冀教版语文三年级上册第1单元测试B卷（含答案）

第一单元 达标测试卷
一、字词积累。(35分)
1．下列词语中加点字注音有四个是错误的，请圈出并改正。(4分)
镇静(zhèng) 梨花(lí) 徐徐(yǘ) 蝈蝈(gōu)
长寿(shòu) 惹人(ruò) 颜色(yán) 猛烈(měng)
(1)________　　(2)________　　(3)________　　(4)________
2．给加点字选择正确的读音，填在括号里。(4分)
伎俩（　　） 咱俩（　　） 打工仔（　　） 仔细（　　）
扎针（　　） 扎彩（　　） 挣扎（　　） 扎根（　　）
3．看拼音，写字词。(6分)
(1)火烧云一会儿像一只小 着巴，一会儿又像一头大狮子在石头旁。
(2) 的阳光洒进林处，睡的虫接来的朋友。
4．同音字组词我最棒。(6分)
 高(　　) (　　)时 着(　　) (　　)点
 时(　　) (　　)止 (　　)于 (　　)表
 (　　)膀 (　　)决 时(　　) (　　)刀
5．按要求写词语。(7分)
(1)一本正经(“一”字开头)________________　________________
(2)揉一揉(“一”字在中间)________________　________________
(3)写出加点词的反义词。
①含羞草(　　　　)的叶片，一有人触碰就会收拢在一起。
②邱少云在杂草里(　　　　)得很好，一点儿也没有暴露。
③动物里老虎是(　　　　)的，兔子是温顺的。
6．按照课文内容连一连。(4分)
7．选词填空。(4分)

(1)他性情(　　　　)，不爱多说话。
(2)湖面(　　　　)得像一面镜子。
(3)那头大狮子很威武很(　　　　)地蹲着。
(4)请大家不要吵闹，病人现在需要一个(　　　　)的环境。
二、句子训练。(11分)
1．修辞手法我知道。(3分)
(1)火烧云像一条大狗，那狗十分凶猛。(　　　　)
(2)蒲公英和我们一同睡觉，一同来迎接太阳。(　　　　)
(3)风在花园里捉迷藏。(　　　　)
2．按要求写句子。(8分)
(1)火烧云下去了。(扩句)
_________________________________________________________
(2)把自己变成大树吧，去体验大地的深沉。(仿写)
把自己变成________吧，去_______________________________；把自己变成________吧，去_______________________________。
(3)青青的草地上有许多蒲公英。(缩句)
_________________________________________________________
(4)北京的秋天是个美丽的地方。(修改病句)
_________________________________________________________
三、语言积累。(3.5分)
1．雪花在天空中漫步，________________________________。鸟儿在森林中欢唱，________________________________。
2．____________，雨对风。________________。山花对海树，________________。雷隐隐，____________。__________________。
四、教材回顾。(6.5分)
1．《会说话的草》是一首儿童诗，作者用第________人称来写，把花草比拟成________，又将自己想象成一棵________，想象奇特，抒发了作者对____________的美好向往和无限热爱。
2．《金色的草地》中，作者说蒲公英“和我们一同睡觉，一同来迎接太阳”是因为太阳升起时，蒲公英花瓣________，草地变成________色的，晚上蒲公英花瓣________，草地变成________色的。
3．一会儿，天空出现________，________向南，________向西。________是跪着的，像是在等着有人____________________，它才站起来似的。
五、口语交际。(4分)
暑假刚刚过去，同学们一定和大自然有了近距离的接触。你想采访谁？从他那儿了解什么？请你设计好思路，当一回小记者吧！
问：_____________________________________________________
答：_____________________________________________________
问：_____________________________________________________
答：_____________________________________________________
六、课内阅读。(7分)
这地方的火烧云变化(　　　　)，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿(　　　　　　　)，一会儿(　　　　　　　)。葡萄灰，梨黄，(　　　　　　)，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
1．按原文填空。(2分)
2．《火烧云》选自________的长篇小说《__________》，文章以“________”字统领全篇，文章显得简短而精彩。选段中的四个“一会儿”不仅说明了火烧云变化________，还说明了火烧云变化________，表达了作者对______________之情。(3分)
3．这段话采用了________的修辞手法。(2分)
七、课外阅读。(13分)
小　草
我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草(苹　坪)，那里的小草是那样富有生机。春天一到，小草一下子就铺开了一片地。
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，它们有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左摇右摆，真像小孩在跳(舞　武)嬉戏。这时你如果有空来欣赏一下，一定会心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样柔弱，可它们永远不会向暴风雨(低　底)头。有一天，一阵狂风过后，下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠，但它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”是啊，小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺(拔　拨)，可是它们的生命力多么顽强啊！
“野火烧不尽，春风吹又生。”白居易的诗写得多好啊！是的，严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。
1．用“”划掉文中括号里不恰当的字。(4分)
2．文中运用了拟人的修辞手法，请用“——”画出其中一句。(2分)
3．把文章的中心句抄写在横线上。(2分)
_______________________________________________________
4．下列对“野火烧不尽，春风吹又生”的理解错误的是(　　)(2分)
A．火是不能把草烧尽的，等到来年的春天，草又会茁壮成长。
B．表达了作者对富有顽强生命力的草的赞美。
C．表达了作者对火的恨，对风的爱。
5．请你为这片美丽的草坪竖一块标牌，提醒人们爱护它。(3分)
_______________________________________________________
八、我写我心。(20分)
题目：美丽的________
提示：暑假当中你一定去游山玩水了，你觉得哪里最美？具体写一处你最喜欢的地方，把你欣赏到的美景介绍给大家。
参考答案:
第一单元达标测试卷
一、1.
(1)zhèn　(2)xú　(3)guō　(4)rě
2.liǎng　liǎ　zǎi　zǐ　zhā　zā　zhá　zhā
3.(1)狗　摇　尾　卧
(2)灿烂　密　深　醒　昆　迎　访
4.级　及　急　极　　钟　终　终　钟 肩　坚　间　尖
5.(1)示例：一心一意　一不留神
(2)示例：看一看　想一想
(3)①展开　②隐蔽　③凶猛
6.
7.(1)沉静　(2)平静　(3)镇静　(4)安静
二、1.(1)比喻　(2)拟人　(3)拟人
2.(1)示例：变化多端的火烧云慢慢地下去了。
(2)示例：鱼儿　享受海洋的自由
小草　守护美丽的草原
(3)草地上有蒲公英。
(4)示例：秋天的北京是个美丽的地方。
三、1.雨点在小河里赛跑　树叶在树枝上舞蹈
2.天对地　大陆对长空　赤日对苍穹
雾蒙蒙　日下对天中
四、1.一　人　草　大自然
2.张开　金黄　合拢　绿
3.一匹马　马头　马尾　马　骑到它背上
五、示例：
问：李阳，听同学们说假期里你去了张家界，是吗？
答：是的，小军。假期里，我和爸爸妈妈一起游览了张家界。
问：噢，真棒，张家界是我最向往的地方，景色一定很美，是吗？
答：对，那里景色宜人、风光秀丽，像人间仙境一般，很值得去。
六、1.极多　半紫半黄　半灰半百合色　茄子紫
2.萧红　呼兰河传　变　快　多　大自然的热爱
3.排比
七、1.　　　
2.示例：小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠
3.我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
4.C
5.示例：青青草地，请你爱惜！
八、思路点拨：首先选择写什么地方，注意重点突出，不要写成流水账，还要注意运用本单元学过的写作手法。其次要把喜欢的地方描写详细，吸引读者也喜欢这个地方，觉得这个地方很美，从而引起读者的共鸣。　例文略。