第9课 中世纪城市和大学的兴起 课件

课件17张PPT。温故知新1、西欧中世纪乡村的典型组织是 。
2、西欧庄园是一个独立的自给自足的 和 单位。
3、庄园的居民均为领主的 ，包括自由的 和缺少自由的 。
4、庄园的土地分为两部分， 和 。
5、庄园还具有 ，设有庄园法庭。惩罚的基本手段是 。法庭审判依据 或村法。
6、庄园法庭既维护 的利益，也在一定程度上限制了领主的 。庄园经济政治佃户农民农奴“直领地”司法权“份地”罚金习惯法领主特权第9课 中世纪城市和大学的兴起一、自由和自治的城市西欧城市衰落西罗马帝国灭亡西欧城市复苏农业、商业发展10世纪起城市兴起手工业、商业中心交通便利、相对安全、吸引人封建领主城市居民VS自由、自治手段金钱赎买武力斗争金钱赎买武力斗争自由城市的权利：
1.市民是自由人
2.市民享有财产权
3.领主不得向市民任意征税
4.（自治城市）选举市长、市政官员和设立城市法庭“特许状”既消弱割据势力
又获得城市的拥护二、城市居民的身份基本居民手工匠市民阶级早期的
资产阶级商人农奴在自由城市住满一年零一天，就获得市民的身份自由权利“城市的空气使人自由”三、大学的兴起11世纪后，希腊、罗马古典著作的传播阿拉伯文化的传入“最美好的花朵”12世纪 巴黎 教会学校和私人学校13世纪 行会得到罗马教皇和国王的支持大学自治权利 免赋税特权
司法特权
教育自主权巴黎教师行会博洛尼亚大学但丁、彼德拉克、哥白尼，马可尼等都曾在这里学习或执教。巴黎大学居里及居里夫人、狄德罗等在此毕业。牛津大学 牛津大学涌现出了一批引领时代的科学巨匠，培养了大量开创纪元的艺术大师以及国家元首，其中包括27位英国首相以及数十位世界各国元首、政商界领袖。而截至2017年，共有69位诺贝尔奖得主（世界第九）、4位菲尔兹奖得主（世界第十五）、6位图灵奖得主（世界第八）曾在牛津大学学习或工作过。牛津大学在数学、物理、医学、法学、商学等多个领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力，被公认为是当今世界最顶尖的高等教育机构之一雪莱、王尔德、霍金、钱钟书等中世纪大学课程专业课程文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐受基督教会的影响
经济和社会发展的要求基础性课程法学、医学和神学中世纪的欧洲政治方面：封建等级制度思想方面：罗马教会
（基督教思想）经济方面：文化教育方面：四、小结庄园经济城市兴起市民阶级大学兴起练习：1、完成“课后活动”
2、城市居民争取城市自由和自治的常用手段有哪些？
3、中世纪城市的基本居民包括哪些人？随着城市的发展，哪一阶级逐渐形成，后又分化成为早期的什么阶级？
4、大学的自治地位主要体现在哪些方面？
金钱赎买、武力斗争市民阶级免赋税特权、司法特权、教育自主权早期资产阶级