课件23张PPT。第一章 电场 电流1.1 电荷 库仑定律 (二）教学目标：
1.掌握库仑定律 ，要求知道点电荷的概念，理解库仑定律的含义及其公式表达，知道静电力常量。
2.会用库仑定律的公式进行有关的计算。一、电荷
1．两种电荷:自然界存在两种电荷：_______和______ 。
2．电荷间的相互作用:同种电荷相互_____，异种电荷相互______。正电荷负电荷排斥吸引二、点电荷
1．当带电体间的 比它们自身的大小大得多，带电体的形状和体积对相互作用力的影响可以忽略不计，这时的带电体可以看做 。
2.点电荷类似力学中的 ，也是一种理想化的物理模型。距离点电荷质点三、库仑定律
1.内容：_______中两个静止点电荷之间的相互作用力，跟它们电荷量的乘积成_____,跟它们距离的二次方成_____，作用力的方向在它们的连线上。
2.表达式：F＝__________.静电力常量k＝___________
3.适用条件：真空、静止的点电荷．
真空正比反比9.0×109N·m2/C2问题:
1.电荷间的相互作用规律？
2.猜测影响电荷间相互作用力的因素？
结论:电荷间作用力随距离增大而减小
随电荷量增大而增大探究一: 影响电荷间相互作用力的因素问题：
1.什么是点电荷？
2.电量小的带电体一定可以看作点电荷吗？那
么看作点电荷的标准是什么？
3.实际生活中点电荷存在吗？1．当带电体间的距离比它们自身的大小大得多，带电体的形状和体积对相互作用力的影响可以忽略不计，这时的带电体可以看做点电荷。
2、点电荷的条件：
“小”（1)带电体体积相对小．
(2)带电体大小、电荷分布对问题影响小
3、点电荷是一种理想化的物理模型，实际不存在。探究二: 点电荷的理解 关于点电荷的说法，正确的是（ ）
A．只有体积很小的带电体才能看作点电 荷
B．体积很大的带电体一定不能看成点电荷
C．带电体的大小及形状对它们之间的相互作用力的影响可忽略时，带电体可看作点电荷
D．一切带电体都可以看成是点电荷C问题：
1.库仑是通过什么实验得出库仑定律的?
2.库仑定律的适用条件是什么？
3.计算库仑力时电量的正负号如何处理？库仑扭秤平衡小球细银丝带电小球C带电小球A研究方法：1.F与r的关系(q不变）控制变量法 库仑扭秤实验2.F与q的关系(r不变）1.内容:真空中两个静止点电荷之间的相互作用力,与它们电荷量的乘积成正比,与它们距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上。
2.表达式 式中k叫做静电力常量,k的数值是9.0×109N·m2/C2
3.适用条件：真空、静止的点电荷。探究三: 库仑定律的理解及计算4.说明（1）它是实验定律
（2）电荷有正负，计算时一律用绝对值代 入，再根据电荷的正、负来判断方向
两个相同的带电导体小球所带电荷量的 比值为1∶3，相距为r时相互作用的库仑力的大小为F，今使两小球接触后再分开放到相距为2r处，则此时库仑力的大小为（ ）
A、F/12 B、F/6 C、F/4 D、 F/3
AD 用绝缘丝线悬挂一质量为m的带电小球B,放置在电荷量为+Q的小球A附近.如图所示,A、B两球在同一水平面上相距S,丝线与竖直方向夹角θ=37o, A、B两带电球可看成点电荷。静电力常量为K,试求:
(1) B球所带电荷的性质
(2)A、B两球之间的静电力
(3) B球的电荷量的大小
?
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带正电F=mgtan37o1、关于库仑定律，下列说法正确的是（ ）
A．库仑定律适用于点电荷，点电荷其实就是体积最小的带电体；
B．根据F=kq1q2/r2，当两个带电体间的距离趋近于零时，库仑力将趋向无穷大；
C．带电量分别为Q和3Q的点电荷A、B相互作用时，B受到的静电力是A受到的静电力的3倍；
D．库仑定律的适用条件是：真空和静止的点电荷。答案：D2、要使真空中的两个点电荷间的库仑力增大到原 来的4倍，下列方法中 可行的是（ ）
A.每个点电荷的带电荷量都增大到原来的2倍，电荷间的距离不变；
B.保持点电荷的带电荷量不变，使两个点电荷 间的距离增大到原来的2倍；
C.使一个点电荷的带电荷量加倍，另一个点电荷电荷 量保持不变，同时将两点电荷间的距离减小为原来的1/2；
D.保持点电荷的带电荷量不变，将两点电荷间的距离减小为原来的1/2。
?
答案:AD3、三个相同的金属小球a、b和c，原来c不带电，而a和b带等量异种电荷，相隔一定距离放置，a、b之间的静电力为F 。现将c球分别与a、b接触后拿开，则a、b之间的库仑力将变为（ ）
A．F/2 B．F/4
C．F/8 D．3F/8
答案：C4、两个放在绝缘上的相同金属球A、B，相距d，球的半径比d小得多，分别带有电荷-3q和q，A球受到的库仑引力大小为F。
（1）B球受到的库仑引力为 。
（2）若保持球A、B的电荷量不变，电荷间的距离增大为原来的2倍，电荷间的作用力为 。
（3）若保持球A、B间距离不变，电荷量都增大为原来的2倍，电荷间的作用力为 。
（4）现将这两个金属球接触，然后仍放回原处，则电荷间的作用力将变为 (引力或斥力）大小为 。FF/44F斥力F/3谢谢！1.1电荷 库仑定律（二）
教学目标：
1．掌握库仑定律，要求知道点电荷的概念，理解库仑定律的含义及其公式表达，知道静电力常量
2．会用库仑定律的公式进行有关的计算
教学重点：掌握库仑定律
教学难点：会用库仑定律的公式进行有关的计算
教学方法：讨论、交流
课前预习：
一、电荷
1．两种电荷:自然界存在两种电荷：_______和______。
2．电荷间的相互作用:同种电荷相互_____，异种电荷相互_________。
二、点电荷
1.当带电体之间的 比它们自身的大小大得多时，带电体的形状和体积对相互作用力的影响可以忽略不计，这时的带电体可以看作 。
2.点电荷类似于力学中的 ，也是一种理想化的物理模型。
三、库仑定律
1．内容：_______中两个静止点电荷之间的相互作用力，跟它们电荷量的乘积成_____,跟它们距离的二次方成_____，作用力的方向在它们的连线上。
2．表达式：F＝__________.静电力常量k＝_______________。
3．适用条件：真空、静止的点电荷。
合作探究：
探究影响电荷间相互作用力的因素
(1)
（2）
点电荷的理解
3、对库仑定律的理解及计算
（1）理解
（2）计算
例题分析：
1、关于点电荷的说法，正确的是（ ）
A．只有体积很小的带电体才能看作点电荷
B．体积很大的带电体一定不能看成点电荷
C．带电体的大小及形状对它们之间的相互作用力的影响可忽略时，带电体可看作点电荷
D．一切带电体都可以看成是点电荷
2、两个相同的带电导体小球所带电荷量的比值为1∶3，相距为r时相互作用的库仑力的大小为F，今使两小球接触后再分开放到相距为2r处，则此时库仑力的大小为（ ）
A、F/12 B、F/6 C、F/4 D、F/3
3、用绝缘丝线悬挂一质量为m的带电小球B,放置在电荷量为+Q的小球A附近.如图所示,A、B两球在同一水平面上相距S,丝线与竖直方向夹角θ=37o, A、B两带电球可看成点电荷。静电力常量为K,试求:
(1) B球所带电荷的性质
(2)A、B两球之间的静电力
(3) B球的电荷量的大小
当堂检测：
1、关于库仑定律，下列说法正确的是（ ）
A．库仑定律适用于点电荷，点电荷其实就是体积最小的带电体；
B．根据F=kq1q2/r2，当两个带电体间的距离趋近于零时，库仑力将趋向无穷大；
C．带电量分别为Q和3Q的点电荷A、B相互作用时，B受到的静电力是A受到的静电力的3倍；
D．库仑定律的适用条件是：真空和静止的点电荷。
2、要使真空中的两个点电荷间的库仑力增大到原来的4倍，下列方法中可行的是（ ）
A.每个点电荷的带电荷量都增大到原来的2倍，电荷间的距离不变；
B.保持点电荷的带电荷量不变，使两个点电荷间的距离增大到原来的2倍；
C.使一个点电荷的带电荷量加倍，另一个点电荷电荷量保持不变，同时将两点电荷间的距离减小为原来的1/2；
D.保持点电荷的带电荷量不变，将两点电荷间的距离减小为原来的1/2。
3、三个相同的金属小球a、b和c，原来c不带电，而a和b带等量异种电荷，相隔一定距离放置，a、b之间的静电力为F 。现将c球分别与a、b接触后拿开，则a、b之间的库仑力将变为（ ）
A．F/2 B．F/4
C．F/8 D．3F/8
4、两个放在绝缘上的相同金属球A、B，相距d，球的半径比d小得多，分别带有电荷-3q和q，A球受到的库仑引力大小为F。
（1）B球受到的库仑引力为 。
（2）若保持球A、B的电荷量不变，电荷间的距离增大为原来的2倍，电荷间的作用力为 。
（3）若保持球A、B间距离不变，电荷量都增大为原来的2倍，电荷间的作用力为 。
（4）现将这两个金属球接触，然后仍放回原处，则电荷间的作用力将变 (引力或斥力）大小为 。
自我小结：
