2018年秋浙教版七年级科学上册第四章专题训练课件：物质的构成、质量和密度

课件23张PPT。第4章　物质的特性1．图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图(该容器的活塞可以左右移动)。煮沸后，液态水变成水蒸气。对于这一现象的微观解释，可用下图中的哪个表示(　　)一、选择题专题训练(四)　物质的构成、质量和密度D专题训练(四)　物质的构成、质量和密度2．分子很小，看不见摸不着，但我们可以通过一些能直接感知到的现象，经过合理的推测来认识分子。下列推测既合理又符合事实的是(　　)
A．现象：注射器内的水很难压缩　推测：分子之间存在斥力
B．现象：空气中沙尘飞舞　推测：分子在做无规则运动
C．现象：钢棒很难压缩　推测：分子之间没有间隙
D．现象：磁铁上吸住了很多铁屑　推测：分子之间存在引力作用A专题训练(四)　物质的构成、质量和密度3．以下是某同学使用托盘天平称量物质时的操作，错误的是(　　)
A．取用砝码用镊子夹取
B．称量完毕后把砝码放回砝码盒中
C．砝码放在右盘
D．称量时，先加质量小的砝码，再加质量大的砝码D4．科学家研究发现：地球上金属锇的密度为22.6×103 kg/m3；宇宙中的“中子星”，其1 cm3的物质有107 t，“脉冲星”核的密度为1015 g/cm3，“超巨星”的密度是氢气密度的17万分之一。上述密度最大的物质是(　　)
A．“超巨星” B．“脉冲星”核
C．“中子星” D．金属锇专题训练(四)　物质的构成、质量和密度B5．下面列举的语句都蕴含着深刻的哲理，如果从科学角度来解读，也别有生趣，其中分析不正确的是(　　)
A．“只要功夫深，铁杵磨成针”，此过程中铁棒的质量减少
B．“蜡炬成灰泪始干”，蜡烛燃烧时的体积减小
C．“锲而不舍，金石可镂”，镂后金石的密度不变
D．“人往高处走，水往低处流”，水流动的过程中密度减小专题训练(四)　物质的构成、质量和密度D专题训练(四)　物质的构成、质量和密度C7．小王用天平和量筒测量矿石的密度。有如下一些实验步骤：①用调节好的天平测出矿石的质量m；②向量筒中倒入适量的水，测出这些水的体积V；③根据密度的公式，求出矿石的密度ρ；④将矿石浸没在量筒内的水中，测出矿石和水的总体积V0。他应采用的正确的实验顺序为(　　)
A．①②③④ B．①②④③
C．②③①④ D．②③④①专题训练(四)　物质的构成、质量和密度B8．将一金属块浸没在盛满酒精的杯中，溢出酒精8 g；若将该金属块浸没在盛满水的杯中，从杯中溢出水的质量是(ρ酒精＝0.8×103 kg/m3)(　　)
A．15 g B．10 g C．12.5 g D．8 g专题训练(四)　物质的构成、质量和密度B9．社会上食品造假事件时有发生。小明的奶奶从自由市场上购买了一箱牛奶，小明想知道牛奶是否掺水。通过查阅资料得知，在牛奶中掺水后，掺水含量与牛奶密度的关系如下表所示。小明取 100 mL 这种牛奶，测得它的质量为 102.2 g，则这种牛奶(　　)
A. 未掺水
B．掺水含量 20%以下
C．掺水含量 20%～30%
D．掺水含量 30%以上专题训练(四)　物质的构成、质量和密度C专题训练(四)　物质的构成、质量和密度10．如图所示，甲、乙为两个实心均匀正方体，它们的质量相等。若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分，并将截去部分叠放在对方剩余部分上，此时它们的质量分别为m′甲和m′乙，下列判断正确的(　　)
A．m′甲可能小于m′乙
B．m′甲一定小于m′乙
C．m′甲可能大于m′乙
D．m′甲一定大于m′乙专题训练(四)　物质的构成、质量和密度D[解析] 因甲、乙为两个实心均匀正方体，质量相等，所以，由m＝ρV＝ρL3可得：ρ甲L甲3＝ρ乙L乙3，由图可知，L甲＞L乙，则ρ甲L甲2＜ρ乙L乙2，在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度h的部分时，截取部分的质量分别为Δm甲＝ρ甲ΔV甲＝ρ甲L甲2h，Δm乙＝ρ乙ΔV乙＝ρ乙L乙2h，因此Δm甲－Δm乙＝(ρ甲L甲2－ρ乙L乙2)h＜0，即Δm甲＜Δm乙，即甲截取的质量小、剩余的质量大，乙截取的质量大、剩余的质量小，将截去部分叠放在对方剩余部分后，甲的质量大，乙的质量小，即m′甲一定大于m′乙。专题训练(四)　物质的构成、质量和密度专题训练(四)　物质的构成、质量和密度二、填空题11．有下列现象：①10 mL酒精和10 mL水混合后，总体积小于20 mL；②漫步在花园里可以闻到花香；③1个氢分子的质量为3.34×10－27 kg。请把上述现象的序号填在相应的横线上。
(1)分子在不断运动：________。
(2)分子之间有空隙：________。
(3)分子的质量很小：________。②①③专题训练(四)　物质的构成、质量和密度12. 小明想探究某一纯金属块是由哪一种材料制成的，进行了如下实验：先用______________称出金属块的质量是79.1 g，然后用量筒测出金属块的体积是7 cm3。参考如下的密度表，得知该金属块是________。托盘天平铅专题训练(四)　物质的构成、质量和密度13.用托盘天平称量水的质量：将空烧杯放在天平左盘，天平平衡后，天平右盘的砝码及游码在标尺上的位置如图中甲所示；杯中装水后，天平平衡时，右盘的砝码及游码在标尺上的位置如图乙所示。根据图示填出下表。甲　　　　　　　　　　　乙专题训练(四)　物质的构成、质量和密度28.661.4甲　　　　　　　　　　　乙32.8专题训练(四)　物质的构成、质量和密度三、实验探究题14．实验室有下列器材：天平(含砝码)、量筒、烧杯(两个)、弹簧测力计、金属块、细线(质量和体积不计)、足量的水(密度已知)、足量的未知液体(密度小于金属块的密度)。
甲组选用上述一些器材测量金属块的
密度，步骤如下：
①在量筒中倒入20 mL水；②把金属块浸没在量筒的水中，如图中甲所示，此时液面对应示数为________mL；40专题训练(四)　物质的构成、质量和密度③把天平放在水平桌面上，如图乙所示，接下来的操作是：
a．_________________________________；
b．向________(填“左”或“右”)调节平衡螺母，使天平平衡；
c．在左盘放金属块，向右盘加减砝码并移动游码使天平重新平衡，如图丙所示，金属块的质量m＝__________；
④计算金属块的密度是________kg/m3。该实验所测密度与金属块实际的密度相比较________(填“偏大”或“偏小”)。将游码移到零刻度处右157.8 g7.89×103偏大专题训练(四)　物质的构成、质量和密度15．小明家种植的柑橘获得了丰收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他将柑橘带到学校实验室，用天平、溢水杯来测量柑橘的密度。他用天平测出一个柑橘的质量是114 g，测得装满水的溢水杯的总质量是360 g；然后借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水后再取出柑橘，接着测得溢水杯的总质量是240 g。四、解答题专题训练(四)　物质的构成、质量和密度请根据上述实验过程解答下列问题。
(1)溢水杯中排出水的质量是多少？
(2)这个柑橘的体积和密度各是多大？
(3)小明用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较，是偏大还是偏小？专题训练(四)　物质的构成、质量和密度