第1节 分数乘整数

(共27张PPT)
六年级数学上 新课标[人]
第1单元 分数乘法
学习新知
随堂练习
作业设计
3个5相加的和是多少？
20个5相加的和是多少？
3个 相加的和是多少？
学 习 新 知
列式计算
3×5
20×5
20个 相加的和是多少？
从题中你能得到哪些信息？
说一说“ 个蛋糕”表示什么？单位“1”是谁？
小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃 个， 3人一共吃多少个？
小新
爸爸
妈妈
？个
我会列式：
几个相同加数的和可以写成乘法的形式
分数乘整数的意义
分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，
都是求几个相同加数和的简便运算。
巩固练习
=（ ）×（ ）
=（ ）×（ ）
3
2
5个 相加的和是多少？
（只列式不计算）
分数乘整数的计算方法
3个
分数乘整数的计算方法
分数乘以整数，分母不变，
分子与整数相乘的积作分子。
分数乘整数的简便计算
2
3
1
3
结论：分数乘以整数先约分后计算比较简单。
巩固练习
3
1
5
3
分数乘以整数的计算法则
分数乘整数用分子乘整数作分子，分母不变。能约分的可以先约分再计算，结果相同。
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随堂练习
3
3袋多重就是求3个 千克是多少千克。
3袋重？Kg
教材第2页做一做第1题。
=
1.一袋面包重 kg。
2.先计算再说一说每个算式的意义
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4个 相加的和是多少？
8个 相加的和是多少？
2个 相加的和是多少？
教材第2页做一做第2题。
课堂小结
分数乘以整数的计算方法：分母不变，分子和整数相乘作分子。
想要计算简便可以能约分的先约分。
分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和。
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作业设计
作业1
作业2
要认真呦。
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教材第6页练习一第1,2,3题。
1.填空。
作业1
×
=
（1）
（2）
×
=
4
3
3
（勺）
答：一共需要放 勺洗衣粉。
2.
一共需要放几勺洗衣粉？
3.大约从一万年前开始，青藏高原平均每年上升约 m，按照这个速度，50年它能长高多少米？100年呢？
（m）
(m)
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我还在长高！
答：50年它能长高 m，100年长高7 m。
基础巩固
提升培优
思维创新
作业2
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1.（基础题）计算。
4
7
2
3
2
3
答：第二天应从第7页看起。
=6（页）
6+1=7 （页）
2.（重点题）小萌看一本60页的故事书，第一天看了全书的 ，第二天应从第几页看起？
（2）3个
和4个
一样多。
（3）
10个
千克是2千克。
（4）
×
×
×
√
3.（易错题）我是聪明小法官。
( )
( )
( )
( )
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（1）
4.（重点题）想一想，做一做。
一个水杯装水
千克。
（1）3杯水重多少千克？
（ ）×（ ）=（ ）（千克）
（2）10杯水重多少千克？
（ 　　）×（ ）＝（　　）（千克）
3
10
8
答：一万张纸的厚度是8000毫米。
10万张纸的厚度是80000毫米。
（毫米）
（毫米）
5.（重点题）一张纸的厚度是 毫米，1万张纸摞在一块，它的厚度是多少毫米？10万张呢？
×7×20=60（千克）
答：全校一周（七天）可以节约用纸60千克。
6.（重点题）全校有20个班，如果每个班每天节约用纸 千克，照这样计算，全校一周（七天）可节约用纸多少千克？
返回作业2
返回作业2
答不唯一，如：
7.（开放题）你能写出几个分数乘以整数的算式，并使结果等于 吗？