1.2 水的组成（习题）

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《水的组成》习题
一、基础达标
1.下列关于电解水的说法中，不正确的是（ ）
A．电解水是分解反应
B．电解时，水分子被破坏
C．电解前后氢、氧原子的种类和数目都发生了变化
D．电解水应用直流电源
2.在电解水的实验中，正确的实验现象是（ ）
A.通电后，两个电极上都有气泡产生；过一段时间后，发现两个玻璃管内气体的体积比约为2:1
B.负、正两极分别有氢气和氧气，而且体积比约为2:1
C.水是由氢、氧两元素组成的
D.水发生分解反应，在插入正极的玻璃管内产生的是氢气
3.关于电解水实验的叙述中氢气表现出的化学性质是（ ）
A.产生的氢气无色、无味
B.试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水
C.氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置
D.将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声
4.电解水的实验时看到的现象是（ ）
A.两极都有气体生成，正极出气多
B.正极出氧气，负极出氢气。
C.可以看到体积比VH2：VO2=2:1
D.两极都有气体生成，正极的玻璃管内汇集的气体可以使带火星的木条复燃
5.下列涉及的变化中，发生了化学变化的是（ ）
A.水的汽化 B.水结成了冰 C.水沸腾 D.水通电分解
6.小兰已经知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2∶1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2∶1。针对这一发现，你认为下列做法不可取的是（ ）
A.反复多次实验查找原因
B.实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功
C.大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水
D.查找实验装置是否漏气
7.根据所学知识，我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和结论，下列说法正确的是（ ）
A．水通电分解后产生了氢气和氧气 B．试管a、b中所得气体的质量比约为2:1 C．a中的气体可以使带火星的木条复燃 D．与a管相连是电源的正极
二、综合提升
8.电解水的过程中，发生变化的粒子是____________，保持不变的粒子是____________和____________，生成的新粒子是____________和____________。该实验证明，在化学反应中，____________可以再分，____________不能再分。
9.小明同学课下自制了如右图的实验装置，对水通电分解进行了实验探究，请你和他一起完成此实验．
①在此试验中往水中加入少量的氢氧化钠溶液的目的是______．
②b试管内产生的气体是______，检验此气体的方法是______，现象是______．
③若在正极上产生了20升的气体，则在负极上产生______升．
（2）该实验证明了：①______．②在化学反应中分子分解成原子，______．
（3）试用分子原子的观点解释水通电分解：______．
10.水是一种重要的物质，在实验室和日常生活中有着十分重要的作用．请根据下列提示简要回答相关问题：
（1）根据图1和图2回答下列问题．
①分析图1可知，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母序号）______；
A．水分子不断运动 B．水分子之间间隔不变
C．氢、氧原子不发生改变 D．水分子可以保持水的物理性质
②图2的试管A中的气体的化学式是______，试管B中气体的检验方法是______
《水的组成》 习题答案
一、基础达标
1.【答案】C
【解析】A、电解水是水分解生成氢气与氧气的过程，符合“一变多”的分解反应特征，说法正确；
B、电解水时，水分子被破坏，分解成氢原子和原子，说法正确；
C、水电解后生成氢气和氧气，整个过程中氢氧两种原子的种类及数量均未改变，说法错误；
D、电解水时必须通入的是直流电，才能顺利完成实验，说法正确．
2.【答案】A
3.【答案】D
4.【答案】D
5.【答案】D
【解析】A、水的汽化过程是水变成水蒸气，只是水的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化；
B、水结成了冰过程是水由液态变成固态，只是水的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化；
C、水沸腾过程是水由液态变成气态，只是水的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化；
D、水通电分解过程中生成了氢气和氧气，有新物质生成，属于化学变化．
6.【答案】B
7.【答案】A
【解析】A、电解水的过程产生氢气和氧气，此选项正确。
B、试管a，b中所得气体的体积比约为2：1，故此选项错误．
C、b管气体较少是氧气，能使带火星的木条复燃，故此选项错误．
D、A管生成的是氢气应接负极，故此选项错误．
二、综合提升
8.【答案】水分子 氢原子 氧原子 氢分子 氧分子 分子 原子
9.【答案】（1）①增强水的导电性；
②氧气；带火星的木条；带火星的木条复燃；
③40
（2）①①水由氢、氧元素组成；②原子再重新组合成分子
（3）水在通电的情况下，水分子分解成氢原子和氧原子，每两个氢原子构成一个氢分子，每两个氧原子构成一个氧分子，大量氢分子构成氢气，大量氧分子构成氧气．
【解析】（1）①为了增强水的导电性，常在水中加入少量氢氧化钠或稀硫酸
②b管内产生的气体少，根据电解水负极生成氢气，正极生成氧气，可断定b管内是氧气，可用带火星的木条检验，因为氧气可使带火星的木条复燃；
③氢气和氧气的体积比是2：1，所以正极生成20升，负极生成40升，
（2）①水通电后生成氢气和氧气，根据反应前后元素的种类不变，可推出水由氢、氧元素组成，水分子由氢、氧原子构成，当水通电后，水分子分解成氢原子和氧原子，原子重新组合成新分子
（3）水通电的微观实质是当水通电后，水分子分解成氢原子和氧原子，每两个氢原子构成一个氢分子，每两个氧原子构成一个氧分子，大量氢分子聚集成为氢气，大量氧分子构成氧气；
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