高中生物必修1《分子与细胞》第五章第4节能量之源—光与光合作用复习专题之影响光合作用的因素（课件）

(共18张PPT)
第4节　能量之源——光与光合作用
高中生物人教版 必修1
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影响光合作用的因素
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高考考点
命题趋势
本内容是历年高考的重点。命题主要热点有：
1、影响光合作用的因素，以及生产实践中的应用，并能运用光合作用的原理分析、解决实际问题；
2、相关实验设计
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试题赏析
经典试题赏析
某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如下图所示。下列有关分析错误的是
A．叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势
B．叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降
C．实验2-4天，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的
D．实验2-4天，光合速率下降可能是由叶片内CO2浓度下降引起的
解题思路：
①先看两坐标曲线图的坐标轴的含义；
②观察两图各曲线的变化趋势；
③综合两曲线图，找出它们的联系。
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试题赏析
经典试题赏析
某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如下图所示。下列有关分析错误的是
A．叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势
B．叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降
C．实验2-4天，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的
D．实验2-4天，光合速率下降可能是由叶片内CO2浓度下降引起的
分析：据甲图分析，叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势，故A正确。甲乙对照，叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降，故B正确。实验2～4天，叶绿素含量还没有下降，由于干旱引起大部分气孔关闭，二氧化碳供应不足导致光合速率下降，故C错，D正确。
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考点分析
分析考点：
回顾知识：影响光合作用的因素
（1）从光合作用的条件看：
①光：
a．光照强度（根据光补偿点和光饱和点的差异， 把植物分为阳生植物、阴生植物） b．光照时间（措施：延长光照、人工补光）
c．光照面积（通常情况叶面积指数 [5~7]较好）
d．光的性质（人工补光时选择红光、蓝紫光）
②色素：无机盐（矿质养料），如Mg、N
③酶：温度、无机盐（矿质养料）
（2）从光合作用的原料看：
①CO2：（增加CO2浓度的措施有：温室通风、施有机肥、 施NH3HCO3、CO2发生器等）
②H2O：（合理灌溉）
（3）从个体发育情况看： 成熟期>幼苗期
光合速率
0
光照强度
影响光合作用的因素——水、叶绿素、CO2
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拓展提升
下图表示影响光合作用的因素X变化时，光合速率和光照强度的关系。据图思考下列问题：
1、Ｘ可以表示哪些因素：
①不同的CO2浓度；
②温度；
③叶绿素含量；
④含水量
⑤Mg、N等无机盐的含量。
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拓展提升
下图表示影响光合作用的因素X变化时，光合速率和光照强度的关系。据图思考下列问题：
2、此图 X 能否表示光照时间或光照面积,为什么？
不能，因为光合速率的含义，是指单位叶面积在单位时间内光合作用的量（如氧气释放量、 CO2消耗量、有机物产量等）
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拓展提升
下图表示影响光合作用的因素X变化时，光合速率和光照强度的关系。据图思考下列问题：
3、若X表示温度，请分析X1、X2、X3 温度高低情况。
X1＞T2＞T3 X1＞T3＞T2
X2＞T1＞T3 X2＞T3＞T1
X3＞T1＞T2 X3＞T2＞T1
√
×
√
×
√
√
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拓展提升
下图表示影响光合作用的因素X变化时，光合速率和光照强度的关系。据图思考下列问题：
4、若以 X 表示光的波长，该如何作图？
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拓展提升
下图表示影响光合作用的因素X变化时，光合速率和光照强度的关系。据图思考下列问题：
X1表示红光
X3表示黄光
X2表示橙光
4、若以 X 表示光的波长，该如何作图？
归纳总结
影响光合作用强度的因素
CO2+H2O （CH2O）+O2
光能
叶绿体
(色素、酶）
①Mg、N等矿质元素；
②酶的活性受温度等影响。
光照强度、光质、光照时间；
气体反应物
①作为反应物和反应的媒介；
②水分→气孔关闭→CO2供应
归纳总结
影响光合作用强度的因素？
内因：
外因：
光（强度、光质）
CO2浓度
温度
矿质元素
水分
酶的种类、数量
叶面指数（疏密）
RuBP含量等
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课堂巩固
某生物研究小组利用芦荟在密闭恒温（15℃，假定呼吸速率保
持稳 定）玻璃温室内进行植物栽培实验，连续两昼夜（白天为自然
光照）测定温室内CO2浓度，得到如图所示曲线。
6
时间/h
12
18
24
30
36
42
48
CO2浓度相对值
0
（1）在48小时的实验过程中，芦荟体内的有机物总量 若适当提高实验温度，第6小时温室内的CO2浓度将__________原因是 。
增加
增加
适当提高温度，酶的活性增大，芦荟呼吸速率增强，释放CO2的量增加
解析：由于48h时的CO2浓度低于初始时的CO2浓度，因此在这48h中芦荟的光合作用是大于呼吸作用的，所以有机物的积累量会增加。适当提高温度，主要影响呼吸作用，使呼吸作用相关酶的活性增大，而使呼吸作用强度增强，因此CO2浓度将增加。
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课堂巩固
某生物研究小组利用芦荟在密闭恒温（15℃，假定呼吸速率保
持稳 定）玻璃温室内进行植物栽培实验，连续两昼夜（白天为自然
光照）测定温室内CO2浓度，得到如图所示曲线。
6
时间/h
12
18
24
30
36
42
48
CO2浓度相对值
0
（2）实验过程中芦荟呼吸速率与光合速率相等的时间点是第 小时，若此时适当增加温室内CO2浓度（其它环境因素不变）光合速率 。
6、18、30、42
不变
解析：图中曲线是在恒温密闭环境中测得的二氧化碳吸收速率，当吸收速率为零时，表示植物不从外界吸收二氧化碳，此时光合作用所需的所有二氧化碳全由呼吸作用提供，即此时呼吸速率与光合作用相等．根据图解可知呼吸速率与光合速率相等的点有4个，分别在6、18、30、42时；由于光合作用还受光照强度、温度等环境因素的限制，所以光合速率不变。
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课堂巩固
某生物研究小组利用芦荟在密闭恒温（15℃，假定呼吸速率保
持稳 定）玻璃温室内进行植物栽培实验，连续两昼夜（白天为自然
光照）测定温室内CO2浓度，得到如图所示曲线。
6
时间/h
12
18
24
30
36
42
48
CO2浓度相对值
0
（3）实验过程的前24小时的平均光照强度 （“＞”、“＜”、“＝”）后24小时。
＜
解析：由曲线图看出，前24小时比后24小时的平均CO2吸收速率低，因此，前24小时比后24小时的平均光照强度弱
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谢谢
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