高三物理《高三物理考试试卷讲评》
文档属性
| 名称 | 高三物理《高三物理考试试卷讲评》 |
|
|
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 722.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2009-12-25 00:00:00 | ||
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文档简介
课件21张PPT。09.11.16考试试卷讲评 1.如图所示，甲、乙
两物体叠放在一起，在水
平力F作用下保持相对静
止一起沿水平地面做匀速运动，甲、乙间接触面也为水平，则乙物体受力的个数为( )
A. 3个 B. 4个
C. 5个 D. 6个一、选择题 2.某质点从t=0开始
由原点出发，其运动速
度一时间图象如图所示，
由图可判断( )
A. 第2s内和第3s内
加速度大小相等、方向相反
B. t=1s时，离原点最远
C. t=2s时，离原点最远
D. t=4s时，离原点最远 3.今年1月，一架满载155人的客机因在起飞时与飞鸟相撞，只好在哈德逊河迫降，但机上人员无一伤亡，被称为“哈德逊河的奇迹”。假设某飞机的总质量40t，以100m/s的速度升空时迎面撞上一只速度为10m/s、质量为5kg的大鸟，碰撞时间为1.0×10－5s，相撞后鸟成薄饼状贴在飞机上，则撞击过程中的平均作用力约为( )
A. 5.5×107N B. 4.5×107N
C. 4.4×1011N D. 3.6×1011N 4.竖直向上抛出的物体受到的空气阻力大小恒定，物体上升到最高点的时间为t1，从最高点落回到抛出点的时间为t2，上升过程的加速度太小为a1，下降过程的加速度大小为a2，则( )
A. a1>a2，t1> t2 B. a1>a2，t1 C. a1t2 D. a1时，常用一种叫“风车”
的农具进行分选。在同
一风力作用下，谷种和
瘪谷(空壳)谷粒都从洞口
水平飞出，结果谷种和瘪谷落地点不同，自然分开，如图所示．若不计空气阻力，对这一现象，下列分析正确的是( )
A. 谷种飞出洞口时的速度比瘪谷飞出洞口时的速度大些
B. 谷种和瘪谷飞出洞口后加速度相同
C. 从洞口飞出后在空中的运动时间瘪谷比谷种长
D. M处是谷种，N处为瘪谷 6.某船在静水中速度为3m/s，水的流速为5m/s。现要横渡宽为30m的河流，下述说法中正确的是( )
A. 此船过河的最小位移为30m
B. 此船过河的最小位移为50m
C. 此船过河的最短时间为12.5s
D. 此船过河的最短时间为6s 7.2008年9月25日至28日我国成功实施了“神舟”七号载人航天飞行并实现了航天员首次出舱。如图所示。飞船先沿椭圆轨道1飞行，后在距地面高度为343千米处的远地点P由椭圆轨道1变成圆轨道2，在此圆轨道上飞船运行周期约为90分钟。下列判断正确的是( ) A.飞船要在P点实现变轨需要点火加速
B.照片上的航天员翟志刚处于悬浮状态是因为他不受重力作用
C.飞船在圆轨道2上运动的线速度大于同步卫星运动的线速度
D.飞船在轨道1上通过P点时的加速度小于在轨道2上通过P点时的加速度 8.物块A、B放在光滑水平面上并用轻质弹簧秤相连。如图所示。今对物块A、B分别施以方向相反的水平力F1、F2，且F1大于F2。则弹簧秤的示数( ) 9.如图所示，MON是
固定的光滑绝缘直角杆，
MO沿水平方向，NO沿竖
直方向，A、B为两个套在
此杆上的带有同种电荷的
小球。用一指向竖直杆的水平力F作用于A球，使两球均处于静止状态。现将A球向右缓慢拉动一小段距离，待重新平衡后有( )
A. A、B两小球间的距离变小
B. A、B两小球间的距离变大
C. A球对MO杆的压力变大
D. A球对MO杆的压力变小 10.半径为R
的圆桶固定在小
车上，有一光滑
小球静止在圆桶
的最低点，如图所示，小车以速度v向右匀速运动，当小车遇到障碍物突然停止时，小球在圆桶中上升的高度可能是( ) 11.如图为测量
弹射器弹丸射出时
初速度的实验装置。
提供的实验器材有：
弹射器(含弹丸)；铁
架台(带夹具)；米尺。
①安装弹射器时主要需注意的是_____；
②实验中需要测量的量应为_________;
③计算公式为_______________。二、非选择题 12.在“探究弹簧弹力与弹簧伸长的关系”实验时，知道在弹性限度内，弹簧弹力F与形变量x成正比，并且不同弹簧，其劲度系数也不同。某学习小组从资料中查到：弹簧的劲度系数与弹簧的材料和形状有关。该学习小组想研究弹簧的劲度系数与弹簧原长的关系，现有若干根材料和粗细完全相同仅长度不同的弹簧。 (1)学习小组的同学们经过思考和理论推导，各自提出了自己的看法，其中王同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧原长成反比，就这一环节而言，属于科学探究中的__________(填序号)环节。
A.分析与论证
B.进行实验与收集证据
C.猜想与假设
D.制定计划与设计实验 (2)为验证王同学的看法是否正确，可逐一测量每根弹簧的劲度系数。某同学先把其中一根弹簧放在水平桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长为L0，再把弹簧竖直悬挂起来，然后用钩码挂在弹簧下端，测出弹簧的长度为L，把L－L0作为弹簧的伸长量x，改变钩码个数重复操作。由于弹簧自身重力的影响，最后作出F－x图象，可能是下图中的图______ (其他操作都正确)，图中的斜率表示_________。 (3)测量出每根弹簧的劲度系数后，接下来同学们决定用图象来处理实验数据，为验证王同学猜想是否正确，他们画出了直角坐标系，且用纵坐标表示劲度系数，横坐标表示弹簧的原长，你认为坐标轴的设计方案是否妥当?如果不妥当，请予以修改。 13.质量为m的卫星在轨道半径是地球半径的2倍的轨道上围绕地球做匀速圆周运动。已知地球半径为R，地球表面的重力加速度为g。求该卫星的动能。 14.如图
甲所示为体
育馆内一质
量可忽略的
竖直滑竿，
为了研究运
动员沿竿的下滑情况，在竿顶部装有一拉力传感器，可显示竿对天花板拉力的大小。质量为30kg的运动员自杆顶由静止开始下滑，滑到杆底时速度正好为零。传感器显示的拉力随时间变化情况如图乙所示，取g=10m/s2。求竹竿的长度。 15.在质量为M的电动
机上，装有质量为m的偏心
飞轮，偏心飞轮等效为一
根细杆一端固定质量为m的
质点绕另一端转动，如图
所示，飞轮转动的角速度为ω，当飞轮重心转至转轴正上方时，电动机对地面的压力刚好为零。求：
(1)飞轮重心离转轴的距离；
(2)转动过程中，电动机对地面的最大压力。 16.在水平地面A处以
初速度v0抛出一个小球，
恰好水平进入光滑的半圆
轨道的最低点B，已知半
圆轨道半径R=0.2m，B点
离地面的高度也为R，A点
到B点的水平距离为2R，重力加速度g=10m/s2，求：
(1)小球从A运动到B的时间；
(2)小球能否到达半圆轨道的最高点C。
两物体叠放在一起，在水
平力F作用下保持相对静
止一起沿水平地面做匀速运动，甲、乙间接触面也为水平，则乙物体受力的个数为( )
A. 3个 B. 4个
C. 5个 D. 6个一、选择题 2.某质点从t=0开始
由原点出发，其运动速
度一时间图象如图所示，
由图可判断( )
A. 第2s内和第3s内
加速度大小相等、方向相反
B. t=1s时，离原点最远
C. t=2s时，离原点最远
D. t=4s时，离原点最远 3.今年1月，一架满载155人的客机因在起飞时与飞鸟相撞，只好在哈德逊河迫降，但机上人员无一伤亡，被称为“哈德逊河的奇迹”。假设某飞机的总质量40t，以100m/s的速度升空时迎面撞上一只速度为10m/s、质量为5kg的大鸟，碰撞时间为1.0×10－5s，相撞后鸟成薄饼状贴在飞机上，则撞击过程中的平均作用力约为( )
A. 5.5×107N B. 4.5×107N
C. 4.4×1011N D. 3.6×1011N 4.竖直向上抛出的物体受到的空气阻力大小恒定，物体上升到最高点的时间为t1，从最高点落回到抛出点的时间为t2，上升过程的加速度太小为a1，下降过程的加速度大小为a2，则( )
A. a1>a2，t1> t2 B. a1>a2，t1
的农具进行分选。在同
一风力作用下，谷种和
瘪谷(空壳)谷粒都从洞口
水平飞出，结果谷种和瘪谷落地点不同，自然分开，如图所示．若不计空气阻力，对这一现象，下列分析正确的是( )
A. 谷种飞出洞口时的速度比瘪谷飞出洞口时的速度大些
B. 谷种和瘪谷飞出洞口后加速度相同
C. 从洞口飞出后在空中的运动时间瘪谷比谷种长
D. M处是谷种，N处为瘪谷 6.某船在静水中速度为3m/s，水的流速为5m/s。现要横渡宽为30m的河流，下述说法中正确的是( )
A. 此船过河的最小位移为30m
B. 此船过河的最小位移为50m
C. 此船过河的最短时间为12.5s
D. 此船过河的最短时间为6s 7.2008年9月25日至28日我国成功实施了“神舟”七号载人航天飞行并实现了航天员首次出舱。如图所示。飞船先沿椭圆轨道1飞行，后在距地面高度为343千米处的远地点P由椭圆轨道1变成圆轨道2，在此圆轨道上飞船运行周期约为90分钟。下列判断正确的是( ) A.飞船要在P点实现变轨需要点火加速
B.照片上的航天员翟志刚处于悬浮状态是因为他不受重力作用
C.飞船在圆轨道2上运动的线速度大于同步卫星运动的线速度
D.飞船在轨道1上通过P点时的加速度小于在轨道2上通过P点时的加速度 8.物块A、B放在光滑水平面上并用轻质弹簧秤相连。如图所示。今对物块A、B分别施以方向相反的水平力F1、F2，且F1大于F2。则弹簧秤的示数( ) 9.如图所示，MON是
固定的光滑绝缘直角杆，
MO沿水平方向，NO沿竖
直方向，A、B为两个套在
此杆上的带有同种电荷的
小球。用一指向竖直杆的水平力F作用于A球，使两球均处于静止状态。现将A球向右缓慢拉动一小段距离，待重新平衡后有( )
A. A、B两小球间的距离变小
B. A、B两小球间的距离变大
C. A球对MO杆的压力变大
D. A球对MO杆的压力变小 10.半径为R
的圆桶固定在小
车上，有一光滑
小球静止在圆桶
的最低点，如图所示，小车以速度v向右匀速运动，当小车遇到障碍物突然停止时，小球在圆桶中上升的高度可能是( ) 11.如图为测量
弹射器弹丸射出时
初速度的实验装置。
提供的实验器材有：
弹射器(含弹丸)；铁
架台(带夹具)；米尺。
①安装弹射器时主要需注意的是_____；
②实验中需要测量的量应为_________;
③计算公式为_______________。二、非选择题 12.在“探究弹簧弹力与弹簧伸长的关系”实验时，知道在弹性限度内，弹簧弹力F与形变量x成正比，并且不同弹簧，其劲度系数也不同。某学习小组从资料中查到：弹簧的劲度系数与弹簧的材料和形状有关。该学习小组想研究弹簧的劲度系数与弹簧原长的关系，现有若干根材料和粗细完全相同仅长度不同的弹簧。 (1)学习小组的同学们经过思考和理论推导，各自提出了自己的看法，其中王同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧原长成反比，就这一环节而言，属于科学探究中的__________(填序号)环节。
A.分析与论证
B.进行实验与收集证据
C.猜想与假设
D.制定计划与设计实验 (2)为验证王同学的看法是否正确，可逐一测量每根弹簧的劲度系数。某同学先把其中一根弹簧放在水平桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长为L0，再把弹簧竖直悬挂起来，然后用钩码挂在弹簧下端，测出弹簧的长度为L，把L－L0作为弹簧的伸长量x，改变钩码个数重复操作。由于弹簧自身重力的影响，最后作出F－x图象，可能是下图中的图______ (其他操作都正确)，图中的斜率表示_________。 (3)测量出每根弹簧的劲度系数后，接下来同学们决定用图象来处理实验数据，为验证王同学猜想是否正确，他们画出了直角坐标系，且用纵坐标表示劲度系数，横坐标表示弹簧的原长，你认为坐标轴的设计方案是否妥当?如果不妥当，请予以修改。 13.质量为m的卫星在轨道半径是地球半径的2倍的轨道上围绕地球做匀速圆周运动。已知地球半径为R，地球表面的重力加速度为g。求该卫星的动能。 14.如图
甲所示为体
育馆内一质
量可忽略的
竖直滑竿，
为了研究运
动员沿竿的下滑情况，在竿顶部装有一拉力传感器，可显示竿对天花板拉力的大小。质量为30kg的运动员自杆顶由静止开始下滑，滑到杆底时速度正好为零。传感器显示的拉力随时间变化情况如图乙所示，取g=10m/s2。求竹竿的长度。 15.在质量为M的电动
机上，装有质量为m的偏心
飞轮，偏心飞轮等效为一
根细杆一端固定质量为m的
质点绕另一端转动，如图
所示，飞轮转动的角速度为ω，当飞轮重心转至转轴正上方时，电动机对地面的压力刚好为零。求：
(1)飞轮重心离转轴的距离；
(2)转动过程中，电动机对地面的最大压力。 16.在水平地面A处以
初速度v0抛出一个小球，
恰好水平进入光滑的半圆
轨道的最低点B，已知半
圆轨道半径R=0.2m，B点
离地面的高度也为R，A点
到B点的水平距离为2R，重力加速度g=10m/s2，求：
(1)小球从A运动到B的时间；
(2)小球能否到达半圆轨道的最高点C。