2018年秋浙教版七年级科学上册同步练习课件：4.4物质的比热

课件22张PPT。第4章　物质的特性拓展培优1．关于热量，下列说法正确的是(　　)
A．热量表示物体热的程度
B．热量表示热能的多少
C．热量表示物体冷热程度的变化
D．热量表示物体吸收或放出热的多少知识要点分类练知识点 1　热量第4节　物质的比热D[解析] 表示物体冷热程度的物理量是温度；热量是用来表示物体吸收或者放出热的多少的物理量。2．2017·杭州 将一高温物体与一低温物体接触达到相同温度(两物体与外界没有热量交换)，则有(　　)
A．高温物体放出的热量一定大于低温物体吸收的热量
B．高温物体放出的热量一定等于低温物体吸收的热量
C．高温物体降低的温度一定大于低温物体升高的温度
D．高温物体降低的温度一定等于低温物体升高的温度第4节　物质的比热B第4节　物质的比热[解析] 将一高温物体与一低温物体接触达到相同温度，由于不知它们的初始温度，故无法判定温度的高低；则高温物体放出热量，低温物体吸收热量，放出的热量等于吸收的热量。
知识点 2　物质的比热第4节　物质的比热3．关于物质的比热容，下列说法中正确的是(　　)
A．比热容是物质的一种属性，只和物质的种类有关
B．同种物质质量越大比热容就越大
C．因为水的比热容较大所以常作为冷却剂
D．物质的状态发生变化时其比热容一般不变C第4节　物质的比热[解析] 比热容与物质的种类、状态有关；比热容是物质的一种特性，和物质质量的大小没有关系；水的比热容较大，降低相同温度吸收热量多，所以汽车散热器常用水作为冷却剂；比热容与物质的种类、状态有关，种类不同，状态不同，比热容一般不同。4．水是一种重要的资源。具有一些奇特的性质，如水结成冰后体积会变大水结成冰后下列物理量中没有发生变化的是(　　)
A．质量 B．密度 C．比热容 D．内能第4节　物质的比热A5．关于比热容的概念，下列说法错误的是(　　)
A．单位质量的某种物质，温度升高1 ℃所吸收的热量，叫作这种物质的比热容
B．单位质量的某种物质，温度降低1 ℃所放出的热量，也叫作这种物质的比热容
C．某种物质吸收或放出的热量越多，比热容也越大，比热容与热量有关
D．各种物质都有自己的比热容，它是物质的特性之一第4节　物质的比热C6．水的比热容较大，人们往往利用它的这一特性为生活、生产服务。下列事例中与它的这一特性无关的是(　　)
A．让流动的热水流过散热器取暖
B．汽车发动机用水循环冷却
C．冬季，晚上向稻田里灌水，以防冻坏秧苗
D．在较大的河流上建水电站，用水发电第4节　物质的比热D7．某同学在探究“影响物质吸热多少的因素”的实验中，得到如下数据：第4节　物质的比热(1)分析第1、3次或2、4次实验数据可归纳得出的结论是______相等的不同物质，在__________相同时，吸收的热量是不同的。
(2)分析第1、2次或3、4次实验数据，可归纳得出的结论是同种物质升高的温度相同时，吸收的热量的多少还与物质的________有关。质量升高的温度质量规律方法综合练第4节　物质的比热8．用如图所示的装置，先后加热初温、质量均相同的水和煤油，比较两种液体比热的大小，多次实验表明：要让水和煤油升高相同的温度，水需要的加热时间更长，以下关于该实验的操作及分析错误的是(　　)
A．水比煤油的比热容大
B．加热时用玻璃棒
不断搅拌，是为了水和煤油受热均匀
C．实验中可以不使用温度计，让水和煤油都沸腾后再比较加热时间
D．相同质量的水和煤油，若吸收相同热量后，煤油比水升高的温度多C9．下列事例中不是利用水的比热容大的特性的是(　　)
A．夏天，在地上洒水会感到凉快
B．北方楼房内的“暖气”用水作为介质
C．海边昼夜温差变化比沙漠中小
D．生物体内水的比例高，有助于调节自身的温度第4节　物质的比热A10．如图是小明和小华同学探究沙子与水吸热升温快慢的实验装置。设计实验方案时，他们确定了以下需控制的变量，其中多余的是(　　)
A．取相同质量的沙子和水
B．盛放沙子和水的容器相同
C．采用完全相同的加热方式
D．酒精灯里所加的酒精量相同
第4节　物质的比热D第4节　物质的比热[解析] 物质的比热容不能直接测量，探究过程中往往是通过比较物质吸收热量的多少或升高温度的多少来体现比热容的大小。由于物质吸收热量的多少跟物质的质量、种类和升高的温度有关，所以在实验过程中应控制物质的质量相等；为防止热量散失的影响要用相同的容器；为了保证物质吸收的热量相同，还应采用相同的加热方式。
11．用两个相同的“热得快”分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化的图像如图所示。如果要你从甲、乙两液体中选择汽车的冷却液，应选择液体________。第4节　物质的比热乙12．利用如图甲所示的实验装置探究“沙子和水的温度变化与吸热的关系”。操作如下：
(1)在两烧杯中分别装入初温相同且________相等的沙子和水。
(2)用相同的酒精灯火焰加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度，其中某时刻的温度如图乙所示，其示数为________℃。根据实验数据绘制成温度与时间的关系图像，如图丙所示。第4节　物质的比热质量39(3)实验中，是通过比较________来间接反映沙子和水吸收的热量。
(4)分析图像可知，对于质量相等的沙子和水，升温较快的是________；若使两者升高相同的温度，则________吸收的热量较多，由此可见，________的比热容较大。第4节　物质的比热加热时间C沙子水水第4节　物质的比热[解析] (1)为了研究水与沙子比热容的大小，实验时，要控制水与沙子的初始温度、质量相等。(2)温度计的分度值是1 ℃，此时的温度是39 ℃。(3)实验中，是通过比较加热时间来间接反映沙子和水吸收热量的多少。(4)分析表中数据可知，对于质量相等的沙子和水：吸收相等热量，升温较快的是沙子；若使两者升高相同的温度，水加热时间较长，说明吸收的热量较多；由此可见水的比热容较大。
盛夏季节，沙漠地区的人们有时会将食物存放在“双层陶罐”中，通过降温来延长食物的保鲜期。双层陶罐是将一个较小的陶罐放在一个大的陶罐中间，并在两个陶罐之间装入沙子，然后在沙里加水， 通过湿沙层水蒸发吸热使食物降温，其结构如图甲所示。拓展培优第4节　物质的比热(1)如果内陶罐改用铁罐，从物质性质的角度分析，铁罐的不利因素是___________________________________。(答出一点即可)
(2)为了探究双层陶罐降温效果的影响因素，研究人员用相同的双层陶罐，分别在不同的风速、空气相对湿度(RH)条件下做了一系列的实验。在控制其他条件都相同的情况下，测得在不同因素影响下双层陶罐的降温效果指数(降温效果指数越大，表明降温效果越好)，结果如图乙所示。根据以上实验结果，写出不同因素对降温效果的影响。①_______________________________________；
②___________________________________________________。第4节　物质的比热双层陶罐的降温效果与风速有关，空气相对湿度一定时，风速越大，双层陶罐的降温效果越好铁罐致密不透气(或铁罐易生锈等)双层陶罐的降温效果与空气相对湿度有关，风速一定时，空气相对湿度越小，双层陶罐的降温效果越好(3)有人用水代替双层陶罐的湿沙层，实验结果是用湿沙层降温速度更快。请解释其原因：______________________________________________________。
?第4节　物质的比热湿沙层中水与空气接触面积更大，蒸发更快；沙子的比热容小于水的比热容