由衷敬畏的千古之谜更加平添了几分神秘。然而，拿破仑的炮火也曾给它以毁坏。充满光辉与荣耀的古罗马竞技场，各式格斗高手们满怀自信，憧憬着自己能在这里一战成名。今天它依然以其宏伟的建筑规模和美轮美奂的设计艺术成为古罗马帝国辉煌岁月的见证。巴黎圣母院的建造全部采用石材，其特点是高耸挺拔，辉煌壮丽，整个建筑庄严和谐。如果说艾菲尔铁塔是现代巴黎的标志，那么巴黎圣母院无疑是古老巴黎的象征。类比。突出圆明园杰出的成就和崇高的地位。为下文表达作者对圆明园遭劫毁，人类杰出文明被破坏的痛惜之情和地侵略者的无比愤怒之情作铺垫。 查阅资料思考作用 进一步巩固所学知识。
课堂小结 本文通过雨果致巴特勒上尉的信，谴责了英法联军的强盗行径，揭露了英法联军劫掠并焚毁世界奇迹圆明园的罪行，表达了作者对中国人民的同情和敬重。 用自己的方式总结课文。 巩固提升。
作业布置 给雨果写封信，谈谈你读了本文后的感想。 完成练习 课外延伸，拓宽知识面。
板书 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信赞美圆明园-------尊重、同情抗议侵略者-------讽刺、谴责正直的良知，公正的立场。表现了雨果的博大胸怀和对全人类文化成果的热爱。
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就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
部编版 九年级上
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新知导入
156年前，在世界的东方，有一处文明奇迹、艺术奇葩——圆明园。圆明园是一座供清朝皇帝游乐的花园，是中国劳动人民智慧和血汗的结晶，方圆十多公里，可以观赏到国内外四十个地方的有名的风景。它是皇家园林的典范，古建筑群红墙碧瓦，金碧辉煌，有如仙境，奇珍异宝，光彩夺目。它不仅是中国建园艺术史上的创举，也是世界园林建筑的奇迹，一度被誉为“万园之园”。
仙境似的圆明园
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知识链接
可是，1856 年，英法联军发动了侵略我国的第二次鸦片战争。1860年，侵略军闯进圆明园，进行了震惊世界的抢劫和焚烧。他们把园里凡能搬动的奇珍异宝统统抢走。来不及拿的或者拿不动的，就任意打碎、践踏。最后一把火将这座经营了一百多年、被誉为“万园之园”的圆明园烧成了一堆败瓦颓垣。大火整整烧了三天三夜。 如今，圆明园只剩下残垣断壁，在哭泣，在愤怒的控诉。在这件事之后，英法联军统帅之一巴特勒上尉就这次远征征求法国著名作家雨果的意见。雨果会对这件事有什么看法呢？
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知识链接
圆明园的南部为朝廷区，是皇帝处理公务之所。其余地区则分布着40个景区,有的模仿外地的名园 胜景，如杭州西湖十景等。
圆明园复原鸟瞰图
走近圆明园
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园内珍藏着许多无价珍宝，名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝和稀世文物，因此它又是一座闻名世界的艺术馆、图书馆、博物馆，可以说，圆明园汇集了我国封建文化艺术的精华。
知识链接
知识链接
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更有趣的是，圆明园中还建有西式园林景区。 最有名的 “观水法”，是一座西洋喷泉，还有万花阵迷宫以及西洋楼等 ，都具有意大利文艺复兴时期的风格。在方河里还有一个威尼斯城模型，皇帝坐在岸边山上便可欣赏万里之外的“水城风光”。
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十二生肖兽首铜像是原圆明园喷水池中“水力钟”的构件。该“水力钟”的全称为“十二生肖报时喷泉”。十二生肖兽首铜像呈“八”字形，分列在喷水池两旁的人身石台上。每个动物就是一个喷泉机关，每到一个时辰，相应的动物口中就会喷水两个小时。古人的一个时辰就是两个小时，十二个时辰正好是二十四小时。正午，它们就要一起喷水，此时，景象蔚为壮观。1860年第二次鸦片战争期间，英法联军入侵圆明园后，将铜质兽首从石身上砸下来带走。
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焚毁前的圆明园景致之一
圆明园规月桥
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颐和园内被毁前的文昌阁（三层，楼顶大钟指向6点30分。据推测这张照片可能就是在此阁被毁当天或前一天拍摄的。
圆明园养雀笼
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现在，能抢的都抢了，能烧的都烧了，就剩下这些石头了！
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作者名片
维克多·雨果（1802-1885），19世纪法国浪漫主义文学的重要代表。 贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”。代表作是：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》等长篇小说.
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请同学们默读课文，用圈点批注法自主学习。
初读感知
圈点批注法要求：
1、画记段落序号，标记需注音、注释的生字词。
2、圈出用得好的词语、句子，并写上自己的理解感悟。
3、在关键语句(主旨句、过渡句、中心
论点等)下画横线。
4、有疑问的地方，标记问号。
5、文章分段用“||”，段落分层用“|”
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赃（zāng）物 箱箧（qiè） 制裁（cái ） 荒谬（miù） 恍（huǎng）若 惊骇（hài）
晨曦（xī） 瞥（piē）见 劫（jié）掠 给（jǐ）予 肃穆（mù） 绸（chóu）缎
眼花缭（liáo）乱 琉（liú）璃（lí） 珐（fà）琅（láng）
字词检测
读一读，记一记。
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赃物
箱箧
制裁
荡然无存
不可名状
贪污受贿或盗窃的来的财物。
箱子。
用强力管束并惩处，使不得胡作非为。
形容原有的东西完全失去，不存在。
不能够用语言形容。名，说出。
读一读，记一记。
字词检测
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1、文章内容可以分为几部分？分别写了什么内容？
2、朗读雨果评价赞美圆明园的句子，作者从哪几方面来介绍圆明园？这样写的用意是什么？表达了雨果什么感情？
3、文中的“两个强盗”指谁？为什么说是强盗？文中的两个强盗都作了哪些事情？请你概括举出。
4、请把文中讽刺侵略者的词
句画出来,看看有什么艺术效果。
细读探究
听课文朗读，思考下列问题：
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1、文章内容可以分为几部分？分别写了什么内容？
第一段：转述巴特勒来信的观点和目的，点明写信原因。
第二、三段：介绍圆明园在世界文明史上的地位，赞美圆明园。
第四—第十段：谴责侵略者对中国文明乃至世界文明犯下的滔天罪行。
细读探究
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2、朗读雨果评价赞美圆明园的句子，作者从哪几方面来介绍圆明园？这样写的用意是什么？表达了雨果什么感情？
圆明园在世界文明中的地位（世界奇迹）；艺术性质和成就（幻想艺术的典范）；具体介绍圆明园（建筑材料、建筑物、陈设、装饰、园林景观等）；耗费劳动之巨；圆明园是全人类的亚洲文明的杰作。
引导读者感受圆明园的美丽奇特，为下文英法联军劫掠、焚毁的罪恶行径作铺垫，激起世界人民对美好被毁灭的痛惜之情。
赞美圆明园——尊重、同情
细读探究
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3、文中的“两个强盗”指谁？为什么说是强盗？文中的两个强盗都作了哪些事情？请你概括举出。
英国和法国。
这样说揭示英法联军的强盗本质，使世人看清其掠夺者的丑陋面目。
两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园，一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。
他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。
两个胜利者，一个塞满了腰包，另一个装满了箱箧。
细读探究
听课文朗读，思考下列问题：
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4、请把文中讽刺侵略者的词句画出来，看看有什么艺术效果。
运用了一系列的反语来形容强盗心理，如“体面”、“出色”、“光荣”、“赞誉”等词语，对对英法联军的罪恶行径进行了强烈谴责和辛辣讽刺。
细读探究
反语：故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意，这种修辞方法就叫反语，多用在揭露、批判、讽刺等方面。
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4、请把文中讽刺侵略者的词句画出来,看看有什么艺术效果。
赞美圆明园——尊重、同情
讽刺侵略者——讽刺、谴责
细读探究
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精读揣摩
在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。（把“世界”改为“中国”，好不好？）
以全世界的眼光肯定其艺术价值在世界的地位，体现了作者对全人类文化成果的热爱。
再读课文，找出印象深刻的句子来品析。
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精读揣摩
这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建？为了各国人民。
设问。强调圆明园是中华民族对世界的贡献，是属于全世界人民的文化遗产。
再读课文，找出印象深刻的句子来品析。
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精读揣摩
岁月创造的一切都是属于人类的。（这一句话有什么特殊的表达效果？）
世界上无论哪个国家、哪个民族创造的文明成果，都属于全人类，任何国家、个人都没有权利去破坏它。
表达作者对人类文明成果的珍视，
对人类文明创作者的尊重。
再读课文，找出印象深刻的句子来品析。
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精读揣摩
这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。
比喻。将圆明园置于与欧洲文明相同的高度，用诗一般的语言赞美了圆明园不朽的艺术价值。圆明园是亚洲文明的象征。
再读课文，找出印象深刻的句子来品析。
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精读揣摩
从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底、更漂亮，以至于荡然无存。
反语。强烈讽刺强盗们这次行动更丑恶、更野蛮。
再读课文，找出印象深刻的句子来品析。
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精读揣摩
丰功伟绩！收获巨大!
反语。加上感叹号，表达强烈的讽刺意味。
再读课文，找出印象深刻的句子来品析。
海晏堂前的十二生肖喷泉
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精读揣摩
他们手挽手，笑嘻嘻回到了欧洲。（这一句话有什么特殊的表达效果？）
形象再现强盗相互勾结肆意掠夺他国财物的丑恶嘴脸和卑鄙行径，讽刺力强。
再读课文，找出印象深刻的句子来品析。
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精读揣摩
“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。”（“文明”和“野蛮”在这里怎么理解）
反语。讽刺强盗政府做出了毁灭文明、掠夺财物的野蛮行径，还要颠倒黑白。有力地突出了文章的中心。
再读课文，找出印象深刻的句子来品析。
不以为耻，反以为荣，恬不知耻。
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精读揣摩
将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。
旗帜鲜明地指出两个强盗的名字，揭露了英法联军的强盗行径。
再读课文，找出印象深刻的句子来品析。
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精读揣摩
今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。
用语奇妙，含义丰富，一方面赞美了圆明园物品的珍贵；另一方面谴责了法兰西厚颜无耻的强盗行为。
再读课文，找出印象深刻的句子来品析。
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精读揣摩
“我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。”（”干干净净“是什么意思？雨果的这个夙愿怎样才能实现？）
热爱和平、崇尚正义。
我们要自立、自强，跻身强国之林。
作者从其正直的人道主义者的立场出发，坚信未来一个解放了的，彻底清除了强盗的干净的法国一定会把劫得的中国人民的财物归还给它的主人。
再读课文，找出印象深刻的句子来品析。
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精读揣摩
“现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。先生， 以上就是我对远征中国的全部赞誉。”
反语。作者再次指出英法联军自诩的远征中国的成就是彻头彻尾的无耻的偷窃，以辛辣的讥讽点明主旨，收束全文。（从这句话中可以看出雨果什么样的品质？）
公开否定本国政府的强盗行径，不顾个人安危，公理至上，他那清醒的头脑，正直的良知，公正的立场，非凡的勇气是难能可贵的。
再读课文，找出印象深刻的句子来品析。
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雨果是法国人，却高度赞美圆明园，讽刺侵略者；难道他不爱国吗？他有怎样的立场和态度？可以看出有什么样的品质？（请结合具体句子来谈）
雨果是法国人，容易被当局制造的舆论蒙蔽，容易被狭隘的爱国狂热支配。他却能保持清醒的头脑、正直的良知、公正的立场。
他的立场不是狭隘的民族主义，而是全人类的立场。他能将政府与人民区别。（政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗）
他珍视人类文明成果，尊重人类文明的创造者。表现了雨果的博大胸怀和对全人类文化成果的热爱。（他盛赞圆明园的艺术价值和这一世界奇迹的创造者中华民族。）
精读揣摩
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写法总结
运用反语，讽刺有力。
对比鲜明，爱憎分明。
圆明园与巴特农神庙对比，突出圆明园在幻想艺术中的地位。
将圆明园的富丽堂皇与英法联军的劫掠焚毁对比，揭露英法联军的滔天罪行；
将额乐金父子对巴特农和圆明园的破坏行为对比，揭露英法联军的侵略本性和反动本质；
将欧洲人的“文明”与中国人的“野蛮”对比，突出英法联军的野蛮，中国人民的文明。
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拓展提高
文中提到的巴特农神庙、埃及金字塔、罗马斗兽场、巴黎圣母院，你有所了解吗？雨果为什么要提到这些欧洲文明？
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拓展提高
希腊——巴特农神庙。
在希腊首都雅典卫城的古城堡中心，耸峙着一座巍峨的长方形建筑物，这就是在世界艺术宝库中著名的巴特农神庙。
巴特农神庙是雅典最著名的古迹之一，也是举世闻名的古代七大奇观之一，建于公元前447年，历经两千多年的沧桑之变，战火已经使得庙顶坍塌，雅典守护神雅典娜高达12米的巨大金像早已不知所踪，只剩下46根高达10米的那多立斯式圆柱巍然屹立，诉说着当年的辉煌。
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拓展提高
埃及——金字塔
被称为“一个地球伟大文明的遗嘱”的金字塔，矗立在那里已经数千年，恐怖的咒语、离奇的猜测、令人惊异的考古发现，以及现代科技在它面前显现出的尴尬，无不使这令人产生由衷敬畏的千古之谜更加平添了几分神秘。然而，拿破仑的炮火也曾给它以毁坏。
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拓展提高
古罗马竞技场
充满光辉与荣耀的古罗马竞技场，各式格斗高手们满怀自信，憧憬着自己能在这里一战成名。今天它依然以其宏伟的建筑规模和美轮美奂的设计艺术成为古罗马帝国辉煌岁月的见证。
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拓展提高
巴黎圣母院
巴黎圣母院的建造全部采用石材，其特点是高耸挺拔，辉煌壮丽，整个建筑庄严和谐。如果说艾菲尔铁塔是现代巴黎的标志，那么巴黎圣母院无疑是古老巴黎的象征。
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拓展提高
类比。突出圆明园杰出的成就和崇高的地位。为下文表达作者对圆明园遭劫毁，人类杰出文明被破坏的痛惜之情和地侵略者的无比愤怒之情作铺垫。
为什么提到这些欧洲文明
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课堂总结
本文通过雨果致巴特勒上尉的信，谴责了英法联军的强盗行径，揭露了英法联军劫掠并焚毁世界奇迹圆明园的罪行，表达了作者对中国人民的同情和敬重。
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板书设计
就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
赞美圆明园-------尊重、同情
抗议侵略者-------讽刺、谴责
正直的良知，公正的立场。
表现了雨果的博大胸怀和对全人类文化成果的热爱。
思考
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作业布置
给雨果写封信，谈谈你读了本文后的感想。
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谢谢
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圆明园简介
名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝等稀世文物，集中了古代文化的精华。圆明园也是一座异木奇花之园，名贵花木多达数百万株。，圆明园中还建有西式园林景区。最有名的“观水法”，是一座西洋喷泉，还有万花阵迷宫以及西洋楼等，都具有意大利文艺复兴时期的风格。圆明园盛时文物不少于150万件
十二生肖铜像不过是圆明园流失文物中的沧海一粟。
今天在圆明园遗址公园，人们只能看到半废的山水和断壁残垣，很难想象这里曾享有“万园之园” “中国第一园”，有“东方博物馆”之誉。的美誉。盛时的圆明园，有著名景群上百处，清朝数代帝王在 150余年时间里精心经营这座集中西建筑风格于一体的皇家园林，乾隆皇帝评价圆明园说：“实天宝地灵之区，帝王豫游之地，无以逾此。”但如今，人们只能凭想象来揣测百余年前圆明园的风貌。
圆明园究竟有多少文物？这个问题至今众说纷纭。
据杨先生推断，圆明园当年的文物数量不会少于150万件。从清代档案史料、故宫博物院的研究文章以及《颐和园陈设清档》中，他搜集了不少证据：
雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰五朝皇帝，每年居住在圆明园的时间达半年以上。圆明园内的陈设应不比故宫逊色多少。
圆明园园林建筑达20万平方米，比故宫的全部建筑面积还多4万余平方米。这些建筑内按一般陈设和库房存储计算文物数量的话，也应不少于故宫内陈设的文物数量。而据推算，溥仪退位时故宫实存文物至少应在 150万件左右。
道光年间内务府一份奏折，详尽载明道光十五年奉旨清查宫内及圆明园库贮物件情况：一两重银锞存 280694个；各式如意存450款；玉砚、笔洗等存337件；头等瓷炉、瓶、罐等291件……圆明园的收藏情况，由此也略能窥见一斑。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着特别珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐宋元明清历代名人书画，各种珍异宝。圆明园中有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。还有根据古代诗人诗情画意建造的景物，如蓬莱瑶台、武陵春色。经历秦、汉、隋、唐、宋、元、明、清，大约是两千三百多年的时间。想想会有多少名人字画和奇珍异宝。北京保利集团以将近4000万港元将其中的虎首、牛首、猴首买回，使他们重又回到了祖国的怀抱。我了解到圆明园中有许多小园。在海宴堂门前的水池内，有12只生肖铜像。圆明园在北京的西北郊，由圆明园、长春园、近春园组成，此还有许多小园，众星拱月般地环绕在圆明园周围。圆明园的面积相当于一万多个会堂这么大。正大光明、天图画、上下天光、杏花春馆、坦坦荡荡、长春仙馆、万方安和、武陵春色、山高水长、月地云居、汇芳书院、映水兰香、北远山、西峰秀色、四宜书屋、平湖秋月、蓬莱台、别有洞天、坐石临流、曲院风荷，这些都是景点，不过现在都毁了。因为八国联军抢了东西，怕我国人民清点财务后向世界公布，那么他们就不得不还给我们，但是他们把圆明园烧了之后，我国人民就不能清点，所以我们也要不回他们所抢去的东西。
圆明园，不仅以园林著称，而且也是一座皇家博物馆，收藏极为丰富，堪称文化宝库。雨果曾说：“即使把我国（法国）巴黎圣母院所有的全部宝物加在一起，也不能同这个规模宏大而富丽堂煌的东方博物馆媲美。”园内陈设豪华精美，收藏有大量的艺术珍品。据目睹过圆明园的西方人描述，“园中富丽辉煌之景象，非予所能描色揣称，亦非欧洲人所能想见”。“各种宝贵的珍品，均积聚于此皇家别墅，千门万户之中。”上等的紫檀雕花家具、精致的古代碎纹瓷器和珐琅质瓶盏，织金织银的锦缎、毡毯、皮货、镀金纯金的法国大钟，精美的圆明园总图，宝石嵌制的射猎图，风景人物栩栩如生的匾额，以及本国其它各种艺术精制品和欧洲的各种光怪陆离的装饰品，应有尽有。
圆明园内收藏有极为丰富的图书文物，都未能幸免于难。这从一个侧面可反映出帝国主义侵略者火烧圆明园，对人类文化所造成的巨大破坏。
1860年10月，英法联军闯入圆明园，进行了一场骇人听闻的大抢劫。为了掩盖他们践踏人类文明的野蛮暴行，10月18日，侵略者将这座中外罕见的艺术宝库焚毁。
1900年，八国联军入侵，圆明园又遭浩劫，残存的十余处景区惨遭劫掠，强盗们掠夺了园内的大批艺术珍品，后来大都成为欧洲古董收藏家们手中的珍品。大水法的十二生肖塑像也难逃厄运，石雕被砸毁，铜兽头亦流落海外。圆明园内收藏有极为丰富的图书文物，现仅举几例。文源阁，是仿照宁波范氏天一阁而建的藏书楼，为著名的皇家北四阁之一，建成于乾隆四十年。阁中收藏乾隆钦定《四库全书》和康熙《古今图书集成》各一部。《四库全书》是我国古代最大的一部综合性丛书，收书34O0余种，有近8万卷，36000余册。体现了我们国家的古代文明，显示了中华民族的伟大气魄。因《全书》篇帙浩瀚，当时又择其尤要者，编成《四库全书荟要》，计12000册。《荟要》共抄两部，一部贮在故宫摛藻堂，另一部收藏于长春园含经堂的东厢"味腴书室"。另外，含经堂还有一外著名文轩--淳化轩，是专为收藏著名法帖《淳化阁帖》摹版而建的。《阁帖》原是北宁淳化三年（992年）摹刻的，包括王羲之、王献之乃至苍颉、夏禹、孔子等99人的书法名迹。帖分十卷，是我国的第一部大型丛帖，被誉为诸帖之祖。乾隆年间，根据《阁帖》的北宋"初拓赐本"，经过精审更定之后，进行钩摹刻石。历时三载，至乾隆三十七年（1772年）春，将所摹刻的144块帖版，镶嵌于淳化轩前的24间左右回廊之中。这就是著名的《乾隆重刻淳化阁帖》。不用说圆明园劫毁时，园内收藏的《四库全书》、《全书荟要》、《古今图书集成》、《淳化阁帖》摹版等珍贵图书文物，都未能幸免于难。这从一个侧面可反映出帝国主义侵略者火烧圆明园，对人类文化所造成的巨大破坏。
据参与的目击过劫掠现场的英法军官、牧师、记者描述：军官和士兵，英国人和法国人，为了攫取财宝，从四面八方涌进圆明园，纵倩肆意，予取予夺，手忙脚乱，纷纭万状。他们为了抢夺财宝，互相殴打，甚至发生过械斗。因为园内珍宝太多，他们一时不知该拿何物为好，有的搬走景泰兰瓷瓶，有的贪恋绣花长饱，有的挑选高级皮大衣，有的去拿镶嵌珠玉的挂钟。有的背负大口袋，装满了各色各样的珍宝。有的往外衣宽大的口袋里装进金条和金叶；有的半身缠着织锦绸缎；有的帽子里放满了红兰宝石、珍珠和水晶石；有的脖子上挂着翡翠项圈。有一处厢房里有堆积如山的高级绸缎，据说足够北京居民半数之用，都被士兵们用大车运走。－个英国军官从一座有5O0尊神像的庙里掠得一个金佛像，可值1,200英镑。一个法国军官抢劫了价值60万法郎的财物。法军总司令孟托邦的儿子掠得的财宝可值30万法郎，装满了好几辆马车。一个名叫赫利思的英军二等带兵官，一次即从园内窃得二座金佛塔（均为三层，一座高7英尺，一座高6.4英尺）及其他大量珍宝，找了7名壮夫替他搬运回军营。该人因在圆明园劫掠致富，享用终身，得了个"中国詹姆"的绰号。侵略者除了大肆抢掠之外，被他们糟踏了的东西更不计其数。有几间房子充满绸缎服装，衣服被从箱子拖出来扔了一地，人走进屋里，几乎可遮没膝盖。工兵们带着大斧，把家具统统砸碎，取下上边的宝石。一些人打碎大镜子，另一些人凶狠地向大烛台开枪射击，以此取乐。大部分法国士兵手抡木棍，将不能带走的东西全部捣碎。当10月9日，法国军队暂时撤离圆明园时，这处秀丽园林，已被毁坏得满目狼疮。
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