2.1 动与静
预习案
一、预习目标及范围
1、预习目标
（1）知道世界处在不停的运动中，能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。
（2）能科学描述物体的运动、静止；知道运动与静止的相对性。
（3）知道什么是机械运动。
2、预习范围
教材第二章第一节内容
二、预习要点
1、运动的世界
（1）______是宇宙中的普遍现象，自然界中的一切物体都在不停地______着，即运动是_________。
2.运动的描述
（1）机械运动：指一个物体相对于另外一个物体位置的________。
（2）参照物：我们在描述物体位置是否改变时，总是有意无意地相对于其他物体而言，这个事先被选定做为______的物体，在物理学中称为参照物。
（3）判断物体是运动还是静止与__________的选择有关，选择不同的参照物，结论常常也会__________。这就是运动和静止的相对性。
三、预习检测
1、下列现象中不属于机械运动的是（ ）
A.划破夜空的流星 B.雨滴从高空落下 C.爱国卫生运动 D.地球绕太阳公转
2、中国是掌握空中加油技术的少数国家之一，以下面的哪个物体为参照物，可以认为加油机是运动的（ ）
A.地面上的人 B.战斗机（受油机）
C.加油机中的飞行员 D.战斗机里的飞行员
3、坐在行驶的船中的乘客，我们说他是静止是以下列哪个物体为参照物的（ ） A.河岸上的树 B.船舱 C.迎面驶来的船 D.河水
4、广安车站并列停着两列客车，突然，坐在甲车上的小颖看到乙车正在后退，则下列判断一定错误的是（ ）
A.甲、乙两列车都静止在原位置不动 B.甲车静止不动，乙车正在后退
C.甲车正在前进，乙车静止不动 D.甲车正在前进，乙车正在后退
探究案
一、合作探究
1、科学探究：探究运动和静止的相对性。
器材：小车、砝码、木板、细线。
步骤：
（1）将木板平放到桌面上，把小车放到木板上，砝码放在小车上。
（2）用细线拴住小车，拉动小车，是小车在木板上运动。
（3）观察现象，以木板为参照物，小车和砝码的运动情况是怎样的？以小车为参照物，砝码的运动情况是怎样的？
现象：_______________________________________。
结论：以木板为参照物，小车和砝码是_________的；以小车为参照物，砝码是________的。
二、随堂检测
1、跳伞运动员在降落过程中，如果看到地面在上升，那么他选取的参照物是（ ） A.太阳 B.飞机场 C.地球 D.降落伞
2、某人在公路旁沿公路由北向南行走，一辆汽车从他的后面向他前进的方向疾驶而过，若以汽车为参照物，那么这个人相对于汽车其运动方向是（ ）
A.向南 B.向北 C.静止 D.不能判断
下列说法中正确的是（ ）
A.太阳系中，只能说是地球绕太阳运动而不能说是太阳绕地球运动
B.一座房子造好后，固定在地面上位置不变化，所以它是绝对静止的
C.宇宙是由运动着的物质所组成的，自然界不存在绝对静止的物体
D.船在河中航行时，船是行走的，而河岸是绝对静止的
4、我们曾听到鸟与飞机相撞而引起机毁人亡的报道，空中飞翔的鸟对飞行构成了巨大威胁。鸟与飞机相撞引起机毁是因为（ ）
A.鸟飞行的速度很大 B.鸟飞行的速度很小
C.以飞机为参照物，鸟的速度很小 D.以飞机为参照物，鸟的速度很大
参考答案
预习案
C
A
B
A
探究案
D
B
C
D
2.2 长度和时间的测量
预习案
一、预习目标及范围
1、预习目标
（1）用适当的工具测量时间和长度，知道测量有误差，误差和错误有区别。
（2）了解不同的单位之间的换算关系。
（3）认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱。通过对长度和时间这两个物理量的了解，体验国际单位制的确定及测量方法。
2、预习范围
教材第二章第二节内容
二、预习要点
1、长度的单位及测量工具
（1）长度测量的基本工具是： 。长度的国际单位是： ，用符号 表示；
2、使用刻度尺的规则：
（1）使用前要注意观察它的 、 和 。
（2）测量时刻度尺要 所测物体，尽量让刻度尺的刻度 被测物体。
（3）读数时 视线要与尺面 ，在精确测量时要 到分度值的下 一位。
（4）测量值是由 和 组成的。
3、误差及产生原因、减小办法
测量结果与真实值之间的差异叫 。误差不是错误，应尽量减小误差，用 可以减小误差，但不能消除误差。
4、时间的单位及测量
测量时间的基本工具是 。国际单位制中时间的单位 ，用符号 表示，它的常用单位 、 ；1h= min= s。
三、预习检测
1、写出下列长度单位对应的符号。
米（ ）千米（ ）分米 （ ）厘米（ ）毫米（ ）微米（ ）纳米（ ）
2、完成下列单位换算。
一根头发丝的直径约8.2微米，合________米；
万里长城约6700千米，合___________厘米；
一张纸的厚度为71微米，合________毫米．
房间面积85米2=_______分米2=_____厘米
纸箱体积1.60×104厘米3=_______分米3=________米
3、下列各过程经历的时间最接近1s的是（ ）
A．眼睛迅速眨一次 B．人正常呼吸一次
C．人体心脏跳动一次 D．人打一次哈欠
4、下列数据中最接近初中物理课本长度的是（ ）
A.20nm B.10 dm C.1m D.26cm
探究案
一、合作探究
1、测量仪器零刻度的准确与否对数据的正确采集极为重要,请你在所学的测量仪器中任选一种,并结合自己的体验,在横线上填写:
(1)所选项的仪器是_____________；
(2)使用这种仪器刻度易出现的问题是:________________________________________.
2、停表的使用和如何用停表测量时间？
二、随堂检测
1、测得某同学身高为1.580m,下列说法中正确的是 ( )
A.所用刻度尺的最小刻度是1m B. 测量结果准确到1cm
C.测量结果准确到1mm D. 最后一位数字是准确数字
2、在测量学生用课桌高度时,下列各种刻度尺中应该优先选择 ( )
A.3米长的厘米皮卷尺 B.20厘米长的毫米直尺
C.1米长的毫米钢卷尺 D.10厘米长的0.1毫米的游标卡尺
3、通常用来测量时间的器材是（ ）
A．?密度计 B．?压强计 C．?停表 D．?电能表
4、观察如图的停表（秒表），每一小格代表 s，此时的秒表所表示的时间是 s。
参考答案
预习案
m；km；dm；cm；mm；μm；nm
8.2×10-6;6.7×108;0.071;8.5×103;8.5×105;16;0.016
C
D
探究案
B
C
C
0.1；71.2。
2.3 快与慢
预习案
一、预习目标及范围
1、预习目标
（1）理解速度的概念，能用速度描述物体的运动。
（2）了解测量速度的一些方法，能用速度公式进行简单计算。
（3）会用实验方法科学地判定一个直线运动的物体是处于匀速直线运动还是变速运动状态。
2、预习范围
教材第二章第三节内容
二、预习要点
1、怎么比较物体运动的快慢
（1）相同的时间比较______________的长短。
（2）相同的路程比较______________的多少。
（3）在物理学中，把物体在________时间内通过的________的多少叫做速度。速度是表示物体________________________________。
公式：____________，公式变形为：___________、_____________。
（4）在国际单位制中，速度的单位是_________，读作________用符号_______或__________表示；日常生活中速度的单位还常用__________，读作__________用符号____________或_______________表示。
2、匀速直线运动与变速直线运动
物理学中，把物体_________________________的直线运动称为匀速直线运动。
_________________________________的直线运动称为变速直线运动。
三、预习检测
1、正常运行的客运火车的速度一般为40m/s，读做（ ）
A.40米 B.40米每秒 C.40每秒米 D.40米除以秒
2、人步行的正常速度大约是( )
A.4.5km/h B.15m/s C.20km/h D.9m/min
雅典奥运会上，我国年轻的跨栏名将刘翔，在男子110m栏决赛中，以12.91s的成绩打破了奥运会记录，勇夺冠军。他在上述全程的平均速度约为( )
A.7.7m/s B.8.5m/s C.10m/s D.11m/s
4、下列运动物体中，平均速度有可能为20m/s的是（????）。
A.在平直公路上行驶的汽车????B.正在快速爬行的蚂蚁
C.正在进行比赛的短跑运动员???D.在高空中正常飞行的波音747飞机
探究案
一、合作探究
1、五一期间，小明一家驾车外出旅游，一路上，所学的运动知识帮他解决了不少的问题。经过某交通标志牌时，小明注意到了标志牌上的标示如下图所示。小明想了想，马上明白了这两个数据的含义：从交通标志到桥上的距离为18km，通过这段公路时的行驶速度不得超过40km/h，若小明爸爸驾车通过这段路程的用时30min，则汽车的速度为多少？在遵守交通规则的情况下，试计算从标志到桥上最快需要几分钟？
二、随堂检测
1、关于匀速直线运动，下列叙述中正确的是（ ）
A.任何相等的时间内通过的路程都相等的直线运动
B.通过任何相等的路程所用的时间都相等的直线运动
C.速度大小保持不变的运动
D.运动方向和速度大小都保持不变的运动
2、一个做匀速直线运动的物体，在4s内通过了4m路程，那么它前2m内运动的速度是（ ）
A.0.5m/s B.1m/s C.1.5m/s D.2m/s
3、飞机的速度比汽车的大，下列对这句话的分析正确的是（ ）
A.飞机比汽车运动的路程长 B.飞机比汽车运动的时间长
C.飞机比汽车运动的快 D.以上分析都不对
4、下列速度，按大小排列的顺序是( )
(1)运行中的火车的速度是72km/h (2)高速公路上飞驰的轿车的速度是1.8km/min (3)草原上狂奔的猎豹的速度是28m/s
A、(1) (2) (3) B、(3 ) (2) (1) C、 (2) (3) (1) D、(1) (3) (2)
参考答案
预习案
B
C
B
A
探究案
A
B
C
C
2.4 科学探究：速度的变化
一、实验目的
通过参与整个探究过程，熟悉探究各环节，知道测量不同阶段物体的运动速度。知道解决问题的方法及对待问题的科学态度；培养学生认真负责的学习态度，实事求是的科学作风，相互协作的团队精神。
二、实验原理
讲物体运动所经历的时间或路程分解为若干段，只要能够测出路程和时间就可以求出这段时间内的平均速度，所以探究小车从从斜面上滑下过程速度变化的实验原理是速度公式
三、实验步骤
（1）实验过程步骤
1．在斜面上用刻度尺进行测量，并作记号B、C、D，让sAB=sBC=sCD=10m
2．将金属片固定在B处，用停表测出时间t1，tAB=t1，记在下表中。
3．将金属片固定在C处，用停表测出时间t2，tBC=t2?t1，记在下表中。
4．将金属片固定在D处，用停表测邮时间t3，tCD=t3?t2，记在下表中。
实验数据记录表格
路程s/m
0.1m
0.1m
0.1m
时间t/s
速度v/m·s?1
实验数据处理
记录填写实验数据表格，计算出小车的平均速度，并进行交流，讨论。
实验结论
小车第一段的平均速度约为0.4m/s，第二段速度约为0.6m/s，第三段约为1m/s。
五、注意事项
（1）测量小车在斜面上通过的路程时，必须从开始计时的车头（尾），量到计时结束的车头（尾），不可从斜面顶端量到斜面底端或从车头量到车尾，即测量时，要注意小车自身的测度。
（2）注意刻度尺和秒表的使用方法，以及水平放置斜面和保证斜面粗糙程度。
