人教版（新课程标准）四年级语文上册第一单元A卷（含答案）

第一组 达标检测卷
(90分钟　100分)
第一部分：积累运用(32分)
一、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将字母填在“(　　)”里。(14分)
1．下列词语的读音完全正确的一组是(　　)
A．笼罩(nǒng　zào) 竹竿(zú　gān) 　　 树梢(shù　shāo)
B．呈现(chén　xiàn) 灿烂(càn　làn) 　 好奇(hǎo　qí)
C．美誉(měi　téng) 恍惚(huǎng　hū) 轻盈(qīng　yín)
D．恢复(huī　fù) 榕树(róng　shù) 大堤(dà　dī)
2．下列书写完全正确的一组是(　　)
A．帘帘飞暴　慢天卷地　郁郁苍苍
B．咫尺为邻　恍恍惚惚　涓涓细流
C．应接不睱　风平浪静　水天相接
D．神来之笔　千姿百态　不容至疑
3．“箪”是古代盛饭的圆竹器，下列与“箪”字读音相同的是(　　)
A．竹 B．单 C．甲 D．笔
4．下面四个字中，最可能与“玉器”有关的是(　　)
A．决 B．诀 C．玦 D．抉
5．“老师(　　)的话深深印在我们的脑海中。”填入括号中最恰当的一个成语是(　　)
A．耐人寻味 B．意味深长 C．语重心长 D．回味无穷
6．下面是明代文学家徐渭写的一副对联，对这副对联理解不正确的一项是(　　)
好(hǎo)读书 不好(hào)读书　好(hào)读书 不好(hǎo)读书
A．告诫我们要珍惜时间，好好读书。
B．喜欢读的书就认真去读，不喜欢读的书就不去读。
C．少年时期是读书的好时光，可惜不知读书的重要，不喜欢读书；老年时懂得了读书的重要，却已是老眼昏花，不能好好读书了。
D．在你能好好读书的时候，你不读书，当你真正想读书的时候，你却不能读书了！
7．下面表示颜色的词中，《火烧云》一文中没有出现的词是(　　)
A．柠檬黄 B．金灿灿 C．紫檀色 D．葡萄灰
二、看拼音，写词语，注意不要写错别字。(5分)
三、把下面的四字词语补充完整，并完成练习。(5分)
风(　　)浪吼　横(　　)江面　山崩地(　　)　人声(　　)沸
(　　)首东望 若(　　)若现 (　　)头并进 神(　　)莫测
以上带有反义词的词语是(　　　　　)，请你再写出一个(　　　　　　)。
四、按要求做题。(2＋2＋2＋2＝8分)
1．那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！(改为反问句)
________________________________________________________。
2．通过学习这篇课文，使我感受到了大自然神奇的魅力。(修改病句)
________________________________________________________。
3．作者来到厦门鼓浪屿，看到云雾环绕着山峰，群山也吸引着云雾，蓝天和一望无际的水相连接，不禁想起了一副对联：________________________________,_____________________________________________________。(填写恰当的对联)
4．钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壮观。钱塘江地形特殊。(用关联词把两句合为一句)
________________________________________________________
第二部分：阅读理解(33分)
(一)人体的“夜班工人”(16分)
你是否想过，当你夜间进入梦乡时，在你自己的机体内还有大量的器官在“值夜班”呢？
“心脏在‘值夜班’。”你一定会不假思索地回答。的确，心脏恐怕一分钟也不能停止跳动。不过，这位“夜班工人”也会忙里偷闲。心脏每一次跳动，都由一收一张两个动作完成。心脏收缩时在工作，舒张时在休息。心脏在这一收一张中，维护着你的生命。
“肺脏也在‘值夜班’。”此话不假。人在夜间睡眠时，生命之火还在燃烧，肺脏不停地把含氧气的空气吸入体内，把含有二氧化碳的废气排出体外。如果这台“鼓风机”停止工作5分钟，人就会“断气”。
________研究表明，食物在胃内消化一般停留3.48小时，在小肠内吸收停留5小时，在结肠内停留16.24小时，经过21.2小时开始由“环卫部门”——直肠排出，38.4小时后才排完。照此算来，人在夜间睡眠时，消化系统的“夜班工人”还在对昨天早餐到今天晚餐的食物作一系列处理。
在夜晚值班的还有思维的大脑。如果人们睡觉时，脸上露出会心的微笑，那就是它在上“夜班”——做梦呢。
我们应该感谢这些“夜班工人”，它们使我们的生命能平稳地延续。
1．联系上下文，理解词语的意思。(填字母)(4分)
(1)“忙里偷闲”指的是(　　)
A．心脏收缩时在工作，舒张时在休息。　　　　
B．心脏一分钟也不能停止跳动。
C．心脏每次跳动由一收一张两个动作完成。
(2)“鼓风机”指的是(　　)
A．人在夜晚睡觉　　　 B．人会断气　　　 C．肺脏
2．联系上下文，下面三句话中填入文中横线处最合适的是(　　)(3分)
A．“值夜班”的除了心脏，还有消化系统。
B．“值夜班”的除了心脏、肺脏，还有消化系统。
C．“值夜班”的除了肺脏，还有神经系统。
3．文中介绍的人体的“夜班工人”有(　　　　　)(多选)(5分)
A．心脏　 B．肺脏　 C．小肠　 D．结肠　 E．直肠　F．小脑
4．我们为什么应该感谢这些“夜班工人”？(4分)
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(二)去江南看油菜花开(17分)
春天，去江南看油菜花开，是一件浪漫、诗意、美好的事情。
那年春天，阳光明媚，坐火车去江南。
坐的是慢车，一路向南颠簸而去，车窗外呈现出一大片金黄，明晃晃的，那是油菜花的黄，漫山遍野，没有边际似的，一丛丛，一簇簇，一片片，但却错落有致，像明信片上的风景一样，只一个字，那便是，美！
那是怎样的一种惊喜？当然是偶然邂逅的惊喜！
江南，油菜花盛开的季节，一派明媚春光，有惊心动魄的魅力。天地间，满眼黄花，迎风起舞，摇曳多姿，迷人的清香，妩媚的风情，吸引来了成群结队的蜜蜂，吸引来了翩翩起舞的蝴蝶，也吸引来了大批热爱自然的游人，和油菜花一起，感知春天的多情，感知大自然的馈赠。
远远地望着，有两个人影在花田间跃动，手牵着手，在大片的油菜花田中漫步。有暖风微熏，从他们身边经过。有油菜花的清香，在他们身边萦绕。有大片明亮的阳光，笼罩着一望无际的金黄。那时节，只觉得现世安稳，岁月静好。
江南好，游人只合江南老。
他们自然不会知道，这次第，有一个坐在火车里的人，正无比艳羡地看着他们在花田里漫步，看花，闻香，沐浴阳光，陶冶情操，净化灵魂，人与自然合二为一。
杨万里曾写过：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。诗人杨万里笔下，好一派田园风光，花田小径深，儿童捕蝶忙，菜花开得好，蝴蝶无处寻。
清朝的乾隆帝也曾写过关于油菜花的诗：黄萼裳裳绿叶稠，千村欣卜榨新油。爱他生计资民用，不是闲花野草流。在乾隆帝的眼中，这一朵普通的小油菜花，不是闲花野草辈，花落籽实，籽可以榨油，于国计民生有大用。
油菜花其实就是一朵平凡的小花，没有牡丹的国色天香，没有梅花的桀骜不驯，没有水仙的冰清玉洁，更没有菊花的傲霜凌雪，可是却仍然有很多人喜欢它。油菜花的好，是它会开成大片的花海，波澜壮阔。花开的季节，有如千军万马踏过，蔚为壮观，惊心动魄。只可惜这好，持续不了太久，一场春雨，几场春风，花落田间，化作春泥。归根结底，油菜花的好，是花落之后，菜籽榨油，为民生大计，这才是人们喜欢油菜花的真正原因。
火车从江南过，在大片的油菜花里穿行，那时节，心会随着火车一起在花田里飞翔，那种美，不是心旷神怡所能形容的，明年春天，还要坐火车去江南看油菜花开。
1．文中画线的句子运用的修辞手法是(　　)(2分)
A．拟人　　　 B．比喻　　　　 C．排比　　　 D．夸张
2．作者引用杨万里的诗的目的是(　　)(2分)
A．突出油菜花的美。　　
B．让我们知道杨万里也喜欢油菜花。
C．让我们知道作者喜欢杨万里的诗。
D．告诉我们很多人喜欢油菜花。
3．作者引用乾隆帝的诗的目的是(　　)(2分)
A．突出油菜花的美。
B．说明油菜花很普通。
C．告诉读者油菜花有利于国计民生。
D．说明油菜花不是闲花野草能比的。
4．“油菜花其实就是一朵平凡的小花，没有牡丹的国色天香，没有梅花的桀骜不驯，没有水仙的冰清玉洁，更没有菊花的傲霜凌雪。”作者把油菜花和牡丹、梅花、水仙、菊花放在一起比较，是为了(　　)(2分)
A．说明油菜花不如这些花。
B．说明油菜花没有这些花名贵。
C．说明油菜花很平凡。
D．说明油菜花虽然平凡，但很受人们喜爱。
5．油菜花的好体现在(　　)(2分)
A．会开成大片的花海，很壮观。 B．花开时如千军万马踏过。
C．油菜花开花非常美。 D．花落后菜籽榨油，有利于国计民生。
6．文章开头和结尾都写了“去江南看油菜花开”，这样写有什么好处？(3分)
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7．你喜欢油菜花吗？喜欢的理由是什么呢？如果不喜欢，你喜欢的又是什么花？理由是什么？(4分)
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第三部分：习作表达(35分)
(一)写通知。(5分)
厦门市第一小学合唱队定于3月25日去市福利院慰问演出，上午8时在学校集合出发。请你于3月13日代合唱队写一个通知，要求合唱队队员准时参加。
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(二)习作。(30分)
在这个单元的课文中，我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略过其美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。
要求：1.自拟题目，写一处自然景观；
2．写出自然景观的特点，按一定的顺序写；
3．句子通顺，书写工整，卷面整洁。

第一组 达标检测卷
第一部分：积累运用
一、1.D　2.B　3.B　4.C　5.B　6.B　7.A
二、静寂　缝隙　沸腾　规律　照耀
三、号　贯　裂　鼎　昂　隐　齐　秘　若隐若现
示例：出生入死
点拨：带有反义词的即可。
四、1.那“鸟的天堂”难道不是鸟的天堂吗？
2．示例：通过学习这篇课文，我感受到了大自然神奇的魅力。
3．雾锁山头山锁雾　天连水尾水连天
4．因为钱塘江地形特殊，所以钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壮观。
第二部分：阅读理解
(一)
1．(1)A　(2)C
2．B　3.ABCDE
4．因为它们使我们的生命能平稳地延续。
(二)
1．B　2.A　3.C　4.D　5.D
6．首尾呼应，突出了油菜花的美丽，写出了作者对油菜花的喜爱与赞美。
7．略。