(共21张PPT)
估 算
数学冀教版 三年级上
我国鱼的种类3058种。其
( )
中海水鱼类约2128余种。淡水
( )
鱼类1015种。
( )
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新知导入
写出下面数的近似数
3000
2100
1000
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新知导入
百合花有多少枝？
A 250枝 B 750枝 C 900枝
郁金香200枝
玫瑰花800枝
百合花比郁金香多得多，比玫瑰花少一些。
√
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新知讲解
估算：购买下面的手机和照相机大约需
要多少钱
1280元
3240元
先看一看手机和照相机的价钱是多少元，再用近似数表示它们的价钱，然后计算。
我这样估算：
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新知讲解
1280≈1300
3240≈3200
1280+3240≈4500（元）
1280≈1300
3240≈3300
1280+3240≈4600（元）
买东西多估算一点好，
我这样估算：
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新知讲解
议一议：
你喜欢谁的估算方法？为什么？
我喜欢小希的方法，这样不会出现没带够钱的现象。
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新知讲解
小明家是养殖专业户。
（1）这两项收入一共大约多少元
（2）小明家养鸭收入和养鸡收入相差大约多少元？
怎样解答？
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新知讲解
“大约” 就是要估算。
（1）这两项收入一共大约多少元
答：这两项收入一共大约2500元。
1400+1100=2500（元）
1366 ≈ 1400
1132 ≈ 1100
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新知讲解
这里也有“大约” 也是要估算。
（2）小明家养鸭收入和养鸡收入相差大约多少元？
答：小明家养鸭收入和养鸡收入相差大约300元。
1366 ≈ 1400
1132 ≈ 1100
1400-1100=300（元）
把加数、被减数和减数分别看成与它最接近的整十、整百、整千……地数，再进行加减。
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新知讲解
议一议：我们怎样进行估算的？
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课堂练习
想一想，估一估。
500-317≈ 想：（ ）-（ ）=（ ）
693+389≈想：（ ）+（ ）=（ ）
787+193≈想：（ ）+（ ）=（ ）
807-411≈想：（ ）-（ ）=（ ）
500
300
200
700
400
1100
800
200
1000
800
400
400
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课堂练习
点读机：1238元
电子书比点读机贵大约多少钱？
电子书：2838元
1238 ≈ 1300
2838 ≈ 3000
3000+1300=1700（元）
答：电子书比点读机贵大约1700元。
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课堂练习
为庆祝国庆节，实验小学需要1315支鲜花，红星小学需要1378支鲜花。花圃中有3000支鲜花。估算一下够用吗？
1315 ≈ 1400
1378 ≈ 1400
1400+1400=2600（元）
2600<3000
答：够用了。
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一年级有217名学生，二年级有219名学生，三年级有225名学生。
A电教室600个座位
B电教室700个座位
一、二、三年级同学一起观看安全教育，安排在哪间电教室好呢？
课堂练习
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课堂练习
答：安排在B电教室合适。
217 ≈ 220
219 ≈ 220
225≈ 230
220+220+230=670（名）
600<670<700
这样解答：
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拓展提高
1005>( )>998
2889<( )<3060
7010>( )>6997
889<( )<1060
在两数之间填上整千数。
1000
3000
7000
1000
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课堂总结
这节课你学会了什么？
我学会了估算解决一些问题。
解决买东西的问题多估一点好。
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板书设计
估 算
买东西多估一些好。
1280≈1300
3240≈3200
1280+3240≈4500（元）
1280≈1300
3240≈3300
1280+3240≈4600（元）
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作业布置
我能认真完成！
课本第12页
1、2、3 、4 题
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谢谢
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冀教版数学三年级第一单元第五课时估算教学设计
课题 估 算 单元 一 学科 数 学 年级 三
学习目标 1、结合具体事例，经历自己尝试加减估算、交流以及评价估算方法的过程。2、能选择适当的单位解决简单的加减估算问题，会进行万以内数的加减法估算。3、体会估算在生活中的应用，丰富生活经验。
重点 能选择适当的单位解决简单的加减估算问题，会进行万以内数的加减法估算。
难点 能选择适当的单位解决简单的加减估算问题，会进行万以内数的加减法估算。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、复习导入。 1、写出下面数的近似数我国鱼的种类3058种。其中海水鱼类约2128余种。淡水鱼类1015种。2、百合花有多少枝？ 郁金香200枝 玫瑰花800枝百合花比郁金香多得多，比玫瑰花少一些。A 250枝 B 750枝 C 900枝3、教师讲解：上节课我们认识了近似数，日常生活中，人们在同时购买几件商品时，多数人习惯把商品价钱看作整十、整百或整千的近似数，先估算一下大约需要多少钱。今天，我们就来学习估算问题。板书课题：估算。 学生独立完成两个练习。 通过复习以往的知识引出本课内容。让学生感觉到知识的连续性。
一、学习购买东西的估算。出示例1。估算：购买下面的手机和照相机大约需要多少钱 教师提示：这个问题怎么解决呢？先看一看手机和照相机的价钱是多少元，再用近似数表示大约是多少元，然后计算出多少元。教师根据学生的汇报总结：同学们的估算结果大概有两种：第一种： 买东西多估算一点好 议一议：你喜欢谁的估算方法？为什么？教师总结：小希的方法好，这样不会出现没带够钱的现象。二、学习普通食物的估算方法。1、出示例2.小明家是养殖专业户。（1）这两项收入一共大约多少元 （2）小明家养鸭收入和养鸡收入相差大约多少元？教师：怎么解答呢？我妈妈一个一个来解决。2、解决问题（1）这两项收入一共大约多少元 （1）教师提示：“大约” 就是要估算。 （2）学生独立解决。 （3）教师订正。1366 ≈ 1400 1132 ≈ 11001400+1100=2500（元）3、解决问题（2）小明家养鸭收入和养鸡收入相差大约多少元？（1）教师提示：这里也有“大约” 也是要估算。2）学生独立解决。 （3）教师订正。1366 ≈ 1400 1132 ≈ 11001400-1100=300（元）三、 议一议：我们怎样进行估算的？教师总结：把加数、被减数和减数分别看成与它最接近的整十、整百、整千……地数，再进行加减。四、课堂练习。 1、想一想，估一估。500-317≈ 想：（ ）-（ ）=（ ） 693+389≈想：（ ）+（ ）=（ ） 787+193≈想：（ ）+（ ）=（ ） 807-411≈想：（ ）-（ ）=（ ）2、子书比点读机贵大约多少钱？ 3、为庆祝国庆节，实验小学需要1315支鲜花，红星小学需要1378支鲜花。花圃中有3000支鲜花。估算一下够用吗？4、一年级有217名学生，二年级有219名学生，三年级有225名学生。一、二、三年级同学一起观看安全教育，安排在哪间电教室好呢？五、拓展提高。在两数之间填上整千数。1005>( )>998 2889<( )<3060 7010>( )>6997889<( )<1060 学生根据老师的提示小组讨论，并汇报自己的估算方法。学生小组讨论。。学生独立完成，展示汇报。学生独立完成，展示汇报。学生小组讨论，展示汇报。学生独立完成。 通过小组内讨论培养学生的抽象概括能力和语言表达能力。培养学生的合作意识，体验合作学习的愉悦感。培养学生独立解决问题的能力和模仿意识。通过讨论，培养学生的合作意识和语言表达能力。对本节课内容加以巩固练习。
课堂小结
板书 估 算 买东西多估一些好。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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三上第一单元第五课时估算（同步练习）
一、想一想，估一估。
1598＋5204≈（ ）+（ ）=（ ）
3307＋448≈（ ）+（ ）=（ ）
2540－1908≈（ ）-（ ）=（ ）
5072－3753≈（ ）-（ ）=（ ）
二、不计算，你能判断是鸡多还是鸭多吗？
鸡
523只 886只 609只
鸭
598只 916只 588只
三、估算后比较大小。
3687+1234（ ）1968+2034 8723-3123（ ）7030-1038
193+2816（ ）9236-5084 8008-1280（ ）3246=2098
四、解决问题。
环卫工人3月收集瓶子1588个，4月收集瓶子3432个，4月比3月大约多收集多少个？
两所小学一共希望小学捐书大约多少本？
枝江小学为希望小学捐书4365本 红星小学为希望小学捐书5287本
飞机票大约比动车票贵大约多少钱？
长沙去深圳的动车票为389元 长沙到深圳的飞机票为708元
一个学校有男学生446人，有女学生471人，老师67名，现在学校为学生和老师买了1000张电影票，请问够吗？
参考答案
想一想，估一估。
1600+5200=6800
3300+400=3700
2500-2000=500
5000-4000=1000
4500+2100=6600
二、不计算，你能判断是鸡多还是鸭多吗？
鸭的只数多。
解析：鸡的只数：523+886+609≈500+900+600=2000（只），鸭的只数：598+916+588≈2100（只），所以鸭的只数多。
估算后比较大小。
> < < >
四、解决问题。
1、1588≈1600 3432≈3400 3400-1600=1800（个）
答：4月比3月大约多收集1800个。
2、4365≈4400 5287≈5300 4400+5300=9700（本）
答：两所小学一共希望小学捐书大约9700本。
3、389≈400 708≈700 700-400=300（元）
答：飞机票大约比动车票贵大约300元钱。
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