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冀教版数学三年级第一单元第一课时万以内数的认识教学设计
课题 万以内数的认识 单元 一 学科 数 学 年级 三
学习目标 1、 使学生经历数数的过程，体验数的发展；初步认识计数单位“万”，能说出个位、十位、百位、千位、万位的数位顺序。2、使学生通过联系实际等活动，初步理解万以内数的实际含义，了解万以内数的组成，能认、读、写万以内的数。3、使学生学会用数描述身边的事物，并与他人交流；培养用数学的眼光看待周围事物、用数的观念分析日常生活中各种现象的意识和能力，初步体验量化的思想，促进数感的发展。
重点 能说出个位、十位、百位、千位、万位的数位顺序；能认、读、写万以内的数。
难点 能说出个位、十位、百位、千位、万位的数位顺序。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 故事导入： 今天，螺丝钉妈妈带着小希和小诺去电器商城参观。电器商城的电器可真多呀。有电扇、空调、冰箱、洗衣机……此时，妈妈对他俩说：你能你们能读出下面电器的价钱吗？ 小诺读出了电饭锅的价钱：叁佰贰拾五元小希读出了吹风机的价钱：一百二十元妈妈表扬了他俩，然后又提出了新的要求：再说说这两个数的组成？小诺想了想说： 325由3个百，2个十，3个1组成的。小希毫不犹豫的说： 120由1个百，2个十，0个1组成的。这时，妈妈忽然惊叫起来，这些电器的标价怎么这么多数字？妈妈发现了看什么呢？我们一起看看。 学生听故事。指明学生读价钱。指明学生说数的组成。 通过故事引入，在引起学生学习兴趣的同时，复习了以往的知识，又为今天的学习做了铺垫。
讲授新课 学习万以内的数。1、出示下列电器。哦，这些电器的价钱数字真多，要不然妈妈惊叫呢！2、说 一 说。这些电器的价钱与刚才的比有什么不同？教师根据学生的汇报总结：这些电器的价钱都是四位数。3、认识四位数。（1）出示空调及空调的价钱。 （2）教师讲解：2165从右边数第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位。计数单位是千，表示几个千。读数时千位是几就读作几千。（3）读出这个数字： 2165读作：二千一百六十五（4）读出去其他电器的价格。 教师订正： 3200元读作：三千二百元 8008元读作：八千零八元 4080元读作：四千零八十元师归纳：万以内数的读法 读数时，从高位起，按照数位顺序读。千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几；中间有一个0或两个0，都只读一个“零”，末尾不管有几个0，都不读。4、理解每位数字表示的意义。（1）说 一 说：每种电器的价钱中有几个一千元、几个一百元、几个十元和几个一元？（2）教师订正：2165元：表示二个一千元，一个一百元，六个十元，五个一元。4080元：表示四个一千元，八个十元。3200元：表示三个一千元，二个一百元。8008元：表示八个一千元，八个一元。5、把上面的数填在数位顺序表中。（1）学生填表。教师提示：从右往左数第五位是万位。（2）教师订正。（3）填一填 千位上的8表示（ ）；百位上的8表示（ ）；十位上的8表示（ ）；个位上的8表示（ ）。（4）教师订正。（5）师归纳：千位上是几就表示几个千，百位上是几就表示几个百，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。6、写数。（1）教师提示：写数时和三位数的写法相同。（2）你能写出下面的数吗？2008年北京奥运会开幕式上，参加击缶表演的有二千零八人。（ ）世界最高峰珠穆朗玛峰，海拔约为八千八百四十四米。（ ）我国制造的神州飞船每秒飞行七千九百米。（ ）教师订正。师归纳：写数时，要从高位起，按照数位顺序读。几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个就个位上写几；中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。7、说 一 说：生活中还有哪些大数？（1）学生小组内说。（2）教师展示有特点的大数。二、课堂练习。1、我 会 填（1）数位顺序表中，从右数第二位是（ ）位， 第四位是（ ）位，第五位是（ ）位。（2） 8008这个数中，左边的8在（ ）位上， 表示（ ）个（ ）；右边的8在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。2、摘苹果——我会读。 读出苹果上的数。读正确得到苹果。3、我 会 写（1）一头大象重四千零八千克。写作（ ）（2）我国第一大河长江长六千三百零六千米。写作（ ）4、我来当法官。六千零八 写作：608 （ ）四千零六十 写作： 4006 （ ）二千八百 写作： 2800 （ ） 三千六百二十五 写作： 3652 （ ）三、拓展提高。写出用8、7、3、0组成的四位数，并把它们从大到小排列。 学生小组讨论，展示汇报。学生认真听讲。学生试读。学生小组内说一说，然后展示汇报。学生填表。学生小组合作填空。学生读题写数。小组内说一说。学生独立完成。 通过小组内讨论培养学生的抽象概括能力和语言表达能力。培养学生的合作意识，体验合作学习的愉悦感。学生小组讨论，使学生有参与感，同时培养学生的语言表达能力和团结合作的意识。通过小组内讨论培养学生的抽象概括能力和语言表达能力。培养学生的合作意识，体验合作学习的愉悦感。对本节课内容加以巩固练习。
课堂小结
板书 认识万以内的数
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三上第一单元第一课时认识万以内的数（同步练习）
一、填空。
1、（ ）个一是十；10 个十是（ ）；10 个一百是（ ）；10 个( )是一万。
2、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、都是（ ）单位，相邻两个计数单位间的进率是（ ）。
3、计数单位百与（ ）和（ ）相邻；计数单位千与（ ）和（ ）相邻；计数单位十与（ ）和（ ）相邻。
4、一千一千地数 6000，7000，（ ），（ ）， （ ）。
5、最大的三位数是（ ），最小的四位数比最大的三位数多（ ）。
6、用3、5、0、9组成的最大四位数是（ ），最小四位数是（ ）。
二、写出下面的数。
南京长江大桥是中国东部地区交通的关键节点，上层为公路桥，长四千五百八十九米，车行道宽
（ ）
15米，可容4辆大型汽车并行，两侧各有2米多宽的人行道，连通104国道、312国道等跨江公路，是沟通南京江北新区与江南主城的要道之一;下层为双轨复线铁路桥宽14米、全长六千七百七十二米，
（ ）
连接津浦铁路与沪宁铁路干线，是国家南北交通要津和命脉。大桥由正桥和引桥两部分组成，正桥9墩10跨，长一千五百七十六米，最大跨度一千六百分米。通航净空宽度一千二百分米，桥下通航净
（ ） （ ） （ ）
空高度为设计最高通航水位以上24米，可通过五千吨级海轮。
（ ）
三、读出下面的数。
金字塔在埃及丶美洲等地均有分布，古埃及的上埃及和下埃及，今苏丹和埃及境内。 大小不一，其中最高大的是胡夫金字塔，高1465分米，底长2300分米，共用230万块平均每块2500千克的石
（ ） （ ） （ ） （ ）
块砌成，占地52000平方公尺。埃及金字塔是古埃及的帝王（法老）陵墓。世界八大建筑奇迹之一。
（ ）
数量众多，分布广泛。开罗西南尼罗河西古城孟菲斯一带的金字塔最为集中。
四、解决问题。
1、
4700元 2700元 700元
（1） 电脑比冰箱贵多少元钱？
（2）洗衣机比冰箱便宜多少元钱？
2、用3、0、0、6四张卡片组成不同的四位数。
（1）、两个“0”都不读出来的数是（ ）和（ ）。
（2）、只读一个“0”的数是（ ）、 （ ）、 （ ）、 和（ ）。
参考答案
一、填空。
1、10 100 1000 1000
解析：根据相邻数位之间的进率是10，所以10个一是十；10 个十是100；10 个一百是1000；10 个1000是一万。
2、个、十、百、千、万 计数单位 10
3、十 千 百 万 个 百
解析：数位顺序表如果以万开头，从左往右数是，万、千、百、十、个，所以计数单位百与十和千相邻；计数单位千与百和万相邻；计数单位十与个和百相邻。
4、8000 9000 10000
解析：根据题意，一千一千地数就是每次增加一千，即8000 9000 10000。
一千一千地数 6000，7000，（ ），（ ）， （ ）。
5、999 1
解析：最大的三位数是999，最小的四位数1000，最小的四位数比最大的三位数多1。
6、9530 3059
解析：组数时，高位大的数就大，所以用3、5、0、9组成的最大四位数只要把这些数从大到小排列；组成最小的数只要把这些数从小到大排列，最高位不为0，所以是3059。
用3、5、0、9组成的最大四位数是（ ），最小四位数是（ ）。
二、写出下面的数。
4589 6772 1576 1600 1200 5000
三、读出下面的数。
一千四百六十五 二千三百 二百三十 二千五百 五万二千
四、解决问题。
1、（1）4700-2700=2000（元）
答：电脑比冰箱贵2000元钱。
（2）2700-700=2000（元）
答：洗衣机比冰箱便宜2000元钱。
2、用3、0、0、6四张卡片组成不同的四位数。
（1）3600 6300
解析：题目中有两个0，只读一个就是一个放在中间，一个放在末尾，所以是：3060 3006 6030 6003。
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认识万以内的数
数学冀教版 三年级上
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电器商城
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你们能读出下面电器的价钱吗？
325元
120元
叁佰贰拾五元
一百二十元
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新知导入
再说说这两个数的组成？
325由3个百，2个十，3个1组成的。
120由1个百，2个十，0个1组成的。
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3200元
8008元
4080元
2165元
哇！这些电器的价钱怎么这么多数字！
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说 一 说
这些电器的价钱都是四位数。
这些电器的价钱与刚才的比有什么不同？
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2165元
2 1 6 5
个位
十位
百位
千位
计数单位是千，表示几个千。读数时千位是几就读作几千。
认 识 四 位 数
2165读作：二千一百六十五
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读出其他几个电器的价钱
3200元
8008元
4080元
3200元读作：三千二百元
8008元读作：八千零八元
4080元读作：四千零八十元
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万以内数的读法
读数时，从高位起，按照数位顺序读。千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几；中间有一个0或两个0，都只读一个“零”，末尾不管有几个0，都不读。
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每种电器的价钱中有几个一千元、几个一百元、几个十元和几个一元？
说 一 说
表示二个一千元，一个一百元，六个十元，五个一元。
2165元
4080元
表示四个一千元，八个十元。
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表示三个一千元，二个一百元。
表示八个一千元，八个一元。
3200元
8008元
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…… 千
位 百
位 十
位 个
位
把上面的数填在数位顺序表中
2 1 6 5
4 0 8 0
3 2 0 0
4 0 0 8
2165
4080
3200
4008
从右往左数第五位是万位。
万
位
邻两个计数单位间的进率是10.
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填 一 填
千位上的8表示（ ）；
百位上的8表示（ ）；
十位上的8表示（ ）；
个位上的8表示（ ）。
数位顺序表
8个千
8个百
8个十
8个一
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千位上是几就表示几个千，百位上是几就表示几个百，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。
万以内数的组成
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你能写出下面的数吗？
2008年北京奥运会开幕式上，参加击缶表演的有二千零八人。（ ）
2008
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你能写出下面的数吗？
世界最高峰珠穆朗玛峰，海拔约为八千八百四十四米。（ ）
8844
我国制造的神州飞船每秒飞行七千九百米。
（ ）
7900
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写数时，要从高位起，按照数位顺序读。几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个就个位上写几；中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。
万以内数的写法
我的字典有七百多页。
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爸爸的字典有一千七百多页。
说 一 说
生活中还有哪些大数？
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我的银行卡号、身份证号。
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我的手机号13816547777。
咱家车牌号
京A83760。
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课堂练习
2、8008这个数中，左边的8在（ ）位上，
表示（ ）个（ ）；右边的8在（ ）位
上，表示（ ）个（ ）。
我 会 填
1、数位顺序表中，从右数第二位是（ ）位，
第四位是（ ）位，第五位是（ ）位。
十
千
万
千
8
一千
个
8
一
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课堂练习
摘苹果——我 会 读
三千二百
零七
8009
4060
八千零九
四千零六十
一千二百
3207
1200
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课堂练习
我 会 写
一头大象重四千零八千克。
写作（ ）
我国第一大河长江长六千三百零六千米。
写作（ ）
4008
6306
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课堂练习
我来当法官
六千零八 写作：608 （ ）
四千零六十 写作： 4006 （ ）
二千八百 写作： 2800 （ ）
三千六百二十五 写作： 3652 （ ）
×
√
×
×
6008
4060
3625
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拓展提高
写出用8、7、3、0组成的四位数，并把它们从大到小排列。
8730
8703
8370
8307
8073
8037
7830
7803
7380
7308
7083
7038
3870
3807
3780
3708
3087
3078
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课堂总结
这节课你学会了什么？
我知道了千位上的数是几就代表几千。
我学会了万以内的数的读法和写法。
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2 1 6 5
个位
十位
百位
千位
计数单位是一千，表示几个千。读数时千位是几就读作几千。
2165读作：二千一百六十五
板书设计
认识万以内的数
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作业布置
我能认真完成！
课本第3页
1、2、3、4题
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谢谢
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