沪教版《口哨》课件

课件14张PPT。口哨张海迪张海迪的故事活着就要做个对社会有益的人“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！”
——邓小平八十年代新雷锋当代保尔张海迪，1955 年生于济南，汉族，哲学硕士，中共党员，山东省创作协会一级作家，九届、十届全国政协委员，中国残疾人联合会副主席，中国作家协会全国委员会委员，山东省作家协会副主席。
5 岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫，她因此没有进过学校，童年时就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。
1983 年，海迪走上了文学创作的道路，她以顽强的毅力克服疾病和困难，精益求精地进行创作，至今已出版的作品有：长篇小说《轮椅上的梦》、《绝顶》。散文集《鸿雁快快飞》、《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》。翻译作品《海边诊所》、《丽贝卡在新学校》、《小米勒旅行记》、《莫多克——一头大象的真实故事》等。读一读 写一写胳膊无可奈何叽叽啾啾缥缈油然钦佩怅惘碾泥泞坎坷流连迷蒙gē bopiāo miǎo qīn pèi wǎng niǎn jiū liú liányóu ránkǎn kě ní nìng散读课文 概括全文拓展延伸“我” 为什么选择“吹口哨”？你能理解“我”的心情吗？讨论：探讨发现朗读品味第3节圈划出感动你的词句学会吹口哨后，“我”有哪些变化？ 你从文中哪些地方可以看出“我”的变化的？ 思考：朗读品味第7节体验感悟文中多处写到小鸟，请把这些文字找出来。你能说说这是为什么吗？
作者希望自己能像小鸟一样自由，这是“我”内心的渴望，它激发起“我”对美好生活的向往 、对生命的热爱，促使“我”能坚强起来勇敢地面对生活。“我”的渴望实现了吗？　　　　从文中找出依据来。朗读品味10、11节文章最后说“我很想吹口哨，吹那支悠长缥缈的歌……”，30多年过去了为什么当“我又一次躺在病床上时”，又忽然“很想吹口哨”？
学会坚强，表明“我”决不放弃生活，决心与病魔不断抗争。张海迪的故事曾经激励了你们父辈一代的成长，今天，你们能从她身上感受到什么呢？ 各抒己见