【课题】七年级下册 第八章第一节 日本（第1课时）
【课标要求】
1.在地图上指出日本的地理位置、领土组成和首都。
2.根据地图和其他资料概括日本的自然环境的基本特点。
【教学目标】
1.运用地图描述日本的地理位置和领土组成。（重点）
2.能运用板块构造学说解释日本多火山、地震的原因。（重点）
3.根据地图和资料说出日本的地形、气候等自然环境的特点。（重点）
【教学模式】自主探究---合作探究---当堂达标。
【教学方法】读图分析法、自主探究法、启发式讲述法。
【教具准备】多媒体课件。
【教学过程】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
引入
新课
阳春三月，正是春暖花开的季节，很多人都外出郊游观赏鲜花，今天，我就带大家一起到日本去观赏日本的国花—樱花。
同学们请欣赏：
【播放日本代表性的图片集--樱花】
到了之后，我现在发现了一张导游图：
为什么会出现这种现象呢？我很迷惑！为了顺利的旅行，先让我们一起走近日本、了解日本。板书课题：日本
提出这个趣味性的问题，能激发学生学习的兴趣和积极性，促使他们积极思考，生动活泼的学习。
明确
目标
大屏幕展示【教学目标】
1.运用地图描述日本的地理位置和领土组成。（重点）
2.能运用板块构造学说解释日本多火山、地震的原因。（重点）
3.根据地图和资料说出日本的地形、气候等自然环境的特点。（难点）
学生齐读目标
对本节课学习的内容进行准确定位
探究一：探究日本的地理位置特点和领土组成特点
认真读P54图8-1-2及55页文字内容，完成：
1.说出日本的位置特点。(半球、纬度、海陆位置)
2.在图中找出北海道岛、本州岛、四国岛、九州岛，说出日本的领土组成。
3. 总结日本的地形特点。
注意：
用红笔在图中标画出所找的地理事物。
补充强调：
西隔东海、朝鲜海峡、日本海与俄罗斯、中国、韩国、朝鲜相望。朝鲜海峡沟通了东海和日本海。
展示日本地形图，引导学生
认识日本国土组成特点。
补充材料：
比较人口密度
通过比较得出：
日本的人地关系：
人多地狭
读图，试着描述日本在世界中的位置。
同位合作探究，验证所思；
描述位置：
（1）日本位于北半球、东半球；
（2）主体部分跨纬度从30°N到45°N，中纬度，国土南北狭长，全部位于北温带。
（3）周围被海洋所包围，东临太平洋，西临日本海，是一个四面环海的岛国。
学生读左图，完成下列问题：
读图填空，试着描述日本的海陆位置特点、隔海相望的国家：
日本东邻B太平洋，西北隔A日本海与1俄罗斯2中国、3朝鲜及4韩国相望。
学生填图并说出日本所跨纬度范围和国土组成：
四大岛屿由北到南分别是:A北海道岛、B本州岛、C四国岛和D九州岛，其中最北的北海道岛、最大的本州岛、最小的四国岛和最南的九州岛四大岛屿和附近的诸多小岛组成，国土面积37.8万平方千米。
从而引导学生思考为了解决人多地狭日本采取的措施。
明确日本在世界中的位置和“岛国”的特点。
指导学生掌握描述一国的地理位置。
联系所学，适时进行知识拓展，认识知识间的联系，培养学生综合分析能力。
指导学生认识一国领土组成特点的方法。
培养学生的人地关系观，拓展学生的知识面。
过渡
作为东亚的一个岛国，日本的地形有什么特点呢？
探究二：日本地形特点
一、日本的地形
1.指导学生继续读日本地形图，根据图上颜色初步判断日本地形的大致特点，教师进行指导点评。
1.日本地形以_________
为主，多分布在中部，平原面积狭小多分布在沿海。最大的平原是_______，最高山是______山，也是著名的活火山。
学生读日本地形图，同桌互相交流描述日本地形特点：
1.日本地形以山地和丘陵为主，最高山为富士山，最大平原为关东平原。
同桌读图、互述，能增强学生的兴趣和竞争意识，共同探讨则增强了合作互助精神。
投影图片过渡转承
日本境内火山众多，地震频繁。最高山峰——富士山，就是一座著名的活火山。
图片展示：
地震给日本带来了灾难
合作探究
日本多火山、地震的原因，了解日本抗震自救的方法。
展示
图片
日本应对地震的措施
图片展示了地震给日本的经济和社会带来了巨大的威胁，从而引出问题：
1.日本多地震的原因是什么？
2.日本是如何抗震防震的？
1.投影“板块示意图”，引导学生分析说明日本多火山地震的原因？
引导学生阅读55页至56页内容，完成问题。
2.投影“世界火山地震带示意图”
引导学生从中发现日本哪些经验值得我国学习？指导学生了解抗震自救的方法。
木质结构的民居和防震演练
学生观看图片感受地震给日本带来的灾难。
用具体数字表明日本是个多地震的国家
合作学习
学生自学课本后，以小组为单位进行交流探究，解决疑惑。
学生读图，讨论、分析，得出结论：
日本属于环太平洋火山地震带，位于欧亚板块和太平洋板块交界处，地壳比较活跃，所以多火山和地震。
2. 学生读图后思考，日本位于环太平洋沿岸火山地震带上。
我们要学习日本：
1.高度重视防震、抗震工作，
2.建筑物的设计与选材都有严格的抗震要求，
3.社区均设置地震避难场所，
4.定期进行全民防灾演习，
5.防震安全教育成为中小学生的必修课。
学生观看图片，了解抗震防震措施。
通过直观认识和探讨分析相结合，培养学生综合分析问题的能力。
通过与日本的抗震自救作对比，培养学生联系生活实际、学习“对生活有用的地理”理念。
过渡转承
日本是除了火山地震频繁，还有台风这种气象灾害，台风与日本的气候有什么关系呢？
探究三：日本的气候与农业
解决疑惑
阅读课本56页第二段，完成下列要求
1.总结日本的气候特点。
2.由于日本________，农业的机械化程度高，在国民经济中所占的比重______；____是其主要作物。
3.日本有丰富的_______资源、________资源、_______资源，_____附近海域是世界四大著名的渔场之一。_______资源十分贫乏。
展示日本气候类型分布图
对比日本东京和我国西安的气温曲线图和降水量柱状图。
展示季风示意图，指导学生合作探讨日本气候具有海洋性特点的原因
过度承接：日本的气候特点对农业的影响。
（教师追问）
现在你能解决我在本节课刚开始提出的疑惑了吗？
教师引导学生思考问题，并学生之间进行交流。
（自主学习）
学生阅读课本，
完成填空。
看图得出日本的主要气候类型。
学生读图对比冬夏季的气温和降水，得出结论：
冬季较为温暖
夏季较为凉爽
降水比较丰富
具有明显的海洋性特点
（自主探究）
2.探究日本的季风气候为什么具有海洋性特点？
①夏季，北半球同纬度的海洋比陆地气温低，来自太平洋的气流直接吹向日本，没有经过大陆的升温作用，故而温度低水汽量也多。
②冬季，来自亚欧大陆的寒冷干燥的西北季风在到达日本前，要越过漫长的日本海，此时海洋比陆地气温高、水汽量也大，所以到达日本时变得温湿。
结论：日本的季风气候具有海洋性特征。
学生完成导学问题。
（合作学习）
学生讨论回答：
日本是个狭长的岛国，南北气候差异很大，导致樱花的花期由日本国土的南端向北方依次推迟。
培养学生自主学习的能力。
培养学生读图分析，解决实际问题额能力。
通过分析冬夏季风的性质及其对日本的影响，培养学生联系实际分析、解决问题的能力。
顺利解决引入时提出的问题。
前后呼应，检验学生的学习成果，学习对终身发展有用的地理，培养学生学习地理的兴趣。
课堂小结：
我们这节课主要学习了日本的地理位置、领土组成、地形特点和气候。
谈收获：
1、位置： 东部， 西北部
2、领土组成： 、 、 、 四大岛及周围小岛
3、地形：以 和 为主， 面积狭小；
最高峰 ，最大平原____ 。
4、多火山地震：位于 板块与 板块交界处，地壳运动活跃。
5、气候：位于季风区： 北部 气候，南部_______.具有明显的 _____性特点，冬季 ，夏季____，降水比较_________.
当堂检测
一、选择题
1.日本的地形以______为主。
A、高原 B、山地 C、平原 D、盆地
2.日本的气候为______。
A、温带、亚热带季风气候 B、热带季风气候
C、温带海洋性气候 D、温带大陆性气候
3、就海陆位置而言，日本位于太平洋的________.
A西北部 B东北部 C东南部 D西南部
4、日本是一个岛国，其领土由四个大岛和一些小岛组成，四个大岛中面积最大的是_______。
A北海道 B本州 C四国 D九州
二、填图题
探究作业
为什么日本不适宜建设像三峡工程那样的大型水利枢纽？
教学反思
在本节的教学中，首先由樱花在日本的开放顺序引入，提出问题，创设情境引导学生自主读、画、填方式分析日本自然环境的特点，突破重难点、传递读图文分析提取信息的方法；合作交流拓展延伸等环节培养学生积极思考交流的能力、发挥学生的主观能动性，使学生真正成为课堂的主体。
不足之处在于：个别学生的读图能力，分析能力还有待提高，不能很好的参与到课堂之中。
课件39张PPT。日本国花---樱花为什么会出现这种现象呢？5月末，北海道
北部的樱花方显花容。
4月末，本州岛北部的樱花含苞待放。
3月末，是九州岛南部
观赏樱花的最佳时间。
可是我发现了
一张导游图：
第一节 日 本学习目标运用地图描述日本的地理位置和领土组成。（重点）
能运用板块构造学说解释日本多火山、地震的原因。（重点）
根据地图和资料说出日本的地形、气候等自然环境的特点。（难点）自主探究一：认真读P54图8-1-2及55页文字内容，完成：1.说出日本的位置特点。(半球、纬度、海陆位置)
2.在图中找出北海道岛、本州岛、四国岛、九州岛，说出日本的领土组成。
3. 总结日本的地形特点。
注意：
用红笔在图中标画出所找的地理事物。半 球 位 置西半球东半球看图说话日本位于________,_________.东半球北半球日本位于 （高、中、低）纬度 ，_____带(温度带）。纬度位置中北温日本是位于_____洲东部、太平洋的____部，是一个四面环海的____国。亚 西北海陆位置岛 日本东部濒临
_______洋，西北部隔_____海与
_______、______、______及韩国相望。太
平
洋太平日本俄罗斯朝鲜日本海俄罗斯朝鲜隔海相望的国家:参考P2图6-1-1朝鲜海峡韩国东海朝鲜海峡在日本与
____(国家）之间，沟通东海与____海。韩国日本AB1234中国中国A日本海太平洋DCB日本的领土构成4大岛和3900多个小岛及周围海域,总面积37.8万平方千米人口密度：日本的人地关系：336人多地狭 为缓和人多地少的矛盾，日本通过填海造陆、向空中和地下发展等多种方式，不断拓展生存空间。东京人工填海建造的码头地形1.日本地形以_________
为主，多分布在中部，平原面积狭小多分布
在沿海。最大的平原是_______ 。
最高山是______山，
也是著名的活火山。
山地丘陵富士关东平原 日本境内火山众多，地震频繁。最高山峰——富士山，就是一座著名的活火山。富士山地震给日本带来了灾难2011年3月11日日本发生9.0级大地震地震频繁的国家日本每年有感地震多达1500多次，一天平均4～5次，是个“地震国” 。地震对日本的经济、社会带来了巨大的危害。1995年日本阪神地震中裂开的公路1995年日本阪神地震中倾倒的房屋合作探究： 阅读55页至56页内容，思考1.日本多火山、地震的原因。
2.日本有哪些防震、抗震措施值得我们借鉴的？
日本多火山地震的原因？日本欧亚板块 由于日本地处欧亚板块和太平洋板块交界处，地壳比较活跃，因此多火山、地震。日本位于 带环太平洋沿岸火山地震
我们要学习日本：
1.高度重视防震、抗震工作，
2.建筑物的设计与选材都有严格的抗震要求，
3.社区均设置地震避难场所，
4.定期进行全民防灾演习，
5.防震安全教育成为中小学生的必修课。日本应对地震的措施日本传统的民居 多为质地较轻的建筑材料，木制框架结构。日本小学生的防震演练每年9月1日是日本全国的防灾日，日本都会举行一些防震的活动或演练学校避震 远离建筑物，在大街上行走，避开过街桥、高压线、立交桥、高烟囱、水塔、广告牌等。户外避震 听从工作人员指挥，有组织地撤离。不要拥向出口，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。公共场所避震自主探究二： 阅读课本56页第二段，完成下列要求总结日本的气候特点。
日本因地制宜发展农业：
由于________，农业的机械化程度高，在国民经济中所占的比重______；____是其主要作物。
3.日本有丰富的_______资源、________资源、_______资源，_____附近海域是世界四大著名的渔场之一。_______资源十分贫乏。具有海洋性特征的季风气候的特点冬季较为温暖
夏季较为凉爽
降水比较丰富亚热带季风气候和温带季风气候归纳日本因地制宜发展农业：
由于________，农业的机械化程度高，在国民经济中所占的比重______； ____是其主要作物。
日本有丰富的_______资源、________资源、_______资源，_____ 附近海域是世界四大著名的渔场之一。_______资源十分贫乏。小人多地狭水稻水能森林渔业北海道矿产日本森林资源丰富，大部分山区森林密布，全国森林覆盖率达66%以上。在
森
林
环
抱
中
的
小
镇日本河流短小，水量大，水流湍急，蕴藏着丰富的水能资源。 日本北海道渔场渔业资源丰富，是世界著名的渔场。日本的年捕鱼量居世界前列。 日本严重缺乏（矿产）资源5月末，北海道
北部的樱花方显花容。
4月末，本州岛北部的樱花含苞待放。
3月末，是九州岛南部
观赏樱花的最佳时间。
释疑：现在你能解决我在本节课刚开始提出的疑惑了吗？日本是个狭长的岛国，南北气候差异很大，导致樱花的花期由日本国土的南端向北方依次推迟。 谈收获第1课 日本（一） 1、位置： 东部， 西北部
2、领土组成： 、 、 、 四大岛
及周围小岛
3、地形：以 和 为主， 面积狭小
日本 最高峰 ，最大平原____
4、多火山地震：位于 板块与 板块交
界处，地壳运动活跃
5、气候：位于季风区： 北部 气候，
南部 气候
_____性特点：与同纬度相比，
冬季 ，夏季____1.日本的地形以______为主。
A、高原 B、山地 C、平原 D、盆地
2.日本的气候为______。
A、温带、亚热带季风气候 B、热带季风气候
C、温带海洋性气候 D、温带大陆性气候
3、就海陆位置而言，日本位于太平洋的_____.
A西北部 B东北部 C东南部 D西南部
4、日本是一个岛国，其领土由四个大岛和一些小岛组成，四个大岛中面积最大的是_______。
A北海道 B本州 C四国 D九州
BA
AB当堂达标1．下列字母代表的国家或海域分别是：
A B C D E F .
2．下列序号代表的岛屿名称分别是：
① ② ③ ④ . 落
实
于
图①②③④日本最大的平原是_______平原，最高的山峰
是________山。关东富士当堂达标：
1.日本的地形以______为主。
A、高原 B、山地 C、平原 D、盆地
2.日本的气候为______。
A、温带、亚热带季风气候 B、热带季风气候
C、温带海洋性气候 D、温带大陆性气候
3、就海陆位置而言，日本位于太平洋的_____.
A西北部 B东北部 C东南部 D西南部
4、日本是一个岛国，其领土由四个大岛和一些小岛组成，四个大岛中面积最大的是_______。
A北海道 B本州 C四国 D九州
1．下列字母代表的国家或海域分别是：
A B C D E F .
2．下列序号代表的岛屿名称分别是：
① ② ③ ④ .
