第16课探寻新航路导学案

第15课探寻新航路
学习目标（我需要知道、了解、背诵的内容）
我要知道新航路开辟的原因、条件和意义。
我要记住迪亚士、达·伽马、哥伦布和麦哲伦船队的航海路线和成就。
我要理解新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的推动作用。
提前预习
自主阅读，圈点勾画，清除障碍
2、梳理知识点（利用思维导图，梳理本课内容知识点）
探寻新航路
一、探寻新航路的热潮
历史因素：
（1）经济根源：欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达。欧洲人渴求开拓新的________。来自东方的丝绸、香料、瓷器等商品在欧洲市场极受欢迎。
社会根源：《________》对东方的描述，激起欧洲人对东方的无限想象和向往。
商路因素：当时亚洲的商品到达欧洲，要经过印度商人、阿拉伯商人和意大利商人的层层转手。15世纪中期，__________控制了东西方贸易的所有重要商道，并要求缴纳________。欧洲人越发想要寻求通往东方的新航路。
客观条件：
（1）地圆学说流行：随着欧洲地理学的发展，逐渐相信地球是圆的。
（2）航海技术和造船技术进步：13世纪，欧洲水手已经掌握了____技术，同时，欧洲的_______取得重大突破。
二、新航路开辟的过程
航海家
国别
图中路线
航行时间
资助国
到达地区
迪亚士
葡萄牙
1487-1488年
葡萄牙
沿非洲西海岸南下，到达非洲______
达·伽马
葡萄牙
1497-1498年
葡萄牙
绕过好望角，到达____西海岸
意大利
1492年
西班牙
横渡______，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛、古巴和海地等地
———
葡萄牙
1519-1522年
西班牙
船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲。这次航行是世界航海史上的一次创举，成为_______横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了___________，证明了地圆说的正确
新航路开辟的意义
新航路开辟以后，欧洲______沿岸工商业经济繁荣起来，促进了_________的产生和发展。同时，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。
世界开始连为一个_____，_________也从此逐步确立起来。
3、梳理知识点（利用思维导图，梳理本课内容知识点，举例。课前预习完成，课堂上请同学上黑板书写）
自主探究（课前预习完成，课上请学生代表回答）
欧洲国家开辟新航路为什么能成功。
经济：
政治：
个人：
科学的进步：
评价新航路开辟的历史影响。
人类文明交流之路：
思想震撼之路：
文明扩展之路：
殖民掠夺之路：
资本主义萌芽、文艺复兴和新航路开辟之间的关系？（理解三者关系）
资本主义萌芽是文艺复兴和新航路开辟的经济原因。
文艺复兴提出人文主义，解放了人的思想，进一步促进了资本主义的发展。同时人性的解放鼓励人们勇于探索和发现，为新航路的开辟提供了精神动力。
新航路的开辟找到了东西方新的贸易路线，为资本主义的发展开拓了海外市场。殖民掠夺大量财富，完成了资本主义的原始积累。另外，新的发现冲击了封建神学的权威，加快了文艺复兴的扩展。
四、典型例题（课前预习完成，课上请学生代表回答）
斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力-——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效地动员人力物力的民族君主国。”材料指出了（）
新航路开辟的原因和条件
殖民扩张的客观作用
近代科技发展的社会基础
文艺复兴运动的历史影响
从“意大利航海家”“发现新大陆”“古巴和海地”这几个关键信息，你能联想到的历史人物是（）
哥伦布
达·伽马
迪亚士
麦哲伦
美国历史学家斯塔夫里阿诺斯指出：“从1500至1763年的近代初期。。。预示了世界历史的全球性阶段的来临。”“全球性阶段的来临”始于（）
文艺复兴
新航路开辟
亚历山大东征
郑和下西洋
习近平主席指出，21世纪是海洋世纪，只有着力打造“向海经济”，才能写好21世纪“海上丝绸之路”新篇章。以下史实能论证“向海则兴”的是（）
鉴真东渡
玄奘西行
新航路开辟
戚继光抗倭
文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步的重要动力。阅读下列材料，回答问题。
材料一 丝绸之路被誉为“沟通东西的桥梁，中外联系的纽带”。
材料二 人类文明的交流可以分为三个时期：1500年以前称为遭遇时期，1500年至19世纪末称为冲击时期，而19世纪末到20世纪则是相互作用时期。
（1）材料一描述了丝绸之路，其主要路线是怎么样的？请概括丝绸之路在中外交流中的作用。
（2）公元1500年前后，使世界不同地区的文明“遭遇”的标志性历史事件是什么？它对人类文明的交流有何重要影响？
（3）1500年至19世纪末，西方文明以其强势对亚非、美洲文明形成巨大的冲击。概括说明这种冲击给近代中国带来的影响。