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第一单元 细胞及其分子组成
第1讲 走近细胞
生物人教版 必修1
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构建第1章《走进细胞》知识网络图
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考点分析
考点一、对细胞是最基本的生命系统的理解
(1)除病毒等少数种类外，其他生物都是由细胞构成的。
(2)单细胞生物只由一个细胞构成。
(3)多细胞生物(如人)由许多细胞构成，这些细胞由一个受精卵分裂而来，并经分化形成形态、结构和功能不同的组织，进而形成不同的器官、系统，最终构成生物个体。
1．细胞是生物体结构的基本单位
2．细胞是生物体功能的基本单位
(1)无细胞结构的病毒只有在活细胞内才能完成其增殖，离开寄主细胞，病毒不能进行任何生命活动。
(2)单细胞生物的生命活动是由一个细胞完成的。
(3)多细胞生物体内已分化的细胞尽管保持着形态结构的相对独立性，且不同的细胞、组织、器官、系统分别完成不同的生理功能，但在生物体内它们是分工合作的关系，共同完成生物体的一系列复杂的生命活动。即多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的。
没有细胞就没有组织、器官、系统等层次，更谈不上种群和群落、生态系统等层次。
3．生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的
细胞
组织
器官
系统
个体
种群
群落
生态系统
生物圈
注意：不同生物，层次有所不同。
单细胞生物：细胞即个体。
植物没有系统。
生命系统的结构层次
例题:下列关于细胞与生命活动关系的描述正确的是( )
A．引起SARS和AIDS的病原体均无细胞结构，其生命活动与细胞无关
B．草履虫、变形虫等均能完成摄食、运动、反射等生命活动
C．人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动
D．一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的
D
考点二、细胞的多样性和统一性
1．原核细胞和真核细胞的比较
原核细胞 真核细胞
不同点 大小 大多数较小 大多数较大
本质区别 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的真正的细胞核
细胞器 只有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器
细胞壁 有(仅支原体无)，主要成分是糖类和蛋白质结合而成的化合物 植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；真菌细胞有，主要成分是几丁质等；动物细胞无细胞壁
原核细胞 真核细胞
不同点 细胞核 无膜包围 有双层膜包围
DNA存在形式 拟核、质粒中呈环状，不与蛋白质结合 细胞核中呈线状，与蛋白质结合成染色质(体)，线粒体、叶绿体中呈环状，不与蛋白
质结合
是否遵循遗传规律 不遵循孟德尔遗传规律 （染色体上的基因才遵循）细胞核基因遵循，细胞质基因不遵循
可遗传变异类型 基因突变 基因突变、基因重组、染色体变异
举例 细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体 动物、植物、真菌
相同点 二者均有化学组成和结构相同的细胞膜、有合成蛋白质的细胞器——核糖体、有遗传物质——DNA
(1)化学组成：组成细胞的元素基本一致，化合物种类也非常相似(水、无机盐、氨基酸、核苷酸等)。
(2)结构：都具有细胞膜、细胞质、核糖体。
(3)增殖方式：通过细胞分裂进行细胞的增殖。
(4)遗传物质：都以DNA作为遗传物质，且遗传密码通用。
(5)能源物质：以ATP作为直接能源物质。
2．细胞统一性的表现
3．常见的原核生物及与之易混淆的真核生物
常见的原核生物 易与之混淆的真核生物
细菌：细菌常带有“杆、球、螺旋或弧”字 酵母菌、霉菌(如青霉菌、根霉、曲霉、毛霉等)
放线菌：放线菌、链霉菌
蓝藻：念珠藻、发菜、鱼腥藻、蓝球藻、颤藻 衣藻、轮藻、黑藻、水绵等
衣原体、支原体(无细胞壁)、立克次氏体 原生动物：草履虫、变形虫、疟原虫等
（一藻、二菌、三体）
（乳酸菌、根瘤菌等）
学会看图
真核生物
原核生物
细菌
蓝藻
(1)蓝藻等原核生物无叶绿体和线粒体，但仍可进行光合作用和有氧呼吸。
(2)原核细胞有核糖体，能合成蛋白质，但因无内质网和高尔基体，因此不存在分泌蛋白的加工、运输。
(3)原核细胞无核膜，转录和翻译可同时进行；真核细胞有核膜，核基因的转录在核内，翻译在细胞质。
4．原核生物(细胞)的几个特点
（蓝藻含叶绿素、藻蓝素和相关酶）
（相关呼吸作用有关酶存在于细胞质中）
例题： 下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是( )
A．原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸
B．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂
C．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质
D．真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统)，有利于细胞代谢有序进行
D
选项 分析判断
A项 原核生物只有核糖体一种类型的细胞器，无线粒体，但需氧型的原核生物能进行有氧呼吸。A项错误。
B项 真核生物细胞的分裂方式包括有丝分裂、减数分裂和无丝分裂；原核生物细胞的分裂方式为二分裂。B项错误。
C项 原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA，部分病毒的遗传物质是RNA。C项错误。
D项 真核细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，保证细胞生命活动高效、有序地进行，故D正确。
解析：此题考查原核生物和真核生物结构和功能方面的区别，具体分析如下：
答案：D
考点三、细胞学说
1．建立过程(填表)
年代 创立者 贡献
1665年 英国科学家虎克 发现并命名________
19世纪30年代 德国科学家
____________ 创立了__________
1858年 德国科学家魏尔肖 提出了“_____________________”的观点，作为对细胞学说的修正和补充
细胞通过分裂产生新细胞
细胞
施莱登和施旺
细胞学说
细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性
2.据细胞学说基本内容(判断正误)
(1)一切生物都是由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成。( )
(2)细胞是一个独立的单位，是生命活动的功能单位( )
(3)新细胞可从老细胞中产生。( )
√
×
×
实验：显微镜的结构和使用
1．结构
2.低倍镜使用程序：取镜和安放 → 对光 → 放置标本 → 低倍镜观察
“找”：先在低倍镜下“找”到物像，并调节至清晰。
↓
“移”：将观察点“移”到视野中央。（往哪偏就往哪移）
↓
“转”：“转”动转换器，换上高倍镜。
↓
“调”：“调”节光圈及细准焦螺旋，使物像清晰。
3．高倍镜使用口诀
南瓜茎横切面（10×10）
南瓜茎横切面（10×40）
向右上角移动装片将其移至视野中央，转动转换器，换成高倍镜，（调节光圈及反光镜，使视野亮度适宜），调节细准焦螺旋，使物像清晰。
如何操作才能观察到右边展示的结构？
4．注意问题
(1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，两眼要注视物镜与玻片之间的距离，到快接近时停止下降。
(2)首先用低倍镜观察，找到要放大观察的物像，移到视野中央，然后换上高倍镜。
(3)换上高倍镜后，不能再转动粗准焦螺旋，而只能用细准焦螺旋来调节。
5．规律
(1)目镜与物镜的结构及其长短与放大镜倍数之间的关系
关系：物镜越长,放大倍数越大; 目镜越长,放大倍数越小
(2)高倍镜与低倍镜的比较
物像大小 看到细胞数目 视野亮度 物镜与载玻片的距离 视野范围
高倍镜 大 少 暗 近 小
低倍镜 小 多 亮 远 大
（3）物像移动与装片移动的关系:往哪偏,就往哪移
(4)显微镜的放大倍数
A．放大倍数是指物体的宽度和长度的放大倍数
B．放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数
(1)一行细胞数量的变化，可根据放大倍数与视野范围成反比的规律计算。如：在10×10的放大倍数下看到64个细胞在视野的直径上排成一行，则转换为10×40的放大倍数后，看到的一行细胞数为16个。
（5）放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系
(2)圆形视野范围内细胞数量的变化，可根据看到的实物范围
与放大倍数的平方成反比的规律计算。如：在10×10的放大倍数下看到64个细胞充满视野，则转换为10×40的放大倍数后看到的细胞数为4个。
(1)污物可能存在位置：
(2)判断方法：
（6）．判断污物存在的位置
装片、目镜或物镜
(7)显微结构是指在普通光学显微镜中能够观察到的直径大于或等于0.2微米细胞结构（如染色体、叶绿体、线粒体、液泡、细胞核、细胞壁等结构)。
亚显微结构是在电子显微镜下看到的直径小于0.2微米的细微结构（如核糖体，内质网膜等）
（8）.高中阶段常考到的使用显微镜的实验名称
使用显微镜观察细胞
检测生物组织中的脂肪
观察DNA和RNA在细胞中的分布
用高倍镜观察叶绿体和线粒体
动（植）物细胞的吸水和失水
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片
低温诱导染色体数目的变化
观察酵母菌种群数量的变化
（例题）如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是
A．观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合
B．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
C．若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍
D．若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片
D
[解析] 丙图是乙图放大后的物像，应选用甲图中②③⑤组合。由低倍物镜转换成高倍物镜的操作为：移动装片→转动转换器→转动细准焦螺旋。显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数，而不是面积的放大倍数。物像偏向哪个方向，则应向哪个方向移动装片才能使其居于视野中央。
[答案] D
[注意] 往哪偏就往哪移；
环流方向相同。
例题：回答下列与实验和探究有关的问题。
（1）一位同学制作某植物根尖细胞有丝分裂的临时装片， 在显微镜中观察到的图像如右图。
①制作临时装片的次序是解离→ →制片。
②图像中标注字母的四个细胞中， （1分）
细胞处于有丝分裂中期，要换上高倍镜观察该细胞，
正确的操作是 （3分）。
换上高倍镜后，视野的亮度变 。
漂洗→染色
a
向上移动玻片，使细胞位于视野中央，转动转换器，换上高倍镜，用细准焦把视野调整清晰
暗
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第1讲 走近细胞
一、单项选择题
1．下列有关生命系统的叙述正确的是( )
A．生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统
B．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统
C．H1N1流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞
D．肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次
2．下列生物中属于原核生物的一组是( )
①蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④小球藻 ⑤水绵
⑥青霉 ⑦葡萄球菌 ⑧链霉菌
A．①⑦⑧ B．①②⑥⑧
C．①③④⑧ D．①②⑥⑦⑧
3．在使用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时( )
A．都可以观察到细胞壁、细胞核
B．都可以观察到核糖体
C．若发现视野上方较暗下方较亮，应调节反光镜
D．在低倍镜观察之后，直接换上高倍物镜
4．下列有关细胞学说的叙述，正确的是( )
A．英国科学家虎克发现细胞并提出了细胞学说
B．细胞是构成一切生物的基本单位
C．细胞具有相对独立性
D．细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性
5．“阴性艾滋病”事件曾引发社会各界关注，由此加重了人们的“恐艾”心理。关于艾滋病病毒(HIV)，下列叙述正确的是( )
A．HIV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物
B．由于HIV体内只有一种细胞器，所以其营寄生生活
C．获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养
D．HIV的生命活动离不开最基本的生命系统
6．成人身体约有1014个细胞。这些细胞大约有200多种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为600多种。但是都有相同的基本结构，这说明( )
A．人体细胞既有多样性，又有统一性
B．细胞的结构和功能基本相同
C．200多种不同的类型就是200多种不同的组织
D．人体细胞的基本结构与草履虫相同
7．下列关于细胞结构的叙述，正确的是( )
A．溶酶体的形成说明了经高尔基体加工的蛋白质可以送到细胞内
B．破坏线粒体内膜后，有氧呼吸过程还能产生大量ATP
C．叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内
D．细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类是一样的
8．①②③④⑤是操作显微镜的几个步骤。如图为用显微镜观察的两个视野，其中标注黑色的细胞为主要观察对象。由视野甲到视野乙时，操作过程正确的是( )
①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈 ④转动转换器 ⑤移动玻片
A．①②③④ B．⑤④③② C．③①⑤④ D．④⑤②③
9.细胞是生命活动的基本单位。关于细胞结构的叙述，错误的是( )
A．细菌有核糖体，无叶绿体
B．蓝藻无细胞核，也无核糖体
C．水绵有细胞核，也有叶绿体
D．酵母菌有细胞核，无叶绿体
10．下列有关硝化细菌的叙述中，错误的是( )
A．仅具有核糖体一种细胞器
B．没有线粒体，不能进行有氧呼吸
C．在生态系统组成成分中属于生产者
D．可通过主动运输吸收无机盐离子
11．下列关于乳酸菌和酵母菌的叙述，正确的是( )
A．都具有膜性细胞器
B．无氧呼吸都能产生二氧化碳
C．氨基酸脱水缩合都在核糖体中进行
D．DNA都与蛋白质结合形成染色体
二、非选择题
12．细胞是生物体的基本结构和功能单位，而自然界中生物种类繁多，就所学生物知识回答以下问题：
(1)下列生物中，与引起“发热伴血小板综合征”的“新型布尼亚病毒”病原体有明显区别的是___________________。
①大肠杆菌 ②发菜 ③蓝藻 ④酵母菌 ⑤霉菌
⑥HIV ⑦水绵 ⑧SARS病原体 ⑨细菌
(2)研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验，获得的结果如下表(表中“√”表示“有”，“×”表示“无”)。
核膜 光合作用(能否) 核糖体 细胞壁
甲 √ √ √ √
乙 √ × √ ×
丙 × √ √ √
①甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物？
甲________，乙________，丙________。
A．洋葱 B．兔子 C．蘑菇 D．蓝藻
②大肠杆菌的细胞结构(左下图)和洋葱表皮细胞结构(右下图)在光学显微镜下比较，最主要的区别是__________________________________________________________，这说明细胞的________性。
13．生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答下列问题。
(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的____________________。
(2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野中可看到细胞________个。
(3)在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离，为便于看清，此时应( )
A．改用凹面反光镜，放大光圈
B．改用凹面反光镜，缩小光圈
C．改用平面反光镜，放大光圈
D．改用平面反光镜，缩小光圈
(4)某同学在做实验时，先用一块洁净的纱布擦拭镜头，再在一干净载玻片中央滴一滴清水，放入一小块植物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用压片夹夹住。然后在双眼侧视下，将物镜降至欲接近玻片标本时停止。用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓缓上升镜筒。请指出该同学操作中不正确的地方并改正。
。
(5)在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向________移动玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央；在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是________。
(6)如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(D中细胞取自猪的血液)。
科学家依据__________________将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是________(填标号)。图中能进行光合作用的是________(填标号)，A、B所示细胞都有的细胞器是__________。提取细胞膜时通常选用D图中的________细胞，原因是____________________。
第1讲 走近细胞
参考答案
一、单项选择题
1 2 3 4 5 6
C A C C D A
7 8 9 10 11
A B B B C
12.(1)①②③④⑤⑦⑨
(2)①A B D
②大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核，洋葱表皮细胞有以核膜为界限的细胞核 差异
13.(1)长度或宽度
(2)2
(3)D
(4)①“用一块洁净的纱布擦拭镜头”改为“用专门的擦镜纸擦拭镜头”；②放入植物组织切片后没加盖盖玻片，应加盖盖玻片
(5)左上方 “q”
(6)有无核膜包被的细胞核 B BC 核糖体 红 哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和具膜的细胞器
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