《压强》说课课件(共19张PPT)

课件19张PPT。鲁科版物理八年级下册
第七章 压强说教材顺序注重学科渗透
关心科技发展 注重学生发展
改变学科本位
从生活走向物理
从物理走向社会
注重科学探究
提倡学习方式多样化构建新的评价体系课程理念说课标观察生活中各种跟压强有关的现象 通过经历探究的主要环节获得对压强比较深入的了解。初步学习使用控制变量，锻炼学生的实验设计能力 通过实验探究，总结液体压强分布的规律，初步掌握实验归纳的研究方法过程与方法通过观察和实验，学会运用归纳类比逆向思维等研究方法，培养学生的观察和分析概括信息的能力通过观察、实验、探究等学习活动，培养学生实事求是的科学态度情感态度与价值观压强的概念、单位、公式课程内容说教材探究压力的作用
效果与什么因素有关压力的概念增大减小压强的方法液体压强的特点液体压强的大小船闸的工作原理连通器的概念和原理大气压强的概念大气压的大小大气压与海拔高度到的关系气压计流体压强与流速
的关系飞机的升力 关注了学生的认知能力和学习兴趣，期望学生在现象的对比中，提升对科学理念本质的认识，在对科学的理解和应用中，获得和发展兴趣。编写意图 让学生在观察和实践中，体验科学探究的过程，感悟科学探究的方法，为理解物理概念和规律打好基础。
编写特点从生活走向物理、从物理走向社会
编写特点 力速度比值定义法力的作 用效果浮力
压强密度 提倡使用身边的物品进行物理实验
帮助学生尽快进入自主性学习的轨道 重视科学探究的教学 保护学习兴趣，探索因人而异的教学方式 加强与日常生活、技术应用及其他学科的联系
教学建议说建议强调评价在促进学生发展
方面的作用，不强调评价的
甄别与选拔的功能。重视学生在活动、实验、制作、讨论
等方面表现的评价，不赞成以书面考试
为惟一的评价方式。倡导客观记录学生成长
过程中的具体事实，不过分强调
评价的标准化。评价建议课程资源的开发与利用 文字
教学资源
社会教育
资源
实验室
资源多媒体
教学资源 教学过程学生是主体，但是他们离不开教师的引导。教师要引导学生转变学习方式。实现学生学习方式的多样化，精心指导学生开展自主性学习、探究性学习和合作性学习。如何使学生在自主学习过程中有目标，有方法，最大化地激发他们的思维和创造，是教师在备课时应该重点下功夫的地方。 教学过程学生是主体，但是他们离不开教师的引导。教师要引导学生转变学习方式。实现学生学习方式的多样化，精心指导学生开展自主性学习、探究性学习和合作性学习。如何使学生在自主学习过程中有目标，有方法，最大化地激发他们的思维和创造，是教师在备课时应该重点下功夫的地方。谢谢！