第六单元综合性学习
走近孔子
1．知识与技能目标：
积累有关孔子的成语名言。(重点)
2．过程与方法目标：
初步了解孔子的思想主张。(重点)
3．情感态度与价值观目标：
培养热爱民族文化的思想感情。(难点)
讲授法、提问法、合作探究法。
一、情景导入 生成问题
孔子生活于春秋末年，是我国古代著名的思想家、政治家和教育家。二千多年来，孔子和他的教育思想、为政理念、道德观等，都对后世产生了深远影响。请你和同学们以“走近孔子”为主题，进行一次探究活动，更多的了解孔子，更深入的认识孔子思想的价值，更好地继承中华优秀传统文化。
二、自学互研 生成能力
知识板块
1．孔子名言知多少
(1)君子坦荡荡，小人长戚戚。
(2)己所不欲，勿施于人。
(3)三人行，必有我师焉。
2．孔子思想主张
(1)孔子主张“礼治”，反对“法治”。
(2)在经济方面，他反对封建的田赋制度而极力维护西周以来的田赋制度。
(3)孔子主张维护等级制度的正名思想。
(4)孔子主张克己复礼。
(5)在伦理思想方面，孔子主张“仁”。
(6)在哲学上，孔子主张天命观。
(7)在教育上，孔子主张“有教无类”“因材施教”和“学而不厌、诲人不倦”的精神。
(8)在品德方面，他主张“宽、耻、信、敏、惠、温、良、恭、俭、让”等。
3．小结
4．完成《名师测控》本节内容。
三、课后反思 查漏补缺
通过这次综合性学习的教学，我觉得学生都能说出一个有关孔子的成语或一条名言。初步了解了孔子的思想主张，但只知其一，不知其二，因此还需加强有关《论语》方面的教学与积累。
