冀教版三年级语文上册 第二单元 综合学习 二 课件

课件24张PPT。口语交际这次口语交际的内容是玩“当小老师”的游戏。先想清楚自己想扮演一位怎样的老师：是态度和蔼的老师，还是风趣幽默的老师……选自己拿手的内容做准备，如“讲一篇课文”“教一首歌”等。一、话题分析1．回忆平时老师是怎样给自己上课的，包括老师的语气、表情、动作，以及可能会说的话。
2．想一想怎样安排讲课内容，然后写下来，读给同学听，再修改。
3．假设一个场面来进行表演，大家轮流上台当小老师，给同学们讲课。
4．根据小老师的讲课表现进行评议。二、方法指导王丽：大家好，我叫王丽，你们可以叫我“王老师”。
同学：王老师好！三、示例欣赏王丽：今天我给大家推荐一本好书，书名是《夏洛的网》。(出示图书)《夏洛的网》是美国儿童文学史上一部著名的作品，主要内容是：一只小猪威伯与一只大灰蜘蛛夏洛同住在自己的农场仓房的地窖(jiào)里，夏洛在自己的网上编织“好猪、杰出、谦虚”的字样，使得威伯在猪的比赛中荣获大奖。而威伯又怀着感激之情，保护夏洛的孩子顺利诞生。这本书出版后，深受小读者的喜爱，许多成年人也爱读。同学们还想了解这本书的哪些内容呢？
同学：王老师能给我们读读其中的一部分吗？
王丽：好的……我的小笔头一、习作内容本次习作要求展开想象，编写一篇童话故事。二、习作要求1．以小溪、铅笔、橡皮、小雨点、小白兔等为主人公，展开丰富想象，想象它们之间可能会发生什么事，写一个故事。
2．故事要有意义。
3．叙述要清楚，语句要通顺。三、思路指导1．此次写作的要求是让我们写一则童话故事。童话是一种带有浓厚幻想色彩的故事，这就要求我们展开丰富、合理的想象。
2．确定童话故事的主题，选好故事的主人公，动植物都可以。
3．想象它们之间发生了什么事情，然后围绕这件事来组织语言。我们可以充分发挥想象力，深入到别人不敢想、想不到的领域，故事可以虚构，情节可以离奇。
4．语言要活泼、自然，有鲜明的童话色彩。一天，下了一场阵雨，雨停后，池塘边一棵柳树上，一滴晶莹的水珠被微风一吹，掉进了池塘里。小水滴早就听说大海蔚蓝宽广，心里痒痒的，很想去见识见识。?
不久，又下了一场大雨。池塘里的水满了，小水滴和小伙伴们从池塘里流了出来，顺着一条小溪，四、例文展示小水滴与大海?心理描写生动传神。哗哗朝前流淌。它觉得很开心，一路唱着歌：“啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小水滴……”没走多远，被掉在溪里的树枝挡住了去路，小水滴机灵地从树叶间钻了过去，继续它的梦想之旅。?
走着走着，遇到一块大石头。小水滴连续往上冲锋，石头终于被磨平了，最后小水滴翻了过去。小水滴跟着伙伴们流过了田野，流过了山沟，?运用拟人的手法，写出了小水滴快乐的心情。流过了长江。啊，它终于来到了大海。?大海翻卷着美丽的浪花，欢迎小水滴的到来。小水滴赞叹地说：“大海，你真了不起，这么辽阔，这么伟大。”大海谦虚地说：“这没什么，正因为有无数颗和你一样的小水滴都朝这儿汇集，才有了今天的我啊。”??以丰富的想象生动地展示了小水滴的梦想之旅。
?作者运用拟人的手法，赋予了无生命的小水滴以人的思想和感情，不仅赞扬了小水滴前进的毅力，而且表达了“辽阔的大海是由无数不起眼的小水滴组成的”这一中心，这就使习作意蕴深刻，耐人寻味，避免了单薄和空洞。 小作者想象丰富，运用拟人化的口吻，向我们展示了小水滴流入大海的全过程，赞扬了小水滴坚持不懈的品格。总评：怜爱：
疼爱：
慈爱：
敬爱：
喜爱：
心爱：我的采蜜集一、词语解释疼爱。
关切喜爱。
(年长者对年幼者)仁慈而充满怜爱之情。
尊敬热爱。
对人或事物有好感或感兴趣。
衷心喜爱的。珍爱：
酷爱：
关爱：
友爱：
挚爱：
博爱：重视爱护。
非常爱好。
关怀爱护。
友好亲爱。
真挚地爱。
指普遍地爱世间所有的人。厚爱　偏爱　热爱　仁爱　抬爱　
宠爱 溺爱　自爱　亲爱关于爱的词语还有：读读背背秋　词
【唐】刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，
便引诗情到碧霄。秋　夕
【唐】杜牧
银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，
坐看牵牛织女星。xiāojì liáohèyíngzhúpíngluó秋　词
【唐】刘禹锡
自古逢秋悲寂寥①，
我言秋日胜春朝②。
晴空一鹤排云③上，
便引诗情④到碧霄⑤。①悲寂寥：悲叹萧条空寂。
②春朝：春初朝，朝，有早晨的意思，这里指的是刚开始。
③排云：推开白云。排，推开，有冲破的意思。
④诗情：作诗的情绪、兴致。
⑤碧霄：青天。注释秋　词
【唐】刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，
便引诗情到碧霄。作者自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥，我却认为秋天要胜过春天。
万里晴空，一只鹤凌云而飞起，就引发我的诗性到了蓝天上了。译文秋　词
【唐】刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，
便引诗情到碧霄。诗人开篇，即以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观念，接着一句用“我言秋日胜春朝”直抒胸臆，态度鲜明。用对比手法，热情赞美秋天。第三句选择了典型事物具体生动地勾勒了一幅壮美的画面。第四句紧接上句直接抒写自己的感受，看到这一壮美的情景作者心中那激荡澎湃的诗情勃发出来，也像白鹤凌空一样，直冲云霄了。字里行间作者那乐观的情怀、昂扬的斗志呼之欲出。全诗气势雄浑，意境壮丽，熔情、景、理于一炉，表现出的不仅仅是秋天的生机和素色，更多的是一种高扬精神和开阔胸襟，留下的是一份难能可贵的精神财富。赏析秋　词
【唐】刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，
便引诗情到碧霄。①秋夕：秋天的夜晚。
②银烛：银色而精美的蜡烛。
③轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。
④流萤：飞舞的萤火虫。
⑤天阶：宫殿的台阶。
⑥坐看：坐着朝天看。注释秋　夕①
【唐】杜牧
银烛②秋光冷画屏，
轻罗小扇③扑流萤④。
天阶⑤夜色凉如水，
坐看⑥牵牛织女星。作者秋　夕
【唐】杜牧
银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，
坐看牵牛织女星。译文秋　夕
【唐】杜牧
银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，
坐看牵牛织女星。这首诗是一首宫怨诗。写一名失意宫女生活的孤寂幽怨。一、三句写景，把深宫秋夜的景物十分逼真地呈现在读者眼前。二、四句写宫女，含蓄蕴藉，很耐人寻味。首句用一“冷”字，暗示寒秋气氛，又衬出托主人公内心的孤凄。第二句写借扑萤以打发时光，排遣愁绪。第三句写夜深仍不能眠，以待临幸，以天阶如水，暗喻君情如冰。末句借羡慕牛郎织女，抒发心中悲苦。 赏析秋　夕
【唐】杜牧
银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，
坐看牵牛织女星。