(共25张PPT)
第四单元 习作: 续写故事
部编(统编) 三年级上册
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日有所诵:
课前热身:
(一)成语接龙游戏
(二)词语接龙游戏
(三)故事接龙游戏
第(四)单元:习作—续写故事
魔力话题:
同学们爱玩故事接龙,故事接龙,实际是一种故事创编方法:给一个故事的开头(龙头),然后同学们发挥自己的超级想象力,神奇推想、猜想力,沿着龙头可能出现的情节创编故事。这种创编故事的方法,就叫续写。我们今天玩“续写故事”。
写作魔方一:看懂图意 前后联系想
写作魔方:
我上个星期过九岁生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。
我也刚刚过了九岁生日,生日那天是我们全家人一起过的。
我也快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作……
李晓明的爸爸妈妈在外地工作,我们可以……
口语交际课上,同学们正在聊“过生日”可是晓明却闷闷不乐,独自流泪,
突然
突然
突然
续写故事魔扇魔法
口语交际课上,同学们正在聊“过生日”可是晓明却闷闷不乐,独自流泪,突然哇哇大哭......
突然
魔方二:巧用魔扇法续写故事(一根故事导火线,突然爆炸,引爆多个创作方向)
魔方三:巧用思维导图构思引导写作
魔方三:巧用“魔扇”写生动,写具体。
口语交际课上,同学们正在聊“过生日”可是晓明却闷闷不乐,独自流泪。突然哇哇大哭......
口语交际课上,同学们正在聊“过生日”可是晓明却闷闷不乐,独自流泪。突然嚎嚎大哭,辣子班长走过去......
口语交际课上,同学们正在聊“过生日”可是晓明却闷闷不乐,独自流泪。突然嚎嚎大哭,多嘴婆“剑哥”走过去......
口语交际课上,同学们正在聊“过生日”可是晓明却闷闷不乐,独自流泪。突然嚎嚎大哭,语文老师来了......
口语交际课上,同学们正在聊“过生日”可是晓明却闷闷不乐,独自流泪。突然嚎嚎大哭,背着书包跑了......
口语交际课上,同学们正在聊“过生日”可是晓明却闷闷不乐,独自流泪。突然嚎嚎大哭,校长来了......
口语交际课上,同学们正在聊“过生日”可是晓明却闷闷不乐,独自流泪。突然嚎嚎大哭,值日生来了......
魔方四:大胆自主创编故事
故事龙头:
口语交际课上,同学们正在聊“过生日”可是晓明却闷闷不乐,独自流泪。突然嚎嚎大哭,背着书包跑了......
特别的生日:
龙头:口语交际课上,同学们正在聊“过生日”可是晓明却闷闷不乐,独自流泪。突然嚎嚎大哭,背着书包跑了......他一边哭,一边跑,一口气跑回了家。
可推开门一看,眼前的一幕让他惊呆了──家里冷冷清清清,爸爸、妈妈竟然都不在家!这让他的心顿时凉了一大截……要知道,以前小明过生日时,爸妈总会早早地回家,给他买好礼物和蛋糕,等小明一进家门,就会抢着和他亲热。一边唱着生日歌,一边把生日礼物递给他。
想到这,小明把目光投向了自己的书桌,他以为父母会把礼物放在书桌上。可眼前的一幕,又令他失望了──书桌上空空如也!他实在忍不住想哭,但最终控制住了,并竭力安慰自己:爸爸、妈妈可能现在去帮我买礼物和生日蛋糕去了,还没来得及回来。想到这,他心情总算平静了些。
高分示范:
可是等啊等,转眼已是吃晚饭的时候了,却仍没有爸爸、妈妈的踪影!小明实在饿得慌了,就只好煮了一包方便面充饥,一边吃,一边忍不住流泪,责怪爸爸、妈妈对他太不关心了!
“叮咚,叮咚……”门铃响了,小明迫不及待地奔了过去,是爸爸、妈妈!
“爸爸,妈妈!”小明扑向了他们的怀抱。
“ 对了,你们怎么现在才回来?生日礼物在哪里?”小明的脸上顿时又晴转阴了。
“我们是很早就回来了,并一起准备出去给你买礼物的,可在下楼时,正巧看到王爷爷摔了一跤,我们就马上带他去了医院,现在刚刚安顿好,所以没来得及给你准备礼物!”爸爸抱歉地解释道。
“对不起,明明,我们没能送给你生日礼物,没让你过一个快乐的十岁生日。”妈妈难过地说。
可小明听了,不但不再生气,而且还十分高兴地说:“不,我知道了,我得到了世界上最好的生日礼物,因为上天奖励了我乐于助人的爸爸和妈妈,我真幸福!
“明明,你真的长大了,祝你生日快乐!”
故事龙头一:
口语交际课上,同学们正在聊“过生日”可是晓明却闷闷不乐,独自流泪。突然哇哇大哭......
举一反三 智勇通关:
故事龙头二:
口语交际课上,同学们正在聊“过生日”可是晓明却闷闷不乐,独自流泪。突然嚎嚎大哭,辣子班长走过去......
故事龙头三:
口语交际课上,同学们正在聊“过生日”可是晓明却闷闷不乐,独自流泪。突然嚎嚎大哭,多嘴婆“剑哥”走过去......
故事龙头四:
口语交际课上,同学们正在聊“过生日”可是晓明却闷闷不乐,独自流泪。突然嚎嚎大哭,多嘴婆“剑哥”走过去......
故事龙头五:
口语交际课上,同学们正在聊“过生日”可是晓明却闷闷不乐,独自流泪。突然嚎嚎大哭,校长来了......
故事龙头五:
口语交际课上,同学们正在聊“过生日”可是晓明却闷闷不乐,独自流泪。突然嚎嚎大哭,值日生来了......
谢 谢!
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