1.7 水资源的利用、开发和保护同步练习

第7节 水资源的利用、开发和保护
一、选择题
1．水资源是战略资源．下列标识中是节水标识的是( )
2．地球上所有的水资源都汇集到一起也只能形成一滴直径约为1384km的水珠，如下图所示．保护水资源是每个地球公民应尽之责，下列做法正确的是( )
A．填湖造房 B．分类处理生活污水
C．直接排放工业废水 D．过量施用农药和化肥
3．下列做法中，不利于保护水资源的是( )
A．使用节水型马桶 B．合理施用农药和化肥
C．生活污水任意排放 D．工业废水处理达标后再排放
4．水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任．下列做法不能节约用水的是( )
A．淋浴擦肥皂时暂时关上喷头 B．洗衣后的水用来拖地
C．水龙头坏了，立即进行修理 D．用水管不间断地冲洗汽车
5．水可以造福人类，但水被污染后却给人类带来灾难．为了防止水的污染，下列做法①抑制水中所有动植物的生长、②不任意排放工业废水、③禁止施用农药和化肥、④生活污水经过净化处理后再排放，可以采用的是( )
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
6．下列节水措施中不可取的是( )
A．工业废水处理达标后循环使用
B．农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术
C．大量开采使用地下水
D．洗菜、淘米、洗衣的水可以用来浇花、拖地、冲厕所
7．下列对水的认识正确的是( )
A．任何溶液的溶剂都是水
B．将生活用水、地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源
C．我国可利用的淡水资源十分丰富
D．水体有自净能力，生活污水可任意排放
8．3月22日是“世界水日”．下列有关水的叙述正确的是( )
A．随意丢弃废电池易造成水土重金属污染 B．经常饮用蒸馏水对身体有益
C．水中钙、镁离子增多导致水体富营养化 D．大量施用农药、化肥不会污染水
9．水是宝贵的自然资源．下列说法正确的是( )
A．水在自然界中不断循环，取之不尽、用之不竭
B．水是常见的溶剂，广泛用于工农业生产
C．为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田
D．自来水中只含水分子，不含其他粒子
二、综合题
10．我国华北、西北地区严重缺水，旱情十分严重，大部分湖底已经完全干涸，湖底裂出一道道裂纹，到处都是干涸后死去的螺蛳和河蚌，可见水是生命之源．请回答以下问题：
(1)水是重要的自然资源．水资源不足，将严重影响人类生存．请结合下表回答问题：
水资源紧缺程度
轻度缺水
中度缺水
重度缺水
极度缺水
人均水量／(m3·a-1)
1700～3 000
1 000~1 700
500～1 000
<500
我国人均水量为2300 m3·a-1（a为年的符号），水资源紧缺程度为_______．
(2)缓解旱情，从我做起，你对节约用水有何建议？（至少答两条）
①__________________________________________；
②__________________________________________．
11．水是人及一切生物体生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识．请你回答：
(1)天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是____________________________．
(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用_______来区分硬水和软水，常用_______的方法来降低水的硬度．
(3)地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是 _______（填字母）．
A．公共场所不用随手关水龙头
B．洗完菜的水用来浇花
C．不间断放水刷牙
12．某生活污水有一股臭味，主要含有碎菜叶、碎塑料袋薄膜、泥沙等物质，现将其经除渣、除臭处理后用于清洗厕所．问：
(1)采用何种操作除去其中的固体物质？
___________________________________．
(2)用什么物质可以除去污水的臭味？
__________________________________________．
(3)把生活污水进行处理再利用的目的是什么?
__________________________________________．
13．水是生命之源．看到下面的漫画，你的感想是__________________________________________（解读漫画或写一条节水措施）．
14．水是一种宝贵的自然资源，当今世界淡水资源日趋紧张．下图是童童同学三月份为班级板报绘制的一幅画．
(1)她这样做的目的是____________________________．
(2)请你再写出一种符合画面主题的具体做法：__________________________________________．
15． 2012年“世界水日”的宣传主题是“水与链式安全”．水是生命之源，我们应该了解水，爱护水资源．
(1)某化学兴趣小组对东昌湖的水质状况进行相关研究．取回水样后，静置过滤．在实验室里，过滤需要用到的玻璃仪器有_______ 、漏斗和玻璃棒．
(2)下列做法会造成水体污染的是________（填字母）．
A．随意弃置废旧电池
B．含二氧化硫的工业废气任意排放
C．工业废水经处理达标后再排放
D．严格监管化肥和农药的施用
(3)“节约用水，从我做起.”请任举一个生活中节约用水的措施：______________________。
16．下图是水的电解实验装置图．
(1)该实验中，与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是_______和_______，体积比约为_______．
(2)该实验证明了水是由________组成的．
(3)下列行为，不利于保护水资源的是_______（填字母）．
A．工业用水重复使用
B．大量施用化肥和农药
C．加强城市污水处理系统的建设
D．用喷灌方法给农作物浇水
参考答案
1．C
2．B 解析：填湖造房、直接排放工业废水、过量施用农药和化肥都会造成水资源的污染和浪费，分类处理生活污水的做法是合理的．
3．C 解析：生活污水中含有多种有害成分，任意排放会导致水资源污染．
4．D解析：A、C中做法可避免水的浪费；B中对水进行二次利用，有利于节约用水；D中用水不间断地冲洗汽车，会造成水的大量浪费．
5．D解析：抑制水中所有动植物的生长是不现实的，禁止施用化肥和农药将无法保证作物的生长，故①③不合理．
6．C解析：地下水资源有限，大量开采使用地下水会加剧淡水危机．
7．B 解析：水是最常见的溶剂，酒精、汽油等也是重要的溶剂；我国可利用的淡水资源十分匮乏；水体的自净能力是有限度的，所以生活污水不能无限制地排放．
8．A 解析：蒸馏水不含人体需要的矿物质，经常饮用蒸馏水对身体有害；水中N、P营养元素增多导致水体富营养化，钙、镁离子增多导致水的硬度增大；大量施用农药、化肥会污染水体．
9．B 解析：地球上总水量很大，但淡水不足且分布很不均匀；工业废水含有毒、有害物质，不能直接用于浇灌农田；自来水中除含有水分子外，还含有少量的杂质粒子．
10．(1)轻度缺水 (2)①用洗衣服的水擦地板 ②用洗菜的水浇花（其他答案合理皆可）
11．(1)蒸馏 (2)肥皂水 煮沸（或蒸馏） (3)B
解析：净化程度最高的是蒸馏；生活中可以用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水后能够产生大量泡沫的为软水，产生较多浮渣的为硬水；煮沸和蒸馏都能够降低水的硬度．
12．(1)沉淀、过滤
(2)加木炭（或活性炭、除臭剂、吸附剂）
(3)节约用水
13．节约每一滴水（或在公共场所和家庭中使用节水龙头；或重复使用水，如用养鱼的水浇花、用洗衣服的水冲马桶等）
14．(1)向学生们宣传（或倡导）节约用水，爱护水资源
(2)用淘米水冲厕所（或淋浴时随时关闭水龙头等）（合理即可）
15．(1)烧杯 (2)AB
(3)一水多用，如用洗菜水冲厕所等
解析：(2)废旧电池中的重金属会污染水源和土壤；工业废气中的二氧化硫会污染空气，造成酸雨，酸雨也会污染水源．
16．(1)氢气 氧气 2:1 (2)氢元素和氧元素 (3)B
解析：(1)从图中可以看出，a玻璃管与电源的负极相连，产生的是氢气，b玻璃管与电源的正极相连，产生的是氧气，二者体积比是2:1；(2)根据化学反应前后元素的种类不变，可知水是由氢、氧两种元素组成的；(3)大量施用化肥和农药不仅对作物不利，而且一些化肥和农药会随着雨水流入水体，造成水体污染，因此要合理施用．