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牛津深圳英语三上Unit 1第二课时教学设计
课题 Hello! 单元 Unit 1 学科 英语 年级 三上
学习目标 1. 通过Say and act栏目的情景对话，帮助学生进一步巩固和运用本单元的核心词汇和句型，学会用Good morning打招呼。2. 让学生制作自己的名字卡片，在真实的语境中运用所学语言，完成向别人打招呼和自我介绍的任务。3. 通过角色扮演来帮助学生运用句型。
重点 通过Say and act的情景对话，帮助学生进一步巩固和运用本单元的核心词汇和句型
难点 制作自己的名字卡片
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 教师播放歌曲I’m Dolly进行课堂热身。Free talkHello, I’m Miss Li.Hi, I’m```复习上节课所学的知识 Guessing Game呈现Alice, Joe, Kitty, Peter, Miss Fang的一小部分，根据看到的特征来猜测是谁 边听歌边跟着一起唱用Hello/Hi I’m```来向老师自我介绍看图猜人物 先用上节课所学的歌曲热身，使学生在欢快的气氛中快速投入课堂学习，也复习了所学的内容，接着通过Free talk和Guessing Game两个活动来再次巩固上节课所学。
讲授新课 依次跟课本人物打招呼“Hello/Hi”出示时钟，显示早上7:30，播放Alice说Good morningT: Alice say Good morning to us。学习用Good morning打招呼播放Say and act动画，学生整体感知再次播放动画，学生逐句跟读对话 用Hello/Hi 打招呼学习Good morning学习Say and act 对话 学生在用Hello打招呼的基础上学习特定时间的Good morning,用时钟显示，最简单直接，然后再学习对话，学生能更好理解内容。
巩固练习 对话表演1）师生扮演对话人物进行对话(用头饰)2）小组模仿表演对话2. 对话填空—Good_____.—______ morning.—Hello, ______.—______, Joe.—_______ _______, Miss Fang.—Good morning, Alice. _____ ______, ______.—Hello, Peter.—______.3.Enjoy a song: Good morning4.Make and say教师询问学生是否有英文名字，如果没有，教师可以给学生起一个英文名字，或者简单教学中文名字拼音的英文写法呈现制作姓名卡的步骤。学生自己制作一个姓名卡，制作完成后，在小组内，展示姓名卡，并介绍自己。Show time：每组选出最有创意的姓名卡，以小组为单位，上台展示。Homework1. 听录音，跟读Say and act对话3遍。2. 预习Learn the letters。 表演对话根据课文内容口头填空。欣赏歌曲，并试着跟唱4.制作姓名卡 先师生示范对话表演，然后小组活动，进行对话表演，学生之间的小组活动有利于每位学生参与，练习听与说。对话口头填空是考查学生对课文内容的理解和记忆。最后用歌曲再次巩固所学新句。
课堂小结 打招呼用语：Hello/Hi.上午好！早上好！Good morning.
板书 Unit 1 Hello--Good morning.--Good morning.
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Unit 1 Hello
第二课时
牛津深圳 三年级上
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Lead in
I'm Dolly
Free talk
--Hello, I'm Miss Li.
--Hello, Miss Li. I'm```
Guessing game
猜猜他/她是谁
Guessing game
猜猜他/她是谁
Guessing game
猜猜他/她是谁
Say”Hello/Hi”
Presentation
Alice
Joe
Kitty
Peter
Miss Fang
早上和朋友打招呼除了可以说Hello、Hi还可以说Good morning
Good morning.
Say”Good morning”
Alice
Joe
Kitty
Peter
Miss Fang
Say and act
Good morning.
Good morning.
Hello, Alice.
Hello, Joe.
Say and act
Good morning,
Miss Fang.
Good morning, Alice.
Good morning, Joe.
Say and act
Hello, Peter.
Hello!
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Practice
在小组内，扮演对话中人物，练习对话。
—Good________.
—______ morning.
—Hello, ______.
—______, Joe.
—Hello, Peter.
—______.
—_______ _______, Miss Fang.
—Good morning, Alice.
_____ ______, ______.
morning
Good
Alice
Hello
Good
morning
Good
morning
Joe
Hello
Read and fill in blanks.
Enjoy a song: Good morning
Make and say
Name
English name
Chinese name
Joe, Kitty, John, Ann
Chen Jie(陈杰)，
Wang Yiyang(王一阳)
Consolidation
Let’s make a name card.
1
2
First, get a piece of paper.
Next, fold it.
3
Then write your name.
4
Finally, colour your name. Draw a picture.
在小组内，展示你的姓名卡，并介绍自己。
Hello, I’m Kitty.
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Summary
Hello/Hi.
打招呼用语：
Good morning.
上午好！早上好！
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Blackboard
Unit 1 Hello
--Good morning.
--Good morning.
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Homework
1. 听录音，跟读Say and act对话3遍。
2. 预习Learn the letters。
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谢谢
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